湖南省天壹名校联盟2024-2025学年高一上学期期中考试物理试卷（解析版）

高级中学名校试卷PAGE2025学年湖南省天壹名校联盟高一（上）期中考试物理试卷一、单选题：本大题共6小题，共24分。1.物理学家在探究客观世界的过程中发现了很多行之有效的科学研究方法，下列关于物理学常用方法的表述中，错误的是（）A.加速度的定义式，运用了比值定义法B.牛顿借助理想斜面实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律C.在某些情况下，将物体简化为一个质点，这是建立理想化的物理模型D.当时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，运用了极限思维法【答案】B【解析】A．加速度的定义式，是运用比值定义法定义出来的一个物理量，故A正确；B．伽利略借助理想斜面实验研究和逻辑推理得出了自由落体运动规律，故B错误；C．在某些情况下，忽略物体的大小和形状，把物体简化为一个具有质量的点，这是突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，故C正确；D．当时，就可以表示物体在t时刻瞬时速度，该定义运用了极限思维法，故D正确。本题选择错误的，故选B。2.关于描述物体运动的物理量中，下列说法正确的是（）A.平均速度的大小就是平均速率B.如果物体的瞬时速度为零，则其加速度一定为零C.在单向直线运动中，物体的位移与路程相同D.相同时间内，速度变化量越大，物体加速度一定越大【答案】D【解析】A．平均速率是路程与时间的比值，只有物体在做单向直线运动时，平均速度的大小才等于平均速率，选项A错误；B．如果物体的瞬时速度为零，则其加速度不一定为零，例如竖直上抛的最高点处瞬时速度为零，加速度为自由落体加速度，选项B错误；C．位移是矢量，路程是标量，只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程，选项C错误；D．根据在相同时间内，速度变化量越大，物体加速度一定越大，选项D正确。故选D。3.我们将物体间复杂多样的相互作用抽象为“力”，下列说法正确的是（）A.用鸡蛋砸石头，石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力B.自行车前进时，前后轮受到的两个摩擦力方向可能相反C.放在桌面上的水杯受到桌面对它向上的支持力，这是由于水杯发生微小形变而产生的D.运动的物体可能受到静摩擦力，但静止的物体不可能受到滑动摩擦力【答案】B【解析】A．鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，大小相等方向相反，故A错误；B．当自行车正常匀速行驶，且后轮为主动轮，前轮为从动轮时，此时后轮相对地面运动趋势向后，因此地面对后轮摩擦力向前；前轮相对地面运动趋势向前，因此地面对前轮摩擦力向后；两者摩擦力方向相反，故B正确；C．水杯受到的支持力，是由于桌面发生形变形成的，故C错误；D．运动的物体可能受到静摩擦力，静止的物体同样可以受到滑动摩擦力，只要它接触并挤压的另一个物体运动即可，故D错误。故选B。4.下列情境中关于小球所受弹力的描述，正确的是（）A.甲图，质量分布不均的小球，重心在处，受到墙的支持力过圆心OB.乙图，竖直细线悬挂的小球一定受到细绳的拉力和斜面的支持力C.丙图，静止在半圆形碗里的小球受到碗的支持力方向如图所示D.丁图，静止在光滑水平地面的钢管底端受到沿管向上的弹力【答案】A【解析】A．根据弹力产生的条件和方向规律可知，通过对小球受力分析可知，甲图，质量分布不均的小球，重心在处，受到墙的支持力过圆心O，故A正确；B．若斜面对小球有支持力，则小球不可能保持静止状态，即小球只受到细绳的拉力，斜面对小球无支持力，故B错误；C．根据弹力产生的条件和方向规律可知，通过对小球受力分析可知，碗对小球的支持力应该过圆心，故C错误；D．钢管与水平地面接触，受到垂直地面向上的支持力，故D错误。故选A。5.一位花鼓戏演员在表演时，随着音乐的变化做匀减速直线运动，依次通过、、、四个标志物，测得的数据有：，，演员在、、段的运动时间依次为、、，则演员的加速度大小为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】依题意，演员经过段中间时刻的速度为演员经过段中间时刻的速度为则演员加速度大小为故选D。6.粗糙的长方体木块A、B叠加在一起，放在水平地面上，B木块在水平向右拉力的作用下保持静止。下列说法正确的是（）A.A受到的重力和A对B的压力是同一个力B.A受到重力、支持力和静摩擦力三个力的作用C.A、B两个木块受力个数之比为D.B受到的重力和地面对B的支持力F支是一对平衡力【答案】C【解析】A．A受到的重力和A对B的压力作用在两个不同的物体上，不是同一个力，故A错误；BC．分别对A和B进行受力分析，A受到重力和B对A的支持力2个力的作用，B受到重力、地面对B的支持力、A对B的压力、水平拉力、地面给B的静摩擦力5个力作用，故B错误，C正确；D．在竖直方向B受到3个力的作用，B受到的重力和地面对B的支持F支不是一对平衡力，故D错误。故选C。二、多选题：本大题共4小题，共20分。7.在一条平直赛道上，甲、乙两玩具汽车沿各自的赛道同时开始运动，甲车运动的图像和乙车运动的图像分别如图1、图2所示，下列说法正确的是（）A.甲、乙两车以相同的初速度出发B.甲车在第末回到了出发位置C.乙车在第末运动方向发生了改变D.若甲乙两车初始位置相同，则在第末，乙车在甲车前方处【答案】BD【解析】AB．因x-t图像的斜率等于速度，可知甲车以的初速度先匀速行驶，之后在以的速度反向运动，末回到出发位置。因v-t图像的斜率等于加速度，可知在第，乙车是做初速度为零的匀加速运动，加速度为，之后做匀减速运动。所以A错误，B正确。C．在第末乙车的速度大于零，还是在往正方向运动的，故C错误。D．在第末，甲车位移为0，v-t图像的面积等于位移，可知乙车位移为初位置相同，故D正确。故选BD。8.如图所示的实验装置可以用来测量物体运动的加速度a，方法是让“工”字形金属片自由下落（中间立柱始终保持竖直状态）通过光电门，测量挡光片通过光电门时的速度，从而算出加速度。“工”字形金属片中间立柱长为h，上、下两块挡光片A、B足够窄，宽度均为d，挡光时间由跟光电门相连的数字计时器记录下来。若下挡光片B通过光电门的时间为，上挡光片A通过光电门的时间为，则下列表达式中正确的是（）A.B.挡光片B通过光电门时的速度C.“工”字形金属片的加速度D.“工”字形金属片的加速度【答案】BC【解析】AB．极短时间内的平均速度可以近似表示瞬时速度，故“工”字形金属片进入光电门时的速度离开光电门时的速度“工”字形金属片向下做匀加速运动所以故A错误，B正确；CD．根据速度位移关系公式，有解得故C正确，D错误。故选BC。9.两根完全相同的轻弹簧的原长均为L，将两弹簧与完全相同的两物体A、B，按如图所示的方式连接，并悬挂于天花板上，静止时两根弹簧的总长为2.6L。现用手托着B物体，使下面的弹簧2恢复到原长，则下面说法正确的有（）A.静止悬挂稳定时弹簧1的长度为1.4L，弹簧2的长度为1.2LB.弹簧2恢复原长时弹簧1长度为1.4LC.物体A上升的距离为0.2LD.物体B上升的距离为0.2L【答案】AC【解析】A．悬挂稳定时，弹簧1的弹力等于A、B两个物体的总重力，而弹簧2的弹力等于B物体的重力，根据平衡条件有而可得静止悬挂稳定时弹簧1的长度为弹簧2的长度为故A正确；BCD．弹簧2恢复原长时，由平衡可知可得弹簧1长度为物体A上升的距离为物体B上升的距离为故BD错误，C正确。故选AC。10.某同学站在高处，用左手竖直向上抛出一物体A，抛出点距地面高，初速度为，经过后，在同一水平高度用右手竖直向上抛出初速度也为的物体B。已知左手与右手的距离为，两个物体落地后保持静止，忽略空气阻力，重力加速度为，则（）A.物体A从抛出到回到抛出点需要B.物体B抛出后两物体间的距离先减小后增大再减小C.当物体A抛出后经过两物体高度相等D.两物体间的最大距离为【答案】BC【解析】A．以水平地面为坐标原点，竖直向上为正方向，则先抛出的物体距离水平地面的高度与时间关系为令，得时，物体落地并停止运动。令，得或，所以物体从抛出到回到抛出点需要，A错误；B．物体距离水平地面的高度与时间关系为其中。令，得时，物体落地并停止运动。则在前，两者间的高度差：后，，保持减小。所以两物体间的高度差先减小后增大再减小，距离也是如此。当时，为两者间的最大高度差，并不是它们之间的最大距离，故B正确；C．以上分析可知，令，得，所以C正确；D．以上分析可知，它们之间的最大距离为8.75m，D错误。故选BC。三、实验题：本大题共2小题，共16分。11.小花同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出、、、、、、共7个计数点，相邻计数点间的距离如图所示，测出计数点间的距离分别为，，，，，。已知打点计时器的电源频率为，每两个相邻的计数点之间还有4个计时点未画出。（1）以下关于实验的说法正确的是（）A.在进行实验时，应先释放纸带，再打开电源B.为使测量更为严谨，应把打下的第一个点作为第一个测量点C.释放小车时，应将其靠近打点计时器，以便打出更多的点进行研究D.根据实验数据画出图像，若图像为倾斜直线，则其倾角的正切值可表示加速度（2）该同学根据实验数据判断出小车做匀变速直线运动。在打点时小车速度大小为________；小车的加速度大小为________。（计算结果均保留两位有效数字）（3）若实验后发现，实际所用交流电的频率高于，则题（2）中的计算结果与实际值相比________。（填“偏大”“偏小”或“不变”）。【答案】（1）C（2）0.480.79（3）偏小【解析】【小问1解析】A．在进行实验时，应先打开电源，再释放纸带，故A错误；B．处理数据时，舍去纸带上密集的点，利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算，故B错误；C．释放小车时，应将其靠近打点计时器，以便打出更多的点进行研究，故C正确。D．根据实验数据画出图像为倾斜直线，横、纵坐标的标度可以改变，若改变则直线的倾角会发生变化，因此倾角的正切值不能表示加速度，而是直线的斜率表示加速度，故D错误。故选C。【小问2解析】由题意得两个相邻的计数点之间的时间间隔为由题中数据可得小车的加速度为【小问3解析】电源的频率增大，则打点周期变小，而计算时所用周期仍用原来的值，则上述测量值将偏小。12.某同学做实验探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧。并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作；弹簧下端挂1个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作；弹簧下端挂2个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作挂7个50g的砝码时，指针指示的刻度数值记作（1）下表记录的是该同学已测出的6个值，其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号分别是__________和__________；测量记录表：代表符号刻度数值

（2）实验中，这个值还没有测定，请你根据上图将这个测量值填入记录表中__________；（3）为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个差值：，，。请你给出第四个差值：_________=__________；（4）根据以上差值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量。用、、、表示的式子为：__________，代入数据解得_________；（5）计算弹簧的劲度系数__________。（，结果保留两位有效数字【答案】（1）（2）（3）（4）（5）29【解析】【小问1解析】刻度尺的最小分度值为1mm，读数时估读一位，记录数据要记录到，所以长度应为，为，故错误的是和【小问2解析】由图所示读出指针指示的刻度数值【小问3解析】由题中规律可知接下来第四个差值为【小问4解析】由于每次差值都是个砝码对应的伸长量，并对以上几次差值求平均值，可以求出每增加50g砝码的弹簧平均伸长量，则【小问5解析】由胡克定律得弹簧的劲度系数四、计算题：本大题共3小题，共40分。13.如图所示，两材质相同的木块A、B并排固定在水平面上，A的长度为，B的长度为，一颗子弹沿水平方向以速度射入A，并以速度射出A。子弹可视为质点，其在木块中的整体运动过程可视为匀变速直线运动。求：（1）子弹做匀变速直线运动的加速度的大小；（2）子弹在木块A、B中运动的时间之比。【答案】（1）（2）【解析】【小问1解析】子弹在木块A中做匀变速直线运动，由位移速度公式可得因此子弹的加速度大小为【小问2解析】子弹在木块A中运动的时间设为，由速度公式可得子弹在木块B中运动，匀减速到零时的位移。由位移速度公式可得由于，则子弹不能射出B，在B内会减速到零，运动时间设为，由速度公式可得则子弹在木块A、B中运动的时间之比14.静止在水平雪地上质量为的雪橇，给它施加一个水平拉力F，在水平拉力F作用下，雪橇所受摩擦力f随水平拉力F大小的变化如图所示。已知雪橇与水平雪地各处的动摩擦因数相同，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：（1）雪橇对水平雪地的压力的大小；（2）雪橇与水平雪地之间的动摩擦因数的大小；（3）若在雪橇上增加重为500N的重物，用大小为30N的水平拉力去拉雪橇，则此时雪橇受到的摩擦力的大小。【答案】（1）（2）（3）【解析】【小问1解析】雪橇在竖直方向受到重力和支持力作用保持静止，根据二力平衡有雪橇对雪地的压力和雪地对雪橇的支持力是一对相互作用力，根据牛顿第三定律有【小问2解析】由图像可知，当时，雪橇被拉动，在雪地上向前滑行，此时地面对雪橇的滑动摩擦力，雪橇与雪地之间的动摩擦因数代入数据解得【小问3解析】雪橇上增加重为500N的重物，雪橇对雪地的压力，与雪地之间的最大静摩擦力为因为水平拉力所以雪橇在雪地滑行。雪橇受到的滑动摩擦力大小15.动物世界中各种生物对环境有不同的应对和生存策略。通过分析下列情境回答问题：（1）兔子在草地上吃草时，被离它处的猎狗发现，猎狗立即加速向兔子追击。兔子在后发觉并立即逃跑（为简便处理两者均看作质点，且只做