2024年秋一年级上册语文园地四 课件

语文园地四01识字加油站昨天今天明天zuójīn上午下午晚上wǎnmíng上个月这个月下个月zhè去年今年明年qù

niángè去字义结构笔画组词造句五画。(出去)(失去)他出去了，不知道什么时候回来。离开所在的地方到别处；由自己一方到另一方，与“来”相对，如“去处”“去路”。上下结构，部首为“土”。年字义结构笔画组词造句六画。（新年）（年代）新年到了，到处都充满了欢乐的气氛。地球绕太阳一周的时间，如“一年”“三年五载”。单一结构，部首为“干”。02用拼音读一读，把音节读准读一读，把音节读准本题共有五组音节。第一组是一个两拼音节与一个整体认读音节,前一个要拼读,后一个要整体认读；第二组是两个整体认读音节，一个是前鼻音,一个是后鼻音;第三组中两个音节的介母不同,注意ǖ上两点要省略；第四组是一个平舌音与一个翘舌音；第五组三个音节字母个数依次增加，注意两拼、三拼的区别及前鼻音与后鼻音的区别。比一比，读一读xiězìdǎléidiébèizichuīqìqiúduīxuěréndiūshǒujuàn比一比，读一读这里为我们呈现的是两组易混的复韵母。每组都是由相同的两个单韵母按不同的顺序排列而成的。这样的韵母，要借助复韵母中第一个字母的读音来辨别。如，ie和ei,都是由ⅰ和e组成的，只是排列的顺序不同。ie在发音时先发ⅰ的音，再发e的音，即i—e—ie;而ei是先发e的音，再发i的音，即e—i—ei,这样就能正确区分ie和ei了。iu和ui也是同样的道理。然后练习拼读音节，最后连起来读一读词语。秋游的时候，你想带些什么？mào

zishuǐ

húpínɡ

ɡuǒtiào

qímiàn

bāoshuǐ

cǎi

bǐbǐnɡ

ɡānyǔ

sǎnwànɡ

yuǎn

jìnɡ

读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母.bpmfdtnlɡkhjqxzh

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读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母.ɑoeiuüɑi

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读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母.zhichishi

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zicisi

yi

wu

yuyeyue

yuɑnyinyun

yinɡ

读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母.让我们一起来复习一下声母、韵母和整体认读音节。1.先熟读21个声母和2个隔音字母，再区别形近声母b—d、p—q、f—t、m—n。2.将24个韵母分组读。单韵母6个，复韵母8个,特殊韵母1个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个。3.对16个整体认读音节要整体识记，还要和韵母区分开来记。读熟以后说一下自己的名字,指出其中的声母、韵母和整体认读音节。03字词句运用读一读，说一说这是一些带有“车”字的词语。“火车、马车、汽车”是车的种类；“上车、坐车”表示与车有关的动作；“车站、车厢”是与车有关的不同事物（停车的地点和车的部件)。先读一读这些词语，然后试着再组几个这样的词语。拼一拼，写一写门

生题

野ménkǒu口日目田shēnɡ

rìtímùtiányě这道题是根据拼音写生字的练习。我们要先拼读一下整个音节词，明确田字格里要写的生字，然后回顾一下这四个生字的笔画(后一个字都是由前一个字加一笔或改一笔而成的)。最后,我们来动笔写一写，写的时候注意，“口”整个字居于田字格的中部,呈倒梯形;“日”字居中,内横写在横中线上；“目”字内部两横与第二笔横折不相连；“田”字的“十”交叉点在田字格中心。04日积月累悯农（其二）【作者】李绅【朝代】唐锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？《悯农其二》描绘了农民在烈日下辛勤锄禾汗水滴入泥土的情景，并通过对比农民劳作与餐桌食物，表达了对农民劳动的尊重、同情及珍惜粮食的呼吁。04和大人一起读

小鸟念书

老师教大家读书。老师念一句，我们跟着念一句。窗外的风吹着，淅淅沙沙；窗外的鸟叫着，叽叽喳喳。

老师说：“风也在教小鸟念书吗？”我们仔细地听。窗外的风念着：“淅淅沙沙。”窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。”

我们都笑了。哈哈！小鸟念错啦！

1.借助拼音读。(1)借助拼音，自己试着读一遍短文,遇到不会拼的字或词语,请大人教自己拼一拼。(2)如果读不懂某个词语或读不顺某个句子,有礼貌地向大人请教,再将短文朗读几遍,努力读通、读顺。2.听读。(1)先请大人给自己读一遍短文，然后借助拼音自己再读一遍。(2)找出大人读得好的地方，虚心地请大人给自己讲一讲，或者跟着大人的示范读几遍,直到读通、读顺。我的阅读卡阅读时间和谁一起读问题探究1.“小鸟念书”指的是()。A.小鸟在读书、学习B.把小鸟当成人来写，指小鸟的叫声2.风还会教小鸟念什么？3.读了这篇短文，我想到了……阅读收获1.B2.风可能还会教小鸟念“呼呼呼”“呜呜呜”“呼啦啦”“