中学班主任德育工作计划

中学班主任德育工作方案一、工作目的1.培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的思想道德素质和社会文明素质。二、工作重点1.加强德育课程建立，进步德育教学质量。(1)深化德育课程改革，优化课程内容，注重理论与实际相结合。(2)改良教学方法，采用案例教学、讨论教学等多种形式，增强德育课程的吸引力、感染力和针对性。(3)加强德育课程的理论环节，组织学生参加社会理论活动，培养学生的理论才能和道德情感。2.加强班主任队伍建立，进步班主任德育工作程度。(1)选拔优秀班主任，加强班主任的专业化培训，进步班主任的业务素质和才能。(2)明确班主任的工作职责，落实班主任的工作任务，确保班主任工作到位。(3)建立鼓励机制，表彰优秀班主任，激发班主任的工作积极性和创造性。(1)制定完善的学生行为标准，明确学生的行为要求，引导学生自觉遵守。(2)加强学生行为教育，开展行为标准训练，培养学生的良好行为习惯。(3)加强学生行为的检查和考核，落实行为标准的执行，对违背行为标准的学生进展教育和处理。4.加强心理安康教育，进步学生的心理素质。(1)建立和完善心理安康教育体系，加强心理安康教育课程建立。(2)加强心理安康教育队伍建立，进步心理安康教育程度。(3)开展心理安康教育活动，进步学生的心理素质和心理承受才能。5.加强家校合作，共同推进德育工作。(1)定期召开家长会，加强与家长的沟通和联络。(2)开展家长开放日、家长接待日等活动，让家长参与学校德育工作。(3)建立家长联络制度，及时理解学生的学习和生活情况，共同促进学生的全面开展。三、工作措施1.建立健全德育工作领导体制和工作机制，确保德育工作落到实处。2.加强德育工作队伍建立，进步德育工作人员的业务素质和工作才能。3.加大德育工作投入，为德育工作提供必要的物质保障。4.建立和完善德育工作考核评价体系，确保德育工作获得实效。5.加强与其他部门和单位的协作，共同推进德育工作。四、工作进度安排1.第一季度：制定德育工作方案，开展德育工作培训，明确德育工作重点和任务。2.第二季度：加强德育课程建立，开展学生日常行为教育，加强心理安康教育工作。3.第三季度：加强班主任队伍建立，推进家校合作，开展德育主题活动。五、工作预期效果1.学生的思想道德素质和社会文明素质得到明显进步。2.学生的集体观念和团队协作精神得到增强。3.学生的心理安康得到关注和改善，心理素质得到进步。4.学生的创新意识和理论才能得到激发和培养。5.班主任队伍的建立得到加强，德育工作程度得到进步。6.家校合作得到加强，共同推进德育工作获得实效。一、补充点1.强化德育课程与社会理论的结合，通过组织学生参与志愿者效劳、社区活动等形式，让学生在理论中体验道德教育的真谛。2.定期举办德育主题活动，如德育节、德育周等，引导学生积极参与，提升德育教育的感染力。4.建立德育评价体系，关注学生的德育过程，将德育成果纳入学生综合素质评价体系，鼓励学生全面开展。5.加强德育宣传工作，通过校报、橱窗、校园网等渠道，宣传德育工作成果和典型经历。二、重点和考前须知1.重点：德育课程建立、班主任队伍建立、学生日常行为教育、心理安康教育、家校合作等方面。考前须知：在德育课程建立中，要注重理论与理论相结合，进步课程的吸引力和感染力；在班主任队伍建立中，要关注班主任的专业成长，落实工作职责；在学生日常行为教育中，要注重培养学生的良好行为习惯，落实行为标准的执行；在心理安康教育中，要关注学生的个体差异，进步教育的针对性和有效性；在家校合作中，要加强与家长的沟通和联络，共同促进学生的全面开展。2.重点：德育活动的筹划与组织、德育资的整合与利用、德育评价的施行与反应等方面。考前须知：在德育活动的筹划与组织中，要注重学生的积极参与，进步活动的吸引力和教育性；在德育资的整合与利用中，要擅长利用校内外资，丰富德育教育的内容和形式；在德育评价的施行与反应中