五年级科学下册第二单元形状与结构4造房子第1课时教案苏教版_第1页
五年级科学下册第二单元形状与结构4造房子第1课时教案苏教版_第2页
五年级科学下册第二单元形状与结构4造房子第1课时教案苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Page32.4造房子班级五年级科目科学教学时数1/2课时课题2.4造房子教学目的和要求1、能够运用结构学问设计房屋框架，并能反思和改进自己的设计。2、能够与小组同学合作，用报纸卷棒建立纸房子。3、会计算造房子的用料4、能够收集有关闻名建筑的图片和文字资料。重点难点用报纸卷棒建立房子设计房子教学方法实践法、讲授法教具旧报纸、胶带、剪刀等实践活动检查板书设计2.4造房子避暑御寒抗风抗震新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、相识古代和现代的房子1、看教材第24页，提问：古代的房子与现代的房子有什么不同呢?2、学生探讨沟通。3、小结：(1)大小不一：古代房子一般矮小，现代的高大。(2)房子形态不同：古代的像笼子，样式简洁；现代的有盒式的、层式的，式样新奇、结构困难。(3)用途不一：古代房子是为了居住、能遮风挡雨；现代的房子用途很广，有体育馆、厂房、展览厅、影剧院等等。(4)建筑材料不同：古代的是草、木、竹结构，现代的是钢筋水泥结构。4、提问：你们知道现代的房屋是怎么建立的吗?5、学生沟通现代房子的建筑过程。(引导学生从形态、结构、承受力、稳定性以及美学方面来评述现代建筑)二、设计“纸房子”的框架结构1、谈话：辛勤的劳动换来了美丽的高楼，你们想不想也用自己的双手来建立自己的房子呢?2、讲解要求：小组成员合作用废旧报纸建立一个“纸房子”。这个纸房子是用报纸棒搭建框架结构的，房子的大小至少要能容纳下两名同学。3、提问：建筑工人在造房子之前的第一件事是什么呢?4、讲解并描述：是呀!图纸对于建筑工人来说是特别重要的，它能够反映出设计师的才智。房子盖得好坏，与设计的图纸有很大的关系。5、学生分组活动：设计图纸，画出房屋整体样式以及墙体的框架结构图，标注房屋框架的长、宽、高。6、学生分组展示本组设计的房屋结构设计图，全班学生就一个或两个小组的房屋框架结构设计的优势与不足提出评价看法。7、学生分组完善各自的房屋设计。三、估算造房子用料数量，打算材料1、老师出示几根卷好的报纸棒，谈话：报纸棒的长度大约是多长?你们小组设计的房屋须要多少根纸棒?这一切都须要通过计算来完成。2、学生分组估算：依据设计图上的房屋尺寸确定报纸棒数量。3、老师演示报纸棒的制作方法，学生卷纸练习4、小组长带领组员做好打算工作：(1)卷报纸棒；(2)商讨须要打算的其他工具和材料；(3)学

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论