统编版四年级语文上册第2课《走月亮》精美课件

走月亮部编版小学语文教材四年级上册第一单元第二课跟着书本去旅行第二站第一课时什么是“走月亮”呢？大任务一：跟着书本去旅行1.观钱塘江之潮2.回云南洱海边走月亮3.读诗歌赏诗景4.仰望繁星空赏秋江傍晚景享花牛之惬意

今天，我们将到达“跟着书本去旅行”的第二站——云南洱海边，让我们跟着作者吴然，一起回到他的家乡，一起去夜晚的洱海边走月亮。跟着书本去旅行第二站走月亮以前江浙一带的一种风俗，指年轻妇女们在中秋之夜的月光下“结队而游”，以祈求美好的生活。质疑课题，导入新课作者借用了“走月亮”三个字，描写了儿时和母亲在月色下游玩、散步、嬉戏......资料袋初读课文，检测预习填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂鹅卵石闪闪烁烁坑坑洼洼súyuèsuìdùɡěnɡéluǎnshuò隐藏拼音显示拼音自主阅读课文，读准字音，读通句子。初读课文，检测预习播放音乐暂停音乐结束音乐继续音乐默读课文，找一找：“我”和阿妈走月亮走过哪些地方？请在文中圈出来。初读课文，检测预习整体感知小路上溪边果园田地间稻田村道田埂初读课文，检测预习整体感知文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？分别在哪几个自然段，并用横线勾画出来。③啊，我和阿妈走月亮！⑤啊，我和阿妈走月亮……⑦啊，我和阿妈走月亮……⑨多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！第三自然段第五自然段第七自然段第九自然段反复初读课文，检测预习整体感知“啊，我和阿妈走月亮”将课文串联了起来，并且把课文分成了四个部分，分别是哪四个部分呢？1-3自然段4、5自然段6、7自然段8、9自然段月亮升起，“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。“我”和阿妈在小溪边走月亮。“我”和阿妈在田地间走月亮。总结全文。精读课文，体验走月亮月亮升起来了秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……月盘是那样明亮，精读课文，体验走月亮月亮升起来了月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比由上到下由远及近这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着......啊，我和阿妈走月亮！精读课文，体验走月亮小溪边轻声读第4自然段。边读边想脑海中出现了怎样的画面。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……学习第4、5自然段④⑤精读课文，体验走月亮小溪边细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！精读课文，体验走月亮小溪边“流”字让画面变得诗情画意让我们看到了溪水一路欢歌，载着山草、飘着野花，散发出阵阵香味，把溪水变成了一条“香溪”，我们仿佛也闻到了溪水的芬芳；让我们看到了月光闪闪的小溪，好像俯下身子一摸就能摸到月光，把溪水变成了一条“月溪”。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。“流”字在这儿是不是用错了呀？哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！精读课文，体验走月亮小溪边哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！拟人：幸福喜悦精读课文，体验走月亮小溪边哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！叹词：惊喜精读课文，体验走月亮小溪边

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。惊喜回忆建议细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。精读课文，体验走月亮小溪边细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。借助关键词，想象画面背诵显示文段隐藏文段精读课文，体验走月亮小溪边啊，我和阿妈走月亮！走出了__________，喜悦走出了__________，幸福

淘táo书写生字卵luǎn书写生字填tián书写生字书写生字稻dào书写生字熟shú走月亮部编版小学语文教材四年级上册第一单元第二课跟着书本去旅行第二站第二课时精读课文，体验走月亮田地间月亮升起来了，“我”和阿妈走过了小溪边，来到田地间，“我”(看、听、闻、想)到了什么？边读边想脑海中出现了怎样的画面？默读第6、7自然段。同桌交流留给你印象最深的句子。给我留下深刻印象的句子是

，这是文中的“我”

（看、听、闻、想）到的。读了句子，我仿佛（看、听、闻、想）到

。你可以用这样的句式进行汇报交流：精读课文，体验走月亮田地间村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？修补村道图虫唱鱼跃图果园飘香图种菜栽稻图修补村道图精读课文，体验走月亮田地间村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。看到就要丰收了,一切充满了期待返回秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……虫唱鱼跃图精读课文，体验走月亮田地间听到唱着：拟人的修辞手法秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……返回从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。果园飘香图精读课文，体验走月亮田地间闻到看到返回精读课文，体验走月亮田地间听到想到沟水汩汩，很满意地响着。种田栽稻图是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。拟人：写出稻穗饱满，丰收在望。比喻：把“稻田”比作“月光镀亮的银毯”，生动形象地写出了稻田银光闪闪，写出了“我”心里充满了丰收的喜悦。“我”还会在地里做些什么？又有哪些有趣的经历？精读课文，体验走月亮田地间哦，阿妈，白天你在果园里______，而我______；哦，阿妈，白天你在菜地里______，而我______；

哦，阿妈，白天你在田地里______，而我______。精读课文，体验走月亮田地间走出了____________，美好回忆走出了____________，幸福的期待啊，我和阿妈走月亮！精读课文，体验走月亮田地间村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？再读第六自然段，和同桌说说“我”的所见所想。精读课文，体验走月亮田地里你们在什么时候，在哪个地方见过月亮？和谁在一起？又做些什么，看到什么，听到什么，闻到什么，想到什么呢？请你仿造第六自然段的写法写一写。小练笔看到村道果园稻田听到秋虫唱着夜鸟拍翅鱼儿跳跃沟水汩汩闻到果子的香甜想到油菜开花找兔草吹蒲公英栽水稻精读课文，体验走月亮月夜里自主学习，边读边想脑海中出现了怎样的画面。有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！学习第8、9自然段⑧⑨有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……精读课文，体验走月亮月夜里“我”和阿妈经常走月亮，走过了很多地方。有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……精读课文，体验走月亮月夜里阿妈就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牵星”，地上“阿妈牵我”，牵着的是亲情，多么幸福、美好啊。啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……小星星月亮阿妈我浓浓的亲情精读课文，体验走月亮多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！精读课文，体验走月亮书写生字洼鹅坑填俗稼跃庄萄葡牵左右结构半包围结构上下结构课后问题解答阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”……小组交流你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小溪，山草和野花的香味随着溪水流动，流进我们的每一次呼吸里；月影随着溪水流动，发出闪闪的银光，仿佛用手一捧就能捧起月光。阿妈牵着“我”，闲适地走在这美好的月色中。读完这句话，我的头脑中浮现出了明亮柔和的月光下，虫唱鱼跃，小动物们欢快活动的画面，是那样生动、那样有趣！课后问题解答秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。课后问题解答拟人、比喻哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！拟人······①②③2

走月亮第1课时海上生明月天涯共此时举头望明月低头思故乡月色朦胧请同学们描述一下这幅画。从这幅画中，你看到了什么？明亮的月光下，周围是那样静谧、美丽。小姑娘牵着妈妈的手，走在月光下的小路上。她们看起来是那样幸福而美好。走月亮是我国南方地区的风俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。

吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。

主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。作者简介

朗读课文，疏通生字词。初读课文2走月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁淘洗

牵着

鹅卵石

坑坑洼洼填上

庄稼

风俗

跃出

葡萄成熟

稻穗镀上田埂

闪闪烁烁字词过关—我会读luǎnsuìɡěnɡ字词过关—我会认鹅卵俗跃穗镀埂烁加一加：我+鸟=鹅、禾+惠=穗、土+更=埂、火+乐=烁比一比：卯-卵、浴-俗、渡-镀淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟字词过关—我会写坑填左窄右宽，提土旁偏上。三横稻两短横不能连在一起字词过关—我会写里面是一个“缶”字，一竖不能出头。淘萄与水有关与植物有关字词过关—我会写结构：部首：书写指导：左右结构左高右低。第一笔是短撇，稍微写平一点，第二笔是竖提，第四笔是撇，最后一笔是点。luǎn卵丿重点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构足字旁的最后两笔是竖、提。右边“夭”第一笔是撇，运笔时注意从右上往左下，要写得短一点儿。yuè跃

重点字书写指导____运载____记载载zàizǎi字词过关—多音字用交通工具装。记在书报上。默读课文并思考：找出文中反复出现的一个句子，请用横线画出，看看出现了几次。我和阿妈走过了哪些地方？请圈出来。文中反复出现的句子是什么？出现了几次？分别在哪几段？啊，我和阿妈走月亮！交流四次2走月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！123456789“我”和阿妈是在哪里走月亮呢？请圈出表示地点的词语。“我”和阿妈走过了“村间的小路”、“小溪边”、“田埂上”……交流2走月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！123456789第一部分（1～3）：写“我”和阿妈在村庄的小路上走月亮。第二部分（4～5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。文章四部分每一部分的内容是什么呢？第三部分（6～7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。第四部分（8～9）：写走月亮时“我”的感受。

给文章划分段落能够帮助我们理清文章的顺序和大意。本文是按地点的变换来分段，我们在阅读时可以把文章中标明地点的词语或句子找出来，然后把属于同一个地点的内容归为一段。分段小技巧：课堂小结：

本文描述了作者和阿妈一起走月亮，走过了很多地方。那么我和阿妈走月亮每到一个地方看到些什么，听到些什么，又有怎样的感受呢？这些我们下节课再跟随作者的脚步深入课文，细细品味。花好月圆闭月羞花风花雪月冰壶秋月星月交辉镜花水月众星拱月日新月异清风明月比赛说一说：看谁知道的带“月”的成语多！拓展一、根据语境写词语。阿妈qiānzhe（）我走过一片zhuānɡjiɑ（）地，我看见了chénɡshú（）的dàoɡǔ（）；走过一片果园时，我看见了成串的紫pútɑo（）。这条林间小路被tiánmǎn（）了光滑的éluǎnshí（）。牵着庄稼成熟稻谷葡萄填满鹅卵石随堂练习2

走月亮第2课时

上节课，我和同学们一起美美地诵读了《走月亮》这篇课文，这节课我们再次与作者和他的妈妈在洒满月光的小路上走一走月亮。

再读课文，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？作者又是怎样通过景物描写来体现“我”与阿妈之间浓浓的亲情的？村间的小路溪边田埂2走月亮秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮……村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！123456789自由读第1自然段，想象“月亮升起”图。秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月亮升起颜色齐读第2自然段思考：

月光都照亮了哪些地方？月亮升起来了，山村的夜晚在月光的照耀下是什么样的？是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……由远及近，从上到下排比村间的小路月夜明亮、柔和看到的景物+颜色=美好的画面月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了____________，照亮了____________。可爱的池塘飘香的果园我会说村间的小路

是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……村间的小路语速缓慢柔和读课文4—7自然段，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？月下溪边溪边田园月下溪边

读一读第4自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。①②③月下溪边细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。溪水流香月下溪边看到的景物闻到的气味灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！水塘抱月月下溪边看到的景物哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。洗衣做船月下溪边人物活动

再次细细品读第4自然段，边读边想象画面。这一段里你觉得哪的景色你最喜欢呢？哪些词用得好呢？为什么？月下溪边细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！拟人溪水在流动，山草和野花的香味在秋风的吹拂下漂到了溪水上空，随着溪水飘啊飘，月光洒在溪水里，溪水流动月光也跟着动。形象地写出了月亮在水中的倒影。水塘、月亮和我们形成了一幅美好、和谐的画面。月下溪边每个小水塘，都抱着一个月亮！想一想，为什么说“抱着”呢？是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个远圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。回忆情景+人物活动=体会和妈妈在一起的快乐月下溪边“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水塘抱月山草和野花的香味“我”和阿妈在溪边的情景月下溪边

细细的

，流着

和

的香味，流着

。灰白色的

布满

。哟，

有多少可爱的小水塘啊，每个

都抱着一个

！哦，阿妈，白天你在溪里

，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的

……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。背诵指导(课后第一题)押韵ɑnɡ，朗朗上口溪水山草野花月光鹅卵石河床

卵石间

小水塘月亮洗衣裳花瓣溪边田园月下田园在溪边，“我们”闻到了花香，看到了小水塘。听读第6-7段，那么，在田埂上，“我们”又会看到什么？听到什么？闻到什么？想到什么了呢？月下田园

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮……秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。听到的声音闻到的气味月下田园在写走过田埂的内容时，作者为什么先介绍修路？从作者的回忆中，你感受到了作者怎样的感情？你最喜欢哪句话？月下田园在写走过田埂的内容时，作者为什么先介绍修路？从作者的回忆中，你感受到了作者怎样的感情？你最喜欢哪句话？

先介绍修路，体现民风的淳朴。这段文字回忆了过去在稻田的有趣活动，字里行间充满了对家乡风景、生活的热爱。一句“我们采哪一塘新谷招待阿爸呢”更是体现了作者对家人深深的爱。

春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿