2024高考政治一轮复习题型1三漫画类练习含解析

PAGE12-三、漫画类【题型特点】漫画题是以漫画为材料载体，创设问题情境，要求在审清漫画寓意的基础上，运用所学学问分析、解决漫画所反映的问题，是一种融学问、实力和情感觉悟为一体的新题型。一幅漫画(作品)一般由标题与画面组成，标题与画面是内容与形式的关系。标题即漫画的题目，也就是漫画的主题。标题有“正语式”和“反语式”两种。画面是作者运用夸张、比方、象征等手法，表现政治事务或社会生活现象的情景。【技巧方法】解答漫画类选择题一般实行：1.品读文字信息：一般漫画都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。同时有些漫画内容附注文字表达，这些语言文字是我们把握漫画核心的关键信息。2.视察表达内容：仔细视察漫画的内容，把握漫画的主题。漫画常常通过夸张的手法呈现所要表达的主题，这个夸张点往往就是命题的切入点，只有抓住了夸张的根本意图，才能把握漫画的真正答案。3.对应教材学问：就是把漫画的主题寓意与教材学问对接，同时在对接过程中做到去粗取精，合理把握问题的核心。【题型训练】1．(2024·江苏沭阳期中)右面漫画《非禁即入》表明()A．各种全部制经济在国民经济中地位相同B．激励民资进入各个领域，实现共同富有C．各种全部制经济同等竞争共同发展D．民营经济是社会主义经济的重要组成部分答案C解析各种全部制经济在市场经济中地位相同，民资并不能进入各个领域，民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，故A、B、D错误。打造公允公正的市场环境，支持多种全部制经济共同发展，促进经济结构优化，非禁即入，激励民资进入，各种全部制经济同等竞争共同发展。故C符合题意。2．(2024·四川射洪中学月考)视察漫画，下列对贷款消费的相识，不正确的有()①贷款消费就是超前消费，是不行取的②贷款消费须要在自己的经济承受实力范围之内③贷款消费要以信用为基础，充分考虑个人的实际须要和自己的偿还实力④在当前内需不足的状况下，为拉动经济增长，每个人都应当主动贷款消费A．①③ B．①④C．②③ D．②④答案B解析贷款消费是指消费者向银行或其他金融、非金融机构借款，用于购买住房、轿车等耐用消费品或医疗、旅游等消费性支出的一种消费形式。贷款消费不肯定就是超前消费，以主动的看法对待贷款消费，在理智的消费观念指导下，通过贷款消费满意当前消费需求，有利于提高生活质量，但不是每个人都应当主动贷款消费，①④相识错误，符合题意。贷款消费须要在自己的经济承受实力范围之内，②正确但不符合题意。贷款消费要以信用为基础，充分考虑个人的实际须要和自己的偿还实力，③正确但不符合题意，解除。故本题选B。3．(2024·河北承德第一中学月考)右边漫画意味着()①出口企业利润的增加②对进口有利，但不利于出口③我国学生赴美留学费用增加④中国企业在美国投资主动性高A．①② B．①③C．②④ D．③④答案C解析漫画反映人民币升值，美元贬值，对进口有利，但不利于出口；中国企业在美国投资主动性高，但不利于吸引美国企业来我国投资，②④符合题意。人民币升值，美元贬值，出口企业利润削减，不利于出口，①说法错误。人民币升值，美元贬值，我国学生赴美留学费用削减，③说法错误。故本题选C。4．(2024·江苏启东中学月考)漫画《经营高手》给我们的经济生活启示是()A．必需禁止各种形式的垄断经营B．要加强社会诚信建设，健全社会诚信体系C．单纯的市场调整具有滞后性D．要发挥市场在资源配置中的确定作用答案B解析漫画《经营高手》挂羊头，卖狗肉，为了谋取利益不择手段的行为，启示我们要加强社会诚信建设，健全社会诚信体系，B符合题意。漫画反映的是不讲诚信，而不是垄断经营，A与题意不符。漫画反映了单纯的市场调整具有自发性而不是滞后性，C与题意不符。漫画告知我们要加强科学的宏观调控，D与题意不符。故本题选B。5．(2024·河北邢台高一月考)下列对漫画的理解正确的有()①通货膨胀带来家庭货币财宝的缩水②通货膨胀带来货币购买力的减弱③通货膨胀意味着物价持续下跌④通货膨胀带来货币流通速度的加快A．①② B．①③C．②④ D．③④答案A解析通货膨胀，纸币贬值，物价上涨，带来家庭货币财宝的缩水，①正确。通货膨胀，纸币贬值，物价上涨，“钱不值钱”，货币购买力减弱，②正确。通货膨胀意味着物价持续上涨，通货紧缩带来物价持续下跌，③错误。通货膨胀使货币购买力降低，商品销售困难，货币流通速度变慢，④错误。故本题选A。6．(2024·新疆乌鲁木齐四中期中)读右图漫画《高不成，低不就》，从经济生活角度看，漫画寓意启示劳动者()①要提高自身素养，增加就业竞争力②要转变就业观念，树立职业同等观③要利用自身特长，树立自主择业观④要增加权利意识，维护自身合法权益A．①② B．①③C．②④ D．③④答案A解析漫画中乙因为没有文凭不能就业，这启示劳动者要提高自身素养，增加就业竞争力，①符合题意；漫画中甲认为“让我下去太掉价”，说明没有正确的择业观，这启示劳动者要转变就业观念，树立职业同等观，②符合题意。漫画未涉及利用自身特长，树立自主择业观，③不符合题意。漫画未涉及增加权利意识，维护自身合法权益，解除④。故本题选A。7．(2024·皖豫联盟体联考)阅读漫画，下列能有效解决漫画反映问题的举措是()①坚持求真务实，提高政府科学执政水平②必需建立健全决策问责和纠错机制③倾听民意，把决策权交给广阔人民群众④通过必要的法律和程序来约束权力A．①② B．②④C．①③ D．③④答案B解析漫画反映了一些领导干部存在“家长制”作风、“拍脑袋”决策的问题，要有效解决这类问题应建立决策问责和纠错机制，并对政府权力进行制约和监督，②④正确。执政的主体是中国共产党，政府依法行政，①错误。群众可以参与决策，但没有最终的决策权，③错误。故本题选B。8．(2024·河南名校联盟期末)针对漫画《人之常情》中的现象，必需()①健全权力运行的制约和监督体系②实现国家机构权力之间相互制衡③坚持用制度管权、管事、管人④提升政府工作人员的福利和待遇A．①② B．①③C．②④ D．③④答案B解析漫画《人之常情》中的现象是滥用公权谋取私利的表现，因此必需健全权力运行的制约和监督体系，坚持用制度管权、管事、管人，防止公权滥用，①③符合题意。我国国家机构之间的关系不是相互制衡的关系，②不选。漫画意思是为人情滥用公权，④与题意不符。故本题选B。9．(2024·湖南耒阳正源学校月考)如图漫画《几斤？几两？》给政府的启示是()A．要扩大公民行使国家权力的范围B．政府要坚持体察民情，敬重民意C．政府必需强化管理职能，树立威信D．公民有向国家机关反映看法的义务答案B解析公民行使国家权力的范围是法定的，不能随意扩大，A错误。漫画的寓意是政府只重视城市建设，却忽视市民的诉求，启示政府要坚持体察民情，敬重民意，B符合题意。漫画不是反映政府必需强化管理职能，树立威信，C不符合题意。公民向国家机关反映看法，属于公民的权利，不属于公民的义务，D错误。故本题选B。10．(2024·甘肃会宁一中月考)从文化生活的角度看，这幅漫画意在提示人们()①要注意提高自身文化修养②文化确定人们的生活方式③要让阅读成为生活方式和习惯④要不断丰富自己的文化消费A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案B解析漫画体现了人们不能沉醉在消遣之中，应当多参与健康有益的文化活动，要注意提高自身文化修养，要让阅读成为生活方式和习惯，①③符合题意。文化影响人们的生活方式，而不是“确定”，②说法错误。漫画并没有强调要不断丰富自己的文化消费，④不符合题意。故选B。11．(2024·黑龙江哈三中月考)下图漫画《有时候的胜利，角度比力度更重要》体现的哲理是()A．要充分发挥主观能动性，相识和变更规律B．人可以依据规律发生作用的条件和形式利用规律C．相识规律才能改造规律D．在客观规律面前，人是无能为力的答案B解析漫画强调人可以发挥主观能动性，依据规律发生作用的条件和形式利用规律，B正确；规律不能变更或改造，A、C错误；在客观规律面前，人不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，相识和利用规律，D错误。本题选B。12．(2024·安徽郎溪中学期中)阅读漫画《惊遇》。该漫画警示我们()A．物质与运动不行分割B．要擅长突破规律的约束C．可以利用规律为人类谋福利D．规律是客观的，必需敬重客观规律答案D解析漫画表明根本不行能相遇的三类动物却由于全球气候变暖在水中相遇了，这表明规律是客观的，必需敬重客观规律，D符合题意。A、C与漫画主旨，不选。规律具有客观性，不能突破规律，B错误。故选D。13．(2024·天津和平区二模)视察漫画，其反映的哲理是()A．真理的客观性随相识主体的变更而变更B．角度立场的不同会导致主体的相识不同C．相识对象的困难性带来相识的反复性D．实践实力制约着人们相识水平的提高答案B解析“瘦子不能理解胖子站在秤上的悲伤，胖子理解不了瘦子轻易被推倒的凄凉”，这说明不同的角度立场会导致主体的相识不同，B正确；A错误，真理的客观性不会随相识主体的变更而变更；C、D与漫画寓意不符。14．(2024·山西忻州静乐一中月考)下列观点与下图体现的哲理相一样的是()A．欲寡精神爽，思多血气衰B．单丝不成线，独木难成林C．老人不讲古，后生会失谱D．多锉出快锯，多做长学问答案A解析“心情烦乱静一静，心乱如麻生是非”，体现了冲突双方在肯定条件下可以相互转化，A与其体现的哲理一样；B体现了要树立整体观念；C体现了要多学习他人阅历；D强调了实践的重要性。15．(2024·安徽太和一中月考)右图漫画主要说明()A．实践具有能动性，须要相识的指导B．意识具有能动作用，要重视精神的力气C．意识具有自觉选择性，可以通过现象把握本质D．实践具有干脆现实性，通过实践才能改造世界答案D解析漫画中“把困难扛在肩上赛过把它挂在嘴边”强调了只有通过实践才能解决困难，即实践具有干脆现实性，通过实践才能改造世界，D正确。A与漫画主旨不符，B、C均强调意识的作用，与漫画不符。选D。16．(2024·江苏四校联考)下图漫画《困惑》告知我们()①冲突的普遍性和特别性相互转化②冲突双方在肯定条件下相互转化③冲突的同一性和斗争性相互转化④要坚持一分为二、全面地看问题A．①② B．①③C．②④ D．③④答案C解析漫画《困惑》反映的是对实名制存在不同的相识，为了平安实行实名制，但个人信息也可能会存在泄露问题。这告知我们冲突双方在肯定条件下相互转化，要坚持一分为二、全面地看问题，②④正确；①与漫画寓意不符；③本身说法错误。17．(2024·福建三明一中期中)下图漫画《选择阅历》给我们的启示是()①正确把握事物的联系才能趋利避害②把握自身实际，大胆否定他人阅历③详细分析他人阅历，防止盲目照搬④选择他人阅历要重视量的不断积累A．①② B．①③C．②④ D．③④答案B解析题中漫画强调在选择他人阅历时要把握自身实际，否则会成为负担，而并不是大胆否定他人阅历，也不是要重视量的不断积累，②④与题意不符，解除。题中漫画启示我们正确把握事物的联系才能趋利避害，同时要详细分析他人阅历，防止盲目照搬，①③正准确题，入选。故本题选B。18．(2024·江苏赣榆中学月考)下图漫画《砍》启示我们()A．做事情要重视量的积累B．做事情要坚决地抓住时机C．辩证否定的实质是“扬弃”D．事物发展的道路是曲折的答案A解析量变是质变的必要打算，要求我们做事情要从小事做起，脚踏实地，重视量的积累，为实现事物的质变创建条件。漫画《砍》启示我们要重视量的积累，做到持之以恒，为实现事物的质变创建条件。B、C、D不符合题意。选A。19．(2024·四川攀枝花统考)下图为漫画《造神童》，该漫画告知我们()A．应当重视意识活动的干脆现实性B．教化理念确定学生是否健康成长C．必需充分发挥家长的主观能动性D．主观与客观是详细的历史的统一答案D解析干脆现实性是实践的特点，A错误。教化理念不能确定学生是否健康成长，夸大了教化理念的作用，B错误。该选项表述与漫画主旨不符，解除C。漫画《造神童》讽刺了一些家长不敬重孩子成长的客观规律，告知我们要敬重规律，做到主观与客观的详细的历史的统一，D正确。故选D。20．(2024·江苏南通期中)如图漫画警示我们要()A．敬重规律，实事求是B．解放思想，与时俱进C．立足整体，统筹全局D．居安思危，有备无患答案A解析漫画“另一种合力”反映了靠欢呼和喝彩去推高牛市是很危急的，警示我们要敬重规律，脚踏实地，按市场规律办事，A符合题意；B、C、D均与题意不符。故选A。21．(2024·浙江绍兴模拟)下边漫画《问题和方法往往就在转身之间》(作者：刘志永)告知我们()A．冲突双方的同一是对立中的同一B．冲突双方相互排斥相互对立C．冲突的斗争性寓于同一性中D．冲突双方的同一是无条件的答案A解析由漫画可知，费劲却出不去，而外面却轻而易举进的来，这说明在进与出这既对立又统一的关系中，同一是对立中的同一，故A符合题意；B、C正确，但不符合题意；D错误，冲突双方的同一是有条件的。故本题答案为A。22．(2024·江西分宜中学月考)“一些时候，平坦的路并不好走，旱冰场上的跟头就是证明。”漫画给我们的启示是()①事物的主要冲突和次要冲突在肯定条件下会相互转化②冲突的普遍性寓于特别性之中，特别性包含着普遍性③要坚持用一分为二的观点看问题，防止看问题肯定化④只要我们充分发挥主观能动性，就能够做到转危为安A．①② B．①④C．②③ D．③④答案C解析平地原来是不易摔倒的，这是冲突的普遍性，轮滑场