2024届高考英语一轮复习情境句型清单素材

一轮复习情境句型

l.it做形式主语和形式宾语

1)It-Fbe+adj./n.(+for/ofsb.)+todosth.

更重要的是，你提前为任务制定计划是明智的，这可以帮助你在生活和学习中取得更多的成就。

Moreimportantly,it'swiseofyoutomakeaplanforyourtasksinadvance,whichcanhelpyouachievemoreinlifeand

study.

2)makeit+adj./n.(+forsb.)+todosth.

但在网络上花费过多的时间是不健康的，并且让人很难集中精力在生活中的其他事情上。

Butspendingtoomuchtimeonlineisurhealthyandmakesitverydifficulttofocusonotherthingsinlife.

2.强调句Itis...that...

正是在你的专业指导下，我们的英语取得了如此迅速的进步。

ItwasunderyourprofessionalguidancethatwehavemadesuchrapidprogressinEnglish.

3.似乎seem句型："Sb./Sth.seems/seemed+不定式“意为"某人/某物看起来..；好像....”

这位老教师仿佛要在最后这一堂课上把他的全部知识都教给我们。

Itseemedasiftheoldteacherweretryingtoteachusallheknewatthislastlesson.

4.evenif引导让步状语从句

当孩子们受到赞扬的时候，他们会表现得很积极，即使仅仅是一个点头微笑。

Childrenwillactpositivelywhentheyarepraised,evenifitisjustanodwithasmile.

5.意为“太……而不能……”/"carTt/cannever...too...”意为“再怎么……也不过分”。

那个小女孩瘫倒在地，吓得哭不出来。Thelittlegirlsanktotheground,toofrightenedtocry.

你开车的时候,再小心都不为过。Whendriving,youcan'tbetoocareful.

6.“asif...”意为“似乎/好像……”

仿佛世界末日即将来临！Itseemedasiftheworldwerecomingtoanend!仿佛世界末日即将来临！

7.thereason+why引导的定语从句

Therearemanyreasonswhythishasbeenpossible,butoneofthemainfactorshasbeentheChinesewritingsystem.

其存续的原因颇多，但主要因素之一是汉字的书写体系。

我们倡导建设低碳校园的原因是我们必须保护环境和地球。

8.beof+抽象名词，beof+抽象名词40+该名词的同根形容词

valuable

importanceimportant

beofgreatsA==bevery*

useuseful

helphelpful

ThatwritingsystemwasofgreatimportanceinunitingtheChinesepeopleandculture.这一书写体系对于团结中国人民

和凝聚中华文化具有重要的意义。

9.aTherecomesatimewhen...w意为"...的时代已经到来。”

uTherewasatimewhen...w意为“曾经一度”

Therewasatimewhenshegotextremelydepressedaboutherfuture.

Therecomesatimewhenanincreasingnumberofpeopleacquireknowledgebymeansofonlinelearning.

越来越多的人通过网络学习来获取知识的时代已经到来。

10.notonly...but(also)意为“不但....而且....”

Asweallknow,readingclassicscannotonlyimproveourstudybutalsoenrichoureverydaylife.

阅读经典作品不仅能提高我们的学习，而且能丰富我们的日常生活。

11.“Thisiswhy...”意为“这就是……的原因”

Readingclassicscanenrichoureverydavlifeandrelieveourpressure.Thisiswhyweshouldreadmoreclassics.

读经典作品能够丰富我们的日常生活，减轻我们的压力。这就是我们应该多读经典作品的原因。

12.“only+状语”置于句首引起部分倒装

Onlywhenwelearntoexistinharmonywithnaturecanwestopbeingathreattowildlifeandtoourplacet.

只有学会和大自然和谐共处，我们才不会成为野生生物和地球的威胁。

13“so.that…”意为“如此……以至于……”

ShewassoinspiredbythepeopleshemetonlinethatshedecidedtostartanITclubtoteacholderpeoplehowtouse

computersandtheInternet.

她受到网友的启发，决定成立一个IT俱乐部来教年长一些的人们学习使用电脑和互联网。

14.sothat引导目的/结果状语从句

Weshouldsortthegarbageproperlysothattheycanbetreatedeasilyanddifferently.

我们应该对垃圾进行适当的分类，这样它们就可以很容易地被区别对待。

l)sothat引导目的状语从句，相当于inorderthat,从句中往往含有的态动词,如can、could、may、might等：

2)sothat也可以引导结果状语从句，此时从句中往往没有情态动词。

15.“the+比较级…，the+比较级...”意为“越……就越……”

However,themorepoliteyouare,thelesslikelyitisyouwillbeattacked.

但是，你越有礼貌，你被攻击的可能性就越小。

ThefurtherJanewentintheforest,themorenervousandanxiousshebecame.

简在森林里走得越远，就越感到紧张和焦虑。

16.if条件状语从句的省略

Sowhatisthedifferencebetweenthem,ifany?如果有的话,那么它们之间的区别是什么呢?

ifever如果有过/发生过的话ifnecessary如果有必要的话

ifso如果这样的话ifpossible如果有可能的话

ifnot如果不这样的话

17.with复合结构

Withallthepreparationsmade,hejumpedwithjoy,hiseyesglitteringwithexcitement.

完成了所有的准备工作，他高兴地跳了起来，眼中闪烁着兴奋的光芒。

with复合结构在句中作状语和定语，其结构为：

(1)with+宾语+介词短语/形容词/副词；(3)with+宾语+done,表示被动或完成;

(2)with+宾语+doing,表示主动或进行;(4)with+宾语+todo,表示将来的动作。

18.as引导定语从句

Asaproverbgoes,wherethereisawill,thereisaway.Oureffortswillpayoffintime.

俗话说，有志者，事竟成。我们的努力终有回报。

19.theway作先行词的定语从句

Healthyeatingalongwithregularexerciseisprobablytheonlyway(that/inwhich)youcanbecomefit.

20.意为“和……一样”，表示同级比较

Heisashard-workingasme,sohehasmadeasmuchprogressasme.

他和我一样勤奋，因此，他已取得了和我一样多的进步。

“as+adj./adv.+as...”还有如下用法:

(1)否定式:notas/so+adj./adv.+as...；

(2)倍数+as+adj./adv.+as...；

(3)asmuch/many+名词+as...

21.if引导虚拟条件句

要不是你的帮助，我就不会在英语写作比赛中获得一等奖。

Ifithadn'tbeenforyourhelp,Iwouldn'thavewonthefirstprizeintheEnglishWritingCompetition.

22.“介词+doing”结构作状语

Byparticipatingintheculturalfestival,wehavedevelopedadeepfriendship.

通过参加文化节，我们建立了深厚的友谊。

"介词+doing”结构有:

bydoingsth.通过做某事ofdoingsth.做某事的……

afterdcingsth.做某事之后fordoingsth.为了做某事;因为做某事

23.wherever引导让步状语从句

Whatevermethodwechoose,itisourinnerinterestandenthusiasmthatallowustomakegreatprogressinEnglish.

无论我们选择什么方法，是我们内在的兴趣和热情让我们在英语上取得巨大的进步。

Whenever/Nomatterwhenyouneedhelp,Isincerelyhopethatyoucangetintouchwithmewithouthesitation.

无论何时你需要帮助，我都真诚地希望你能亳不犹豫地联系我。

24.“more…than…”意为“与其说……倒不如说……”

ImadesuchgreatprogressinEnglishthatmyteacherpraisedme,sayingthatIwasmorediligentthanclever.我在英语

上取得了如此大的进步，以至于我的老师表扬了我，说我与其说是聪明倒不如说是勤奋。

(1)morethan+数词超过....

morethan+形容词非常...

moretkan+名词不只是；不仅是

(2)nomorethan只不过；仅仅

notmorethan不超过；至多

25.完全倒装

Thencameafamiliarvoice,whichmadeJanewildwithjoy.

接着传来一个熟悉的声音，这让简欣喜若狂。

Thencamealecturecenteredonbasicknowledgeoftheuniversallanguage—music.

然后是一场关于通用语言一一音乐的基础知识的讲座。

out、in、into、down、up、away、here>now、then>there等表示方位和时间的副词和表示地点的介词

短语置于句首，且主语是名词时，句子用完全倒装；

(2)当作表语的介词短语•、形容词、分词提到系动词前面时，句子要完全倒装，构成“介词短语/形容词/分词+系动词+

主语"结构。

Fromthevalleycamethebeautifulsong(传来美妙的歌声)，whichimpressedmealot.

26.“介词+关系代词”引导的定语从句

LastSundaytheLaborDaywasheld,thepurposeofwhichistoraiseourawarenessoftheimportanceoflabor.

当关系代词在定语从句中作介词的宾语时，通常用“介词+关系代词”引导定语从句。如果指“人”,用“介词+whom”；

如果指“物”，用“介词+which”。

(1)one/two/several/most/each/all/bothofwhich/whom

(2)the+名词+ofwhich/whom

27.修辞之夸张

Thenoisetheymakecouldwakethedead.

它们发出的声音可以吵醒死人。

Itseemsasiftheworldwereatanend

28.ittakes/tooksb.sometimetodosth.n意为"某人花..时间做某事”

Ittakesmeonlyafewminutestowalktoschooldownadustytrackcoveredinweeds.

沿着杂草丛生、尘土飞扬的小路，我只花了几分钟就走到了学校。

1)spendtime(in)doingsth.花时间做某事

2)ittakes/tookcourage/efforts/hardworktodosth.做某事需要勇气鹰力

Itdidtakemehardworktofinishtheprojectalonedespitehisremoteguidance.

尽管有他的远程指导，我还是花了很多精力独自完成这个课题。

29.“bedoing...when...”意为“正在做……这时(突然)……”

Wewerewonderinghowtocarryoutourplanwhentheanswerappeared.

我们正在考虑如何实施我们的计划时，答案出现了。

when意为“这时突然"时，可用于以下三种句型：

(1)bedoing...when...正在做……这时(突然)……

(2)beabouttodo...when...

=beonthepointofdoing...when...上要做这时(突然)

(3)hadjustdone…wheru..冈山做完……这时(突然)……

3O.wish后的虚拟语气

IwishInadbeenself-disciplinedandmadefulluseofonlinelearning.

我希望我能自律，充分利用网络学习。

wish后接that引导的宾语从句要用虚拟语气,从句中谓语动词的形式为：

(1)对现在的虚拟：过去式(be的过去式用were)

(2)对过去的虚拟：had+过去分词

(3)对将来的虚拟:would/could/might+动词原形

31.thefirsttime/themoment/theminute/theinstant引导时间状语从句

ThefirsttimeIobservedtheprocessofwaterbeingspiltintooxygenandhydrogen,Iwasdeeplyattractedbythecharm

ofchemistry.

当我第一次观察到水分解成氧气和氢气的过程时，我就被化学的魅力深深吸引住了。

(1)each/everytime每次..

nexttimeF次..

thelasttime上次……

(2)therroment/theminute/theinstant/immediately/instantly/directly

一......就......

EverytimeIstepintothelibrary,I'mgreetedwithanatmosphereofpeace.

每次我走进图书馆，迎接我的都是一种平静的氛围。

32.主语+be+adj.+不定式

Eventhoughtheproblemwasdifficulttosolve,Ididn'tgiveitupbecauseIfirmlybelievedthat“Wherethereisawill,

thereisaway.”

即使这个问题很难解决，我也没有放弃，因为我坚信“有志者，事竟成。”

句型“主语+be+adj.+不定式〃的特点是不定式用主动形式表示被动意

义，使用此句型须具备两个前提条件：

(1)不定式和句子的主语之间构成逻辑上的动宾关系；

(2)常用形容词有difficult、hard、easy、comfortablepleasant、

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