部编人教版五年级上册语文教学计划及教学进度表

部编人教版五年级上册语文教学方案及教学进度表一、教学目的1.知识与技能：通过本学期的学习，使学生可以纯熟掌握并运用所学的汉语拼音、汉字、词汇、语法等根本知识，进步学生的语文素养。2.过程与方法：培养学生独立阅读、考虑、表达的才能，引导学生掌握一定的阅读方法，进步阅读理解才能。3.情感态度与价值观：通过本学期的学习，使学生对语文学科产生浓重的兴趣，培养学生的文学鉴赏才能，进步学生的道德情操。二、教学内容部编人教版五年级上册语文教学内容主要包括：课文、生字词、语文园地、口语交际、综合性学习等局部。1.课文：本册教材共安排了27篇课文，包括散文、小说、诗歌、童话等各种体裁。通过学习这些课文，让学生理解不同文体的特点，进步学生的阅读理解才能。2.生字词：每篇课文后都附有生字词，要求学生掌握。生字词的掌握情况将直接影响到学生的阅读和写作才能。3.语文园地：每单元完毕后都有一个语文园地，内容包括成语、俗语、歇后语、名言警句等。通过学习这些内容，丰富学生的词汇量，进步学生的语文素养。4.口语交际：每单元都安排了口语交际的内容，要求学生在课堂上进展实际操作，进步学生的口语表达才能。5.综合性学习：教材安排了四个综合性学习内容，分别是“我的成长档案”、“我们眼中的缤纷世界”、“热爱祖国语言文字”和“走近科学”。通过这些综合性学习，进步学生的理论才能和创新精神。三、教学进度安排第一单元：第1-4课，共计2周时间。第二单元：第5-8课，共计3周时间。第三单元：第9-12课，共计3周时间。第四单元：第13-16课，共计3周时间。第五单元：第17-20课，共计3周时间。第六单元：第21-24课，共计3周时间。第七单元：第25-27课，共计2周时间。四、教学措施1.坚持每天早读，培养学生的阅读习惯。2.课堂上，充分利用多媒体教学手段，生动形象地展示课文内容，进步学生的学习兴趣。3.注重个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。5.定期检查学生的作业完成情况，及时理解学生的学习状况，对存在的问题进展针对性的辅导。6.组织丰富多彩的语文活动，激发学生的学习兴趣。五、评价方法1.平时作业：学生的课堂作业、家庭作业、早读作业等，占总评的30%。2.单元测试：每学完一个单元，进展一次单元测试，占总评的30%。3.期末考试：期末进展一次全面的考试，占总评的40%。4.课堂表现：学生在课堂上的表现，如发言、纪律等，占总评的10%。部编人教版五年级上册语文教学方案及教学进度表旨在为老师提供一个明确的教学方向和目的，确保教学质量的进步。在教学过程中，我们要注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，使学生在愉快的气氛中掌握知识，进步才能。同时，我们要关注每一个学生的开展，关心学生的身心安康，为学生的全面开展奠定坚实根底。一、补充点1.课文教学：在教授课文时，要重点解析课文中的重点句子和难点词汇，帮助学生理解课文内容。同时，引导学生进展课文的朗读和背诵，进步学生的语感和记忆力。2.生字词教学：在生字词教学中，除了要求学生掌握生字词的根本意思和用法外，还要引导学生进展生字词的拓展学习，进步学生的词汇量。3.语文园地教学：在语文园地的教学中，要注重培养学生的语文理论才能。例如，在学习成语时，可以组织学生进展成语接龙游戏，进步学生的语文运用才能。4.口语交际教学：在口语交际的教学中，要鼓励学生大胆开口，培养学生的口语表达才能。可以组织学生进展角色扮演、辩论等形式的活动，进步学生的口语交际才能。5.综合性学习教学：在综合性学习的教学中，要注重培养学生的创新才能和理论才能。例如，在“我们眼中的缤纷世界”这一主题中，可以组织学生进展观察和记录，培养学生的观察力和创新思维。二、重点和考前须知1.教学重点：重点关注学生的语文素养的培养，进步学生的阅读理解才能、写作才能、口语交际才能等。2.教学难点：重点打破课文中的重点句子和难点词汇，帮助学生理解课文内容。同时，要注意学生的个体差异，因材施教。3.教学考前须知：〔1〕注重学生的阅读体验，培养学生的阅读兴趣。〔2〕注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼。〔4〕定期检查学生的作业完成情况，及时理解学生的学习状况，对存在的问题进展针对性的辅导。〔5〕组织丰富多彩的语文活动，激发学生的学习兴趣。部编人教版五年级上册语文教学方案及教学进度表的施