中心小学师德师风建设制度_第1页
中心小学师德师风建设制度_第2页
中心小学师德师风建设制度_第3页
中心小学师德师风建设制度_第4页
中心小学师德师风建设制度_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中心小学师德师风建设制度第一章总则为加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，促进中心小学教育教学质量的提升，依据国家教育法律法规及相关政策，特制定本制度。师德师风是教师职业道德和行为规范的总和，是教师专业素养的重要体现，也是学校文化建设的重要组成部分。第二章目标本制度旨在明确师德师风建设的目标，通过规范教师的职业行为，倡导良好的师生关系，促进和谐校园文化的形成，确保教师在教育教学活动中始终坚持以学生为中心，培养学生的全面发展。第三章适用范围本制度适用于中心小学全体教职员工，包括教师、辅导员、行政人员等。所有工作人员均应遵守本制度，积极参与师德师风建设活动。第四章管理规范4.1师德师风基本要求教师应当遵守国家法律法规，恪守教师职业道德，维护教师形象，做到以下几点：1.爱岗敬业，尽职尽责，认真做好教育教学工作。2.尊重学生，平等对待每位学生，关心学生的成长和发展。3.维护学校声誉，积极参与学校各项活动，传播正能量。4.加强自身修养，保持良好的职业形象，树立模范行为。4.2师德师风建设内容师德师风建设主要包括以下几个方面：1.师德教育：定期开展师德师风培训，组织学习相关法律法规和教育政策，提高教师的职业道德水平。2.师德考核：建立师德考核机制，将师德表现纳入教师考核内容，定期评估教师的师德师风情况。3.师德宣传：利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，宣传优秀教师的事迹，营造尊重教师的良好氛围。第五章操作流程5.1师德师风教育培训流程1.每学期初，制定师德师风培训计划，明确培训主题和内容。2.通过集中学习、专题讲座、案例分析等形式，开展师德师风教育培训。3.培训结束后，组织教师进行自我反思和讨论，形成总结报告。5.2师德考核流程1.每学期末，由教务处组织对全体教师进行师德师风考核，考核内容包括教师的教学态度、师生关系、参与学校活动等。2.考核结果汇总后，形成考核报告，反馈给每位教师，并作为教师评优、晋级的重要依据。3.对师德表现优秀的教师，给予表彰和奖励；对师德失范的教师，进行批评教育或相应处理。第六章监督机制6.1监督渠道建立多元化的监督渠道，确保师德师风建设的有效落实。1.自我监督：教师要定期进行自我反思，评估自身的师德师风表现。2.互相监督：鼓励教师之间相互监督，形成良好的工作氛围。3.学生反馈：定期收集学生对教师师德师风的意见和建议，作为考核的重要参考。6.2反馈与改进1.每学期召开师德师风建设工作总结会，听取教师和学生的反馈意见。2.针对反馈意见，及时调整和完善师德师风建设措施，确保制度的有效性和适应性。3.设立师德师风建设意见箱，鼓励师生提出建议和意见，促进持续改进。第七章附则本制度由中心小学师德师风建设领导小组负责解释，自颁布之日起实施。根据实际情况和师德师风建设的需要，定期对本制度进行修订和完善。通过本制度的实施，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论