2025届高考语文复习：文言文断句 课件

文言文断句

明代江南四大才子之一的祝枝山，曾为一个财主写了一副对联：明日逢春好不晦气终年倒运少有余财活动一：读轶事，激奇趣

财主认为：明日逢春/好不晦气终年倒运/少有余财不同的眼界、不同的心境造就不同的断句方式：不同的眼界、不同的心境造就不同的断句方式：祝枝山辩解：明日逢春好/不晦气终年倒运少/有余财

古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读（dòu）”。文言文断句，传统上称之为“句读”。古人之所以重视断句，是因为断句正确与否，直接影响对文意的理解，断句失误，必然误解古文原意。

文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。考情分析年份卷别提问方式命题特点2023年2024年新高考Ⅰ、Ⅱ卷及全国甲、乙卷材料二(文中)画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)断句命题最值得关注的是，2023年由选择题改为主观题带来的变化：①选句字数由原先的50字左右减少至25字以内。②大多数情况下为八断三，即给出八处断句，要求选出三处最需要断开的位置。③难度虽较选择题略有上升，但因字数减少一半，所以对冲了难度。④改后避免了“蒙”的成分，实实在在地考查断句能力，得分有区分度。不变的是均选文中叙述性句子。2016—2022年所有全国卷及2020—2022年所有新高考卷下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)活动二：观考情，察特点

活动三：扣教材

明方法

断句的六个方法技巧方法一

找虚词，定句读方法二

寻名代，定句读方法三

察对话，定句读方法四

依结构，定句读方法五

据修辞，定句读方法六

辨句式，定句读方法一找虚词，定首尾输入标题输入标题【链接教材】故方其盛也举天下之豪杰莫能与之争及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉——(选自《五代史伶官传序》)【方法点拨】虚词是明辨断句的重要标志。尤其是介词、语气词和一些连词的前后，往往是该断句的地方。/////////一、找虚词，定首尾（表格见教材229页）【注意】“以、于、为、则、也、而、夫、乎、焉等”有时会在句中出现，不能断开。位置类别常见虚词句首发语词夫、盖、唯、惟、且、且夫、若夫、窃、请、敬、呜呼、嗟乎时间词顷之、向之、未几、已而、既而、俄而关联词虽、苟、则、是故、向使、无论、是以、纵使、然则疑问词何、谁、孰、安、胡、岂、曷、奚、岂非、其句末句末词也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已等复音虚词有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、至于、足以、何以、然则虚词断句口诀：“曰”后冒，“哉”后叹，“夫”“盖”大都在句前。“于”“而”一般在句间，“矣”“耳”后面画圆圈。“耶”“乎”经常表疑问，“也”“者”作用要停顿。方法二寻名代，定主宾

输入标题输入标题【方法点拨】/主语（名词、代词）+谓语+宾语（名词、代词）/和现代汉语一样，名词（代词）一般作句子的主语和宾语，因此根据句子的固定顺序，找出文中反复出现的名词或代词，作主语时，在前面断句，作宾语时，在后面断句。名词：人名、地名、官职名、国名、朝代名、时间名、器物名、动植物名等代词：吾、予、余、尔、汝、若、女、乃、君、公、卿、其、是、此、彼等【注意】文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。【链接教材】今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气皆为龙虎成五采此天子气也——《鸿门宴》///////方法三察对话，定句读输入标题输入标题【链接教材】沛公曰君安与项伯有故张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之——《鸿门宴》//////////////【方法点拨】

文言文中对话、引文常常用“曰”“云”“问”“言”“道”等（注意省略）等动词来判断人物的对话，进行断句。两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只“曰”，而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文理清问者、答者，明辨句读。注意：一定要分清对话、转述及引用等不同情况。方法四依结构，定句读输入标题输入标题【链接教材】吾尝终日而思矣不如须臾之所学也吾尝跂而望矣不如登高之博见也登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰——(选自《劝学》)【方法点拨】古人写文章讲究句式的整齐对称，或者两句之间讲究意思的正反对比，我们可以根据这一特点进行断句。/////////方法五：据修辞，巧判断输入标题【链接教材】臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公。

晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃。【方法点拨】文言文经常运用对偶、对比、反复、排比、顶真等修辞手法，这些修辞手法在运用过程中具有各自的特点，这一特点又为我们断句提供了方便。//////判断句式：……者……也被动句式：为……所……、见（受）……于……反问句式：不亦……乎、何……之有、岂……哉、

安……哉（也）、孰与……乎、固定句式：况……乎，奈……何，何以……为、

得无（无乃）……乎，如（若）……何

文言文中有一些特殊的句式，如倒装句、判断句、被动句等，都可以作为断句的切入点。方法六

辨句式，定句读特殊句式断句要求为……所……，受……于……，见……于……(被动句)前后可断，中间不断奈……何，如……何，无乃……乎，不亦……乎，何……之有，何以……为，唯……为……，孰与……乎(固定句式)……者，……也前后可断，中间须断与其……，孰若…………，抑(还是)……其……，其……也非惟……，抑亦……(不只是……，而且是……)

凡治国之道，必先富民。民富则易治也民贫则难治也奚以知其然也民富则安乡重家安乡重家则敬上畏罪敬上畏罪则易治也民贫则危乡轻家危乡轻家则敢凌上犯禁凌上犯禁则难治也故治国常富而乱国常贫是以善为国者必先富民然后治之。例：请用“/”给下面短文中画线的部分断句。

活动四：展身手

试牛刀////////////练习2：请用斜线(/)给下面一段文言文断句。

齐宣王见颜斶【chù，人名】曰前斶亦曰王前宣王不说左右曰王人君也斶人臣也王曰斶前斶亦曰王前可乎对曰夫斶前为慕势王前为趋士与使斶为慕势不如使王为趋士。//////////////////10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)刘备为吕布A所袭B奔C于操D程昱E以备下有雄才G劝操H图之。句意：刘备被吕布袭击后，投奔曹操，程昱认为刘备有雄才，劝曹操图谋除掉他。“为……所”表被动，“袭”是动词，“刘备为吕布所袭”是一个被动句，所以从“袭”后B处断开；“奔于操”承接前边主语“刘备”，“奔”是谓语，“操”是宾语，结构完整，所以从“于操”后D处断开；“以”是“程昱”的谓语，“备有雄才”是宾语，“程昱以备有雄才”句子结构完整，所以从“有雄才”后G处断开。故选BDG。2024年全国甲卷1、找虚词（句首、句末）2、寻名词（或代词）3、察对话（“曰、言、云、道”等）4、依结构（并列、总分、因果等）5、据修辞（顶真、排比、对偶等）6、