幼儿园大班幼师教学计划

幼儿园大班幼师教学方案一、教学目的1.2培养幼儿的根本生活自理才能1.3培养幼儿的社交才能和团队合作精神1.4培养幼儿的创新思维和动手才能1.5培养幼儿的审美情感和艺术素养二、教学内容2.1语言领域2.1.1故事教学选择合适大班幼儿的经典故事，培养幼儿的倾听和表达才能通过故事讲述，培养幼儿的想象力和创造力2.1.2诗歌教学教授简单的诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美和意境美引导幼儿自主创作诗歌，培养幼儿的文学素养2.1.3日常交流创设丰富的语言环境，鼓励幼儿积极参与日常交流2.2数学领域2.2.1数概念教学教授幼儿认识数字、数数、比拟大小等根本数学概念通过实际操作，培养幼儿的数学思维才能2.2.2几何图形教学教授幼儿认识常见的几何图形，培养幼儿的空间想象力引导幼儿在实际生活中发现和运用几何图形2.2.3逻辑思维训练设计有趣的游戏，培养幼儿的逻辑思维才能鼓励幼儿自主解决问题，培养幼儿的独立考虑才能2.3社会领域2.3.1社会常识教学教授幼儿理解根本的社会常识，如交通规那么、节日风俗等培养幼儿的公民意识和社会责任感2.3.2人际交往教学创设情境，让幼儿学会与人沟通、合作培养幼儿的团队精神和社交才能2.3.3环保教育教授幼儿理解环保知识，培养幼儿的环保意识引导幼儿参与环保活动，如垃圾分类、节能减排等2.4艺术领域2.4.1美术教学教授幼儿根本的绘画技巧，培养幼儿的审美情感引导幼儿自主创作，培养幼儿的创造力和想象力2.4.2音乐教学教授幼儿简单的音乐知识，培养幼儿的音乐素养通过歌唱、舞蹈等形式，让幼儿感受音乐的美2.4.3戏剧表演教授幼儿根本的戏剧表演技巧，培养幼儿的表演才能创设情境，让幼儿参与戏剧表演，进步幼儿的综合素质三、教学方法3.1游戏教学利用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习设计富有挑战性的游戏，激发幼儿的学习兴趣3.2理论操作让幼儿亲自动手操作，培养幼儿的动手才能和理论才能引导幼儿在理论中发现问题、解决问题3.3小组合作创设小组合作的时机，让幼儿学会与人沟通、合作培养幼儿的团队精神和社交才能3.4情境教学创设情境，让幼儿在真实的语境中学习培养幼儿的语言表达才能和实际应用才能四、教学评价4.1定期进展教学评价，理解幼儿的学习情况4.2根据评价结果，调整教学方案和教学方法4.3鼓励幼儿积极参与评价，培养幼儿的自我认知和反思才能本教学方案旨在为大班幼儿提供一个全面、丰富的学习环境，培养幼儿的综合素质。在教学过程中，我们将注重个体差异，关注每一个幼儿的成长，努力实现教学目的。希望通过我们的共同努力，让每一个幼儿都能在大班这一年里收获满满，为将来的学习生活打下坚实的根底。补充点：六、教学资与材料6.1教学资充分利用多媒体教学资，如动画、视频、音频等，增加教学的兴趣性和互动性利用网络资，拓宽幼儿的视野，引入更多元化的教学内容6.2教学材料根据教学内容，准备丰富的教学材料，如教具、图片、手工材料等鼓励幼儿回收利用废旧物品，进展环保创作七、家园合作7.1家长沟通定期与家长沟通，理解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长提供家庭教育指导，帮助家长更好地参与幼儿的教育过程7.2家长参与邀请家长参与幼儿园的教学活动，如家长开放日、亲子活动等鼓励家长分享自己的专业技能和兴趣爱好，丰富幼儿的学习内容八、教学平安8.1确保教学环境平安定期检查教学设施，排除平安隐患教育幼儿遵守平安规那么，进步平安意识8.2应急处理制定应急预案，确保在突发事件中可以迅速、有效地应对对幼儿进展平安教育，进步幼儿的自救互救才能九、教学管理9.1教学方案执行严格按照教学方案执行，确保教学质量定期检查教学进度，及时调整教学方案9.2老师培训组织老师进展专业培训，进步老师的教学程度和综合素质鼓励老师参加教育教学研讨会，交流教学经历重点：1.教学目的应全面，涵盖幼儿开展的各个方面2.教学内容应丰富多样，满足幼儿的学习需求3.教学方法应灵敏多样，注重幼儿的参与和体验4.教学评价应客观公正，关注幼儿的全面开展5.家园合作应严密，共同促进幼儿的成长6.教学平安应放在首位，确保幼儿的平安考前须知：1.教学方案应具有可操作性和灵敏性，可以根据实际情况进展调整2.老师应具备专业素养，关注幼儿个体差异，因材施教3.教学过程中应注重幼儿的参与