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文档简介
民族理论与民族政策
形成性考核册
专业;
学号:
姓名:
作业1
时间:学习完教材第一至第四章之后。
题目:1.自然环境、社会环境对民族发展有无影响?有哪些影响?
2.中国共产党有关民族特性日勺理论和斯大林日勺理论有何相似与不同样?
3.民族同化、民族组合和民族融合有什么区别?
4.民族关系的关键问题是什么?为何?
形式:从以上题目任选一题,小组讨论(个人事先准备W集体讨论相结合)。规定每一位学
员都提交讨论提纲,提纲包括如下内容:
1.个人的讨论提纲。
2.小组讨论后形成的提纲。
教师根据个人的讨论提纲以及小组讨论后形成口勺提纲给每一位学员评分。无论自己是什
么观点,都要结合本课程所学内容,联络你最理解H勺民族的历史或现实予以阐明。
作业2
时间:学习完教材第五至第九章之后。
题目:运用民族区域自治H勺基本原理和有关知识,我络实际(这里所指的实际,不局限
于身边发生的事例,也包括网络、报刊等报道的事例)撰写一篇小论文。(字数规定1500字
左右)
内容:围绕主题任选•种角度撰写。例如为何在中国应实行民族区域自治?为何■种少
数民族不仅可以在某一地方成立自治区,还可以分别在其他地方成立自治州、自治县和民族
乡?怎样发展和完善民族区域自治制度?各民族自治地方有何不同样特色,等等。
联盟之分。
4.民族关系既是一种现象,也是一种现
象,还是一种社会关系。
5.民族发展H勺,是民族关系发展的关键问题。
6.在阶级社会里,民族斗争,说究竟,是一种问题。
7.我国少数民族的分布特点是o
8.我国陆地边境线的90%强在少数民族地区,有公里。
9.从民族平等的主客体条件来说:主体条件包括,增强民族平
等的主体意识、能力;客体条件包括强化建设民主的政治环境和制度以
及o
I0.我国的J民族区域自治有两个基本问题:一是自治机关的:
二是自治机关口勺。
II.社会主义初级阶段H勺民族问题的实质是民族社会规定H勺问
题。
二、单项选择题(在各题的备选答案中,只有1项是对口勺口勺,请将对"勺答案的序号、填写
在题中括号内°)
1.在民族发展中起决定的作用是()0
A政治发展B经济发展C文化教育发展D社会发展
2.中国古代较普遍使用的对民族共同体日勺特定称呼是()。
A夷狄B族类C夷族D蛮夷
3.使民族定义建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础上,从而彻底否认了“民族
文化自治”论口勺是()
A马克思B恩格斯C列宁D斯大林
4.以地区关系为基础的人们共同体是()。
A氏族B部落C部落联盟D民族
5.2023年党中央在对我国现代民族问题特点和规律把握U勺基础上提出的一项重要民族
关系原则是()。
A平等B团结C互助D友好
6.私有制社会里产生民族问题日勺重要本源是()。
A自然原因B文化原因C社会原因D经济原因
7.新中国成立前有文字的少数民族只有()。
AI6个B18个C19个D20个
8.少数民族居住的边遍地区与()个国家接壤。
A7B8C10多D20多
9.我们一般所说U勺民族文化重要是指()。
A物质文化B精神文化C制度文化D民俗文化
10.据2023年不完全记录,中国既有多种宗教信徒()。
A6千多万人B7千多万人C8千多万人D1亿多人
三、多选题(在各题内备选答案中,有2项以上是对II勺H勺,请将对口勺答案的序号,填写在题
中的括号内。)
I.民族理论日勺研究范围、内容,重要应包括()。
A研究民族发展内一般规律B研究民族问题发展日勺规律
C研究民族问题处理的措施D研究马克思主义民族大纲、民族政策
E研究马克思主义民族理论FI勺历史发展过程
2.各民族的多种多样的发展过程,可以归纳为几种基本H勺发展模式,即()。
A常态发展B异态发展C渐进式发展D突变式发展E跳跃式
发展
3.如下各项中,属于民族问题口勺共同特性的有()。
A普遍性B国际性C不定性D敏感性E连锁反应性
4.民族发展的|基本条件,重要包括()。
A民族构造B民族素质C民族关系D自然环境E社会环境
5.下列省、自治区中,少数民族人口占当地总人口的比例为33%以上的」是()。
A青海B贵州C云南D宁夏E内蒙古
6.我国散居少数民族因其历史、人口、分布、文化等原因,具有诸多特点,其中有()。
A广B多C杂D偏E散
7.我国实行民族区域自治的基本原则有()。
A坚持民族平等H勺原则B坚持民族团结的原则
C坚持各民族共同繁华的原则D维护国家统•日勺原则
E尊重民族自治权利的I原则
8.少数民族干部所占比例少于少数民族人口所占日勺比例数的自治区有(
A广西B宁夏C新疆D内蒙古E西藏
9.在发展和完善少数民族地区社会主义市场经济方面,要努力做到()。
A调整和完善所有制构造B建立新型的生产关系
C转变和调整经济增长方式,道路D完善分派构造和分派方式
E发展乡镇企业
10.民族语言文字U勺重要特点是()。
A民族性B稳定性C独特性D发展性E交融性
四、辨析题(请先答出对或错.再用简短文字阐明理由。)
1
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