中学班级规章制度

中学班级规章制度目录一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.1制度的目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.2制度的适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.3制度的制定依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3二、班级日常管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42.1班级纪律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52.1.1课堂纪律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62.1.2课间纪律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.1.3午休纪律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82.2班级卫生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92.2.1清洁责任区划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92.2.2垃圾分类和处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．112.2.3定期大扫除安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．122.3班级活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．142.3.1主题班会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．152.3.2体育活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．162.3.3文艺表演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17三、学生行为规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．183.1学习规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．193.1.1课堂学习要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．203.1.2课后作业管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．203.1.3学习奖惩制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．223.2社交规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．233.2.1友谊交往．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．243.2.2礼貌待人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．253.2.3人际冲突处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．263.3仪容仪表规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．273.3.1着装要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．283.3.2举止修养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．293.3.3个人卫生习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30四、班级管理规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．314.1班主任职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．314.2班委会职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．334.3班级日志制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34五、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．345.1制度的修改和废止．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．355.2对违规行为的处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35一、总则为了维护学校的正常秩序，保障学生的合法权益，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中小学德育工作规程》等法律法规，结合我校实际情况，制定本班级规章制度。本规章制度旨在明确班级成员的权利与义务，规范班级日常管理，培养学生的自我管理能力和社会责任感。班级成员应遵守国家法律法规、校规校纪以及班级规章制度，尊重师长，团结同学，诚实守信，遵纪守法。本规章制度由班主任负责解释，全体班级成员共同遵守执行。如有未尽事宜，可经班主任提议并报请学校批准后予以补充。本规章制度的目的是为了营造一个安全、和谐、积极向上的学习环境，促进学生健康成长。1.1制度的目的和意义本中学班级规章制度的制定，旨在明确学生在校期间的行为准则，确保教育活动的正常进行。通过建立一套规范体系，我们希望培养学生的责任感、自律性以及集体荣誉感，同时为教师的教学活动提供指导和支持。此外，这些规章也有助于维护校园秩序，保障师生安全，促进良好的学习氛围的形成。通过遵守规章制度，学生将学会如何尊重他人、合作共事，并形成积极向上的生活态度和学习习惯。1.2制度的适用范围本规章制度适用于本中学所有班级及其成员，无论学生处于哪个年级、哪个班级，都需要遵守此规章制度。本制度旨在维护良好的教育教学秩序，促进班级内部的和谐稳定，保障每一位学生的合法权益。具体涵盖内容：本制度适用于班级日常管理的各个方面，包括但不限于课堂纪律、作业提交、考试规范、学生行为规范等。适用于班级内部的各种活动，如班会、集体活动、社会实践等。适用于班级成员之间的关系处理，包括但不限于同学间的相处、师生关系、互助合作等方面。特殊情况的处置：对于因特殊原因（如病假、事假等）无法遵守规章制度的学生，应按照学校及班级的有关规定进行申请和报备。对于因特殊情况导致的制度执行难题，班级将视具体情况妥善处理。本制度的适用范围广泛，旨在确保班级各项工作的顺利进行和学生的全面发展。希望全体班级成员能够共同遵守，共同维护班级的和谐稳定。1.3制度的制定依据中学班级规章制度的制定严格遵循以下依据：一、国家教育政策与法律法规以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规为基础，确保班级规章制度符合国家教育方针政策。二、学校发展规划与管理制度参照学校的发展规划和已有的管理制度体系，确保班级规章制度与学校整体发展方向一致，并与之相辅相成。三、学生实际需求与身心发展特点充分考虑学生的年龄特征、认知水平、兴趣爱好以及心理发展需求，使规章制度更加贴近学生生活，易于理解和接受。四、班级文化与班级氛围体现班级独特的文化氛围和班级精神，通过规章制度营造积极向上的学习和生活环境。五、学校与家长意见广泛征求学校领导、教师以及家长的意见和建议，确保规章制度既符合学校利益，也得到广大家长的理解和支持。六、公平公正与灵活性在制定规章制度时坚持公平公正的原则，同时注重灵活性，以便根据实际情况进行适时调整和完善。中学班级规章制度是在国家法律法规框架内，结合学校发展规划、学生需求、班级文化等多方面因素综合制定的，旨在维护良好的教学秩序和学习环境。二、班级日常管理每日考勤管理：每日需对学生的出勤情况进行记录，包括迟到、早退、旷课等情况。对于特殊情况，如病假、事假等，需家长提前通知班主任，以便及时做好记录和调整。课堂秩序管理：班级上课时，应确保学生准时进入课堂，保持课堂安静，尊重教师，认真听讲。禁止在课堂上喧哗、打闹、吃零食等不恰当行为。课间休息管理：课间休息期间，学生应文明休息，不得在教室或走廊大声喧哗、追逐打闹。同时，应做好下一节课的准备工作，如整理文具、准备课本等。班级卫生管理：班级卫生值日制度应严格执行，每日需安排学生打扫卫生，保持教室整洁。同时，每个学生都应自觉维护班级卫生，不乱扔垃圾，共同营造良好的学习环境。班级活动管理：对于学校组织的各项活动，班级应积极参与，并认真准备。在活动中，应遵守纪律，展现良好的班级形象。自习课管理：在自习课时，学生应自觉学习，保持安静。如有问题需讨论，应小声交流，不得影响他人学习。放学管理：放学时，学生应按照学校规定的时间离校。如因特殊情况需滞留学校，应事先告知班主任。同时，学生应注意交通安全，遵守交通规则。安全管理：班级应加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。学生应遵守学校的安全规定，不得携带危险物品进入校园，不得参与危险活动。纪律处分与奖励制度：对于违反班级规章制度的学生，应根据情况进行适当的纪律处分，如口头警告、书面检讨、暂时隔离等。同时，对于表现优秀的学生，应给予表扬和奖励，以树立良好的榜样。2.1班级纪律为了维护良好的学习和生活环境，确保每位同学能够在一个有序、和谐的氛围中成长，特制定以下班级纪律：（1）准时到校所有同学必须按照规定的时间准时到校，不得迟到、早退或无故旷课。如有特殊情况需请假，应提前向班主任或任课老师说明情况。（2）佩戴校徽学生在校期间应佩戴校徽，以展示学校形象，同时也是个人身份的象征。（3）课堂纪律上课期间，应保持安静，认真听讲，不做与课堂无关的事情。上课期间手机应调至静音状态，不得在课堂上接听电话或发送短信。尊敬师长，团结同学，不喧哗、不闲聊。（4）课间活动课间休息时，应在指定区域进行活动，不得在走廊、楼梯等地方奔跑、打闹。保持环境卫生，不乱扔垃圾。（5）午休纪律午休时间应按时就寝，保证充足的睡眠。午休期间不得进行剧烈运动或大声喧哗，保持宿舍内的安静和整洁。（6）宿舍纪律宿舍是学生休息和生活的场所，应保持宿舍内的干净整洁。晚上就寝前应检查门窗是否关闭，严禁夜不归宿。在宿舍内不得进行违法活动或高声喧哗。（7）违纪处理对于违反班级纪律的行为，班主任将根据情节轻重给予相应的教育和处理。情节严重者，将上报学校相关部门依法依规处理。班级纪律是保证教育教学顺利进行的重要基石，希望每位同学都能够自觉遵守，共同营造一个良好的学习和生活环境。2.1.1课堂纪律为了维护良好的教学秩序，提高教学效果，营造积极向上的学习氛围，特制定以下课堂纪律规定：准时到课：学生应按时到达教室，不得迟到、早退或无故缺席。每迟到或早退一次，将给予警告或相应的纪律处分。遵守课堂秩序：上课期间，学生应保持安静，不得喧哗、闲聊或做与课堂无关的事情。如有特殊情况需要发言，应先举手并得到老师同意后方可发言。爱护教学设施：学生应爱护教室内的所有设施，如课桌椅、教学设备等，不得随意损坏。如有损坏，应及时向老师报告并赔偿。积极参与课堂活动：学生应积极参与课堂上的各项活动，如小组讨论、角色扮演等。无故不参与课堂活动的学生将给予相应的纪律处分。尊重老师：学生应尊重老师的劳动成果和知识产权，不得随意拷贝、传播老师的教学资料或课件。保持环境卫生：下课后，学生应及时清理自己的座位和教室内的垃圾，共同维护整洁的学习环境。2.1.2课间纪律为了维护良好的学习环境和同学们的安全，营造积极向上的班级氛围，特制定以下课间纪律规定：一、基本要求同学们应遵守学校的各项规定，不得在走廊、楼梯等公共场所嬉戏打闹。课间休息时，同学们应迅速离开教室，不得在教室内逗留过久。下课后，同学们应有序地到操场或多功能厅进行户外活动，严禁在教室内进行体育活动或其他危险行为。二、具体规定走廊纪律：课间休息时，同学们应保持走廊安静，不得大声喧哗、追逐打闹。如有需要，可在指定区域进行轻松的活动，如跳绳、踢毽子等。教室纪律：上课铃响前，同学们应迅速回到教室，做好上课准备。上课期间，不得随意进出教室，保持课堂秩序。操场与多功能厅纪律：在课间休息或体育课时，同学们应遵守操场与多功能厅的相关规定，不得进行危险行为或干扰他人活动。特殊时段纪律：如午休、晚自习等特定时段，同学们应保持安静，不得进行影响他人学习的活动。三、奖惩措施对于违反课间纪律的同学，班主任将根据情节轻重给予口头警告、书面警告或通报批评等处理。对于屡教不改或情节严重的同学，班主任可建议学校给予纪律处分。对于在课间纪律方面表现突出的同学，班主任可给予表扬和奖励，以鼓励更多同学遵守纪律。请同学们自觉遵守课间纪律，共同营造一个文明、和谐的学习环境。2.1.3午休纪律为了维护良好的学习和生活环境，保证同学们能够得到充分的休息，以保持下午的学习效率，特制定以下午休纪律：一、午休时间全校学生应在每天的12:00至12:30之间完成午休，严禁在教室或其他非指定区域进行午休。二、午休要求安静休息：午休期间，同学们应保持安静，不得喧哗、闲聊或进行其他影响他人休息的活动。舒适环境：午休时，请同学们确保自己的床铺整洁、被子折叠整齐，营造一个温馨舒适的休息环境。禁止玩手机：午休时间内，严禁同学们使用手机或其他电子设备，以免影响休息质量。注意安全：午休时，请同学们注意人身和财产安全，不得在床上嬉戏打闹或使用危险物品。三、违规处理对于违反上述午休纪律的同学，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分，包括但不限于警告、记过等。情节严重者，将取消其当年评优评先资格。希望同学们能够自觉遵守午休纪律，共同营造一个良好的学习和生活环境。2.2班级卫生二、班级卫生教室卫生每天放学后，值日生负责清理教室内的垃圾，确保地面干净整洁。课桌椅应摆放整齐，书本和文具应摆放有序，保持教室内部环境的整洁。教室内的墙面、灯具等应保持完好，无乱涂乱画现象。定期组织大扫除活动，由班主任或班委组织并安排具体任务，全体同学参与。公共区域卫生班级所在楼层的公共区域（如走廊、楼梯、卫生间等）应保持清洁，无杂物堆积。下课后，值日生负责清扫公共区域，并确保垃圾及时清理。公共区域卫生应定期检查，确保清洁工具摆放整齐，无乱堆乱放现象。个人卫生学生应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。头发、指甲等应定期修剪，保持整洁美观。出入教室时应穿着整洁，符合学校规定的校服着装要求。奖惩制度对于在班级卫生工作中表现突出的个人或小组，可给予适当的表彰和奖励。对于违反班级卫生规定的行为，将视情节轻重给予相应的批评教育和惩罚措施。班主任应定期汇总班级卫生情况，并向全班同学进行反馈和总结。通过制定并执行以上班级卫生规章制度，旨在营造一个整洁、舒适的学习和生活环境，促进学生养成良好的卫生习惯和文明素养。2.2.1清洁责任区划分为了维护我们中学班级教室和公共区域的清洁与整洁，营造一个舒适、健康的学习环境，特此明确划分清洁责任区。以下是详细的清洁责任区划分情况：一、教室清洁责任区教室地面：由本班学生负责日常清扫，包括擦拭课桌椅、地面垃圾清理等。墙面与天花板：由本班学生负责擦拭墙面和天花板上的蜘蛛网，保持整洁。黑板报与宣传栏：由本班学生轮流负责绘制和更新黑板报内容，宣传栏内的信息由班级成员共同维护。二、公共区域清洁责任区走廊与楼梯：由本楼层的班级轮流负责清扫，确保地面无杂物、墙面干净。操场与篮球场：由体育课代表或班级体育委员负责组织同学进行定期清扫，保持场地整洁。卫生间：由学校保洁人员负责日常清洁，但班级成员应协助清理垃圾和异味，保持卫生间卫生。绿化带：由学校园艺师或物业管理人员负责修剪和维护，班级成员应爱护植物，不随意践踏草坪。三、特殊物品清洁责任区实验室：由实验老师或实验室管理员负责实验室的日常清洁和维护。电脑房：由信息技术老师或电脑管理员负责电脑房的清洁和设备维护。图书馆：由图书馆管理员负责图书的借阅和归还，以及书架和阅读区的清洁。四、责任制度各班级应指定专人负责本班清洁责任区的日常管理和维护，确保责任到人。学生应养成爱护环境卫生的良好习惯，不乱丢垃圾、不随意涂鸦。班主任应定期检查本班清洁责任区的卫生状况，并及时纠正存在的问题。学校将定期组织卫生大扫除活动，全体师生共同参与，共同维护校园环境的整洁。通过明确的清洁责任区划分和制度的执行，我们期望能够共同营造一个干净、整洁、舒适的中学学习环境。2.2.2垃圾分类和处理在当前全球环境问题日益严重，特别是垃圾分类和处理问题日益受到重视的背景下，我们的中学班级也应当积极响应环保号召，实施垃圾分类和处理制度。一、垃圾分类原则同学们需遵循分类投放、合理处置的原则，严格按照学校设定的垃圾分类要求进行投放。包括但不限于以下几类垃圾：可回收垃圾（如纸张、塑料、玻璃等）、厨余垃圾（食物残渣等）、有害垃圾（电池、荧光棒等）以及其他垃圾。二.具体操作要求日常垃圾分类：每位同学需自觉将个人产生的垃圾按照分类标准投放到相应的垃圾桶内。对于不清楚的垃圾种类，可咨询环保部门或老师。定期清理：班级指定专人负责定期清理垃圾桶，确保垃圾分类设施的正常使用。如发现垃圾桶已满或损坏，应及时报告给老师或相关部门。回收与再利用：鼓励同学们将可回收物品如纸张、塑料瓶等进行回收再利用，减少资源浪费。如收集到的可回收物品数量较多，可统一交由学校处理。宣传教育：班级应定期组织环保主题班会，向同学们宣传垃圾分类的重要性和操作方法，提高大家的环保意识。三、责任与监督班主任将负责监督本班垃圾分类和处理工作的执行情况，并定期组织检查。对于不遵守垃圾分类规定的同学，将给予一定的批评教育；若情节严重，可能会影响个人综合素质评价。定期向上级汇报垃圾分类和处理工作情况，及时总结经验教训，不断改进工作方法。通过严格执行垃圾分类和处理制度，我们不仅可以为保护环境做出贡献，还能培养同学们的环保意识和责任感，共同构建一个绿色、和谐的校园环境。2.2.3定期大扫除安排为了保持教室的整洁和卫生，培养学生的责任感和团队合作精神，本学期我们将继续实行定期大扫除制度。具体安排如下：一、大扫除时间安排每周五下午第四节课：各班级轮流进行大扫除。具体时间段为：15:30-16:30。每月第一个星期一：全校性大扫除，由学校统一安排，各班级协助。时间根据学校通知为准。二、大扫除内容教室卫生：包括地面、墙面、桌椅、门窗、黑板等，要求无尘、无水、无杂物。公共区域卫生：包括走廊、楼梯、卫生间等，要求保持整洁，无痰迹、无水迹、无蜘蛛网等。绿化带卫生：由学校绿化组负责，定期修剪和清理。三、大扫除责任分工班主任：负责本班级的组织和协调工作，监督学生的打扫情况。班干部：协助班主任组织本班级的卫生打扫工作，记录每次大扫除的情况。劳动委员：负责检查和督促各班级大扫除的执行情况，及时向班主任汇报。四、注意事项安全第一：在大扫除过程中，学生要注意安全，避免发生意外事故。爱护公物：在打扫过程中，学生要爱护教室内的公共设施，不要随意损坏。保持卫生：大扫除结束后，学生要及时清理垃圾，确保教室和公共区域的整洁。通过定期的卫生大扫除活动，我们期望能够为学生创造一个更加舒适、健康的学习环境，同时也培养学生的环保意识和责任感。2.3班级活动为了丰富同学们的校园生活，增强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，学校决定定期举办各类班级活动。以下是本学期即将开展的班级活动安排：主题班会每周一次的主题班会，由班主任主持，围绕时事热点、学习方法、心理健康等方面进行。主题班会旨在引导学生关注社会，培养良好的学习习惯，提高心理素质。文体竞赛每学期末举行一次文体竞赛，包括篮球赛、乒乓球赛、书法比赛等。通过参与竞赛，激发同学们的体育热情，锻炼团队协作能力，展示个人特长。社会实践组织学生参观科技馆、博物馆、企业等场所，开展社会实践活动。通过实地考察，拓宽知识视野，培养学生的社会责任感和创新能力。志愿服务鼓励学生参加志愿者服务活动，如敬老院慰问、环境保护宣传、社区卫生整治等。通过志愿服务，培养学生的社会公德心和奉献精神。节日庆祝在重要节日（如国庆节、中秋节、春节等）期间，组织同学共同庆祝，举办文艺演出、联欢晚会等活动。通过节日庆祝，增进同学间的友谊，传承优秀传统文化。学术交流邀请外部专家、学者来校进行讲座或研讨，为同学们提供学术上的交流平台。通过学术交流，拓宽知识面，激发学术兴趣。安全教育定期开展安全教育活动，如消防安全演习、交通安全宣传等。通过安全教育，提高同学们的安全意识，预防安全事故的发生。健康促进举办健康知识讲座、运动会等，关注学生的身心健康。通过健康促进活动，提高同学们的健康素养，培养良好的生活习惯。2.3.1主题班会为了加强班级管理，提高学生的综合素质，培养良好的班级氛围，本学期我们将定期举行主题班会。主题班会旨在通过讨论、分享和互动的方式，引导学生树立正确的价值观，培养团队合作精神，增强自我管理和自我约束能力。一、班会主题本学期的主题班会将以“自律与成长”为主题，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生认识到自律的重要性，学会自我管理和自我约束，从而促进个人成长。二、班会准备确定班会主题和内容：根据学校和年级的要求，结合班级实际情况，确定每次班会的主题和内容。组织班会筹备工作：安排班会主持人、记录员等角色，准备好所需的物资和场地。邀请家长参与：对于涉及家庭教育的内容，将邀请部分家长参加班会，共同探讨学生的成长问题。三、班会实施开场致辞：由班主任或班长进行开场致辞，简要介绍班会的主题和目的。主题演讲：邀请学生代表或老师进行主题演讲，深入剖析自律的重要性及具体实践方法。小组讨论：将全班同学分成若干小组，围绕主题进行讨论，分享自己的见解和实践经验。互动环节：设计一些互动游戏或问答环节，激发学生的学习兴趣和参与热情。总结发言：由班主任对本次班会进行总结发言，强调自律对个人成长的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行自律。四、班会评估班会效果评估：在班会结束后，收集同学们的反馈意见，评估班会的效果和意义。持续改进：根据评估结果，对班会内容和形式进行持续改进，使之更加符合学生的实际需求和成长需求。通过主题班会的开展，我们期望能够引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯和团队合作精神，为学生的全面发展奠定坚实的基础。2.3.2体育活动学生应积极参加学校组织的各项体育活动，遵守比赛规则和裁判判决。学生不得无故缺席或迟到参加体育活动。如有特殊情况需请假，必须提前向班主任或体育老师提出申请并说明理由。学生在体育活动中应穿着合适的运动服装和鞋子，保持整洁、卫生。学生在体育活动中应尊重对手，公平竞争，不得有任何不正当行为。学生在体育活动中应注意安全，遵守学校和教练员的安全规定，如有身体不适，应立即停止活动并告知教练员。学生在体育活动中应遵守纪律，听从教练员的指挥，不得擅自离开场地或进行其他与活动无关的活动。学生在体育活动中应积极参与团队合作，发扬团队精神，共同为班级争光。学生在体育活动中应保持良好的竞技态度，无论胜败都要保持礼貌和风度，不得有任何攻击性言行。2.3.3文艺表演一、目的与意义文艺表演是展现学生才艺、丰富校园文化生活的重要方式。本规章制度旨在规范班级文艺表演活动，确保活动的顺利进行，培养学生的艺术素养和团队合作精神。二、参与范围与形式本班所有学生均可参与文艺表演活动，活动形式包括但不限于歌唱、舞蹈、戏剧表演、乐器演奏等。鼓励同学们组成小组进行创意性的文艺展示。三、组织流程策划阶段：每学期初由班级文化委员会或指定的组织者开始策划文艺表演活动。内容需健康向上，能够体现学生风采和团队精神。报名阶段：所有感兴趣的同学均可报名参加，报名信息需提前在班内公布，确保每位同学都有充分的时间准备。排练阶段：参与者需按时参加排练，确保节目质量。组织者应合理安排排练时间，避免与其他学习任务的冲突。彩排与调整阶段：在正式表演前进行彩排，检查节目效果并进行必要的调整。四、具体要求与规范内容质量：节目内容应积极向上，能够展现学生的风采和艺术才华。严禁出现低俗、暴力等不良内容。参与态度：参与者需积极主动参与排练和表演，按时到岗，不迟到、不早退。对团队成员要有责任心，相互支持与合作。团队合作：鼓励同学们团结协作，共同完成节目的编排和表演。团队成员之间应保持和谐沟通，共同克服困难。服装与道具：表演者需自备服装和道具，确保表演效果。如有特殊需求，需提前与组织者沟通。场地管理：在表演过程中，保持场地整洁，不乱丢垃圾。表演结束后，及时归还场地，确保学校资源的合理利用。五、奖惩措施对于表现优秀的文艺表演者，班级将给予相应的表彰和奖励。对于不遵守规章制度、影响活动顺利进行的行为，将视情况给予提醒、警告或取消参与资格的处罚。六、附则本规章制度自公布之日起执行，如有未尽事宜或特殊情况，另行通知。同学们应严格遵守本规章制度，共同为班级的文艺表演活动创造良好氛围。三、学生行为规范爱护公物，讲究卫生。不乱丢垃圾，不随地吐痰，不随意涂抹墙壁，不破坏公物。尊敬师长，团结同学，互相帮助，共同进步。不欺凌弱小，不排挤他人，不散布谣言。自觉遵守课堂纪律，上课认真听讲，不做与课堂无关的事情。下课按时出操，服从学校和班级的管理。诚实守信，考试不作弊，不抄袭他人作业，不弄虚作假。注意人身安全，不攀爬危险物，不私自下水游泳，不接触有毒有害物质。遵守国家法律法规，不参与非法活动，不传谣、不信谣。爱护环境，节约用水、用电，不乱扔废弃物。积极参加体育锻炼，保持良好的精神面貌。严格遵守学校的各项规章制度，自觉维护学校的正常秩序。希望同学们能够自觉遵守学生行为规范，共同营造一个和谐、健康、积极向上的学习环境。3.1学习规范为了确保学生的学习效果和纪律，特制定以下学习规范：上课期间，学生应准时到达教室，并保持安静，不随意走动或交谈。迟到的学生将被记入考勤记录，并可能受到相应的处罚。学生应尊重教师的教学，认真听讲，积极参与课堂讨论。对于教师的提问，学生应积极回答，不得随意打断他人发言。学生应遵守课堂纪律，不随意离开座位，不在教室内吸烟、喝酒或使用手机等电子设备。如有特殊情况需要离座，应向教师请假并获得批准。学生应在课前预习教材，做好笔记，对不理解的问题及时向教师请教。课后应整理笔记，复习所学内容，按时完成作业。学生应积极参加课外活动和社团活动，丰富自己的课余生活，提高综合素质。但需注意时间管理，避免影响正常的学习和生活。学生应保持良好的学习态度，勤奋努力，不怕困难，勇于挑战自我。对于取得的进步和成绩，应予以肯定和鼓励；对于失败和挫折，应保持冷静，分析原因，吸取教训，继续努力。学生应遵守学校的各项规章制度，如宿舍管理规定、食堂就餐规定等，维护良好的学习和生活环境。学生应自觉遵守学校的作息时间，保证充足的睡眠，合理安排饮食，保持良好的身体状态。学生应对自己的学习成绩负责，不抄袭、不作弊，诚实守信，公平竞争。如有违反规定的情况，将根据情节轻重给予相应的处罚。学生应积极参与班级组织的各类活动，如班会、团日活动等，增强班级凝聚力，促进同学间的友谊和团结。3.1.1课堂学习要求一、课前准备提前预习课程内容，了解本节课的学习目标和重点难点。准备好学习用品，如课本、笔记本、文具等。保持安静，等待教师上课。二.课堂纪律准时进入教室，不得迟到早退。如有特殊情况需请假，请按照学校规定提前办理请假手续。上课期间保持安静，不得交头接耳、随意走动。尊重教师，认真听讲，积极参与课堂讨论和互动。禁止在课堂上使用手机或其他电子设备。三.学习态度积极参与课堂互动，勇于表达自己的观点和想法。认真记笔记，及时复习巩固所学知识。对待学习要有严谨的态度，认真对待每一次考试和测试。遇到困难时，要勇敢面对并积极寻求解决办法。四.作业完成按时高质量完成教师布置的课堂和课后作业。作业要规范整洁，字迹工整，不得抄袭他人作业。遇到作业难题时，要积极思考或请教老师、同学。五.学习小组活动积极参与学习小组活动，互帮互助，共同进步。定期组织学习交流，分享学习经验和心得。学习小组组长要认真负责，组织好小组活动，并及时向教师反馈小组学习情况。3.1.2课后作业管理为了规范中学班级课后作业管理，确保学生能够高效、有序地完成作业，并培养良好的学习习惯，特制定以下作业管理规则：一、作业布置教师职责：教师应根据课程标准和教学进度，合理布置课后作业，确保作业内容与课堂教学相衔接，旨在巩固和拓展课堂所学知识。作业量度：教师应控制作业总量，避免过多或过少布置作业。建议小学阶段每日作业时间不超过1小时，初中阶段每日作业时间不超过1.5小时。作业形式：作业形式应多样化，包括书面作业、实践性作业、研究性作业等，以激发学生的学习兴趣和创造力。二、作业提交提交时间：学生应在规定时间内提交作业，具体时间由各科老师根据学科特点和教学安排确定，并及时通知学生。提交方式：学生可通过课后服务时间将作业交至老师指定的地点，也可通过线上平台提交。线上提交需确保提交过程安全、稳定。提交要求：学生应按照作业要求认真书写，字迹工整，解题思路清晰。如有特殊要求，教师应在布置作业时明确说明。三、作业批改与反馈批改时间：教师应在收到作业后及时批改，并给出明确的批改意见和反馈。批改方式：教师可以采用集体批改、个别辅导等方式进行批改，确保作业得到及时有效的反馈。反馈与指导：教师应根据学生的作业情况，给出针对性的指导和鼓励，帮助学生解决学习中的困难。四、作业辅导与交流辅导安排：对于作业困难的学生，教师应提供必要的辅导，帮助他们克服学习障碍。交流讨论：教师可以组织学生进行作业交流讨论，分享解题方法和心得体会，促进思维碰撞和共同进步。通过以上课后作业管理规则的制定与执行，我们期望能够培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。3.1.3学习奖惩制度为激励学生积极参与课堂活动，提高学习效果，特制定本班级的学习奖惩制度。该制度旨在通过正向激励和适当惩戒，引导学生形成良好的学习习惯和行为规范。一、奖励制度：学习成绩优秀者：对于连续学期或学年中成绩名列前茅的学生，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。课堂表现优异者：在课堂上积极发言、提问，或参与小组讨论，展现出良好学习态度和能力的学生，将获得表扬和一定的加分奖励。作业完成情况好者：按时提交作业，且质量较高的学生，将获得额外的加分鼓励。遵守纪律者：在班级管理中表现良好，无违纪行为的学生会获得相应的表彰。二、惩戒制度：迟到早退者：无故迟到或早退的学生将被记入个人档案，并视情节严重程度进行相应的惩罚，如警告、扣分等。不交作业者：未按时提交作业或抄袭他人作业的学生，将受到书面警告，并要求补交作业。课堂纪律违规者：在课堂上不听讲、干扰他人学习或违反课堂纪律的学生，将受到口头警告或书面批评，并要求其反思并改进。考试作弊者：在各类考试中作弊的学生，将被取消当次考试成绩，并视情节轻重给予相应的处分。三、奖惩措施的执行：奖励措施由班主任或班长负责实施，确保公平公正。惩戒措施由班委会监督执行，确保及时有效。对于严重违纪行为，将上报学校相关部门进行处理。奖惩结果将记录在学生的个人档案中，作为评优评先的重要依据之一。定期对奖惩制度进行评估和修订，以适应教育教学发展的需要。3.2社交规范一、总则社交规范旨在培养学生之间良好的人际交往习惯和团队协作意识，促进学生健康成长。中学生应自觉遵守校园礼仪和社会公德，建立良好的人际关系。班级内部和校园内外应保持良好的互动环境，同学间应当友爱互助、团结协作、共同进取。二、细则尊重他人：学生应尊重教师、职工和其他同学的人格尊严，不歧视、不欺负弱小同学。遇到老师和长辈时应礼貌打招呼，展示良好的礼貌修养。文明交往：倡导健康向上的交往方式，同学间应和睦相处，避免过度争执和冲突。在校园内不得进行任何形式的欺凌行为，包括但不限于言语侮辱、恶作剧等。集体活动：积极参加学校组织的各类集体活动，如运动会、文艺演出等。在活动中要展现团队精神，遵守活动规则，尊重裁判判决，共同营造积极向上、和谐的氛围。网络社交礼仪：在社交媒体和网络平台上也应保持礼貌和文明的交往方式，不得发布不良信息，不参与网络欺凌行为，维护网络空间的良好秩序。诚信交往：在与同学、老师的交往中应诚实守信，不说谎话、不欺骗他人。在履行承诺时应当负责任，树立良好的道德风尚。维护集体荣誉：班级是一个集体，每位同学的行为都会影响到集体的荣誉。学生应积极维护班级形象，不做损害班级利益和声誉的行为。三、惩戒措施对于违反社交规范的行为，如恶意攻击他人、校园欺凌等，将按照学校的相关规定给予适当的惩戒。轻者进行口头警告和思想教育；情节严重者，将按照学校管理制度进行纪律处分。同时，将加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长和改变。四、附则本规范自公布之日起执行，如有未尽事宜或特殊情况，将根据实际情况进行补充和调整。希望全体同学严格遵守社交规范，共同营造一个和谐、文明、积极向上的班级氛围。3.2.1友谊交往一、引言友谊是中学生活中不可或缺的一部分，它不仅能够丰富我们的校园生活，更能够在相互帮助与支持中促进个人的成长。为了营造和谐友爱的班级氛围，我们特制定以下关于友谊交往的规章制度。二、尊重他人理解与接纳：同学之间应相互理解，接纳彼此的不同，不因小事而产生矛盾。倾听与沟通：当遇到问题或困惑时，应学会倾听他人的意见，积极沟通，共同寻求解决方案。三、诚信待人诚实守信：在交往中，应做到言行一致，不撒谎、不欺骗。公平竞争：在学习和生活中，应秉持公平竞争的原则，不搞小动作，不损人利己。四、互助合作学习互助：同学之间应互相帮助，共同提高学习成绩，不搞学习上的孤立。活动合作：在班级组织的各项活动中，同学们应团结协作，共同完成任务。五、维护友谊珍惜情谊：要懂得珍惜同学之间的友谊，不随意背叛或疏远。宽容与谅解：当对方犯错时，应学会宽容和谅解，避免因小失大。六、违规处理对于违反以上规定的行为，我们将视情节轻重给予相应的教育和惩罚。情节严重者，将提交给学校相关部门处理。七、结语友谊是美好的，但也需要我们用心去经营和维护。希望通过这些规章制度，能够让同学们更加珍惜彼此间的友谊，共同创造一个和谐、美好的中学班级环境。3.2.2礼貌待人尊重他人：学生应尊重每一位同学，无论其性别、年龄、种族或信仰。在任何情况下，都应避免使用侮辱性语言或做出攻击性行为。友善相处：同学之间应保持友好的交往态度，互相帮助，共同进步。在遇到困难时，应积极寻求他人的帮助和支持。礼貌用语：在日常交流中，应使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。在公共场合，应遵守公共秩序，不随意插队、喧哗、吸烟等。尊重师长：尊敬师长是学生的基本礼仪，应主动向老师请教问题，积极参与课堂讨论，认真完成作业。同时，要尊重老师的劳动成果，不抄袭、不剽窃。团结协作：班级是一个团队，每位同学都是这个团队的一部分。在集体活动中，应积极参与，发挥自己的特长，为班级荣誉而努力。同时，要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，形成良好的团队合作氛围。文明上网：网络是现代社会的重要组成部分，学生应学会正确使用网络，遵守网络道德，不传播不良信息，不侵犯他人隐私。同时，要保护网络安全，不随意泄露个人信息。3.2.3人际冲突处理本条款着重规范学生在面对和处理人际冲突时的行为准则，具体规定如下：一、理解与尊重学生应理解并尊重每位同学之间的差异，意识到每个人都有自己的独特之处和不同的观点。在处理人际冲突时，应尽量避免过于主观的评判或偏见，秉持公平、公正的态度处理问题。二、主动沟通倡导学生在遇到人际冲突时，主动进行沟通以寻求解决之道。提倡开放的沟通方式，真诚地表达自己的观点和感受，同时倾听对方的意见和感受。通过有效的沟通，寻求共识和妥协，共同寻找解决问题的方法。三、依法处理冲突遇到冲突时，学生应当遵循学校及班级的规章制度，不采取暴力、威胁等不当手段解决问题。在必要时，可以寻求老师、学校管理人员或者家长的建议和帮助，依法依规处理冲突。四、宽容与谅解在处理人际冲突时，学生应具备宽容心态，对他人的一些不当行为或过失持谅解态度。鼓励学生通过宽容和谅解来化解矛盾，促进班级内部的和谐与稳定。五、积极寻求和解在冲突发生后，学生应积极寻求和解，尽量避免冲突升级。在和解过程中，应明确表达解决问题的诚意，提出切实可行的解决方案，以期达到双方的共识和满意。六、自我反省与改进学生应自我反省在冲突中的表现和行为，从中吸取教训，不断改进自己的行为和态度。通过自我反省和改进，提高自己在处理人际冲突方面的能力，促进个人成长和发展。班级是一个集体，学生间的人际冲突是不可避免的。但我们应该引导学生以正确的方式处理冲突，维护班级的和谐与稳定。希望每一位学生都能遵守上述规定，共同营造一个良好的班级氛围。3.3仪容仪表规范中学生作为新时代的青少年，不仅要有良好的品德修养，还要注重自己的外在形象。因此，仪容仪表规范对于中学班级来说尤为重要。一、穿着整洁学生应穿着整洁、得体，符合学生的身份和年龄特点。男生应穿白色衬衫或T恤，搭配深色裤子或裙子；女生应穿一件合身的短袖衬衫或吊带裙，搭配裤子或裙子。同时，不穿奇装异服，不追求过度化妆。二、举止文明学生在校园内应保持文明举止，不大声喧哗、嬉笑打闹；尊重师长，团结同学，互相帮助；不在校园内乱扔垃圾，不随地吐痰。三、言谈得体学生在与师生交流时，应保持微笑，语言文明，态度和蔼可亲。在公共场合，注意保持适当的音量，不打断他人发言。同时，不参与任何形式的低俗和不健康的话题讨论。四、仪表端庄学生应保持端庄的仪表，不佩戴首饰、手表等物品；不穿拖鞋、短裤等过于暴露的服饰；男生不剃光头、留长发，女生不化浓妆、涂指甲油。五、特殊时期要求在特殊时期（如考试、比赛等），学生应更加注重自己的仪容仪表，遵守相关规定，展现出良好的精神风貌。通过以上仪容仪表规范的制定和执行，希望同学们能够树立正确的价值观和审美观，成为有素质、有修养的中学生。3.3.1着装要求学生在校期间必须穿着整洁、大方、得体的校服。校服是学校的象征，代表着学校的荣誉和形象。因此，学生应爱护校服，不得随意修改或损坏。校服的颜色和款式应与学校规定的一致，不得随意搭配或混搭。校服的颜色应以深色为主，如黑色、深蓝色等，以保持庄重、严肃的氛围。学生应穿着校服参加各种活动，如升旗仪式、集会、课间操等。在特殊情况下，如参加比赛、演出等，可以穿着与活动相关的服装，但仍需保持整洁、得体。学生在校期间不得穿着拖鞋、短裤、短裙等不适宜的服装，以免影响学校的形象和纪律。学生应遵守学校关于校服管理规定，如有特殊情况需要更换校服，应及时向班主任或学校相关部门申请，并说明原因。未经允许擅自更换校服的行为将受到学校的纪律处分。3.3.2举止修养举止是对个人道德品质的外在表现之一，良好举止不仅能够展示个人的优良素养，也是营造和谐班级氛围的重要因素。本班要求每位学生做到以下几点：文明礼貌：尊重他人，遵守基本的礼仪规范。与同学交流时使用礼貌用语，态度友好、谦逊；尊重老师，遇见老师时主动问好。不得对同学和老师无理取闹，恶语相向。精神饱满：在上课期间，应保持饱满的精神状态，专心听讲。不得在课堂上打瞌睡、趴在桌子上。课间休息时，避免大声喧哗，追逐打闹。遵守纪律：遵守学校的各项规定和班级的纪律要求。按时到校，不迟到、早退。课堂上不随意说话、吃东西或做小动作。爱护教室公共财物，不随意涂鸦或破坏。放学时按秩序排队离校。讲究卫生：注意个人卫生和公共卫生。衣着整洁，经常洗澡，不随地吐痰。教室卫生要共同维护，不乱丢垃圾，不随意踩踏桌椅。积极参与班级卫生清洁工作。团结协作：在班级中形成良好的团队精神，同学之间互帮互助，共同进步。遇到集体活动或比赛时，要积极参与，为班级争光。避免拉帮结派，搞小团体主义。言谈得体：与同学交谈时，应坦诚友善，避免说脏话或带有攻击性的言语。上网或使用社交媒体时，也要注意言辞文明，不传播谣言或负能量信息。尊重差异：尊重他人的文化和个性差异，不歧视或排斥来自不同背景的同学。学会包容和欣赏他人的优点和长处。希望每位同学都能自觉遵守上述要求，不断提高自己的举止修养水平，为班级和学校树立良好的形象。对于违反上述规定的行为，班级将依规处理并帮助其改正。3.3.3个人卫生习惯为了维护我们班级的整洁与卫生，培养学生良好的个人卫生习惯至关重要。以下是我们班级关于个人卫生习惯的具体要求：一、日常清洁每天早晚刷牙两次，使用含氟牙膏，并确保每次刷牙时间不少于两分钟。每天使用肥皂或洗手液清洗双手，尤其在餐前便后、接触公共物品后和接触病人后要特别洗手。每天洗澡或洗头，保持身体干净，避免异味和汗渍。每天更换干净的内衣裤，保持内衣裤的清洁和干燥。二、面部清洁每天早晚洗脸，使用洁面产品清洁面部，去除污垢和油脂。不化妆，避免化妆品残留在面部和颈部，造成皮肤刺激。避免用手摸脸，尤其是眼睛、鼻子和嘴巴，以防细菌进入。三、头发与指甲每天修剪指甲，保持指甲长度适中，不剪得过短以免划伤皮肤。头发定期清洗，保持头部清洁，避免油脂和头屑堆积。不佩戴首饰，如项链、手链等，以免影响个人卫生和他人观察。四、饮食与饮水保持饮食均衡，不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，增强身体免疫力。饭后立即漱口，保持口腔清洁，预防口腔疾病。适量饮水，每天至少喝八杯水，以保持身体水分平衡。避免饮用生水，以防食物中毒和感染疾病。五、其他注意事项不乱扔垃圾，将垃圾丢入指定的垃圾桶内。不随地吐痰或擤鼻涕，使用纸巾捂住口鼻或用肘部遮挡。禁止吸烟、喝酒和食用毒品，保持身体健康。如有身体不适或疑虑，请及时就医并向老师请假。通过遵守以上个人卫生习惯规定，我们期望每位同学都能保持良好的个人卫生状况，共同营造一个整洁、舒适的学习环境。四、班级管理规定上课纪律：所有学生必须准时到校，按时上课，不迟到、早退；上课期间，保持安静，不得随意说话、走动或做与课堂无关的事情；上课时，应认真听讲，积极参与课堂讨论和回答问题。作业完成：学生应在规定时间内完成作业，不得抄袭或代写；作业完成后，应检查并确保答案正确无误；如有困难，应及时向老师请教。考试纪律：学生应严格遵守考试规则，诚实守信；考试中，不得作弊或抄袭他人答案；考试结束后，应认真核对答案，如有错误，应及时更正并向老师报告。班级活动：积极参加班级组织的各类活动，如班会、团日活动等；在活动中，应遵守纪律，听从安排，不得擅自离开或捣乱。同学关系：尊重同学，团结友爱，互相帮助；对同学的意见和建议，应虚心接受并及时改正；对于同学之间的矛盾和纠纷，应积极调解并寻求解决方案。安全教育：遵守学校的安全规定，注意个人和他人的安全；在校园内，应注意交通安全、防火防盗等；在校外，应注意交通安全、食品安全等。环境卫生：保持教室整洁卫生，不乱丢垃圾；定期组织卫生大扫除，确保教室环境干净整洁；对于损坏公物的行为，应自觉承担赔偿责任。诚信原则：在学习和生活中，应诚实守信，不抄袭、不作弊；对待成绩和评价，应以真实、客观的态度对待，不得夸大或贬低自己或他人。4.1班主任职责班主任是班级工作的主要负责人，承担着组织管理、教育教学、指导服务等多项职责。以下为班主任在中学班级规章制度中的具体职责：一、组织管理职责制定班级发展规划：根据学校总体要求和班级实际情况，制定班级学期或年度工作计划，明确班级目标。组织实施教育教学活动：按照学校教学计划和课程安排，组织和实施各类教学活动，保障教学质量。建立健全班级管理制度：负责建立和完善班级各项管理制度，包括学生管理、考勤管理、纪律管理等方面。二、教育教学职责开展思想政治教育：对学生进行理想信念、爱国主义、集体主义等思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。组织学科教学活动：负责指导学科教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学科素养和综合能力。关注学生心理健康：关注学生的心理健康状况，发现心理问题及时干预和辅导，协助学生解决学习和生活中的心理问题。三、指导服务职责家长沟通与合作：与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和生活表现，共同促进学生的成长和发展。就业指导与辅导：对学生进行就业指导与职业规划辅导，帮助学生了解就业市场，提高就业竞争力。学生生活服务：关心学生的生活和身心健康，提供必要的帮助和服务，营造健康、和谐、安全的班级氛围。班主任应认真履行职责，以身作则，树立良好的师德师风，为学生的成长和发展创造良好条件。同时，班主任应加强与任课教师的沟通与合作，共同为学生的全面发展贡献力量。4.2班委会职责班委会是班级学生的自治组织，负责协助班主任开展班级管理工作，同时代表全班同学参与学校各项活动。为了更好地发挥班委会的作用，特制定以下职责：一、班委会组成与任期组成：班委会由班长、学习委员、生活委员、文体委员、宣传委员等组成，每届任期一年，可以连选连任。选举：班委会成员由班级全体同学民主选举产生，选举结果报班主任审核备案。二、班委会工作原则民主性原则：班委会的工作要充分发扬民主，尊重大多数同学的意见和建议。责任性原则：班委会成员要对班级工作负责，尽职尽责，确保班级各项工作的顺利进行。服务性原则：班委会的工作要以服务同学为宗旨，为同学们提供帮助和支持。三、班委会具体职责班级日常管理：负责检查、督促班级各项日常管理工作，如考勤、纪律、卫生等。定期组织班级卫生大扫除和公益劳动，保持班级环境整洁。学习管理：协助班主任组织学习活动，如课堂讨论、学术竞赛、学习经验交流会等。建立学生学术档案，及时了解学生的学习情况，并向班主任反馈。生活管理：关注同学的生活需求，及时向班主任反映同学在生活方面的问题。组织同学参加校园文体活动，丰富同学的课余生活。宣传管理：负责班级宣传工作，包括制作、张贴班级公告、标语等。及时报道班级新闻动态，增强班级凝聚力