人教版高中物理必修一 同步精讲精练专题：期末模拟测试01原卷版

期末模拟测试01原卷版一、单题1．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理思想与研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（）A．根据速度定义式v=，当Δt非常小时，就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想法B．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采用了等效替代的思想C．在实际生活中，研究物体落体运动时，忽略空气阻力，把物体的运动看作自由落体运动，采用了理想化模型的思想D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2．2023年成都马拉松（全程为42.195公里）于10月29日7点30分鸣枪开赛，作为全国唯一一场世界马拉松大满贯候选赛事，吸引了来自全球的35000名选手参赛。下列说法正确的是（

）A．题中的“42.195公里”为路程B．题中的“7点30分”为时间间隔C．研究运动员跑步的技术动作时，可将运动员看成质点D．正在比赛的运动员感觉路旁的树木向后移动，这是以地面为参考系3．蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目。一个运动员从高处自由落下，以大小为的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向以大小为的速度弹回。已知运动员与网接触的时间为，那么运动员在与网接触的这段时间内平均加速度的大小和方向分别为（

）A．，向上 B．，向下 C．，向上 D．，向下4．一辆汽车在水平路面上做匀减速直线运动，经3s停止，已知停止前的最后1s内的位移大小为2m，则关于初速度和加速度的大小，下面正确的是（）A．=6m/s B．=8m/s C．=1m/s2 D．=4m/s25．一本书重约，有316页，书本正面朝上。现将一张A4纸夹在第158与第159页间，A4能够覆盖几乎整个书页，如图所示。若要将A4纸袖出，至少需用约的拉力。不计书皮及A4纸的质量，则A4纸和书之间的摩擦因数最接近（）A．0.20 B．0.30 C．0.40 D．0.506．汽车发生爆胎后，需要用千斤顶帮助抬起汽车方便换胎。当摇动把手时，就能使水平面上的千斤顶的两臂（长度相等）靠拢，顶起汽车。图（a）、（b）为汽车内常备的两种类型的千斤顶，一种是“Y”形，另一种是“菱形”，摇动手柄，使螺旋杆转动，A、B间距离发生改变，从而实现重物的升降。若物重为G，与间的夹角为，螺旋杆保持水平，不计杆自身重力，则图（a）、（b）两千斤顶螺旋杆的拉力大小之比为（

）

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．2：3二、多选题7．如图所示为甲、乙、丙、丁四个物体做直线运动的x—t图像。关于四个物体在0~t1时间内的运动描述，正确的是（）A．乙物体的位移最小B．丙物体的路程大于它的位移C．甲物体和丁物体的路程相等D．四个物体的平均速度大小都相等，方向也相同8．在水平向右的拉力作用下，粗糙水平地面上的滑块由静止开始做直线运动，其加速度随时间变化的规律如图所示。已知滑块的质量为0.2kg，滑块与地面间的动摩擦因数为0.3，取重力加速度大小，则下列说法正确的是（

）A．0～2s内，滑块做匀加速直线运动 B．第3s末，拉力的大小为1NC．2s～4s内，滑块的位移大小为8m D．第8s末，滑块的速度大小为12m/s9．如图所示，质量为3.5kg的一只长方体形空铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右匀加速运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数为0.5。这时铁箱内一个质量为0.5kg的木块恰好能静止在后壁上，木块与铁箱内壁间的动摩擦因数为0.4。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。以下说法正确的是（）A．水平拉力F的大小120NB．木块对铁箱压力的大小12.5NC．水平面对铁箱的支持力大小为35ND．铁箱的加速度为10．如图所示，斜面体A静止在粗糙的水平面上，小物块B静止在粗糙的斜面体A上。轻绳的一端固定在物块B上且平行于斜面体A，另一端绕过固定在斜面体A上的轻质滑轮C连接在小球D上，轻绳的一端连接在小球D上，另一端连接在四分之一圆弧上，且初始时刻轻绳水平连接在点，现将轻绳的右端点从点沿圆弧经点缓慢地移动到点，整个过程中斜面体A、物块B和小球D均保持静止则关于该过程说法正确的是（）A．轻绳上的拉力先增大后减小B．轻质滑轮C受到轻绳的作用力逐渐减小C．小物块B受到的摩擦力一定不断变大D．水平面对斜面体A作用力在不断减小三、实验题11．某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带并用一把毫米刻度尺测量了各计数点间的距离，如图所示，则图中四个数据中不符合正确读数要求的是cm（填读数值）。若纸带上两相邻计数点间均有4个点未画出，已知打点计时器所用交变电源的频率为50Hz，每两个计数点之间的时间间隔为s，则D点对应的小车速度m/s，小车运动的加速度大小。（计算结果均保留小数点后2位）

12．“探究加速度与力的关系”的实验装置如图甲所示。

（1）实验的五个步骤如下：A．将带有滑轮的长木板放在水平实验台上并安装打点计时器；B．将纸带一端固定在小车上另一端穿过打点计时器；C．把细线的一端固定在小车上，另一端通过定滑轮与小桶相连，把木板的一侧垫高，让小车做匀速直线运动，以补偿阻力；D．拉动纸带的自由端让小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车打出纸带，测出小桶和沙的总重力，作为细线对小车的拉力F，利用纸带测量的数据算出小车的加速度a；E.更换纸带，改变小桶内沙的质量，重复几次操作。以上操作中，错误的一步是：（用步骤前的字母表示）；（2）纠正错误后，实验中打出的某条纸带，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，测得数据如图乙所示，由此可以算出小车运动的加速度是m/s2；（3）用不同的几条纸带测得的加速度a和所对应的拉力F（F=mg，m为小桶和沙的总质量，g为重力加速度），可得到小车质量M一定时，a-F的关系如图丙所示．由图可见F较大时图线发生明显弯曲，实验时若不断增加小桶和沙的总质量，那么a将趋向于（用题中给出的物理量表示）。（4）小华同学对实验装置进行了改进，将系着沙桶的细线一端通过动滑轮与固定于长木板的力传感器相连，如图丁所示（滑轮的摩擦和质量不计），实验时小华没有补偿阻力，他以力传感器的示数F为横坐标，以加速度a为纵坐标，画出a-F的图像应是下图中的图。（5）小华实验所用小车的质量为M，那么a-F图像直线部分的斜率为（用M表示）。四、解答题13．如图所示，质量为的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放在水平面上的质量为的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角，物体甲、人均处于静止状态。已知，。g取。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。则：（1）轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大？（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？

14．在两条相邻平行的直公路上，分别有一辆自行车与汽车同向行驶，自行车在前，汽车在后，相距8m时汽车开始加速，它们的位移x（m）随时间t（s）变化的规律为：汽车为，自行车为，求：（1）汽车和自行车什么时候相距最远？最远距离是多少？（2）汽车追上自行车时的速度大小。15．如图所示，质量的木板静止在粗糙的水平地面