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文档简介

学校与社会服务机构的未成年人保护合作机制第一章总则为有效保护未成年人的合法权益，促进学校与社会服务机构之间的合作与协调，依据《未成年人保护法》《教育法》等相关法律法规，制定本机制。该机制旨在明确合作目标、范围和实施细则，确保未成年人在教育和社会服务中的全面保护和支持。第二章合作目标本机制的主要目标包括：加强学校与社会服务机构的信息沟通与资源共享，形成合力，共同预防、发现和处理未成年人面临的各种风险与问题。通过协作，各方共同为未成年人的健康成长提供支持，营造安全、友好的生活和学习环境。第三章适用范围本机制适用于辖区内所有中小学及其合作的社会服务机构，包括但不限于心理咨询机构、社会工作服务机构、法律援助机构等。涉及未成年人的保护、教育、心理健康、法律权益等领域的相关工作均可依照本机制进行操作。第四章合作内容与职责分工学校与社会服务机构的合作内容包括：1.信息共享学校与社会服务机构应建立信息共享平台，及时传递未成年人在学习、生活中的问题与需求，确保相关信息的准确性和及时性。2.联合培训定期组织联合培训活动，提高教师和社会工作者的专业素养，增强对未成年人保护的意识和能力。培训内容可包括心理健康教育、法律知识、危机干预等。3.个案合作对存在特殊问题的未成年人，学校与社会服务机构应成立专门工作小组，通过个案评估和干预，制定个性化保护方案，确保未成年人的身心健康。4.联动机制建立定期沟通机制，学校与社会服务机构应定期召开联席会议，交流工作进展，探讨存在的问题，评估合作效果，及时调整合作策略。第五章操作流程1.问题发现学校教职员工在日常工作中发现未成年人存在心理、情感、法律等问题时，应及时记录并上报至学校心理健康辅导中心或社会服务机构。2.信息反馈学校心理健康辅导中心或社会服务机构接到报告后，需在三日内进行初步评估，并将评估结果反馈给相关人员。3.个案介入在确认需要进一步介入后，学校与社会服务机构将共同制定个案介入计划，明确责任人、介入措施及时间节点。4.评估与跟踪对已介入的个案，双方需定期对其进行跟踪和评估，确保介入措施的有效性，并根据评估结果及时调整方案。第六章监督与评估机制为保障本机制的有效实施，建立以下监督与评估机制：1.定期检查每学期由教育主管部门对学校与社会服务机构的合作情况进行检查，了解实施效果，确保各项工作落实到位。2.反馈渠道设置意见反馈渠道，鼓励未成年人及其家长、教师和社会工作者提出建议与意见，及时收集和处理相关问题。3.年度评估每年对合作机制进行全面评估，分析问题及效果，提出改进措施，并形成年度报告，向社会公示。第七章附则本机制由教育主管部门与社会服务机构共同解释，自颁布之日起实施。为确保机制的适用性和有效性，相关条款可根据实际情况进行修订，并提前通知各方。通过建立学校与社会服务机构的未成

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