人教版九年级上学期物理期末复习 专题02 电流和电路与电压 电阻（考点串讲）

专题02电流和电路与电压电阻九年级物理上学期·期末复习大串讲知识串讲方法模型归纳巩固提升人教版知识串讲01第15章电流和电路一、两种电荷1.摩擦起电:用

的方法使物体带电的方法叫摩擦起电。2.两种电荷：自然界只有两种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做

；被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做

。3.电荷间的相互作用：同种电荷互相

，异种电荷互相

。4.电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电荷。电荷的单位是库仑，简称库（符号是C）。5.导体和绝缘体：善于导电的物体叫

，不善于导电的物体叫

。摩擦正电荷负电荷排斥吸引导体绝缘体知识串讲01二、电流和电路1.电路的构成：电源、用电器、开关、导线。2.电路的三种状态：（1）通路：

的电路；（2）断路（开路）：

的电路；（3）短路：

两端直接用导线连接。3.电路的两种连接方式（1）串联电路：把电路元件

连接起来的电路。（2）并联电路：把电路元件

起来的电路。接通断开电源两端或用电器逐个顺次并列连接知识串讲014.电流的形成：电荷的

移动形成电流，定向移动的电荷可以是正电荷也可以是负电荷。5.形成持续电流的条件：（1）有电源；（2）电路是

的。

6.电流的方向：物理学中规定，把

定向移动的方向规定为电流的方向。在电路中电流是从电源的正极出发，通过用电器回到负极。7.电流的物理意义及单位换算：电流是表示电流强弱的物理量；单位有安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）1A=

mA1mA=

μA。定向闭合正电荷10001000知识串讲01三、串联和并联1、串联：把电路元件

连接起来的电路，叫串联。特点：电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过，用电器之间互相影响，开关可以控制

的电流，并且位置的改变不影响它对用电器的控制。2、并联：把电路元件

接起来的电路，叫并联。特点：并联电路中各个支路

，干路开关可以控制所以用电器的电流，支路开关只能控制它所对应的支路用电器电流。逐个顺次所有用电器并列地连互不影响知识串讲01四、电流的测量1.电流表的正确使用（1）电流必须从红色接线柱（“+”）

电流表，从黑色接线柱（“—”）

电流表，（2）电流表有两个量程，被测电流

电流表的量程，（3）电流表必须和被测的用电器串联，（4）任何时候都不能使电流表直接连到电源的两极。流入流出不能超过知识串讲012.电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题：（1）不偏转：可能电流表所在电路是开路或电流表已坏，（2）反偏：即指针向反方向偏转，说明“+”、“—”接线柱接反了，（3）满偏：可能是造成短路导致电流过大或者是所选量程太小，（4）偏转太小；所选量程太大，应改用小量程。知识串讲01五、串、并联电路中电流的规律1、探究串联电路中电流规律：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。（2）电路图：知识串讲01（3）实验步骤：a、断开开关，照图甲那样连好电路；b、把电流表接在A点，经检查无误闭合开关，记下电流值IA；c、把电流表先后改接在电路中的B处和C处，分别测出两处电流IB、IC。（4）实验表格：（5）实验结论：串联电路的电流规律IA=IB=ICA点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量

第二次测量

知识串讲012.探究并联电路中电流规律：（1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。（2）电路图：知识串讲01（3）实验步骤：a、断开开关，如图乙所示连接电路；b、把电流表接在干路上的A点，记下电流表的示数IA；Ic、把电流表分别改接在支路中的B、C处，分别测出两处电流IB、IC。（4）实验表格：（5）实验结论：并联电路的电流规律

。A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量

第二次测量

IA=IB+IC知识串讲01第16章电压电阻一、电压1.电压概念电源在工作中不断地使正极聚积正电荷，负极聚积负电荷，保持电路两端有一定的电压，使闭合电路中有持续的电流。电压使电路中形成电流，而电源是

的装置。2.电压的单位：国际单位：

，用“V”表示。其它常用单位：千伏，“kV”；毫伏，“mV”；微伏，“μV”。换算：1kV=

V=

mV=

μV提供电压伏特103106109知识串讲013.电压表的使用规则

（1）电压表要并联在被测电路两端；（2）连接电压表时，必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；（3）被测电压不要超过电压表的量程，根据估测值选择合适的量程；不能估测电压大小的，要用最大量程，用试触法来选择合适的量程。知识串讲01二、串、并联电路中电压的规律1.串、并联电路电压的规律串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压

，数学表达式：U=U1+U2+...Un并联电路中，各支路两端电压都

，数学表达式：U=U1=U2=...Un2.实验探究串联电路电压规律（1）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电压表、若干导线。（2）实验电路图：如图所示。之和相等知识串讲01步骤①根据电路图连接电路，并进行测量。步骤②分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系。步骤③换上另外不同规格灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系。步骤④整理实验器材。（3）结论：串联电路中

。U总=U1+U2知识串讲01三、电阻1.导体和绝缘体：

导电的物体叫导体，导体善于导电是因为导体中有大量可以自由移动的电荷，常见的导体有金属、人体、大地、酸碱盐溶液等；

导电的物体叫绝缘体，绝缘体不善于导电是因为它内部几乎没有可以自由移动的电荷，常见的绝缘体有橡胶、塑料、油等。导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变时，不容易导电的物体有可能变为导体。2.电阻（1）定义：导体对电流的

叫电阻，用字母R来表示。（2）单位：在国际单位制中，电阻的单位是

，常用的单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。善于不善于阻碍作用欧姆知识串讲01（3）决定电阻大小的因素导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的

还受到温度的影响。料、长度都相同时，横截面积越大电阻越小；多数导体的电阻随温度的升高而增大（例如灯丝），少数物体的电阻随温度的升高而减小(例如玻璃)。（4）电阻是表示导体对电流

大小的物理量，它是导体本身的一种性质，一段导体的电阻由导体的自身情况决定。不管这个导体是否接入电路，是否有电流通过，也不管两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用即电阻总是存在的。无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有表现出来而已。材料、长度、横截面积阻碍作用知识串讲01四、变阻器1.滑动变阻器（1）原理：靠改变连入电路中的电阻线的

来改变电阻。（2）使用：使用变阻器，一般要把它串联在电路中，对于四个接线柱的滑动变阻器，把它接入电路中时，要采用“

”法。（3）作用：保护电路；通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流及某段电路两端的电压。2.电阻箱：电阻箱是一种能够显示出阻值的变阻器。使用时把两个接线柱接入电路，调节四个旋盘就能得到0----9999Ω之间的任意整数阻值的电阻。长度一上一下方法模型归纳02（1）定义法：若电路中的各用电器依次相连，则用电器为串联；若用电器的两端分别连在一起，然后接在电路中，则用电器就是并联。（2）电流分析法：若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。（3）拆除法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。（4）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的公共点。一、判断串并联电路方法模型归纳02例1.（23-24九年级上·四川宜宾·期末）在如图所示的电路中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列说法正确的是（）A．当两个开关均断开时，灯L1和L2串联B．当两个开关均闭合时，灯L1和L2并联C．当开关S1断开、S2闭合时，灯L1和L2串联D．当开关S1断开、S2闭合时，灯L1被短接，只有灯L2能发光B方法模型归纳02例2.（23-24九年级上·四川德阳·期末）如图所示的电路图，①若闭合S2，断开S1、S3时，两灯

联；②若闭合S1、S3，断开S2时，两灯

联；串并方法模型归纳02二、判断电压表测量对象（1）根据连接方式判断，电压表与哪个用电器或哪段电路并联，则电压表测该用电器或该段电路两端的电压；（2）去源法：把电源去掉，观察哪个用电器或哪段电路连接在电压表的两端，则电压表测量该用电器或该段电路两端的电压；（3）短路法：由于电压表要并联连接，若将导线替换电压表，观察哪个用电器或哪段电路会发生短路，则电压表测量该用电器或该段电路两端的电压。方法模型归纳02例3.（23-24九年级上·山东青岛·期末）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数，下列关于该电路的说法错误的是（）A．电流表测量的是L1的电流B．电压表不能测量L1两端的电压C．取下L2时，L1正常发光D．只断开开关S2时，电压表无示数B方法模型归纳02例4.（23-24九年级下·安徽安庆·期末）如图所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合时，电压表示数为1V，灯泡

两端的电压为

V。1方法模型归纳02三、电路图和实物图转化1.画含有电表和滑动变阻器的电路图（1）电流表和用电器串联，电压表和用电器并联，滑动变阻器一般与用电器串联；（2）画电压表时，可以先将其余电路画好，再判断电压表测量的对象，再把电压表画在测量对象的两端；（3）画滑动变阻器时注意滑片移动方向和电阻变化情况，从而判断电路图中滑动变阻器的画法。方法模型归纳02例5.（23-24九年级上·陕西西安·期末）如图所示，请根据实物连接图，在虚线框内画出对应的电路图。方法模型归纳02例6.（23-24九年级上·陕西西安·期末）根据如图所示的电路图，请用笔画线代替导线，将实物图连接起来。方法模型归纳02四、电路设计电路设计的一般思路（1）根据要求确定用电器的之间连接方式；（2）确定开关和用电器的连接方式，可能和用电器串联，也可能和用电器并联（一般需要开关把用电器短路时）；（3）画出符合要求的电路图。方法模型归纳02例7.（23-24九年级上·北京·期中）为了改善同学们的学习环境，今年暑假学校对教学楼进行了装修改造。细心的小明发现学校新装的楼道灯（如图所示）变得智能了，楼道灯只有在天黑后且有同学经过时才会亮。小明利用“光控开关S光”（天黑自动闭合，天亮自动断开）和“人体红外线感应开关S人”（有人经过自动闭合，没人经过时自动断开）设计了电路图，如图所示符合这种智能要求的电路图是（）BABCD方法模型归纳02例8.（23-24九年级上·湖南湘西·期末）下图是一款交通警察执法使用的酒精测试仪，可以有效减少重大交通事故的发生。酒精测试仪实际上主要是由酒精气体传感器R2（相当于电阻值随酒精气体浓度变化的变阻器）、一个定值电阻R1、一个电压表、一个开关、电源组成；酒精气体传感器R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小，如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，那么测试仪的电压表示数越大；请你根据其工作原理，在虚线框内画出酒精测试仪的电路图。方法模型归纳02五、利用电表判断电路故障根据电流表、电压表示数变化判断电路故障关注对象示数变化故障原因电流表变大电路（或支路）中部分用电器被短路（所有用电器都被短路，则电流表烧毁）变小电路（或支路)中发生断路或电流表损坏；不变除电流表所在支路以外的其它支路上发生断路电压表变大与电压表开联的两点间电路发生断路或与电压表并联的两点之外用电器发生短路。变小（甚至为0）与电压表并联的两点间用电器发生短路或与电压表并联的两点之外电路发生断路。方法模型归纳02例9.（23-24九年级上·河北保定·期末）如图所示电路中，已知电源电压为6V，

、为两个不同规格的小灯泡，当开关S闭合后两灯都不亮。用电压表进行测量时，测得AB两点之间的电压为零，BC两点之间的电压为6V，则故障原因可能是（）A．开关S接触不良

B．灯泡

的灯丝断了C．灯泡

的灯丝断了

D．灯泡

被短接C方法模型归纳02例10.（23-24九年级上·海南省直辖县级单位·期末）小丽在做电学实验时，按图连接一个电路，电流表测量流过小灯泡

的电流；电源电压不变，闭合开关后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是

．L2灯L1短路巩固提升031.（23-24九年级上·四川广安·期末）下列关于导体、绝缘体和半导体的说法中，正确的是（）A．电工钳的手柄外套可以用铝箔纸等导体制作B．发光二极管是由半导体材料制成的，半导体材料的电阻为零C．橡胶棒、自来水、陶瓷碗、塑料筐等物品在通常情况下为绝缘体D．导体和绝缘体之间没有绝对的界限D巩固提升032.（23-24九年级下·重庆大足·期末）下列说法最接近实际的是（）A．八年级物理课本的宽度约为18dmB．人的步行速度约1.1km/hC．托起两个鸡蛋的力大约为1ND．三节新干电池串联后的电压是9VC巩固提升033.（23-24九年级上·河南郑州·期末）在如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，灯泡L1和L2发光，电流表和电压表均有示数。下列关于该电路的说法中正确的是（）A．灯泡L1和L2串联B．电流表测量灯泡L1和L2的电流之和C．取下灯泡L1，灯泡L2仍发光D．只断开开关S2，电压表无示数C巩固提升034.（23-24九年级上·河南郑州·期末）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球，验电器的金属箔张开，再用手接触验电器的金属球，验电器的金属箔闭合。下列说法正确的是（）A．毛皮摩擦过的橡胶棒因为失去电子带上负电B．验电器的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥C．验电器的金属箔闭合是因为电荷消失了D．人手接触验电器的金属球时电流方向是从金属箔到人手B巩固提升035.（23-24九年级上·安徽池州·期中）小区地下车库门口都装有自动识别系统，若是系统内录入的车牌号靠近识别系统时，灯泡亮，抬杆抬起，车子可以进入车库；系统内未录入车牌号的车辆靠近识别系统时，只有灯泡亮，抬杆不会抬