全国川教版信息技术八年级下册第5课《信息的保存与下载》教学实录

全国川教版信息技术八年级下册第5课《信息的保存与下载》教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：全国川教版信息技术八年级下册第5课《信息的保存与下载》

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要内容包括：1.信息的保存方法；2.下载信息的正确途径；3.下载软件的使用；4.信息保存与下载的注意事项。通过本节课的学习，使学生掌握信息保存与下载的基本技巧，提高信息处理能力。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息保存与下载重要性的认识，提升主动获取、利用信息资源的意识。

2.信息处理能力：训练学生运用信息技术手段，有效地保存和下载信息，提高信息处理能力。

3.安全意识：强化学生在信息保存与下载过程中的安全防范意识，避免潜在风险。

4.合作与创新：鼓励学生在小组合作中交流信息保存与下载的心得，培养创新思维和团队协作能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握信息的保存方法和下载的正确途径，具体包括以下几个方面：

-信息的保存方法：如何选择合适的存储介质和格式来保存信息，例如图片、文档和视频等不同类型信息的保存方式。

-下载的正确途径：如何通过官方渠道下载软件和资料，避免使用不安全的下载方式，例如使用浏览器内置下载功能或官方下载链接。

-下载软件的使用：如何使用下载管理软件提高下载效率，例如迅雷、IDM等软件的基本操作和使用技巧。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对信息保存与下载的安全意识和操作细节的掌握，具体包括以下几个细节：

-安全意识培养：学生在下载信息时，容易忽视安全风险，如下载来源不明的软件可能含有病毒。难点在于让学生认识到下载过程中安全的重要性，例如通过案例分析让学生了解下载风险。

-文件管理能力：学生可能不熟悉文件管理，导致下载后的文件难以找到或混乱。难点在于教授如何有效管理下载的文件，例如创建专门的文件夹、使用文件命名规则等。

-下载软件设置：下载软件的设置较为复杂，学生可能不知道如何调整设置以优化下载体验。难点在于指导学生如何进行软件的基本设置，例如更改下载目录、调整下载速度限制等。

举例：

-在讲解信息保存方法时，可以通过展示如何将图片保存为不同格式（如JPEG、PNG）并解释其适用场景，帮助学生理解不同信息保存方式的选择。

-在教授下载的正确途径时，可以模拟下载一个官方软件的过程，让学生跟随操作，从而加深对安全下载的理解。

-对于下载软件的使用，可以现场演示如何通过下载管理软件进行多任务下载和断点续传，让学生在实际操作中掌握使用技巧。四、教学资源

1.软件资源：浏览器、下载管理软件（如迅雷）、文档编辑软件（如MicrosoftWord）

2.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

3.课程平台：学校内部教学管理系统

4.信息化资源：教学PPT、案例文件、操作指南手册

5.教学手段：现场演示、小组讨论、实操练习五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过展示一组生活中常见的场景图片，如手机相册、电脑桌面等，引导学生观察并思考这些场景中信息的保存与下载方式。随后提出问题：“你们平时是如何保存和下载信息的？”，激发学生的好奇心和参与感，自然引出本节课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师首先讲解信息的保存方法，包括不同类型信息（如文档、图片、视频）的保存方式及注意事项，通过演示和案例展示，让学生了解如何选择合适的存储介质和格式。

-接着，教师介绍下载信息的正确途径，强调官方渠道的重要性，并展示如何通过浏览器下载文件，如何判断下载链接的安全性。

-然后，教师演示下载管理软件的使用方法，包括如何启动软件、添加下载任务、管理下载文件等，让学生对下载软件有一个基本的了解。

-最后，教师总结信息保存与下载的安全注意事项，提醒学生在操作过程中要注意避免潜在风险。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组一台电脑，教师发布一个下载任务，要求学生通过正确的途径下载一个指定的软件或文件。

-学生在小组内讨论并协作完成下载任务，期间教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决操作中的问题。

-下载任务完成后，教师组织学生展示成果，并邀请其他小组进行评价，鼓励学生互相学习和交流。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师提出一个实际应用场景，如：“假设你正在准备一次旅行，需要下载一个旅行攻略文档，你会如何操作？”

-学生根据所学知识，独立完成该实践任务，教师观察学生的操作过程，对操作正确的学生给予肯定，对操作有误的学生进行个别指导。

-最后，教师总结本节课所学内容，强调信息保存与下载在日常生活和学习中的重要性，并鼓励学生在课后继续实践和探索。六、教学反思与改进

这节课学生的参与度很高，但在操作下载软件时，发现部分学生对软件的使用还不够熟练。我应该在课堂上增加一些实际操作演示，让学生更直观地理解软件的使用方法。另外，对于信息保存的安全意识方面，我觉得可以通过一些真实的案例来提高学生的警惕性，让他们了解到不规范操作可能带来的风险。下次我会调整教学策略，让每个学生都有机会动手实践，确保他们能够真正掌握本节课的知识点。七、结语

今天我们一起学习了信息的保存与下载，掌握了如何安全、高效地管理我们的数字资源。看到大家能够积极参与，认真操作，我非常高兴。信息技术是我们日常生活中不可