第24课《带上她的眼睛》教学实录 2023-2024学年统编版语文七年级下册

第24课《带上她的眼睛》教学实录2023—2024学年统编版语文七年级下册一、教学背景

授课内容：《带上她的眼睛》

授课年级：七年级

教材版本：2023—2024学年统编版语文七年级下册。

《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，通过讲述主人公与“她”的冒险经历，展现了人类探索未知世界的勇气和智慧。本节课旨在引导学生理解科幻小说的特点，培养他们的阅读兴趣，提高文学鉴赏能力。二、教学目标

1.让学生理解科幻小说的基本特征，识别并分析《带上她的眼睛》中的科幻元素。

2.培养学生通过细节描写和对话分析人物性格和故事情节的能力。

3.引导学生探讨小说中的科学精神和探索主题，激发学生对科学探索的兴趣和思考。

4.提升学生通过阅读科幻作品进行想象力和创造力的培养。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是科幻小说《带上她的眼睛》的阅读与鉴赏。小说通过描述主人公与“她”——一位在地球深处工作的宇航员的虚拟冒险，展现了人类对未知世界的探索和对科学的执着追求。教学内容包括对小说情节的梳理、人物性格的分析、科幻元素的理解以及对小说主题的探讨。

2.重点难点：

-重点：理解科幻小说的定义及其特点，分析小说中的科幻元素如何推动情节发展，探讨小说中的科学精神和对未来世界的想象。

-难点：把握小说中的抽象科学概念，理解宇航员“她”的内心世界和情感变化，以及如何从小说中提炼出科学探索与人性关怀的主题。教学中需要引导学生深入文本，通过细节描写和对话分析来攻克这些难点。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

-课程平台：学校内网教学资源库

-信息化资源：电子版课文、相关科幻小说阅读材料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、思维导图制作五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示科幻小说的封面和插图，激发学生的好奇心。

-提问：“你们听说过科幻小说吗？觉得它和一般小说有什么不同？”

-简要介绍科幻小说的特点，引出本节课的主题《带上她的眼睛》。

2.新知学习（25分钟）

-阅读指导：分发课文《带上她的眼睛》，指导学生快速阅读，理解故事梗概。

-文本分析：讨论课文中出现的科幻元素，如“虚拟现实”、“地心探险”等。

-人物分析：通过课文中的对话和描写，分析主人公和“她”的性格特点。

-主题探讨：引导学生思考小说探讨的科学探索与人性关怀的主题。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：分组讨论小说中的科幻设想是否可能成为现实，以及它们对未来的影响。

-角色扮演：选取学生扮演小说中的角色，模拟对话场景，体验人物情感。

4.实践应用（10分钟）

-创意写作：要求学生根据本节课的内容，写一段关于未来科学探索的小故事。

-科学实验：设计简单的实验，模拟课文中提到的科学现象，增强学生的实践体验。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调科幻小说的阅读技巧和科学精神的培养。

-鼓励学生分享学习过程中的收获，反思如何将科幻小说中的科学理念应用到现实生活中。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于《带上她的眼睛》的读后感，或者设计一个科幻故事的大纲。

7.课堂延伸（5分钟）

-推荐阅读：向学生推荐其他科幻小说，鼓励他们课后阅读，拓展知识面。

8.教学反馈（5分钟）

-收集学生对本节课的意见和建议，以便改进教学方法和内容。六、教学反思

今天的课堂整体效果不错，学生们对科幻小说有了更深的兴趣和理解。在讨论环节，我观察到学生们能够积极思考，提出自己的想法。但在角色扮演活动中，部分学生还是显得有些紧张，没有完全放开。我需要在今后的教学中更加注重培养他们的自信心和表达力。另外，对于科幻元素的分析，我觉得可以增加一些实际案例，让学生更好地理解科幻小说与现实世界的联系。总的来说，我会根据学生的反馈调整教学方法，让课堂更加生动有趣。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

-根据本节课学习的科幻小说《带上她的眼睛》，每位学生需要发挥想象，撰写一篇科幻故事，主题围绕“未来世界的科学探索”。

-故事中需包含至少一个科幻元素，如时间旅行、空间探险、人工智能等，并探讨这些元素对人类社会的影响。

-学生还需在故事中表达自己对科学探索的理解和态度，以及它对个人成长的意义。

2.反馈方式：

-教师将逐一审阅学生的科幻故事，重点关注故事的创意性、逻辑性和语言表达的准确性。

-对于作业中存在的问题，教师将给出具体的修改建议，帮助学生提升写作能力。

-在下一堂课中，教师将选取几篇优秀作业进行课堂分享，让学生朗读自己的作品，并接受同学们的反馈和讨论。

-教师还将鼓励学生之间相互评价，通过同伴互助的方式，促进大家共同进步。

-对于表现出色的学生，教师将给予口头表扬，并在班级公告板上展示其作业，以激励其他学生的学习热情。

-作业反馈将贯穿整个教学周期，教师将持续关注学生的进步，并在必要时提供个性化的辅导和支持。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含课文重点、人物分析、科幻元素解析等内容的PPT课件，以及与课文主题相关的思维导图，帮助学生更好地理解和记忆。

-案例资源：收集科幻小说的经典案例，包括《带上她的眼睛》的作者刘慈欣的其他作品，以及其他著名科幻作家的作品片段，用于课堂分析和讨论。

-视频资源：整合科幻电影和纪录片片段，如《星际穿越》、《三体》动画版等，通过视觉影像增强学生对科幻主题的理解和兴趣。

-文章资源：精选关于科幻文学、科学探索和未来预测的专家文章，作为学生拓展阅读的材料。

在线学习平台：

-课程发布：将教学计划、课件、阅读材料和作业要求等上传至在线学习平台，便于学生随时查看和复习。

-互动讨论：利用在线论坛和即时通讯工具，组织学生进行线上讨论，分享阅读感悟和创作心得，促进思想碰撞。

-远程教学：对于无法到校的学生，通过在线直播或录播课程，保证他们能够同步学习，不落下课程进度。

技术支持：

-设备维护：定期检查和更新教学设备，包括电脑、投影仪、音响系统等，确保教学过程中设备的正常运转。

-网络环境：保障校园网络的稳定性和安全性，提供足够的带宽支持在线教学和资源访问。

-技术培训：为教师提供定期的技术培训，包括新教学软件的使用、网络资源搜索技巧等，提升教师的信息技术应用能力。

-技术咨询：设立技术支持热线，为教师和学生提供及时的技术咨询和解决教学中遇到的技术问题。九、结语

同学们，今天我们一起走进了《带上她的眼睛》这个充满想象力的科幻世界，探讨了科学探索与人性关怀的深刻主题。希望大家能够