苏教版语文高二下学期重点难点试题集解析(2024-2025学年)

2024-2025学年苏教版语文高二下学期重点难点试题集解析一、现代文阅读Ⅰ（共7题）第一题：阅读下面的文章，完成以下题目。在信息爆炸的时代，我们每天都被大量的信息包围。然而，在这些信息中，有多少是真正对我们有用的？又有多少是虚假的、误导性的？这就需要我们具备辨别信息真伪的能力。以下是一篇关于信息辨别能力的文章，请仔细阅读。信息辨别能力的重要性随着互联网的普及，我们获取信息的途径越来越多样化。然而，这也使得我们面临着信息过载的问题。在这种情况下，如何辨别信息的真伪，已经成为我们每个人都需要面对的挑战。信息辨别能力的定义信息辨别能力是指个体在面对信息时，能够判断信息真实性、准确性和价值的能力。具备这种能力的人，能够从海量信息中筛选出有价值的信息，避免被虚假信息误导。信息辨别能力的重要性（1）保护个人隐私：在互联网上，个人信息泄露的风险越来越高。具备信息辨别能力，可以帮助我们识别出哪些信息可能会泄露个人隐私，从而保护自己的隐私安全。（2）提高工作效率：在信息过载的环境中，具备信息辨别能力的人能够快速找到所需信息，提高工作效率。（3）避免误导：虚假信息、误导性信息的存在，可能会对我们的判断和决策产生负面影响。具备信息辨别能力，可以帮助我们识别这些信息，避免被误导。如何提高信息辨别能力（1）提高信息素养：通过学习相关知识，了解信息传播的基本规律，提高自身的信息素养。（2）培养批判性思维：在接收信息时，要学会质疑，不盲目相信，对信息进行深入分析。（3）关注权威渠道：选择信誉良好的媒体、专家等权威渠道获取信息，提高信息的可靠性。（4）多角度思考：从不同角度分析信息，避免片面理解。1、根据文章内容，下列关于信息辨别能力的描述，正确的是（）A.信息辨别能力只与个人素养有关，与信息过载无关。B.信息辨别能力可以提高工作效率，减少信息过载的影响。C.信息辨别能力与个人隐私保护无关。D.信息辨别能力是识别虚假信息、误导性信息的唯一途径。答案：B2、文章中提到的“信息过载”对个人有哪些负面影响？答案：信息过载可能导致以下负面影响：1）个人隐私泄露风险增加；2）工作效率降低；3）容易被虚假信息误导。3、文章中提到了哪些提高信息辨别能力的方法？答案：提高信息辨别能力的方法包括：1）提高信息素养；2）培养批判性思维；3）关注权威渠道；4）多角度思考。4、根据文章内容，为什么信息辨别能力对个人隐私保护很重要？答案：信息辨别能力可以帮助我们识别哪些信息可能会泄露个人隐私，从而避免个人隐私被不法分子利用。5、结合文章内容，谈谈你如何提高自己的信息辨别能力。答案：提高自己的信息辨别能力可以通过以下方法：1）多学习相关知识，提高信息素养；2）在接收信息时，学会质疑，培养批判性思维；3）关注权威渠道，避免被虚假信息误导；4）从不同角度分析信息，避免片面理解。第二题：阅读下面的文章，完成下列小题。在科技的飞速发展下，人工智能（AI）已经成为我们生活中不可或缺的一部分。从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到金融服务，AI的应用无处不在。然而，随着AI技术的不断进步，其带来的伦理问题也日益凸显。本文将探讨AI伦理的几个关键议题。近年来，人工智能在各个领域的应用不断拓展，但也引发了诸多伦理争议。其中，最引人关注的是AI的决策透明度和责任归属问题。以自动驾驶为例，当发生交通事故时，如何确定责任主体成为了一个难题。是AI系统的问题，还是驾驶员的疏忽，抑或是两者共同导致？这涉及到AI的决策过程是否透明，以及责任如何分配的问题。为了解决这些问题，一些国家已经开始制定相关的法律法规。例如，美国在2016年发布了《人工智能伦理原则》，旨在规范AI的研发和应用。我国也在积极推动相关立法工作，以保障公民的权益和公共利益。然而，这些法律法规的制定和实施仍然面临诸多挑战。首先，AI的决策过程往往非常复杂，涉及大量的数据和算法。这使得普通用户难以理解AI的决策逻辑，从而增加了决策的不透明性。其次，AI的责任归属问题也相当复杂。当AI系统出现故障时，是应该由开发者、制造商还是用户承担责任？这需要明确的责任划分和赔偿机制。此外，AI的隐私保护也是一个重要的伦理议题。随着AI技术的应用，个人隐私数据被大量收集和分析，这引发了隐私泄露和滥用的问题。如何确保AI在处理个人数据时尊重用户的隐私权，成为了一个亟待解决的问题。为了应对这些伦理挑战，以下是一些建议：加强AI技术研发的伦理审查，确保AI系统在设计之初就遵循伦理原则。提高公众对AI伦理的认识，培养公众的伦理意识。完善法律法规，明确AI的责任归属和赔偿机制。加强数据安全和隐私保护，确保个人隐私不被滥用。1、根据文章内容，以下哪个选项不是AI伦理争议的焦点问题？A、AI的决策透明度B、AI的责任归属C、AI的隐私保护D、AI的技术创新2、文章中提到的《人工智能伦理原则》是在哪一年发布的？A、2015年B、2016年C、2017年D、2018年3、文章指出，AI的决策过程复杂，这会导致什么问题？A、AI的决策效率降低B、普通用户难以理解AI的决策逻辑C、AI系统的性能下降D、AI的可靠性降低4、文章中提到的隐私保护问题，以下哪种情况最可能发生？A、AI系统在处理个人数据时，严格遵守用户隐私保护协议B、AI系统在处理个人数据时，可能会泄露用户隐私C、AI系统在处理个人数据时，用户无需担心隐私泄露D、AI系统在处理个人数据时，用户可以随时查看自己的数据5、文章提出的应对AI伦理挑战的建议中，哪一项是针对AI技术研发的？A、提高公众对AI伦理的认识B、完善法律法规C、加强数据安全和隐私保护D、加强AI技术研发的伦理审查答案：1、D2、B3、B4、B5、D第三题：阅读下面的文章，完成下列小题。《背影》朱自清我与父亲不相见已二年余了，这是我第一次看见他。看见满眼都是泪痕，我说，“父亲，你胖了！”他也泪眼汪汪的，看见满眼都是泪痕，只是微笑，笑得使我很不自然。“唉！——，你走吧。”他低声说道。我含着泪，怕他再说出些安慰我的话，赶紧说：“爸爸，我走了；你路上小心些。——”说罢，我和他走了几步，回过头来看，他仍然站在那里，后来过铁道，他渐渐远去，颜色渐渐模糊了。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色的棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。那时节，他的背影混在人群中，再找也找不着了。“唉！——，你走吧。”他低声说道。我快步走向车门；他说：“进去吧，里头没人。”我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他为他的儿子和我抱橘子，在月台上爬上爬下，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。1、下列对文章标题《背影》的理解，不正确的一项是（）A.文章以“背影”为题，点明了文章的主要内容。B.“背影”是文章的线索，贯穿全文。C.“背影”是父亲的形象，也是文章的主旨。D.“背影”是文章的象征，象征着父爱的伟大。答案：C2、请结合上下文分析，文中“我”在火车站与父亲告别的情景是怎样的？答案：火车站告别时，父亲已经疲惫不堪，步履蹒跚，却仍然强忍着泪水，微笑着安慰“我”，并关心“我”的安全，体现出父亲对儿子的关爱。3、请分析文章中“我”的情感变化。答案：文章中“我”的情感经历了由激动、担忧到感动、落泪的变化，最终对父亲充满了敬意和爱戴。4、文章中“背影”这一形象有何意义？答案：背影象征着父爱的伟大和深沉，表现了父亲对儿子的无私关爱，同时也表达了儿子对父亲的怀念和感激之情。5、结合全文，谈谈你对“背影”这一主题的理解。答案：背影这一主题揭示了父爱的伟大和深沉，表现了父子之间的深厚情感。同时，它也反映了作者对父亲深深的怀念和对家庭温暖的渴望。这一主题具有普遍意义，触动了人们内心对亲情的向往和珍惜。第四题阅读下面的文章，完成下列小题。在广袤的宇宙中，地球是一颗璀璨的蓝色星球。它拥有丰富的生物多样性，独特的生态系统，为人类提供了生存和发展的基础。然而，随着人类活动的加剧，地球正面临着前所未有的生态环境危机。为了保护地球家园，我国政府和社会各界纷纷行动起来，努力实现人与自然和谐共生。（一）阅读下面的文章，完成1～5题。地球的呼唤①地球，这个我们赖以生存的家园，正面临着前所未有的危机。大气污染、水污染、土壤污染、生物多样性锐减……这些环境问题，不仅威胁着地球的可持续发展，也影响着人类的生活质量。②为了唤起人们对地球的关注，我国政府和社会各界纷纷行动起来。从政策层面到民间组织，从科学研究到公众参与，大家都在为保护地球家园而努力。③2015年，我国政府发布了《生态文明体制改革总体方案》，明确提出要“坚持绿色发展，推进生态文明建设”。这是我国首次将生态文明建设纳入国家发展战略，为保护地球家园指明了方向。④除了政策层面，民间组织也在积极行动。例如，绿色和平组织、世界自然基金会等，它们通过开展环保活动、发布环保报告、呼吁公众参与等方式，为保护地球家园贡献力量。⑤科学研究是保护地球家园的重要手段。近年来，我国在气候变化、生态环境等方面取得了重要成果。这些研究成果为我国制定环保政策、实施环保措施提供了科学依据。⑥公众参与是保护地球家园的关键。只有让更多的人了解环境问题，提高环保意识，才能形成全社会共同参与环保的良好氛围。⑦保护地球家园，需要我们每个人的共同努力。从节约用水、节约用电，到减少废弃物、保护生物多样性，每一个小小的行动都在为地球家园贡献力量。（二）阅读下面的文章，完成1～5题。1、下列关于文章内容的表述，不正确的一项是（）A．地球正面临着大气污染、水污染、土壤污染、生物多样性锐减等环境问题。B．我国政府和社会各界都在为保护地球家园而努力，政策层面、民间组织、科学研究、公众参与等方面都在发挥作用。C．我国政府首次将生态文明建设纳入国家发展战略，为保护地球家园指明了方向。D．保护地球家园，需要我们每个人的共同努力，只有让更多的人了解环境问题，提高环保意识，才能形成全社会共同参与环保的良好氛围。答案：C2、下列关于文章结构的分析，不正确的一项是（）A．文章采用总分总结构，开头提出地球面临的危机，中间分别从政策层面、民间组织、科学研究、公众参与等方面论述，结尾总结全文。B．文章层次分明，条理清晰，逻辑严密。C．文章开头提出问题，中间分析问题，结尾解决问题，结构完整。D．文章采用总分结构，开头提出地球面临的危机，中间从政策层面、民间组织、科学研究、公众参与等方面论述，结尾总结全文。答案：D3、下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（）A．文章指出，大气污染、水污染、土壤污染、生物多样性锐减等环境问题，不仅威胁着地球的可持续发展，也影响着人类的生活质量。B．文章强调，保护地球家园需要我们每个人的共同努力，只有让更多的人了解环境问题，提高环保意识，才能形成全社会共同参与环保的良好氛围。C．文章认为，科学研究是保护地球家园的重要手段，我国在气候变化、生态环境等方面取得了重要成果。D．文章强调，民间组织在保护地球家园方面发挥着重要作用，它们通过开展环保活动、发布环保报告、呼吁公众参与等方式，为保护地球家园贡献力量。答案：D4、下列关于文章内容的分析，不正确的一项是（）A．文章指出，我国政府首次将生态文明建设纳入国家发展战略，为保护地球家园指明了方向。B．文章强调，科学研究是保护地球家园的重要手段，我国在气候变化、生态环境等方面取得了重要成果。C．文章认为，公众参与是保护地球家园的关键，只有让更多的人了解环境问题，提高环保意识，才能形成全社会共同参与环保的良好氛围。D．文章强调，保护地球家园需要我们每个人的共同努力，从节约用水、节约用电，到减少废弃物、保护生物多样性，每一个小小的行动都在为地球家园贡献力量。答案：C5、根据文章内容，概括我国在保护地球家园方面采取的主要措施。答案：①政策层面：将生态文明建设纳入国家发展战略，制定环保政策；②民间组织：开展环保活动、发布环保报告、呼吁公众参与；③科学研究：开展气候变化、生态环境等方面的研究；④公众参与：提高环保意识，形成全社会共同参与环保的良好氛围。第五题阅读下面的文章，完成下面小题。在人生的旅途中，我们每个人都是孤独的旅人。有时，我们会感到迷茫、焦虑，甚至绝望。然而，正是这种孤独，让我们更加珍惜与他人相遇的瞬间。以下是一则关于孤独与相遇的故事。那是一个寒冷的冬夜，雪花纷飞。我在一家小旅馆里住下，等待着第二天早上的火车。旅馆里的人很少，只有几个客人和几个服务员。我躺在床上，听着雪花飘落在屋顶上的声音，心中充满了孤独。第二天早上，我醒来时，发现旅馆里的人更少了。我起床，准备去餐厅吃早餐。在餐厅里，我遇到了一个老人。他看起来很孤独，独自坐在角落里，默默地吃着早餐。我走过去，向他打招呼：“早上好，您看起来有点孤独，需要聊聊天吗？”老人抬起头，微笑着说：“谢谢你的关心，我确实有点孤独。不过，我并不觉得有什么不好。有时候，孤独也是一种享受，可以让我有时间思考、反思。”我好奇地问：“那您平时都做些什么来打发时间呢？”老人说：“我喜欢读书、画画，还喜欢听音乐。这些活动让我感到很充实，也让我忘记了孤独。”我听着老人的话，心中不禁产生了一种共鸣。我想起了自己，虽然平时很忙碌，但也很享受独处的时光。我可以安静地读书、写作，也可以独自欣赏音乐、看电影。就在这时，旅馆的门铃响了。一个年轻的女子走了进来。她看起来很疲惫，但眼神中却透露出一丝坚定。她走到老人身边，轻轻地说：“爷爷，我来了。”老人抬起头，微笑着说：“孩子，你终于来了。我等你很久了。”女子坐下来，和老人聊起了天。我看着他们，心中充满了感动。原来，这个孤独的老人有一个孙女，她每年都会来看望他。我走过去，向他们打招呼：“你们是亲戚吗？”老人说：“是的，她是我的孙女。她每年都会来看我，给我带来快乐。”我看着他们，心中不禁产生了一种感慨。在这个世界上，我们每个人都是孤独的旅人，但只要我们愿意去寻找、去珍惜，总会遇到那些愿意陪伴我们的人。1、文章标题“孤独与相遇”中的“孤独”和“相遇”分别指什么？答案：孤独指的是人们内心的孤独感，相遇指的是人与人之间的相遇和陪伴。2、文章中提到“有时候，孤独也是一种享受，可以让我有时间思考、反思。”这句话表达了作者对孤独的什么态度？答案：这句话表达了作者对孤独的肯定态度，认为孤独可以让人有时间思考、反思，从而获得成长。3、文章中提到的老人喜欢哪些活动来打发时间？这些活动对他来说有什么意义？答案：老人喜欢读书、画画、听音乐来打发时间。这些活动让他感到充实，也让他忘记了孤独。4、文章中提到的年轻女子是谁？她与老人的关系是什么？答案：年轻女子是老人的孙女，她与老人的关系是祖孙关系。5、文章最后作者对孤独和相遇有什么感慨？答案：作者感慨在这个世界上，我们每个人都是孤独的旅人，但只要我们愿意去寻找、去珍惜，总会遇到那些愿意陪伴我们的人。第六题：阅读下面的文章，完成下面小题。在人类社会中，语言和文字是最基本、最重要的交际工具。它们是人类智慧的结晶，是文明进步的象征。然而，随着信息时代的到来，语言和文字的传播方式发生了巨大的变化。网络语言作为一种新兴的语言现象，以其独特的表达方式和丰富的内涵，受到了广泛关注。网络语言是网络文化的重要组成部分，它具有以下特点：简洁明快。网络语言追求简洁，力求用最少的字词表达最多的信息。例如，“给力”一词，原本是东北方言，意为“有劲、带劲”，在网络中被广泛使用，用来形容事物或人具有正能量、充满活力。生动形象。网络语言善于运用比喻、拟人等修辞手法，使表达更加生动形象。例如，“躺平”一词，形象地描绘了人们面对压力和挑战时选择放弃的心态。灵活多变。网络语言具有很强的创新性，能够迅速吸收和融合各种方言、外来语、网络用语等。例如，“鸭梨山大”一词，将“压力山大”与“鸭梨”相结合，形象地表达了压力之重。诙谐幽默。网络语言善于运用谐音、双关等修辞手法，使表达更加幽默风趣。例如，“笑出腹肌”一词，通过夸张的修辞手法，形象地描绘了笑得非常开心。然而，网络语言也存在一些问题，如表达不规范、含义模糊等。因此，在使用网络语言时，我们需要注意以下几点：尊重他人。在网络交流中，我们要尊重他人的语言习惯和表达方式，避免使用冒犯性、歧视性的语言。明确含义。在使用网络语言时，要确保自己理解其含义，避免误解和歧义。适度使用。网络语言只是语言的一种形式，我们在日常生活中仍需遵循规范的语言表达。下面请根据文章内容，回答以下问题：1、文章主要介绍了网络语言的哪些特点？2、网络语言存在哪些问题？3、在使用网络语言时，我们应该注意哪些方面？4、网络语言在现代社会中的作用是什么？5、结合文章内容，谈谈你对网络语言发展的看法。答案：1、简洁明快、生动形象、灵活多变、诙谐幽默。2、表达不规范、含义模糊。3、尊重他人、明确含义、适度使用。4、网络语言是网络文化的重要组成部分，能够丰富人们的表达方式，促进文化交流。5、网络语言作为一种新兴的语言现象，在现代社会中具有重要作用。我们应该积极引导网络语言的发展，使其更好地服务于人类社会。同时，我们也要关注网络语言的负面影响，加强规范和引导。第七题阅读下面的文章，完成以下题目。在浩瀚的宇宙中，恒星是那样耀眼，但它们的生命却极为短暂。太阳作为我们银河系中的一颗普通恒星，它的寿命大约只有100亿年。相比之下，地球的年龄已经超过了45亿年，因此在太阳耗尽其核燃料之前，地球仍然是一个适合生命存在的星球。科学家们通过观测和研究，揭示了太阳的演化历程。太阳从原始星云中诞生，经过数百万年的聚集和引力坍缩，逐渐形成了核心区域。在核心区域，氢原子核在极高的温度和压力下发生核聚变，释放出巨大的能量，这就是太阳发光发热的原因。2、3、4、51、根据文章，太阳的寿命大约是多少年？答案：100亿年2、太阳发光发热的原因是什么？答案：太阳核心区域的氢原子核在极高的温度和压力下发生核聚变。3、地球的年龄与太阳相比如何？答案：地球的年龄已经超过了45亿年。4、文章中提到的“原始星云”指的是什么？答案：原始星云是恒星形成的物质来源。5、太阳的演化历程中，哪个阶段是太阳发光发热的开始？答案：太阳核心区域的氢原子核发生核聚变，开始发光发热。二、现代文阅读Ⅱ（共7题）第一题：阅读下面的文章，完成下列小题。在漫长的历史长河中，中国的书法艺术独树一帜，成为中华民族灿烂文化的重要组成部分。从甲骨文到金文，从篆书到隶书、楷书、行书、草书，每一种书体都有其独特的审美价值和艺术魅力。书法艺术不仅体现在纸墨之间，更体现在书者的心境和气质中。以下是一篇关于书法艺术的短文，请阅读并回答相关问题。（一）书法艺术的特点1、书法艺术具有独特的审美价值。书法作品以线条为基本元素，通过线条的曲直、粗细、浓淡、疾徐等变化，表现出丰富的意境和情感。2、书法艺术具有深厚的文化底蕴。书法艺术源远流长，承载着中华民族的文化传统和审美观念。3、书法艺术具有强烈的个性魅力。不同的书者具有不同的风格和特点，书法作品反映了书者的个性和气质。（二）书法艺术的传承与发展1、书法艺术的传承。书法艺术作为中华民族优秀传统文化的一部分，需要代代相传。从古至今，无数书法家和爱好者致力于书法艺术的传承和发展。2、书法艺术的发展。随着时代的发展，书法艺术也在不断创新发展。现代书法艺术在传统基础上融入了现代审美观念和表现手法，呈现出多样化的风格。（三）书法艺术在生活中的应用1、书法艺术在文学创作中的应用。书法艺术与文学创作有着密切的联系，许多文学作品中的诗句、词句都融入了书法艺术的美感。2、书法艺术在建筑、园林、装饰等领域的应用。书法艺术在建筑、园林、装饰等领域发挥着重要作用，为人们的生活环境增添美感。阅读完上述文章后，请回答以下问题：1、请简要概括书法艺术的特点。（2分）答案：书法艺术的特点包括具有独特的审美价值、深厚的文化底蕴和强烈的个性魅力。2、请简述书法艺术的传承与发展。（3分）答案：书法艺术的传承主要表现在代代相传，而发展则体现在不断创新和融入现代审美观念。3、请举例说明书法艺术在生活中的应用。（3分）答案：书法艺术在生活中的应用包括在文学创作中的应用和建筑、园林、装饰等领域的应用。4、请谈谈你对书法艺术的认识和感悟。（4分）答案：书法艺术是中华民族优秀的传统文化之一，它不仅具有独特的审美价值，还承载着深厚的文化底蕴。通过学习书法艺术，我们可以更好地了解中华民族的文化传统和审美观念，培养自己的审美情趣和气质。同时，书法艺术也是一种修身养性的方式，让我们在忙碌的生活中找到一份宁静和美好。第二题阅读下面的文章，完成下列小题。在寂静的夜晚，人们常常能听到远处传来悠扬的歌声。那歌声如同一缕清风，拂过心田，让人陶醉。而在这歌声的背后，隐藏着一个关于坚持与梦想的故事。那是一个普通的农村女孩，名叫小芳。从小，她就对音乐有着浓厚的兴趣。每当夜深人静时，她就会拿起吉他，自弹自唱。虽然她的歌声并不完美，但她对音乐的热爱却让她始终坚持着。小芳的家里并不富裕，父母都是勤劳的农民。他们希望小芳能好好读书，将来有个好出路。然而，小芳的心中只有一个梦想，那就是成为一名优秀的歌手。她知道，这条路充满了艰辛，但她愿意为之付出一切。有一天，小芳在电视上看到了一个音乐比赛，她决定参加。家人虽然担心，但还是支持她的决定。比赛开始了，小芳凭借自己独特的嗓音和扎实的吉他功底，一路过关斩将，最终进入了决赛。决赛的那一天，小芳紧张得手心冒汗。她深知，这场比赛对她来说意义非凡。如果赢了，她就能实现自己的梦想；如果输了，她可能再也无法站在这个舞台上。然而，她并没有被紧张和恐惧所压倒，反而更加坚定了自己的信念。比赛开始了，小芳唱起了自己最拿手的一首歌。她的歌声如泉水般清澈，如风儿般悠扬，深深地打动了在场的每一个人。最终，她以一曲动人的歌声赢得了比赛，成为了全国瞩目的歌手。小芳的成功并非偶然。她背后的付出和坚持让她在音乐的道路上越走越远。如今，她已经成为了我国著名的歌手，她的歌声传遍了世界的每一个角落。1、小芳对音乐的热爱表现在哪些方面？答案：小芳对音乐的热爱表现在她在夜深人静时自弹自唱，以及她决定参加音乐比赛等方面。2、小芳参加音乐比赛的原因是什么？答案：小芳参加音乐比赛的原因是她想要实现自己的梦想，成为一名优秀的歌手。3、小芳在决赛中的表现如何？答案：小芳在决赛中的表现非常出色，她的歌声打动了在场的每一个人，最终赢得了比赛。4、小芳的成功给我们的启示是什么？第三题：阅读下面的文章，完成下列小题。文章在一个春意盎然的午后，阳光透过窗棂，洒在古老的图书馆里。一位年轻的学者，坐在角落里，沉浸在一本泛黄的古籍中。他的目光在每一页上穿梭，仿佛穿越时空，与作者进行着心灵的对话。这本古籍，讲述的是一个关于爱情与命运的故事。故事的主人公名叫若涵，她出生于一个显赫的家族。若涵美丽聪慧，却因家族的衰落而陷入困境。在这个动荡的时代，她遇到了一位名叫洛风的青年。洛风出身贫寒，却有一颗炽热的心。两人一见钟情，却因家族的恩怨而无法走到一起。若涵的家族为了家族的利益，将她许配给了邻县的富商。然而，若涵的心却始终属于洛风。在婚礼前夕，若涵逃出了家族，找到了洛风。两人在一个幽静的山谷里，许下了永恒的誓言。然而，命运却再次作弄了他们。若涵的家族派出了杀手，试图阻止两人的爱情。洛风为了保护若涵，勇敢地与杀手展开了搏斗。在生死攸关的时刻，洛风被一剑刺伤。若涵为了救洛风，不惜牺牲自己，用自己的血染红了洛风的伤口。最终，洛风奇迹般地活了过来，而若涵却永远地闭上了眼睛。1、本文主要讲述了什么故事？答案：本文主要讲述了一个关于爱情与命运的故事，主人公若涵与洛风的爱情在家族恩怨和命运的捉弄下，经历了种种磨难，最终以悲剧收场。2、若涵和洛风的爱情故事反映了什么社会现象？答案：若涵和洛风的爱情故事反映了封建社会中，家族利益和个人感情之间的矛盾冲突，以及命运对个人命运的捉弄。3、请分析洛风的人物形象。答案：洛风是一个勇敢、坚定、执着的人。面对家族的恩怨和命运的捉弄，他始终坚守对若涵的爱情，不惜付出生命的代价。4、请谈谈你对若涵命运的看法。答案：若涵的命运充满了悲剧色彩。她美丽聪慧，却因家族的衰落和命运的捉弄而陷入困境。她的爱情虽然感人至深，却无法战胜家族的恩怨和命运的捉弄，最终以悲剧收场。这反映了封建社会中，个人命运无法自主，命运的无常和残酷。第四题阅读下面的文章，完成下面的小题。在《红楼梦》中，贾宝玉是一个极具个性的人物。他的形象丰富多彩，既有贵族公子的翩翩风度，又有对封建礼教的反叛精神。本文将从以下几个方面探讨贾宝玉的形象。一、贾宝玉的形象特点1、贵族公子的翩翩风度贾宝玉出身于封建贵族家庭，从小生活在锦衣玉食的环境中。他聪明伶俐，才华横溢，善于诗词歌赋，具有贵族公子的翩翩风度。在《红楼梦》中，贾宝玉的形象主要体现在以下几个方面：（1）才华横溢：贾宝玉从小受到良好的教育，具有较高的文学素养。他精通诗词歌赋，能写一手好字，还能弹得一手好琴。（2）举止优雅：贾宝玉举止得体，待人接物谦逊有礼。他对待下人尊重有加，从不摆架子。（3）风度翩翩：贾宝玉在日常生活中，注重仪表，衣着得体。他喜欢佩戴玉佩，显得高贵典雅。2、对封建礼教的反叛精神贾宝玉生活在封建社会，但他并不认同封建礼教。他敢于质疑传统观念，勇于追求自由。在《红楼梦》中，贾宝玉的反叛精神主要体现在以下几个方面：（1）对封建礼教的质疑：贾宝玉对封建礼教中的等级观念、婚姻制度等持怀疑态度。他认为这些观念束缚了人们的思想，阻碍了社会的进步。（2）追求自由：贾宝玉渴望自由，反对封建礼教对个人生活的束缚。他喜欢与女孩子们交往，追求真挚的爱情。（3）独立思考：贾宝玉不盲从权威，敢于独立思考。他敢于对封建礼教进行批判，表达自己的观点。二、贾宝玉形象的意义1、揭示封建社会的矛盾《红楼梦》通过贾宝玉的形象，揭示了封建社会的矛盾。贾宝玉作为贵族公子，本应遵循封建礼教，但他却对封建礼教进行反叛，这反映了封建社会内部矛盾的尖锐。2、表达作者对自由、平等的追求贾宝玉的形象体现了作者对自由、平等的追求。他敢于挑战封建礼教，追求真挚的爱情，表达了对自由、平等的美好向往。3、丰富人物形象，增强作品的艺术感染力贾宝玉的形象丰富多彩，具有鲜明的个性特点。他的形象使《红楼梦》的人物形象更加丰满，增强了作品的艺术感染力。阅读以上文章，回答以下问题：1、贾宝玉的形象特点有哪些？答案：贾宝玉的形象特点包括贵族公子的翩翩风度和对封建礼教的反叛精神。2、贾宝玉的反叛精神主要体现在哪些方面？答案：贾宝玉的反叛精神主要体现在对封建礼教的质疑、追求自由和独立思考等方面。3、贾宝玉形象的意义是什么？答案：贾宝玉形象的意义在于揭示封建社会的矛盾、表达作者对自由、平等的追求以及丰富人物形象，增强作品的艺术感染力。4、为什么说贾宝玉的形象具有鲜明的个性特点？答案：贾宝玉的形象具有鲜明的个性特点，因为他既具有贵族公子的翩翩风度，又有对封建礼教的反叛精神，这使得他的形象丰富多彩，独具魅力。第五题：阅读下面的文章，完成下列小题。《岁月的回声》在时光的长河中，我们每个人都是匆匆过客，留下的不过是岁月的回声。这些回声，或许微小，却承载着我们的记忆、情感和生命历程。1、（）这篇文章的主题是什么？A.岁月的匆匆过客B.生命的回声C.记忆的珍贵D.情感的交织答案：B2、（）下列哪个选项不属于作者在文章中提到的“岁月的回声”？A.朋友间的笑声B.父母的叮咛C.课本上的知识D.老师的教诲答案：C3、（）文章中作者提到“这些回声，或许微小，却承载着我们的记忆、情感和生命历程”，下列哪个选项最能体现这一观点？A.朋友间的笑声B.父母的叮咛C.课本上的知识D.老师的教诲答案：A4、（）根据文章内容，下列哪个选项最能概括作者对“岁月的回声”的看法？A.岁月的回声微不足道B.岁月的回声是生命的见证C.岁月的回声只是记忆的碎片D.岁月的回声是情感的负担答案：B第六题阅读下面的文章，完成下列小题。“中国式”的“软实力”张颐武在全球化时代，中国面临着“软实力”的崛起，而“中国式”的软实力正成为世界关注的焦点。所谓的“中国式”软实力，就是以中国传统文化为基础，融合现代元素，展现出来的独特的国家形象和价值观。1、中国传统文化是“中国式”软实力的根基。中国传统文化源远流长，博大精深。它包括了儒家、道家、佛家等多种哲学思想，以及诗词、书画、戏曲、音乐、舞蹈等丰富的艺术形式。这些传统文化元素构成了中国独特的文化底蕴，为“中国式”软实力的崛起提供了坚实的根基。2、现代元素是“中国式”软实力的灵魂。随着时代的发展，现代元素逐渐融入“中国式”软实力之中。互联网、社交媒体、流行文化等现代传播手段，使得中国传统文化得以更广泛地传播。同时，现代科技的发展也为传统文化的创新提供了新的可能性。例如，故宫博物院利用现代科技手段，将传统文化与现代艺术相结合，吸引了大量国内外游客。3、独特的国家形象和价值观是“中国式”软实力的核心。“中国式”软实力的核心在于展现独特的国家形象和价值观。这种形象和价值观既体现了中国悠久的历史文化，又展现了中国人民的智慧与创造力。例如，中国在国际事务中秉持和平、发展、合作、共赢的理念，赢得了世界的尊重。以下是对“中国式”软实力的四个方面的具体阐述：（1）文化传承与创新：通过传承和弘扬传统文化，同时进行创新，使传统文化焕发出新的活力。（2）国际交流与合作：积极参与国际交流与合作，增进与世界各国的了解与友谊。（3）文化传播与推广：利用现代传播手段，将中国传统文化推向世界。（4）国家形象塑造：通过展示国家形象，提升国家在国际社会中的地位。1、根据文章内容，下列关于“中国式”软实力的说法，正确的是（）A.“中国式”软实力完全以传统文化为基础B.“中国式”软实力融合了现代元素，具有独特的国家形象和价值观C.“中国式”软实力只关注国内，不涉及国际事务D.“中国式”软实力缺乏创新，无法适应时代发展答案：B2、根据文章内容，下列关于“中国式”软实力核心的阐述，正确的是（）A.“中国式”软实力的核心是文化传承与创新B.“中国式”软实力的核心是国际交流与合作C.“中国式”软实力的核心是文化传播与推广D.“中国式”软实力的核心是独特的国家形象和价值观答案：D3、根据文章内容，下列关于“中国式”软实力的具体阐述，不正确的是（）A.文化传承与创新B.国际交流与合作C.文化传播与推广D.科技创新与经济发展答案：D4、根据文章内容，下列关于“中国式”软实力的特点，不正确的是（）A.以传统文化为基础B.融合现代元素C.具有独特的国家形象和价值观D.仅关注国内，不涉及国际事务答案：D第七题阅读下面的文章，完成以下题目。在人类的历史长河中，科技的发展推动了社会的进步，也改变了人们的思维方式。如今，人工智能技术的发展日新月异，给我们的生活带来了许多便利。然而，在享受科技带来的便利的同时，我们也应该关注它对人类生活可能带来的负面影响。人工智能技术的发展使得我们的生活越来越便捷。如今，智能手机、智能家居、智能汽车等高科技产品层出不穷，大大提高了我们的生活品质。例如，智能语音助手可以帮助我们处理日常事务，智能家居设备可以自动调节室内温度、湿度等，智能汽车则可以自动驾驶，减少交通事故的发生。然而，人工智能技术的发展也带来了一些问题。首先，人工智能技术的过度依赖可能导致人们失去独立思考的能力。在人工智能的帮助下，人们可以轻松地完成各种任务，从而忽视了思考的重要性。其次，人工智能技术的发展可能加剧社会不平等。在人工智能的推动下，一些高技能岗位将被机器取代，导致失业问题加剧。此外，人工智能的伦理问题也值得我们关注。例如，人工智能在医疗、教育等领域的应用，可能侵犯个人隐私，引发道德争议。1、本文主要讨论了人工智能技术对人类生活的哪些影响？答案：本文主要讨论了人工智能技术对人类生活的便利影响和可能带来的负面影响。2、文章中提到的“智能语音助手”有哪些优点？答案：智能语音助手可以处理日常事务，提高生活品质。3、根据文章内容，人工智能技术的发展可能导致哪些问题？答案：人工智能技术的发展可能导致人们失去独立思考能力、加剧社会不平等、引发伦理争议等问题。4、请结合文章内容，谈谈你对人工智能技术发展的看法。答案：人工智能技术的发展是一把双刃剑，我们在享受它带来的便利的同时，也要关注其可能带来的负面影响，并积极应对。三、文言文阅读（共7题）第一题：阅读下面的文言文，完成下列小题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。秦时为布衣。陈涉既已略定楚地，遂自立为楚王，号为张楚。当是时，楚人之畔秦者，皆从涉。陈涉自立为楚王，而遣诸将以西击秦。诸将之亡在楚者，皆欲从之，于是乃相与谋曰：“王侯将相，宁有种乎？”于是焉，乃豪杰叛秦之徒，乃相与约，聚众数千人，攻破陈，以陈为楚。号令召三老豪杰与皆来会计事。三老豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为楚王。陈涉自立为王，乃令符离人葛婴将兵徇江东。攻取六，至东城，秦守军惊而走。攻下铚、酂、苦、柘、谯，皆属楚。葛婴渡淮而西，至薛，与秦将战，败，还走，复请兵，请兵未至，又战，再败于薛。走至下邳，其从事张耳、陈余皆曰：“先生以秦将章邯之强，而以少击众，战数却，非因此急攻，不能脱也。”葛婴乃亡去。陈涉闻葛婴败，乃令符离人吕臣将其父兄子弟攻东城，得秦将项梁，以梁为楚将。项梁乃教籍兵击破秦军。沛公为从驾将，涉为丞。居数月，陈涉以王命徇于外，吴广为假王，监诸将。秦二世使人令章邯发卒击陈涉。章邯为人佞巧，事秦皇帝甚谨，而逐灭诸侯，数有战功。秦二世以为忠贤，使将而击盗。章邯已破陈王军，乃北击赵，数破赵军。陈涉虽已死，其所置侯王将相，竟亡秦，由涉首事也。怀王初起，不知天下权在秦。当是时，楚民苦秦久矣，于是乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。乃自立为楚王，而居陈。诸将之属梁者，乃请立梁为楚王，自号为武信君。居数月，章邯已破项梁军。1、下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．王侯将相，宁有种乎！种：种类B．乃令符离人葛婴将兵徇江东徇：攻取C．秦二世使人令章邯发卒击陈涉发：派遣D．乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也从：依从答案：A2、下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．陈涉起义的原因，主要是秦朝的暴政和人民的反抗。B．陈涉起义后，各地纷纷响应，纷纷自立为王。C．陈涉虽然失败，但他首事起义，最终推翻了秦朝。D．陈涉起义的口号是“王侯将相，宁有种乎”，表达了人民的反抗精神。答案：C3、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）当是时，楚人之畔秦者，皆从涉。（2）秦二世以为忠贤，使将而击盗。答案：（1）在那个时候，那些背叛秦朝的楚人，都跟从陈涉。（2）秦二世认为他是忠诚贤能的人，派他带兵去攻打叛乱的人。4、从文中找出能表现陈涉起义领导才能的语句，并分析其表现了陈涉怎样的领导才能。（6分）答案：表现陈涉领导才能的语句有：“王侯将相，宁有种乎！”、“乃令符离人葛婴将兵徇江东”等。这些语句表现了陈涉有敏锐的洞察力，能够准确把握时机，有决断力，能够迅速行动，并且能够动员群众，组织力量。5、结合全文，谈谈你对陈涉起义的认识。（8分）答案：陈涉起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有重大的历史意义。陈涉起义的原因是秦朝的暴政和人民的反抗。陈涉具有敏锐的洞察力、决断力和组织能力，能够把握时机，动员群众，组织起义。陈涉起义虽然最终失败，但它揭开了秦末农民起义的序幕，为后来的反抗运动奠定了基础。陈涉起义也体现了中国人民反抗压迫、追求自由的坚定信念。第二题：阅读下面的文言文，完成下列各题。孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”子贡问曰：“君子有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．血气方刚：血气：血脉之气；方：正；刚：刚强。B．血气未定：血气：血脉之气；定：稳定。C．戒之在得：得：贪得无厌。D．父母俱存：俱：都。答案：C下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A．君子/有三戒/少之时/血气未定B．君子/有三戒/少之时/血气未定/戒之在色C．君子/有三戒/少之时/血气未定/戒之在色/及其壮也D．君子/有三戒/少之时/血气未定/戒之在色/及其壮也/血气方刚答案：C下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．孔子认为，人的一生有三个阶段需要注意戒除某种过失。B．孟子认为，君子有三乐，其中之一是教育英才。C．曾子认为，君子通过文学来结交朋友，通过朋友来辅助自己的仁德。D．子贡问孔子有没有一句话可以终身奉行，孔子回答是“己所不欲，勿施于人”。答案：D将下列句子翻译成现代汉语。（1）及其老也，血气既衰，戒之在得。（2）得天下英才而教育之，三乐也。答案：（1）等到年老的时候，血气已经衰弱，就要警惕贪得无厌的过失。（2）得到天下优秀的人才来教育他们，这是第三乐。结合文章内容，谈谈你对“君子三乐”的理解。答案：“君子三乐”指的是：家庭和睦、个人道德高尚、教育英才。这三种乐趣体现了君子对家庭、个人修养和社会责任的重视。家庭和睦是人生的基础，个人道德高尚是君子的立身之本，教育英才则是君子的社会责任。这三种乐趣相辅相成，共同构成了君子的人生追求。第三题：阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。夫子曰：’不患寡而患不均，不患贫而患不安。’盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今王发政施仁，使天下之民归心焉。而先王之教不违，父子相慈，君臣相敬，人各亲其亲，长其长，而天下之悦归，多于其寡。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；则民之归仁也，犹水之就下，沛然矣。”孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“与之粟。”曰：“士之托其妻子于其友也，如之何？”王曰：“与之粟。与之粟者，出其粟以予之也。”曰：“夫仁者，以其所爱，及其所不爱。不仁者，以其所不爱，及其所爱。何者？以其有不为也。”曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦楚，天下莫之能违也。王果能行仁政，斯天下之民至焉，王之所大欲，可得而辞与？今也王臣犹足以支国，而王未见所之也。”1、下列对文中“仁义”一词的理解，不正确的一项是（）A.指道德规范B.指人与人之间的伦理关系C.指个人品质修养D.指国家治理原则答案：C2、下列对文中“修文德以来之”这句话的理解，不正确的一项是（）A.通过修养道德来感召人们归附B.通过发展文化来吸引人们归附C.通过治理国家来使人们归附D.通过教育来使人们归附答案：C3、下列对文中“夫如是，故远人不服，则修文德以来之”这句话的理解，不正确的一项是（）A.如果远方的人不归附，就修养文德来感召他们B.如果远方的人不归附，就发展文化来吸引他们C.如果远方的人不归附，就治理国家来使他们归附D.如果远方的人不归附，就通过教育来使他们归附答案：C4、下列对文中“今王发政施仁，使天下之民归心焉。而先王之教不违，父子相慈，君臣相敬，人各亲其亲，长其长，而天下之悦归，多于其寡”这段话的理解，不正确的一项是（）A.如果现在王能够发布仁政，使天下人民都归心，那么先王的教诲就不会违背B.如果现在王能够发布仁政，使天下人民都归心，那么父子之间会相互慈爱，君臣之间会相互尊敬C.如果现在王能够发布仁政，使天下人民都归心，那么每个人都会亲近自己的亲人，尊敬自己的长辈D.如果现在王能够发布仁政，使天下人民都归心，那么归附的人会多于疏远的人答案：A5、下列对文中“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；则民之归仁也，犹水之就下，沛然矣”这段话的理解，不正确的一项是（）A.如果王能够对百姓施行仁政，减少刑罚，减轻税收，深耕土地，那么百姓归向仁政就像水往低处流一样自然B.如果王能够对百姓施行仁政，减少刑罚，减轻税收，深耕土地，那么百姓归向仁政就像水流一样汹涌澎湃C.如果王能够对百姓施行仁政，减少刑罚，减轻税收，深耕土地，那么百姓归向仁政就像水流一样顺畅D.如果王能够对百姓施行仁政，减少刑罚，减轻税收，深耕土地，那么百姓归向仁政就像水流一样平静答案：D第四题阅读下面的文言文，完成下面小题。赵充国，字子侯，陇西上邽人也。以明经为郎，补武库令。霍光、上官桀等谋反，以充国为光禄大夫，将屯兵击之，以功封为咸阳侯。宣帝即位，以充国为后将军，将屯田北军。匈奴数侵边，充国以为可击。议郎鲁匡说充国曰：“中国不习战，非所以乘制夷狄也。今穷当击之，非长计也。中国有礼义、刑罚、谦让、辞让，得志则施德，不得志则加诛。今郡国远方，吏卒发调，道死半古北塞下，不可忍见。不如发屯田卒，因其土众，缘边屯田，以威夷狄。”充国以为然，乃上书言状，天子下其议。议郎杜钦等以为：“赵充国老将，数经战事，习兵，可令将兵出塞。”充国以为：“臣闻兵法：’知战之日，不知战时，不可以出军；知战时，不知地利，不可以出兵；知地利，不知人事，不可以出战。’三者，兵之险也。故兵法曰：’有必胜之将，无必胜之民。’是以先帝简练士马，大治武备，为百姓报怨深仇。今臣愚以为，不如为长久之策，置屯田于河西，以威制远，通渠漕，以省转运。既便国家，又得民心。”上从其计。初，充国上屯田状，以为：“古屯田常在郡县治所近旁，田者少，不足以给军。今羌人破耗，耗而复聚，不可不豫图。宜及平定之时，开置校尉，领护田士，令充国、辛武贤等分部循行，筑起亭隧，起坞壁，穿通堑渠，为久远计。”上令充国画塞内外为便处，具陈便宜，充国以为：“臣愚以为，此乃圣主之制，非愚臣之所及也。臣谨案古北边，屯田处二：一在车师，一在上孙山。今车师城，田卒皆取诸田士，益以为远，非所以持久也。臣愚以为，宣帝以来，数军候校尉，令往来屯田，皆取诸金城属国，稍筑亭隧，可至玉门矣。又，河之南，故盐泽之地，可益田二千顷以上，其水可引以为田。又，举本末以计之，屯田之利，有十二便：省大费，罢烦苦，绝北侵，省转输，中国内实，边守外息，威德遍于四海，务在强兵足食，省既罢，可息马牛，可广畜积，又省大费，边用少，威德广，中国内实。且羌虏易以德怀，难用兵威。今反离南羌，收降小众，使东向，因乘其罢，土地可平，功不可量也。臣愚以为，此久安长治之策也。臣不胜受恩之厚，愿复奉诏，校尉所将士马、谷食，出武威，令长史任千秋将骑，与臣并进，至张掖、酒泉，与吏士共相待。”上令充国以正月甲子始出兵，充国以为：“冬月，民既入保，北边无议，宜因是时北击胡。又，令吏士远方来，行三十日，不得食，马不足十日粮，重不能胜，不可行。春草未生，马皆瘦，不可用。夏秋之间，虏将乘高寒，马强士劲，以此时进，必多杀士卒，不如春草未生，马皆弱，可令牧食，远者不过二千里，度食至令居，以六月甲子与吏士会龙城。”上从其计。充国至，先至令居，而羌虏数千骑出其西，与充国战，汉兵八阵皆破之，斩首数百级。虏乃去。充国威震羌中。（节选自《汉书·赵充国传》）1、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．初/充国上屯田状/以为/古屯田常在郡县治所近旁/田者少/不足以给军B．初/充国上屯田状/以为/古屯田常在郡县治所近旁/田者少/不足以给军也C．初/充国上屯田状也/以为/古屯田常在郡县治所近旁/田者少/不足以给军D．初/充国上屯田状也/以为/古屯田常在郡县治所近旁/田者少/不足以给军也答案：B2、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．经，经书。古代称《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为“五经”。B．上官桀，汉昭帝时权臣，与霍光、桑弘羊等共谋反，事败自杀。C．校尉，官名。秦始皇帝设上林苑，有上林苑令，又有上林尉。D．令居，地名。在今甘肃永登县西，是西汉时期金城属国都尉治所。答案：C3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．霍光、上官桀谋反，赵充国因功被封为咸阳侯，宣帝即位后，赵充国被任命为后将军，率军屯田北军。B．赵充国认为，中国有礼义、刑罚、谦让、辞让，得志则施德，不得志则加诛，所以不如发屯田卒，因其土众，缘边屯田，以威夷狄。C．赵充国认为，屯田之利有十二便，如省大费、罢烦苦、绝北侵、省转输等，这是长久之策。D．赵充国认为，冬月，民既入保，北边无议，宜因是时北击胡；春草未生，马皆瘦，不可用；夏秋之间，虏将乘高寒，马强士劲，以此时进，必多杀士卒。答案：B4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）中国有礼义、刑罚、谦让、辞让，得志则施德，不得志则加诛。（2）臣愚以为，此乃圣主之制，非愚臣之所及也。答案：（1）中原地区有礼义、刑罚、谦让、辞让等美德，得志就施行恩德，不得志就施加刑罚。（2）我认为，这是圣明的君主制定的制度，不是我这样的愚臣所能达到的。5、根据原文内容，简要分析赵充国提出屯田的建议有哪些优点。（6分）答案：（1）有利于巩固边防，威慑夷狄。（2）有利于节省费用，减轻百姓负担。（3）有利于保证边防军粮供应，保证边疆稳定。（4）有利于促进边疆经济发展，提高边疆人民生活水平。第五题阅读下面的文言文，完成下面小题。臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。思国之安者，必积其德义。夫德义未至而求民之亲，犹继之而望其枯也；广德义，厚风俗，而民不知其利，犹仰之而望其景也。抑末也，非所以强本而节用，将终受不祥之患也。夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈阔论。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何申雅怀？若夫阴雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。故曰：顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。故北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今将图南，蜩与学鸠笑之，曰：“我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”蜩与学鸠笑之，非不知也，彼其志犹未也。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今将图南，蜩与学鸠笑之，曰：“我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”蜩与学鸠笑之，非不知也，彼其志犹未也。故风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今将图南，蜩与学鸠笑之，曰：“我决起而飞，枪榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”蜩与学鸠笑之，非不知也，彼其志犹未也。1、下列对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．思国之安者，必积其德义B．开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月C．覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟D．故北冥有鱼，其名为鲲答案：B2、下列对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．群季俊秀，皆为惠连B．幽赏未已，高谈阔论C．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰D．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力答案：C3、下列对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．故北冥有鱼，其名为鲲B．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力C．覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟D．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰答案：A4、下列对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．群季俊秀，皆为惠连B．幽赏未已，高谈阔论C．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰D．且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力答案：C5、下列对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．思国之安者，必积其德义B．开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月C．覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟D．故北冥有鱼，其名为鲲答案：D第六题：阅读下面的文言文，完成以下小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。’夫子喟然叹曰：“吾与点也。”1、下列对“摄乎大国之间”这句话中“摄”字意思的理解，不正确的一项是（）A．受B．夹C．迫D．挤答案：D2、下列句子中，停顿划分不正确的一项是（）A．子路率尔而对/曰：“千乘之国”B．夫子/哂之C．非/曰能之D．子路/为之答案：D3、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章通过对四个弟子的询问，展现了他们不同的政治抱负和理想。B．孔子对子路的回答表示不满，对曾皙的回答表示赞同。C．曾皙的答案表现了他的政治理想，即治理好国家，使百姓安居乐业。D．公西华的回答表明他愿意学习，但还没有确定自己的志向。答案：B4、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？（2）非曰能之，愿学焉。答案：（1）平时常说：“没有人了解我。”如果有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？（2）并不是说我能行，而是愿意学习。5、结合全文，分析孔子的教育思想。（10分）答案：孔子主张因材施教，根据学生的不同特点，提出不同的要求。他注重培养学生的实际能力，鼓励他们积极参与社会实践。同时，孔子强调道德修养，认为学习是为了修身齐家治国平天下。第七题：《赤壁之战》节选阅读下面的文言文，完成以下小题。昔者吴与越，同壤而世为仇。越既服于吴，将报仇，其谋臣曰：“吴之将，阖闾也，勇而好斗；其臣，伍子胥也，智而有谋。若与吴战，必败。不如隐其锋，卑辞以事吴，观其间隙而图之。”越王曰：“善。”乃使大夫种以卑辞厚礼说吴王，请纳越质于吴，吴王许之。越王乃选美女八人，实舟以遗吴王，吴王大悦。越王复使大夫种进献宝器，吴王益悦。越王复使大夫种进献宝器，吴王益悦，遂以美女宝器献于吴王，吴王大悦，置之宫中，日夜与美女为乐，遂不视国政。吴王之弟夫差怒曰：“王不视国政，将灭我国家。”乃使人说吴王曰：“王不视国政，而宠幸美女，将何以图大事？”吴王曰：“吾已纳越质，得美女宝器，何求不得？”夫差曰：“然则王何不使越王来朝？”吴王曰：“善。”乃召越王，越王至，吴王问曰：“子其所以来者何？”越王对曰：“臣以卑辞厚礼，愿朝王。”吴王曰：“善。”乃留越王于馆舍，与美女宝器共乐。越王知吴王之志在酒色，乃夜遗大夫种，使献谋于吴王曰：“吴王好色，不视国政，臣愿王召其大臣，问以国事，必得其情。”吴王从之，召其大臣，问以国事。伍子胥对曰：“臣闻越王欲亡吴，愿王图之。”吴王曰：“然。”子胥曰：“越王虽服于吴，其心未尝服也。今王不图之，后必悔之。”吴王不听，遂不视国政，日夜与美女为乐。1、下列对“昔者吴与越，同壤而世为仇”这句话中“壤”字解释正确的一项是：A、土地B、边疆C、家园D、疆界答案：A2、下列句子中“其”字用法相同的一项是：A、越王曰：“善。”B、越王复使大夫种进献宝器C、吴王益悦，遂以美女宝器献于吴王D、吴王不听，遂不视国政答案：B3、下列句子中“之”字用法相同的一项是：A、越王曰：“善。”B、越王复使大夫种进献宝器C、吴王益悦，遂以美女宝器献于吴王D、吴王不听，遂不视国政答案：C4、下列关于“赤壁之战”的叙述不正确的一项是：A、吴越两国同壤而世为仇，越国欲报仇雪恨。B、越王采用卑辞厚礼，向吴王进献美女宝器，以图瓦解吴国。C、吴王夫差怒斥吴王不视国政，建议召其大臣问以国事。D、吴王伍子胥曾警告吴王不要轻视越国，但吴王不听。答案：D5、根据文意，下列对“越王知吴王之志在酒色，乃夜遗大夫种，使献谋于吴王”这句话的理解正确的一项是：A、越王知道吴王沉迷于酒色，所以在夜间派遣大夫种去见吴王献计。B、越王知道吴王志在酒色，于是夜里派遣大夫种去见吴王，希望他能改变志向。C、越王知道吴王志在酒色，所以夜里派遣大夫种去见吴王，让他献计如何利用吴王的弱点。D、越王知道吴王志在酒色，于是夜里派遣大夫种去见吴王，希望他能放弃酒色，专心国事。答案：C四、古代诗歌阅读（共7题）第一题：阅读下面这首宋诗，完成下面小题。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》（其一）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。1、请结合全诗，简要分析诗人在诗中表达的情感。答案：诗人表达了珍惜时光、勤奋学习的情感。通过对比“三更灯火五更鸡”与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，诗人强调了年轻时勤奋学习的重要性，表达了对时光流逝的感慨和对未来的担忧。2、请从修辞手法的角度，分析这首诗中“三更灯火五更鸡”这一句的艺术效果。答案：这句诗运用了夸张的修辞手法。通过将夜晚的时间延长到“三更灯火五更鸡”，突出了勤奋学习的场景，强调了诗人对学习时间的重视，同时也为读者营造了一种勤奋刻苦的氛围。第二题：《登鹳雀楼》诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成下列各题。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1、请简要分析这首诗中“白日依山尽，黄河入海流”两句的意境和表达手法。答案：这两句诗描绘了一幅壮丽的自然景象。意境上，诗人通过描绘夕阳西下、黄河奔腾入海的景象，展现了大自然的辽阔和壮美。表达手法上，诗人运用了动静结合、对比映衬的手法，将静态的夕阳与动态的黄河形成鲜明对比，增强了诗歌的视觉效果。2、请结合诗歌内容，谈谈“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗的含义及其在诗歌中的作用。答案：这句诗的含义是诗人希望通过登高望远，来拓宽视野，达到更高的境界。它在诗歌中的作用是点题，揭示了诗歌的主旨，即追求更高的境界和更广阔的视野。同时，这句诗也起到了承上启下的作用，引出诗人对更高境界的向往。第三题阅读下面的诗歌，完成下列小题。登高唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。请简要分析这首诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这句诗所表现的意境。结合全诗，谈谈诗人杜甫在这首诗中表达的情感态度。答案：这句诗通过“无边落木萧萧下”和“不尽长江滚滚来”两个意象，描绘了一幅秋天的景象。落木萧萧，长江滚滚，既表现了秋天的萧瑟与壮阔，又蕴含了时光流逝、人生易老的悲凉。意境深远，给人以无尽的遐想。诗人杜甫在这首诗中表达了自己对人生、世事沧桑的感慨。首联描绘了秋天的景象，营造出一种悲凉的氛围；颔联则表达了诗人长年漂泊、多病孤独的境遇；颈联和尾联则抒发了诗人对岁月流逝、国家动荡和个人命运的深切忧虑。整体上，诗人表达了忧国忧民、感时伤世的情怀。第四题阅读下面这首诗，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1、这首诗的尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”表达了诗人怎样的情感？答案：①“艰难苦恨”四字，概括了诗人半生漂泊、颠沛流离的坎坷经历，表现了诗人晚年生活的艰难；②“繁霜鬓”“新停浊酒杯”两句，以“繁霜鬓”和“新停浊酒杯”为意象，表达了诗人因忧国伤时、年老多病而生发的悲愁、哀伤之情。2、这首诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句运用了哪些修辞手法？请简要分析。答案：①这两句运用了拟人的修辞手法，赋予“落木”“长江”人的情感，生动形象地写出了深秋萧瑟的景象，表现了诗人韶光易逝、壮志难酬的悲凉心境；②这两句还运用了对偶的修辞手法，上下两句字数相同，词性相对，读起来朗朗上口，增强了语言的韵律感。第五题阅读下面的唐诗，完成下面小题。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。此诗是杜甫在成都时期所作。1、请简要分析这首诗首联“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的写景特点。答案：首联通过白日放歌、青春作伴等意象，描绘了一幅明媚的春景，表达了诗人喜悦的心情和对归乡的期盼。写景特点有：①色彩鲜明；②动静结合；③视觉与听觉相结合。2、请结合全诗，谈谈这首诗在表达情感上的艺术特色。答案：这首诗在表达情感上的艺术特色有：①直抒胸臆，首联直接抒发诗人还乡的喜悦之情；②虚实结合，首联实写春景，次联虚写归乡之路；③对比手法，首联与尾联通过对比，突出了诗人归乡的急切心情。第六题登高杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。请简要分析这首诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这句的意境。答案：这句诗通过“无边落木”和“不尽长江”这两个意象，描绘了一幅萧瑟凄凉的秋景，营造出一种悲凉、壮阔的氛围。请结合全诗，谈谈你对“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”这两句的理解。答案：这两句诗表达了诗人晚年生活的艰辛与无奈，以及对人生无常、岁月无情的感慨。诗人以“繁霜鬓”和“新停浊酒杯”形象地描绘了自己因忧国忧民而苍老的面容和因现实困境而放弃饮酒的状态，抒发了自己内心的痛苦和无奈。第七题阅读下面这首宋诗，完成下面小题。秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1、请简要概括这首诗的主旨。答案：这首诗主要表达了诗人对勤奋学习、珍惜时光的赞美，以及对古人学问成就的敬佩，同时告诫人们要勤奋学习，不断努力，并强调实践的重要性。2、请分析这首诗中“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”这两句诗的含义。答案：这两句诗意味着年轻时不懂得珍惜时光，不勤奋学习，等到年老时才后悔没有早早地努力学习。这里诗人用“黑发”和“白发”对比，形象地表达了时间流逝的不可逆转和勤奋学习的重要性。五、名句名篇默写（共7题）第一题：请根据以下提示，默写出《红楼梦》中的名句。提示：《红楼梦》中贾宝玉在梦中与林黛玉相识，并共同欣赏了一首诗。诗中有一句“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”答案：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？解析：这句诗出自《红楼梦》第三十五回，是贾宝玉在梦中与林黛玉相识时，林黛玉所吟诵的诗句。这句诗表达了诗人对逝去美好事物的惋惜之情，同时也反映了林黛玉多愁善感、才情出众的性格特点。在默写时，要注意以下几点：“谢”字要写对，不要写成“借”或“卸”；“怜”字要写对，不要写成“怜”或“恋”；注意诗句中的标点符号，不要遗漏。此题考查了学生对《红楼梦》中名句的记忆能力，以及正确书写汉字的能力。第二题：默写下列名句，注意字词的准确书写。《离骚》中，屈原表达自己理想与现实冲突的名句是：“______。”《赤壁赋》中，苏轼描绘大江东去的壮阔景象的名句是：“______。”《劝学》中，荀子强调学习态度的名句是：“______。”答案：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。学不可以已。解析：这句名句出自屈原的《离骚》，表达了诗人对于追求理想道路漫长而坚定的信念。这句名句出自苏轼的《赤壁赋》，描绘了长江的壮阔景象，以及历史的悠久和英雄人物的众多。这句名句出自荀子的《劝学》，强调了学习是一个持续不断的过程，不能停止。第三题：请根据以下描述，默写相应的名句名篇：（1）出自《庄子·逍遥游》，描述大鹏鸟的翅膀，用以比喻人的抱负或理想。（2）出自《史记·屈原贾生列传》，屈原在《离骚》中表达对国家命运的忧虑。（3）出自《庐山谣》，描绘庐山的壮丽景色，表现诗人豁达的情怀。答案：（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里。（2）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（3）忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。解析：（1）这句话出自《庄子·逍遥游》，原文是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这里省略了“大鹏”二字，保留了“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”这一表达，用以形容大鹏鸟的翅膀极大，能够乘风直上九万里高空，比喻人的理想或抱负远大。（2）这句话出自《史记·屈原贾生列传》中的《离骚》，表达了屈原对国家民生困苦的忧虑和哀叹。原文是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这里的“长太息以掩涕兮”意味着屈原长叹一声，用手掩面流泪，表达了他对民众疾苦的深切同情。（3）这句话出自唐代诗人白居易的《庐山谣》，描绘了庐山的美景，表现了诗人的豁达情怀。原文是“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”这里的“忽闻水上琵琶声”意味着诗人突然听到水上传来的琵琶声，而主人却忘记了自己要回家，客人也因为美景而不愿离去，展现了诗人对自然美景的陶醉。第四题：默写下列名句，要求准确无误。（《离骚》）民生各有所乐兮，______。（《赤壁赋》）况吾与子渔樵于江渚之上，______。（《阿房宫赋》）使秦复爱六国之人，______。（《论语》）子曰：“君子食无求饱，______。”（《琵琶行》）______，别时茫茫江浸月。答案：余独好修以为常侣鱼虾而友麋鹿则递三世可至万世而为君居无求安浔阳江头夜送客解析：本句出自《离骚》，原文为“民生各有所乐兮，余独好修以为常。”这句话表达了作者对美好生活的向往，同时也表达了他与众不同的志趣。本句出自《赤壁赋》，原文为“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。”这句话描绘了作者与朋友在江边渔樵的场景，表达了作者对自然生活的热爱。本句出自《阿房宫赋》，原文为“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。”这句话表达了作者对统一六国的理想，认为只有实现国家的统一，才能使国家长治久安。本句出自《论语》，原文为“子曰：‘君子食无求饱，居无求安。’”这句话是孔子关于君子品德的一段论述，强调君子在饮食和居住上都不追求过度的满足。本句出自《琵琶行》，原文为“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”这句话描绘了作者在浔阳江头夜晚送客的情景，表达了作者对友人的深情厚谊。第五题：请根据以下要求默写相应的名句名篇：（1）请默写《离骚》中的名句：“______，______。”（2）请默写《赤壁赋》中的名句：“______，______。”（3）请默写《滕王阁序》中的名句：“______，______。”答案：（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析：（1）此句出自《离骚》，表达了诗人追求真理的决心和信念。（2）此句出自《赤壁赋》，描绘了赤壁之战的宏伟场面，表现了历史的沧桑和英雄的英勇。（3）此句出自《滕王阁序》，描绘了滕王阁的壮丽景色，展现了作者对美好事物的赞美之情。第六题：请根据提示，准确默写下列名句。《离骚》中“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。”一句中，“蕙纕”指的是什么？答案：蕙纕指的是一种香草。解析：此句出自屈原的《离骚》，蕙纕即指蕙草，这里比喻美好的品德。《赤壁赋》中“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”一句中，“公瑾”指的是谁？答案：公瑾指的是周瑜。解析：此句出自苏轼的《赤壁赋》，公瑾是周瑜的字，这里用来指代周瑜。《阿房宫赋》中“嗟乎！时运不齐，命途多舛。”一句中，“嗟乎”是什么意思？答案：嗟乎是表示感慨、叹息的感叹词。解析：此句出自杜牧的《阿房宫赋》，嗟乎是古汉语中表示感慨、叹息的感叹词，用于表达作者对历史的感慨。《出塞》中“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中，“龙城飞将”指的是谁？答案：龙城飞将指的是李广。解析：此句出自王昌龄的《出塞》，龙城飞将是李广的别称，这里用来指代李广。《庐山谣》中“青青园中葵，朝露待日晞。”一句中，“葵”指的是什么？答案：葵指的是一种植物。解析：此句出自白居易的《庐山谣》，葵即指葵花，这里比喻人的青春年华。《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”一句中，“孤鹜”指的是什么？答案：孤鹜指的是孤独的野鸭。解析：此句出自王勃的《滕王阁序》，孤鹜即指孤独的野鸭，这里用来比喻远行之人。第七题：请根