河南城建学院课程设计

河南城建学院课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握《建筑工程施工技术》中关于建筑施工工艺的基本理论知识，理解施工过程中的关键环节和技术要点。

2.学生能够了解我国建筑工程施工的标准与规范，掌握施工过程中安全、环保等方面的基本要求。

技能目标：

1.学生通过实际案例分析，提高分析、解决建筑工程施工过程中遇到的技术问题的能力。

2.学生能够运用所学知识，设计简单的建筑施工方案，并进行合理的施工组织。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱建筑行业，树立良好的职业道德观念，关注建筑行业的发展。

2.培养学生具备团队协作精神，提高沟通与组织协调能力，为未来从事建筑工程施工管理等工作奠定基础。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

1.课程性质：本课程为建筑工程施工技术专业的基础课程，旨在培养学生的建筑施工技能和施工管理能力。

2.学生特点：学生为河南城建学院大一或大二学生，具备一定的建筑基础知识，但对实际施工过程了解较少。

3.教学要求：结合实际施工案例，采用理论教学与实践教学相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

二、教学内容

1.建筑工程施工工艺概述：包括建筑施工的基本流程、施工方法及施工工艺的选用原则，对应教材第1章内容。

2.建筑施工关键环节技术要点：详细讲解地基与基础工程、主体结构工程、装饰装修工程等关键环节的技术要点，对应教材第2-4章内容。

3.建筑工程施工组织与管理：介绍施工组织设计、施工进度计划、施工现场管理等，对应教材第5章内容。

4.建筑工程施工安全及环保要求：阐述建筑工程施工过程中的安全防护措施、环保措施及应急预案，对应教材第6章内容。

5.建筑工程施工案例分析：分析典型建筑工程施工案例，使学生更好地理解理论与实践的结合，对应教材第7章内容。

教学进度安排：

1.第1周：建筑施工工艺概述

2.第2-4周：建筑施工关键环节技术要点

3.第5周：建筑施工组织与管理

4.第6周：建筑工程施工安全及环保要求

5.第7周：建筑工程施工案例分析

教学内容科学系统，结合教材章节安排，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的建筑施工技能和施工管理能力。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和学生特点，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：结合教材内容，对建筑工程施工的基本理论、关键环节技术要点、施工组织与管理等知识进行系统讲解，使学生对建筑施工技术有全面、深入的了解。

2.案例分析法：选取典型建筑工程施工案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案。通过案例分析，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

3.讨论法：针对建筑工程施工中的热点问题、新技术和新工艺，组织学生进行小组讨论，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的沟通与表达能力。

4.实验法：组织学生进行实地考察和实验操作，如参观施工现场、开展施工工艺实验等，使学生在实践中掌握建筑施工技能，提高学生的动手能力。

5.任务驱动法：设置实际施工任务，要求学生根据所学知识设计施工方案，并进行施工组织。通过完成任务，培养学生的独立思考和团队协作能力。

6.情景教学法：模拟建筑工程施工场景，让学生在特定情境中学习施工技术和管理知识，提高学生的实际应用能力。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布学习资料、开展在线讨论和测试，使学生在课前、课后自主学习，提高教学效果。

8.反思与总结：在每个教学环节结束后，组织学生进行反思和总结，引导学生深入思考所学内容，提高学生的学习效果。

四、教学评估

为确保教学目标的达成，设计以下合理、全面的教学评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、小组讨论、回答问题等方面，旨在评估学生的课堂参与度和学习态度。

2.作业与实验报告：占总评成绩的30%。针对每个教学模块布置相关作业和实验报告，以检验学生对建筑工程施工技术知识的掌握程度和实践操作能力。

3.期中考试：占总评成绩的20%。以闭卷形式进行，主要测试学生对教材中基本理论、施工工艺、施工组织与管理等知识的掌握情况。

4.期末考试：占总评成绩的20%。采用开卷形式，侧重于考察学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及综合分析、判断和表达能力。

5.案例分析与汇报：占总评成绩的10%。要求学生分组进行案例分析和汇报，评估学生在团队协作、沟通表达、问题分析等方面的能力。

教学评估具体措施：

1.制定明确的评估标准，确保评估过程的客观、公正。

2.定期对学生的作业、实验报告和考试进行批改、反馈，帮助学生了解自己的学习进度和不足之处。

3.结合课堂表现、作业和考试成绩，对学生的学习成果进行全面评估。

4.定期组织教学反思和总结，根据学生的反馈调整教学方法和评估方式，以提高教学质量和评估效果。

五、教学安排

1.教学进度：按照教学内容分为七个教学模块，每周完成一个模块的教学，共计七周。具体安排如下：

-第1周：建筑工程施工工艺概述

-第2周：地基与基础工程施工技术

-第3周：主体结构工程施工技术

-第4周：装饰装修工程施工技术

-第5周：建筑施工组织与管理

-第6周：建筑工程施工安全及环保要求

-第7周：建筑工程施工案例分析及总结

2.教学时间：每周安排2课时理论教学，2课时实践教学，共计4课时。理论教学与实践教学相结合，以确保学生在有限时间内充分掌握所学知识。

3.教学地点：

-理论教学：教室进行，配备多媒体设备，方便展示施工工艺、案例等教学资源。

-实践教学：安排在学院实验室或施工现场，确保学生能够实地操作和体验施工过程。

教学安排考虑因素：

1.学生的作息时间：根据学生的课程安排，选择合适的时间进行教学，避免与学生的其他课程冲突。

2.学生的兴趣爱好：结合学生的兴