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文档简介

小学数学三年级上册课件（青岛版五四制）第十单元

我当小厨师分数的初步认识一、情境导入你能提出什么数学问题呢？从图中，你知道了哪些信息？二、合作探究每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？每人分得这个月饼的一半，也就是2份中的一份。我这样表示：二、合作探究1个月饼平均分成2份，其中的1份用分数表示为：我这样表示：一半用表示，读作：二分之一。二、合作探究你能用数学的方法表示出一半是多少吗？把一个圆平均分成2份，其中的一份是半圆，用半圆表示一半的大小。二、合作探究把一个烧饼平均分成4份，每份是多少？用一张圆形纸片表示烧饼，把它平均分成4份，每份就是它的四分之一。用表示。二、合作探究用一张正方形纸片表示烧饼，把它平均分成4份，每份就是它的四分之一。用表示。二、合作探究把一个蛋糕平均分成8份，3份是多少？用一张圆形纸片表示蛋糕，把它平均分成8份，每份是它的八分之一，三份就是它的八分之三。用表示。二、合作探究用一张正方形纸片表示蛋糕，把它平均分成8份，每份是它的八分之一，三份就是它的八分之三。用表示。二、合作探究用一张长方形纸片表示蛋糕，把它平均分成8份，每份是它的八分之一，三份就是它的八分之三。用表示。二、合作探究像、、、……这样的数，都是分数。三、自主练习14121328三、自主练习四、课堂小结通过

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