台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

台湾省(2024年-2025年小学六年级语文)统编版摸底考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据要求填空。

（1）草原风光。在天底下，____________，而____________。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给____________绣上了白色的大花。（《草原》）

（2）艺术之美。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____________，照着她____________的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——____________的大海。（《月光曲》）

（3）知音难觅。伯牙鼓琴，锺子期听之。____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。”____________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____________。”（《伯牙鼓琴》）2）.下面是《爱的教育》中的主要情节，请你将缺失的部分补充完整。关系情节亲子之爱科雷一边照顾母亲，一边做生意。师生之情__________同学之谊加罗内鼓励内利克服困难，完成器械体操。家国之感少年爱国者宁愿流浪、忍饥挨饿，也不愿接受说自己国家坏话的人的钱。同情之心__________3）.读英雄故事，绘英雄图谱，完成下面的填空。

4）.下面的语句排列最恰当的一项是（）

①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。

②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。

③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。

④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。

⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①5）.将词语补充完整，再完成相关练习。斩_____截____________

有词

_____山流_____心满_______惊_______地_____笔_____花（1）在饥饿和寒冷面前，老战士_________地做出了选择——迎难而上，绝不退缩！

（2）我的朋友们都才华横溢——小红擅长写作，常常能_________；婷婷喜欢弹琴，她弹奏的古曲如_________般美妙。

（3）观察画“——”的成语，再写一个与之结构相同的成语：_________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是（

）

（1）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）

（3）读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。（培根）A．拟人

反问

排比B．比喻

设问

排比C．比喻

反问

拟人D．夸张

设问

拟人2）.下面句子，朗读节奏划分不准确的一项是（）A．七八/个星/天外，两三/点雨/山前。B．以为/世/无足/复为/鼓琴者。C．京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。3）.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．台上跑龙套的演员舞动各式各样的彩旗来表示风、云、太阳和月亮。B．我们班是最后一个出场，被大家称为压轴。C．大部分京剧演员都是科班出身，这是不容质疑的事实。D．老师的普通话说得字正腔圆，十分悦耳。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。（利用句中相同的景物，描写“我”心情不好的状态。）

_____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会把下面的字和正确的音节相连。

hái

huán

fā

fà

还：归还

还是

发：

出发

理发2）.你了解京剧中的这些专业的词语的意思吗？连连看。

文武场

戏曲的种类

脸谱

一种表演厮杀、打斗的艺术形式

武打

京剧人物的面部化妆

对白

京剧的音乐伴奏

剧种

我国传统的戏剧形式

戏曲

只说不唱，又称作评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子重新排列顺序。

(

)一闻，呵！那香甜的味道直钻我的喉咙，怪痒的。

(

)我小心翼翼地剥开荔枝那华丽的红装，一层粉红色的薄膜露了出来。

(

)我迫不及待地撕开那一层薄膜。

(

)那荔枝的味道呀，真够香甜。

(

)那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。

(

)啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。2）.给下面的句子排序，把序号写在括号里。

()环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类的生存将造成严重的威胁。

()因此，有理由说，保护各个物种，就是保护人类自己。

()最近，有动物学家发现，地球上许多地区的两栖动物的数量急剧减少，有些地区有数以十万计的青蛙神秘失踪，某些蛙类几乎是在一夜之间消失的。

()由于人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同生活，相互依存，相互制约，形成了一条相对平衡的生物链。

()因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍恶化。

()生命力很强的两栖动物，对于环境的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感度却比人类要高。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面的句子，正确的请打上“√”，错误的打上“×”。

1．“妈妈今天买回的那只公鸡很漂亮。”这句话可缩句为“妈妈买回公鸡。”()

2．“难道我没有办法吗？”“我有办法。”“我不是没有办法的。”这三句话意思是一样的。()

3．句子“小蟹张开爪子挠着盆底，进一步、退一步地转圈，好像拒绝我的呼唤，又像是跟我玩着什么自作聪明的把戏。”运用了比喻的修辞手法。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.品析句子，完成练习。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。(1)这两句诗运用了________的修辞手法。“九曲”写出了________的特点。

(2)“自天涯”的意思是________。由此我想到了与之有异曲同工之妙的诗句：君不见________，________。

(3)诗人是从哪些地方表现黄河的磅礴气势的（

）（多选）A．黄河弯弯曲曲的姿态。B．黄河裹挟黄沙、波涛汹涌的气势。C．黄河河面宽广、河道绵长。D．黄河的水来自天上的奇思异想。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请从下面两个作文内容中任选一个写下来。

【题目一】：难忘的瞬间

回忆并描述你在小学生活中最难忘的一个瞬间，详细描述这个瞬间的经过和感受，阐述这个瞬间对你成长的影响或启示，不少于500字，不要出现真实姓名。

【题目二】：假如我是一只________________

把自己化身成一只小动物，会有什么样的生活和奇遇呢？展开想象，创编故事，先把题目补充完整，叙事完整、生动，500字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。姥姥的剪纸作者：笑源①大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥剪的松鼠真是（

）！”“你看这只蝴蝶真是（

）！”“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行。④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。【语句1】岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从手指缝里偷着往外看了！”【语句2】⑤“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，【语句3】“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”⑥密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。我不解地问：“牛干啥驮着兔子？”姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢？”⑦从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……⑧我上学了，小学、中学、大学—越走越远了。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地里有一个人蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。（选自《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》，有删改）1．根据意思从文中找出相应的四字词语写下来。

（1）心思灵敏，手艺精巧。(

)

（2）只要有人请求就一定答应。(

)

（3）挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。(

)

2．填空题：在第②自然段的括号中分别填写一个四字词语，把邻居夸赞姥姥剪纸生动逼真的话补充完整。

3．以下说法中，最能概括本文中心意思的是（

）A．无论是城市还是乡村，都有擅长剪纸的手艺人。B．姥姥非常喜欢剪纸，剪什么像什么，人人称赞。C．姥姥剪纸技术高超，她用剪纸来表达对“我”的爱。D．就算“我”舍不得姥姥，但人长大后总是要离开家的。4．以下内容与文章相符的是（

）A．姥姥很神，剪的母鸡能下蛋。B．姥姥剪的兔子代表她，牛代表“我”。C．通过对姥姥的语言描写，体现出她对邻居的友善。D．通过对姥姥的动作描写，刻画出剪纸达人的形象。5．如果把第④-⑤自然段改编成一幕课本剧，以下分析准确吗？正确的打“√”。错误的打“×”。

（1）【语句1】中，“捂住”的动作要演出调皮的感觉。(

)

（2）说【语句2】的台词时，要用怀疑的语气。(

)

（3）看【语句3】，姥姥说这话时生气了，语气要加重。(

)

（4）姥姥“点了一下我的鼻子”，动作要轻一点，体现出亲昵的感觉。(

)

6．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”请结合你的生活经验，谈谈对这句话的理解。

________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择句子所运用的修辞手法。

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．排比

E．反复

F．对偶

（1）水是眼波横，山是眉峰聚。(

)

（2）好雨知时节，当春乃发生。(

)

（3）爱心是一股甜甜的清泉；爱心是一首动听的歌谣；爱心是一座导航的灯塔。(

)

（4）他大吼了一声，大山都抖了三抖。(

)2）.请你为风俗美食选择恰当的寓意，将序号填在括号里。

过年时，年夜饭的餐桌上少不了美味的鱼，人们取其(

)之意，表达美好期许。有的家庭还会