七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第2课时 师生交往教学实录 新人教版

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2课时师生交往教学实录新人教版一、教学背景

授课内容：师生交往

授课年级：七年级

教材版本：新人教版

本节课旨在引导学生正确理解师生关系，学会与老师建立良好的交往方式。通过案例分析、讨论交流等形式，帮助学生认识到尊重、理解、沟通在师生交往中的重要性，提高学生的人际沟通能力，培养学生的道德素养。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感、法治意识和人际沟通能力。具体包括：

1.让学生理解并尊重教师的职业特点，培养对师长的敬意和尊重，增强社会责任感。

2.引导学生学会在师生交往中遵守法律法规，理解法治精神，提升法治意识。

3.培养学生主动与教师沟通的能力，学会表达自己的观点和需求，提高人际沟通的技巧。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德规范和法治知识，对师生关系有一定的理解，但可能缺乏深入的思考和实际操作能力。

2.学生对人际交往充满好奇，愿意探索如何与师长有效沟通，他们的学习能力强，喜欢通过讨论和活动来学习，更倾向于直观体验和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何正确理解并表达对教师的尊重，如何在遇到师生矛盾时采取恰当的解决方式，以及如何在保持个性的同时遵守学校规章制度。这些挑战需要通过具体的情境模拟和实际案例分析来克服。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：教学PPT、视频资料、案例分析文档

3.课程平台：学校在线学习管理系统

4.信息化资源：电子课本、网络教育资源库

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一组师生互动的图片，引导学生观察并讨论图片中的师生关系。

-提问：你们认为理想的师生关系应该是怎样的？如何在师生之间建立良好的交往？

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发教材中的相关文章，指导学生阅读并理解文章内容，关注师生交往的要点。

-案例分析：通过多媒体展示几个师生交往的正反案例，引导学生分析案例中的行为及其后果。

-规则学习：讲解师生交往的基本原则，如尊重、理解、沟通等，并举例说明。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践良好的师生交往，分享各自的经验和想法。

-角色扮演：学生自愿扮演老师和学生，模拟师生交往的场景，通过角色扮演体验和理解师生之间的互动。

4.实践应用（10分钟）

-情景模拟：设计一个师生矛盾的场景，让学生思考并演练如何妥善处理这类问题。

-个人计划：要求学生根据所学内容，制定一个改善师生关系的个人行动计划。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调良好师生关系对个人成长的重要性。

-学生分享本节课的学习感受，讨论如何将所学应用到实际生活中。

6.作业布置（5分钟）

-布置一道作业：写一篇关于“我眼中的理想师生关系”的短文，要求结合自身经历，提出建议和看法。

7.课堂结束（5分钟）

-教师对学生的表现给予肯定，鼓励学生在日常生活中积极实践良好的师生交往。

-提醒学生下节课需要准备的内容，结束本节课的教学。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对于师生关系的理解比我想象的要深刻，他们能够通过案例分析和角色扮演，很好地表达自己的想法和感受。但在实践应用环节，一些学生在处理师生矛盾时还是显得有些迷茫，这说明他们在实际操作中还需要更多的指导和练习。我会在今后的课程中加强对这一方面的教学，帮助学生更好地将理论知识应用到实际生活中。同时，我也发现学生们对于互动讨论环节非常感兴趣，这让我意识到应该更多地提供这样的机会，让他们在实践中学习和成长。七、结语

同学们，通过今天的学习，我们探讨了如何建立良好的师生关系，这对于我们的学习和成长都非常重要。希望大家能够把今天学到的知识应用到实际生活中，无论是在课堂上还是课下，都能用尊重和理解的态度去和老师交流。记住，每位老师都是希望你们能够更好地成长和进步，所以在遇到问题时，要学会沟通，找到解决问题的方法。在接下来的学习生活中，我相信你们会做得更好，也期待看到你们每个人都能建立起和谐的师生关系。我们一起加油！八、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：设计包含图文并茂、动画效果的教学PPT，涵盖教材中的重点知识点，如师生关系的定义、交往原则、沟通技巧等，以及相关案例分析。

2.案例资源：收集真实的师生交往案例，包括正面典范和反面教材，用于课堂讨论和分析，帮助学生理解教材中的理论。

3.视频资源：整理关于师生关系的视频资料，如教育纪录片、专家讲座、模拟情景剧等，用于丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

4.文章资源：搜集与师生关系相关的教育文章、论文和评论，供学生阅读拓展，加深对教材内容的理解。

在线学习平台：

1.课程发布：将教学大纲、课件、案例、视频等资源上传至在线学习平台，供学生随时查看和复习。

2.互动讨论区：设置在线论坛或讨论组，鼓励学生在平台上针对课程内容进行提问和讨论，促进生生互动和师生交流。

3.测试与反馈：利用平台进行在线测试，及时了解学生的学习情况，并根据测试结果调整教学策略。

技术支持：

1.教学设备：确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑、音响等）正常运行，满足教学需求。

2.网络环境：提供稳定的网络连接，保障在线学习平台的流畅使用，确保教学活动不受网络问题影响。

3.技术培训：为教师提供定期的技术培训，提升教