小学信息技术六年级下册《第5课 插座也能手机控》教学实录

小学信息技术六年级下册《第5课插座也能手机控》教学实录一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：小学信息技术六年级下册《第5课插座也能手机控》，主要教授学生如何使用手机应用程序控制智能插座，包括智能插座的连接、操作界面认识、手机APP的使用方法以及基本功能操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在五、六年级阶段所学的智能家居知识有关联。教材中涉及了智能插座的基本概念、连接方式以及手机控制方法，这些知识与学生在前一阶段学习的智能家居系统、物联网等概念相辅相成，有助于巩固和拓展学生的信息技术知识。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对智能家居技术的兴趣，提高其对信息技术应用于日常生活的认知和敏感度。

2.信息处理能力：使学生能够熟练使用手机应用程序控制智能插座，提升其在真实情境中解决问题的能力。

3.信息道德与安全：教育学生在使用智能设备时遵循信息伦理，关注个人信息安全，避免潜在风险。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是“插座也能手机控”，主要包括以下几个部分：

-智能插座的基本概念和特点。

-智能插座的连接与设置。

-手机应用程序的操作界面和功能。

-利用手机应用程序控制智能插座。

2.重点难点：

-重点：

-智能插座与手机连接的步骤和方法。

-手机应用程序的基本操作和功能使用。

-实际操作中，如何通过手机控制智能插座的开关、定时等功能。

-难点：

-理解智能插座的工作原理和连接过程。

-掌握手机应用程序的高级功能，如定时控制、远程控制等。

-在实际操作中，解决可能出现的连接问题和技术障碍。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解智能插座的工作原理和手机控制方法，使学生理解理论知识。

2.实验法：引导学生进行实际操作，连接智能插座并使用手机应用程序控制，增强动手能力。

3.小组讨论法：在操作过程中鼓励学生交流心得，解决遇到的问题，培养合作精神。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示智能插座的连接步骤和手机应用程序的操作界面，直观展示操作流程。

2.教学软件：使用专门的教学软件模拟智能插座控制过程，提高学生的学习兴趣。

3.实物展示：展示智能插座和手机设备，让学生直观感受智能家居技术的应用。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过提出问题“同学们，你们家里的电器是怎么控制的？”来引发学生的思考。接着展示一个智能插座的实物，询问学生是否知道这是什么，引导学生思考智能插座与普通插座的不同之处。通过这种方式激发学生的好奇心，引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先使用PPT介绍智能插座的基本概念、特点以及连接手机的步骤。接着，通过现场演示如何将智能插座与手机连接，并操作手机应用程序控制插座。在这个过程中，教师会详细解释每一个步骤，并强调操作中的注意事项。随后，学生跟随教师的指导，分组进行实际操作，体验智能插座的连接和控制过程。教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能掌握操作方法。

3.实践应用（约10分钟）

内容：在学生掌握了智能插座的操作方法后，教师提出一个实践任务：设计一个智能家居场景，使用智能插座控制一个电器。学生分组讨论，根据所学知识设计场景，并尝试使用手机应用程序进行控制。教师观察学生的操作，提供必要的帮助和建议。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请几个小组分享他们的实践成果，讨论使用智能插座带来的便利。随后，教师总结本节课的重点内容，强调智能插座在生活中的实际应用，并鼓励学生在家里尝试使用智能设备，提高生活品质。最后，教师布置课后作业，让学生思考如何将更多的智能家居设备融入日常生活，并撰写一篇短文分享他们的想法。六、教学反思与改进

1.教学反思：在本节课中，学生对于智能插座的理论知识掌握较好，但在实际操作环节，部分学生遇到了连接不稳定的问题，导致控制效果不佳。此外，课堂讨论环节学生的参与度不够，部分学生显得被动。

2.教学改进：在后续的教学中，我将增加实验室操作时间，确保每个学生都有足够的时间进行实践操作，同时加强课堂互动，鼓励学生提问和分享操作经验。针对连接不稳定的问题，我会提前准备一些备用设备，并在操作前进行设备检查，确保教学顺利进行。此外，我会设计更多实际应用场景，让学生在小组讨论中提出解决方案，增强学生的参与感和解决问题的能力。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：智能插座的使用演示视频，用于导入课程，让学生直观了解智能插座的功能和操作方法。

-图片：智能插座和手机应用程序的界面截图，用于辅助讲解操作步骤，帮助学生更好地理解操作流程。

-音频：背景音乐或声音效果，用于提升课堂氛围，增强学生的注意力。

2.阅读材料：

-短文：关于智能家居发展趋势和智能插座应用场景的英文短文，用于拓展学生的知识视野，增强其信息意识。

-案例分析：精选一些智能家居系统的实际应用案例，让学生通过阅读了解智能插座在现代生活中的具体应用。

3.在线工具：

-在线教程：提供智能插座操作和编程的在线教程，学生可以自主学习，提高操作技能。

-互动平台：利用在线教学平台，让学生在课后进行讨论交流，分享学习心得和遇到的问题，教师可以及时给予指导和反馈。

4.实物资源：

-智能插座样品：每个学习小组配备一个智能插座样品，用于实际操作和实验。

-连接设备：包括手机、平板电脑等，确保每个学生都能参与实际操作环节。

5.软件资源：

-控制软件：提供智能插座配套的手机应用程序，学生可以在自己的手机上安装，进行实际操作。

-编程软件：如果智能插座支持编程控制，可以提供相应的编程软件，让学生尝试编写简单的控制程序。

6.辅助材料：

-操作手册：提供智能插座的使用说明书和操作手册，方便学生查阅和学习。

-安全指南：制定智能插座操作的安全指南，确保学生在操作过程中能够遵循安全规范。

7.教学网站：

-提供一些与智能家居和信息技术相关的教学网站，学生可以在这些网站上找到更多的学习资源和案例，以丰富自己的知识体系。八、九结语

同学们，今天的课程我们就到这里。通过这节课的学习，我们了解了智能插座的基本概念，学会了如何用手机控制插座。这不仅让我们感受到了科技的魅力，也提高了我们的生活品质。希望你们能够在家里尝试使用智能插座，体验一下科技带来的便利。同时，也希望大家能够继续探索智能家居的其他领域，不断提高自己的信息素养。下节课，我们将继续学习新的内容，让我们一起期待吧！记得课后复习今天的学习内容，如果有什么疑问，可以随时来找我讨论。加油，孩子们，科技的未来掌握在你们手中！九、评价与反馈机制

1.过程评价：在小组讨论和角色扮演活动中，我会密切关注每个学生的参与情况，对积极发言和贡献想法的学生给予即时肯定和鼓励，对参与度较低的学生则提供引导和帮助，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。

2.成果评价：在学生完成个人行动计划后，我会逐一检查他们的成果，对计划的