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文档简介
学校骨干教师考核方案一、考核的目的与背景为了保证学校教师队伍的质量,提升教师教学水平和教学成果,学校制定了骨干教师考核方案。二、骨干教师的评定标准1.教学成果:教学成果是评定骨干教师的重要标准,主要包括学生的成绩表现和学生的综合素质提升。2.教育教学质量:教育教学质量是衡量骨干教师的重要指标,主要包括教学设计、教学能力、课堂管理、学生参与度等方面。3.科研成果:科研成果是评定骨干教师的重要标准,包括发表的论文、参与教材编写等方面。4.社会服务:社会服务是评定骨干教师的重要指标,包括教育咨询、政策解读等方面。三、考核方式与时间1.考核方式:骨干教师考核分为定期考核和不定期考核两种。(1)定期考核:每隔三年进行一次综合能力考查,并逐年加强科研能力方面的考核。(2)不定期考核:通过教育教学工作,科研成果,社会服务等方面表现突出的教师申报或上级推荐。2.考核时间:定期考核一般在每年的6月份进行。四、考核内容1.教学骨干的评定标准(1)教育教学质量:评估教师的教育教学质量,包括教育教学理念、教学方案、教学方法、思想政治工作、课堂教学、参与度等方面。(2)教育教学成果:评估教师的教育教学成果,包括学生的成绩表现和学生的综合素质提升。2.科研骨干的评定标准(1)科研基础:评估教师的科研基础,包括学术背景、学术水平、发表的论文、获奖等方面。(2)科研专业能力:评估教师的科研专业能力,包括课题选题、课题设计、实验设计、数据处理、结论推理等方面。(3)科研成果:评价教师的科研成果,包括发表的论文、参与教材编写等方面。3.教育教学技术骨干的评定标准(1)技能素质:评估教师的技能素质,包括课堂笔记、教案设计、教学方法等方面。(2)教学能力:评估教师的教学能力,包括课堂管理、讲授过程、学生参与度、教学效果等方面。(3)教育教学成果:评估教师的教育教学成果,包括学生的成绩表现和学生的综合素质提升。4.素质骨干的评定标准(1)思想政治素质:评估教师的思想政治素质,包括政治觉悟、政治信念、道德品质等方面。(2)师德师风:评估教师的师德师风,包括教育教学行为、服务社会等方面。五、考核结果1.考核结果分为优秀、良好、普通和不合格四个等级。2.评定考核结果时,要注重考虑教师绩效表现的实际情况,既要关注其工作业绩,又要注重教育教学环境的因素。六、考核的重要性1.能够提高骨干教师的教育教学能力和科研水平,促进教师队伍的发展。2.能够促进教师职业发展,增强教师的职业认同感和满意感。3.能够对学校的教育教学管理起到推动作用,提高学校教育教学质量。七、结语骨干教师考核方案是促进学校教育
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