小学科学六年级上册《电磁铁的磁力一》课件

电磁铁的磁力（一）2021/6/271填空：1、由线圈和铁芯组成的装置叫，它通电时产生，切断电源后消失。2、电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。电磁铁磁性磁性线圈的缠绕方向电池的正负极接法上节内容回顾2021/6/2722021/6/273线圈铁芯电池电磁铁的基本构造及电磁铁的磁性的产生2021/6/274电磁铁的磁力与哪些因素有关磁性是通电线圈产生的，圈数增加磁力增加反之相反磁力大小与线圈圈数多少有关。与电池数量多少有关。与铁芯有关电池数增加，电力增加，磁力增加，反之相反2021/6/275电磁铁的磁力研究的问题我们的假设检验的因素(改变的条件)怎样改变这个条件要保持不变的条件

电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?线圈圈数多磁力大，线圈圈数少磁力小线圈圈数20圈60圈100圈铁芯长短粗细不变、电流大小不变、导线长短不变2021/6/276交流小组的研究计划。对于其他小组的研究计划，我们能提出哪些问题，哪些建议？我们小组的研究计划需要做一些修改吗？2021/6/277实施小组研究计划。明确小组成员分工，按照研究计划开始实施并做好实验记录。2021/6/278提示：不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的准确性。2021/6/27920圈60圈100圈

我们的发现：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。2021/6/2710当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。（）2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电源的电磁铁磁力大。（）3、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力大小。（）4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（）5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（）√√×××2021/6/27116、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）二、选择题1、电磁铁和磁铁相比，其优点是（）A、有磁性B、有两极C、两极和磁力大小可以改变2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（）A、磁铁B、电磁铁C、环形磁铁√√×CB2021/6/27123、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。

A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数4、下列电磁铁磁力最大的是（）A、铁钉上绕10圈线圈

B、木棍上绕10圈线圈C、铁钉上绕15圈线圈5、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系”的实验时，应当控制不变的条件有（）A、电流的大小B、通电的时间

C、电流方向BCA2021/6/2713判断1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）×√√√√电磁铁的磁力2021/6/27141、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。

A、增加电池节数B、改变线圈缠绕方向C、增加线圈缠绕圈数2、下列不能改变电磁铁的磁极的是（）。

A、改变电流的方向B、改变线圈缠绕的方向C、增加线圈的圈数3、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（）。

A、南北极改变B、南北极不变C、磁力强弱发生变化4、小明先改变电磁铁线圈的缠绕方向后，再改变电磁铁的