汇编语言 课程设计_第1页
汇编语言 课程设计_第2页
汇编语言 课程设计_第3页
汇编语言 课程设计_第4页
汇编语言 课程设计_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

汇编语言课程设计一、课程目标

知识目标:

1.理解汇编语言的基本概念,掌握汇编语言的语法规则。

2.学会使用汇编语言进行基本的程序设计,包括数据定义、运算指令、控制语句等。

3.了解计算机硬件与汇编语言之间的关系,理解汇编语言程序执行的过程。

技能目标:

1.能够使用汇编语言编写简单的程序,具备调试和优化汇编程序的能力。

2.能够运用汇编语言解决实际问题,如数值计算、字符串处理等。

3.能够分析汇编程序的结构,进行模块化设计,提高程序的可读性和可维护性。

情感态度价值观目标:

1.培养学生对计算机底层原理的兴趣,激发学习汇编语言的热情。

2.培养学生严谨、细致的编程习惯,提高问题分析和解决能力。

3.增强学生的团队合作意识,培养在编程过程中相互学习、共同进步的精神。

课程性质:本课程为计算机科学与技术专业核心课程,旨在帮助学生掌握汇编语言的基础知识和技能,为后续学习计算机组成原理、操作系统等课程打下基础。

学生特点:学生已具备一定的计算机基础知识和编程能力,对汇编语言有一定的好奇心,但可能对底层原理感到抽象和难以理解。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,以实例教学为主,引导学生主动探索和解决问题。将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.汇编语言概述

-了解汇编语言的发展历程、特点及应用场景。

-理解汇编语言与高级语言的区别和联系。

2.计算机硬件基础

-学习计算机的基本组成,如CPU、内存、寄存器等。

-了解汇编语言与硬件之间的关系。

3.汇编语言语法

-掌握汇编语言的指令系统,包括数据传送、算术运算、逻辑运算等。

-学习汇编语言的语法规则,如操作数、操作码、地址表达式等。

4.汇编程序结构

-学习汇编程序的组成,如段、数据定义、代码等。

-掌握汇编程序的流程控制,如条件分支、循环等。

5.汇编程序设计与调试

-学习汇编程序设计的方法和技巧,如模块化、优化等。

-掌握汇编程序的调试方法,如单步执行、断点设置等。

6.实践环节

-完成教材中提供的典型例题和练习题。

-设计和实现简单的汇编程序,如计算器、字符串处理等。

教学内容安排和进度:

-每周2课时,共计16周。

-第1-2周:汇编语言概述、计算机硬件基础。

-第3-6周:汇编语言语法、汇编程序结构。

-第7-10周:汇编程序设计与调试、实践环节。

-第11-16周:综合应用、提高拓展。

教材章节及内容:

-教材第1章:汇编语言概述、计算机硬件基础。

-教材第2章:汇编语言语法。

-教材第3章:汇编程序结构。

-教材第4章:汇编程序设计与调试。

-教材第5章:实践环节及综合应用。

三、教学方法

本课程采用以下教学方法,以实现课程目标,提高学生的知识水平和实践能力:

1.讲授法:

-对汇编语言的基本概念、语法规则、程序结构等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学。

-讲授过程中注重条理清晰、重点突出,结合实际案例,使学生易于理解和掌握。

2.讨论法:

-在学习汇编程序设计与调试等内容时,组织学生进行小组讨论,分析实例,共同解决问题。

-鼓励学生提问和发表见解,培养其独立思考和创新能力。

3.案例分析法:

-选取典型的汇编程序案例,分析其设计思路、优化方法等。

-通过案例教学,使学生掌握汇编程序设计的实际应用,提高分析问题和解决问题的能力。

4.实验法:

-设置专门的实验课时,让学生动手编写和调试汇编程序。

-实验过程中,引导学生掌握汇编语言的编程技巧,培养实际操作能力。

5.任务驱动法:

-将课程内容分解为多个任务,要求学生在规定时间内完成。

-通过任务驱动,激发学生的学习兴趣和主动性,培养其团队协作能力。

6.比较法:

-对汇编语言与高级语言进行对比,分析其优缺点和应用场景。

-帮助学生深入理解汇编语言的特点,提高其编程语言的运用能力。

7.自主学习法:

-鼓励学生在课后自主学习,查阅资料,拓展知识面。

-培养学生的自主学习能力和终身学习观念。

8.考察与实践法:

-安排一定课时,组织学生参观计算机硬件实验室,了解计算机硬件组成。

-通过实践活动,加深学生对汇编语言与硬件之间联系的理解。

四、教学评估

为确保教学质量和学生的学习效果,本课程采用以下评估方式:

1.平时表现:

-考察学生在课堂上的参与程度,包括提问、讨论、回答问题等。

-占总评成绩的20%,以激励学生积极投入课堂学习。

2.作业评估:

-布置与课程内容相关的作业,包括理论知识和实践操作。

-对作业进行认真批改,及时反馈,帮助学生巩固所学知识。

-占总评成绩的30%,以反映学生对课程内容的掌握程度。

3.实验报告:

-学生需提交实验报告,包括实验目的、过程、结果及心得体会。

-对实验报告进行评估,考察学生的实践能力和问题解决能力。

-占总评成绩的20%,以体现学生的实践水平。

4.期中考试:

-安排一次期中考试,以笔试形式进行,包括选择题、填空题、简答题等。

-主要考察学生对课程基本概念、语法规则、程序结构等内容的掌握。

-占总评成绩的20%,以检验学生的理论学习成果。

5.期末考试:

-设置一次期末考试,包括理论知识和实践操作两部分。

-理论知识考试以选择题、填空题、简答题、编程题等形式出现。

-实践操作考试要求学生在规定时间内完成一个汇编程序设计任务。

-占总评成绩的30%,综合反映学生在整个学期的学习成果。

6.附加分:

-对在课程学习中有特殊贡献或表现突出的学生,给予附加分奖励。

-如参与课堂讨论、协助解决问题、优秀作业展示等。

-附加分上限为10分,以激发学生的学习积极性。

教学评估注重客观、公正,通过多种评估方式全面反映学生的学习成果。同时,教师将根据评估结果调整教学策略,以提高教学质量和学生的学习效果。

五、教学安排

为确保课程目标的实现和教学任务的顺利完成,本课程的教学安排如下:

1.教学进度:

-课程共计16周,每周2课时,共计32课时。

-按照教学内容分为四个阶段:基础知识、语法规则、程序设计与调试、综合应用。

-每阶段结束后进行一次阶段性小结,以检验学生的学习效果。

2.教学时间:

-根据学生的作息时间,将课程安排在上午或下午时段,确保学生精力充沛。

-每课时45分钟,课间休息10分钟,以保证学生休息充分。

3.教学地点:

-理论课程在多媒体教室进行,以便教师运用多媒体手段进行教学。

-实践课程在计算机实验室进行,确保学生能够动手操作和实践。

4.教学环节:

-每周安排一次课后辅导时间,为学生解答疑问,提供帮助。

-鼓励学生在课后自主学习和实践,充分利用实验室资源。

5.考核安排:

-期中考试安排在第八周,期末考试安排在最后一周。

-作业和实验报告的提交时间根据课程进度合理安排,避免学生负担过重。

6.调整机制:

-根据学生的学习情况和进度,适时调整教学安排,以保证教学质量。

-在必

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论