部编版历史九年级上册第三单元7、8课综合【课件】k

读书：

圈点标注，边读边划听课：

专心致志，边听边想温馨寄语：世界古代史——欧洲第二单元：古代欧洲文明

第7课基督教的兴起和法兰克王国第8课西欧庄园第9课中世纪城市和大学的兴起第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》奴隶社会封建社会（中世纪）西欧东欧第三单元：封建时代欧洲

中世纪指476年西罗马帝国灭亡—1453年东罗马帝国灭亡时期。政治经济文化第7课基督教的兴起和法兰克王国

你知道基督教的节日有哪些吗？圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆祝耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；复活节：为纪念耶稣复活的节日；受难节：受难节是纪念耶稣受难的节日；感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起源于1921年，初为迁就美

洲的清教徒庆祝丰收的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11月第四个星期四举行。有关建筑：巴黎圣母院1世纪巴勒斯坦地区（亚洲）犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”到来。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。4世纪末，成为罗马国教，促进基督教的传播。时间：耶稣（救世主）一、苦难和圣神共存—基督教兴起《圣经》地点：背景：传播：教义：创始人：经典：相关节日：圣诞节、复活节、受难节、感恩节等耶稣生年为公元元年课本P32时空观念罗马帝国公元前27年—395年罗马共和国东罗马帝国（拜占庭帝国）395年—1453年西罗马帝国395年—476年法兰克王国481年—800年查理曼帝国800年—843年法兰西德意志意大利公元前509年—公元前27年（一）时间：（二）建立者：（三）民族：

日耳曼人481年克洛维思考：作为落后蛮族的征服者，克洛维采取了哪些措施来巩固统治？二、野蛮王国—法兰克王国建立①宗教政策：②土地政策：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有土地和无主土地（无偿的）赐给教会和部下。巩固：①整个法兰克王国都信仰了基督教；作用：②得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；③法兰克王国的版图不断延伸，实力强大。课本P32—33

克洛维死后，国家实力大大减弱。到7世纪时国家的管理权落入宫相手中。8世纪前期，宫相查理·马特为解决国家存在的问题，进行改革……1、封君与封臣分别有怎样的义务？2、封君与封臣关系的纽带是什么？土地分封形式：无偿地赏赐有条件的封赏（提供兵役服务）封君封臣以土地封赐为纽带封君：封臣：给予土地、提供保护等效忠、服兵役、提供金钱等三、契约纽带铸王朝—封君封臣制

封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。

封臣（宣誓效忠）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。

封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。特点：①有严格的等级性②权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。影响：11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。课本P34思考：我的附庸的附庸不是我的附庸。

封臣只承认直接给自己封地的人为封君，与自己封君的封君则没有臣属关系。

每个封君只可以管辖自己的封臣，无权管辖自己封臣的封臣。西欧的封君封臣制和中国西周时期的分封制有何异同？普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。我的附庸的附庸，不是我的附庸。共同点不同点西周分封制西欧封建等级制度③权利和义务相交织①等级严格，维护统治阶级的利益纽带：血缘纽带：土地封赐

周天子有绝对权威不能越级统领②分封土地奴隶制度封建制度查理大帝亚历山大大帝凯撒大帝大卫王扑克牌上的历史人物8世纪，查理成为法兰克王国国王，继位后，四处征伐扩张。800年前后，法兰克王国的版图与西罗马帝国欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。四、雄鹰展翅翱翔，查理曼光辉永存—查理曼帝国

材料：6世纪，教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。779年，法兰克国王查理规定：继续实行鼓励基督教发展的政策……缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务……税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。教会因此变得富有起来,势力也越来越大。措施政治上：经济上：影响教会变得富有起来，势力也越来越大；查理得到教会的支持，为以后王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。鼓励发展基督教，划分教区。征收“什一税”每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理大帝或查理曼查理大帝加冕图查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。查理统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。课本P35德意志意大利法兰西《凡尔登条约》签订843年，帝国一分为三课本P361世纪4世纪基督教产生三分帝国罗马帝国国教481年法兰克王国建立8世纪查理继位查理加冕800年843年西欧封建制度的核心：封君封臣制度王权与教权政教合一，共同维护统治秩序课堂小结你知道什么是庄园吗，提到欧洲的“庄园”你会想到什么呢？神秘壮观的城堡、幸福美满的王子和公主、生机盎然的森林、英俊帅气的骑士……欧洲庄园的美丽

古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园；英国人看透了工业，就有了乡村的庄园；俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法国人创造了葡萄酒，就有了飘满酒香的庄园。从古到今，一座庄园就有它的一种文化和制度，庄园里的秘密可能藏过几个世纪。

从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。第8课西欧庄园

庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。阅读材料，分析西欧庄园的性质。庄园以农业为主，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。庄园里生活着哪些人？他们是怎样生产和生活的？他们之间是怎样的一种关系？庄园是怎样管理的？庄园里的那些事儿关系西欧庄园居民土地管理领主佃户自由的农民缺少自由的农奴劳动中的农奴受封领地的封建主自营地份地共用地耕地共用地领主的“自营地”（直领地）佃户的“份地”林地、荒地等庄园的耕地庄园的土地

庄园周围的林地、荒地等。

除自营地外剩下的耕地。领主自己保留，直接经营，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2。关系居民土地管理领主佃户自由的农民缺少自由的农奴受封领地的封建主自营地份地共用地权利义务耕地西欧庄园领主：领主自营地的收入全部归领主所有，领主向佃户征收捐税，要求佃户服劳役，但不能随意增加劳役量。教会也向佃户征收“什一税”。佃户：佃户为领主提供劳役，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”，每周要在自营地上劳动三天，剩下的时间才属于自己。领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户的土地，它们之间具有一定的契约关系。性质课本P38—39关系居民土地领主佃户自由的农民缺少自由的农奴受封领地的封建主自营地份地共用地权利义务管理法庭作用组织结构司法程序庄园法庭耕地西欧庄园庄园法庭：组织结构庄园具有

，设有

，主持法庭的是

或他的

。庄园法庭没有专门的工作人员。时间不固定，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。地点不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。工作人员：开庭时间：开庭地点：司法权庄园法庭领主管家庄园法庭：司法程序法庭审判依据

和

。惩罚各种违法行为的手段通常是处以

。罚金全部归

所有。出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席的佃户，也会被罚款。习惯法村法罚金领主庄园法庭起到什么作用？（一）

法庭记录了无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不规定价格卖酒的人，也要被罚款。偷盗、打架、斗殴等破坏庄园正常秩序的行为会被处罚。维护庄园的公共秩序庄园法庭起到什么作用？（二）

材料一法庭记录了农奴威廉姆死了，他的土地依旧属于领主所有,在农奴买卖交换租种庄园主土地的合同中，必须写清楚赋役转移的准确时间内容等。保证领主的土地不随着农奴身份的变更而受侵害。

材料二

法庭记录了佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。维护领主的利益庄园法庭起到什么作用？（三）

材料一

“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。

材料二

“从秋末到圣·马丁节期间，无论领主的牧羊人是谁，都不能在佃农的耕地上放牧，因为这些耕地应该保留给佃农们放牧使用，以维持和放养他们自己的牲畜。”一定程度上限制了领主的特权庄园法庭：法庭作用①庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。②庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。作用课本P40作用①作用②西欧庄园时间：主持者：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位9世纪领主领主或他的管家处以罚金性质：居民佃户庄园法庭课堂小结共用地土地耕地惩罚手段：审判依据：作用：自由的农民缺少自由的农奴领主自营地（直领地）佃户份地习惯法或村法维护公共秩序，维护领主的利益，限制领主的特权1.中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于()A.佛教

B.基督教

C.伊斯兰教

D.印度教2.公元9世纪中叶，查理曼帝国发生了分裂，路易国王的三个儿子各自独立建立自己的王国，这成为后来哪三个国家的雏形

（）A.英、法、德

B.德、意、英C.法、德、意

D.德、意、俄CB3.“西欧各级封建主只效忠于直接上级，隔级之间无效忠关系。……西欧效忠关系十分松弛和自由……等级也有可能随着国力的改变而改变。”形成这种效忠关系的纽带是（）A.宗教的传播 B.财富的多少 C.土地的封赐 D.战争的影响C4.谚语为历史研究提供了参考资料。下列谚语中，能较好地反映欧洲封建制度的是（）A.“以眼还眼”“以牙还牙”B.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”C.“罗马不是一日建成的”D.“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”B5.热播美剧《权力的游戏》中庄严的城堡、等级森严的列王和诸侯、宁静的庄园等共同构成了奇幻的世界。这一设计依托的历史背景是

（）A.中古西欧B.古代南亚C.古代美洲D.古代西亚6.有学者将欧洲的中世纪称为“黑暗时代”。这一时期所发展的一套社会制度和生活方式是

（）A．城邦B．封建等级制度和庄园生活C．市民政治D．议会政治ＡＢ7.庄园是西欧中古