安徽省淮北市五校联考2024-2025学年七年级上学期12月（月考三）语文试题(文字版)

第页七年级语文(试题卷)注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与综合运用(35分)1.默写。(10分)(1)古诗文中常常蕴含着丰富的理趣。《论语》中的“，”,蕴含着岁月流逝，时不我待的生活理趣；王湾《次北固山下》中的“, ”,蕴含着时序变迁，新旧交替的自然理趣；苏轼《题西林壁》中的____________，__________”,告诉人们从不同的角度看问题，结果也会不同。(2)悲秋是古诗中常见的主题，李商隐羁旅巴蜀，以“(《夜雨寄北》)两句抒发了漂泊异乡的孤凄悲凉；然而古诗中也不乏明丽的秋景，刘禹锡一反常态，以“”(《秋词·其一》)两句抒发了热爱秋天的豪迈情怀。2.请运用所积累的知识，完成(1)～(4)题。(12分)唐僧见那老头竟变成一堆骷髅，十分奇怪，问道：“悟空，这老头才死，怎么就变成了一堆骷髅呢?"悟空说：“她本来就是僵尸修炼成精，被我打死，现出本相。师父，你看她jǐ梁上还有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧听了，心里开始相信孙悟空的话。这时，猪八戒又在旁边调唆说：“师父，师兄又在骗你，好端端一个人怎么能立即变作一堆骷髅?那是他怕你念紧箍咒而耍的花招。”唐僧耳根子软，听八戒一挑拨，刚刚平息的怒火又升腾起来，嘴里便念起咒语来。悟空头痛难忍，跪下求ráo。唐僧不肯原谅他，赶他回。悟空见唐僧态度坚决，内心伤痛不已，对唐僧拜了几拜，说声：“师父路上小心，我这就走了。”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)骷()髅jǐ()梁调()唆求ráo()(2)请将文段中画横线的句子改成反问句。(2分)那是他怕你念紧箍咒而耍的花招。(3')以上文段选自古典小说《西游记》中精彩章节“”,文段中横线处应填写的内容是。(2分)(4)猪八戒是孙悟空在取经路上的得力助手。请联系整部名著,用简洁的语言概括他的优点和缺点。(4分)3.复兴中学七年级(1)班举行以“让我们一起读书吧”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。(13分)(1)班级发布通知，正文如下：为丰富学生的知识，开阔学生的视野，全面提高学生的学习能力，我班组织全体同学到县图书馆开展读书学习活动，请大家于12月7日上午8点在学校大门口集合。小安同学因生病请假，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告他?(3分)_____________________________________________________________________(2)班委会已联系知名作家王德福先生12月9日下午三点给全班学生做“少年正是读书时”专题讲座，安排班长小徽同学提前一天打电话确认。请你根据情境将对话内容补充完整。(4分)小徽：①王德福：小徽同学，你好!小徽：王叔叔，打扰了!我今天打电话是想和您确认一下，②王德福：我已经准备好了，一定会准时参加的；你放心吧!小徽：王叔叔，谢谢您!我们期待着您的精彩讲座。(3)下面是小安演讲稿中的部分内容，请你帮他修改。(3分)读书，是心灵的滋养。它像一场无声的春雨，滋润着我们干涸的心田。【甲】通过阅读不同领域的书籍，使我们能够拓宽思维的局限，拓宽视野。【乙】哲学书籍让我们思考人生的意义；科学书籍让我们探索世界的奥秘，文学书籍让我们感受人性的美好。“读书不觉春已深.一寸光阴一寸金。”让我们珍惜时光，与书为伴,让书香盈满我们的人生路。①【甲】句有语病，请你提出修改意见。(2分)②【乙】句有一处标点符号使用错误，请你修改。(1分)(4)活动结束后，班委会要求每位同学发一条图文并茂的微信朋友圈。下面是小徽选的一幅图片，请你再为他配上一段精彩的文字。(30字以上)(3分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。【一】(23分)忘本乔凯凯①老刘晚上准备睡觉时，手机响了一下，打开微信，是徒弟大林发来的消息：“师父，这个月干完我就不干了。”②老刘心里一惊，因为急着打字，手机差点掉下去。“为什么啊?你这孩子干得好好的，为什么突然要走?”老刘问。③这太让老刘意外了。老刘在这家模具厂干了几十年，可以算是元老级别的员工了。当初他来模具厂工作时，厂子刚开没几年，可能是因为经营不善，也可能是因为缺乏技术，总之生意很惨淡。老刘懂技术、肯钻研，经他手改进的一条生产线，不仅降低了残次率，还极大地提高了效率。李老板大喜过望，给老刘开了最高的工资，还额外发了一些奖金。④老刘读过不少书，身上是有一些情怀的，“士为知己者死”的道理，他懂。此后，他投入了更多的时间和精力，研究生产技术，一来算是投桃报李，二来自己也喜欢琢磨这些技术类的东西。就这样，在老刘的潜心钻研下，模具厂的生产技术越来越先进，效率越来越高，厂子也慢慢打开了销路，在市场占据了稳固的地位。⑤开会时，李老板当众表示老刘是厂子的功臣，厂子能取得这样的成绩，老刘占一半的功劳。老刘在台下谦虚地连连摆手，心里却比吃了蜜还甜。在酒桌上，李老板也不止一次对老刘说：“从今之后，咱们就是兄弟，比亲兄弟还亲的兄弟。有我一口吃的，就不会饿着老弟你。”老刘听得眼泪哗哗，感动得无以复加，有这样一个赏识自己的老板，夫复何求?⑤有人私下挑唆老刘，既然李老板如此看重你，又肯定你的功劳，何不去找他要一些股份?别的都是虚的，股份可是实实在在的呀!老刘一听，变了神色：“兄弟之间的情义岂能用这些东西衡量?我若干得好，李老板自然不会亏待我。”⑥确实，李老板没有亏待老刘，给他发的工资是最高的，还经常以各种名目给他发奖金。后来，李老板不让老刘下车间干活，而是让他专心带徒弟——这些年陆续有年轻人加入，李老板挑选出一些聪明的，让老刘教他们操作，更重要的是教会他们创新的技术。⑦大林就是其中一个。近些年，老刘带的徒弟也有不少，可如今的年轻人很多不愿意吃苦，没干多久就走了。还有一些对这个传统行业不感兴趣，嫌埋头苦干来钱又慢。有一些年轻人倒是愿意学技术，可惜缺乏天赋，老刘指给一嘴吃一嘴，完全没有灵性和悟性，让老刘无可奈何。⑧大林却不一样。这个年轻人踏实肯干，学习刻苦，又机灵得很，很多东西一点就通。这让老刘很有成就感，也有伯乐得遇千里马的欣喜。于是毫无保留、倾囊相授，把大林当自己的儿子一样看待。有人劝告老刘，教会徒弟饿死师父，小心徒弟忘了本，到时候哭也来不及。老刘从不这样认为，他很喜欢大林，觉得大林是好孩子，也是难得的好苗子，不自觉地就想教给他更多的东西。⑨可是.现在大林是什么意思?难道真的像人们说得那样忘了本，不认他这个师父了?他在大林身上花了多少心血啊!想到此，老刘叹了口气，痛心疾首地说：“我把所有东西都教给你了，你只要好好干下去，肯定能有大作为的。”⑩大林半天没有回复，最后发来一行字：“李老板找过我几次，三番五次透露想让我当顶梁柱的意思……我年轻，又有技术，不愁工作……我不能忘本，抢师父的饭碗。”⑪老刘呆愣住了，他怎么都没有想到，到头来，竟是别人忘了本。(选自《思维与智慧》2024年第11期上半月)4.下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A.文章开头部分以大林辞职故意设置悬念，推动故事情节发展，激发读者的阅读兴趣。B.老刘因为对徒弟大林的表现很满意，所以把大林当儿子看待，毫无保留地传授技术。C.第⑧段画线句中写别人对老刘的劝告，运用正面描写突出老刘关爱徒弟的美好品质。D.文章采用第三人称叙述，不受时间和空间的限制，便于灵活地交代故事的来龙去脉。5.按要求赏析下面的句子。(6分)(1)老刘在台下谦虚地连连摆手，心里却比吃了蜜还甜。(从描写方法的角度)(2)难道真的像人们说得那样忘了本，不认他这个师父了?他在大林身上花了多少心血啊!(从句式特点的角度)6.联系全文，请用恰当的词语概括大林的形象特点。(4分)7.文章结尾部分“他怎么都没有想到，到头来，竟是别人忘了本”。联系全文，你认为到底是谁忘了本?请简述理由。(4分)8.从本文中，你受到了什么启发?(答出三点即可)(6分)【二】(16分)材料一：①走进位于光明区的中山大学深圳附属学校的教室，可以看见教室的三面墙壁前都放置了长排储物柜，而学生们午休的床就以折叠的形式放在其中。每到中午，值日的同学会把课桌椅挪动到教室中心，再把隐藏在储物柜里的床拉出来。之后，同学们各自从抽屉里取出小被子、枕头和眼罩准备休息。不一会儿，教室就变成了安静的午休室。②解决了学生的午睡问题，无异于解决了家长们的一块心病。校长罗灿说，她一直想解决困扰着全国各地校长、家长的学生的午休问题。高质量的午休对学生的健康成长有益，她一直在思考怎样能让学生躺下来，舒舒服服地午休，避免他们因趴在课桌上午睡而产生手麻、脚麻、脊椎侧弯等问题，让他们下午有精力上课。(摘编自《赞!深圳一小学教室里有“午休床”》)材料二：①众所周知，睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要：孩子睡得香、睡得饱，才不会成为特“困”生。②午休的重要性不言而喻，人们也知道学生趴在桌子上睡觉不健康。然而现实是，很多学校的午休依然采取“趴睡”的方式。学生反映，这种方式很难让人真正“入睡”,大多数学生因害怕被老师批评而不得不趴在桌子上“装睡”。③从医学的专业角度来看，“趴睡”弊端也很大。中南大学湘雅医院儿童医学中心主治医生毛蕾蕾表示，“趴睡”时容易压迫到眼睛，引起局部眼压过高，导致眼胀，甚至出现近视眼的可能。而且，长期趴在课桌上睡觉还会导致颈部肌肉劳损、脊椎变形，不利于青少年健康成长。当然，如果没有高质量的午休，也难以保证学生下午有精力上好课。④如何做才能既保证学生午休质量，又保证学生身体健康?“躺睡”无疑是最好的办法.⑤其实，让学生“躺睡”并非一件难事。目前不少地方已经结合具体实际，开始了校内午休的探索实践。例如，山东省实验小学在教室四周安装靠墙式折叠收纳床柜，折叠为柜、拉开为床，改善学生睡眠条件。郑州市郑东新区教文体局鼓励学校将多功能室、阅览室、体育馆等场所在午休时间向学生开放，配备午休设施，加强午休管理，提高学生午休质量……这些好的做法无疑值得各地各校效仿和推广。(摘编自《让“躺睡”成为学生午休的“正确姿势”》)材料三：①能否让孩子在学校实现午休舒心“躺睡”?②今年6月，《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》出台，明确提出各地区在推进学校建设标准化的同时，可结合实际支持学校适当扩大教室学习活动空间和体育运动场地。近日，教育部在对十四届全国人大一次会议第2628号建议的答复中表示，将引导鼓励支持有条件的地方，统筹现有办学条件和设施设备，因地制宜创造学生午休条件，为学生身心健康发展提供有力保障。③因此，各地教育行政部门要不断更新学校建设标准和教育督导内容，既要有对老旧学校和场地有限学校的改造扩容计划，又要在新建学校时将学生午休环境建设纳入规划，尽可能让学生午休“躺睡”成为学校的“标配”。④当下，解决学生午休问题，除了政策上的积极作为学校自身也要主动打开思路，因地制宜地创造高质量的午休环境。客观条件相对有限的学校，可以统筹现有办学条件和设施设备，先从改善低年级学生的午休条件入手，再逐步过渡到午休“躺睡”全员覆盖；还可以根据不同年龄段学生的身体发展情况，采用不同的午休“躺睡”策略。⑤学生午休问题的解决，考验学校的管理智慧和应变能力，尤其需要家长的大力支持。学校应针对学生午休需求进行充分调研，收集采纳学生、家长的建议，最大限度地赢得家长的支持和社会的资助，制订适合本校学生的午休方案。对学校的改革举措，家长也要给予信任和包容。(摘编自《解决中小学生“午休”难题，考验学校的管理智慧》)9.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A.罗灿校长之所以要解决学生的午休问题，是因为高质量的午休对学生健康成长有益。B.孩子在学校实现午休舒心“躺睡”,既能保证学生午休质量，又保证学生身体健康。C.材料三引用教育部发布的相关文件，增强了文章的说服力，激发了读者的阅读兴趣。D.解决学生午休问题考验学校的管理智慧和应变能力，家长应该给予信任和资金支持。10.材料一第①段有什么作用?请简要分析。(4分)_________________________________________________________________11.“趴睡”的弊端主要表现在哪些方面?(3分)________________________________________________________________12.光明中学最近正在积极推行“躺睡”,现面向全校师生征集相关建议。下面是小皖同学提出的建议，请你结合材料二和材料三补全相关的内容。(6分)尊敬的校领导，你们好!我觉得可以从以下几个方面着手推行午休“躺睡”。从学校自身情况来看，应该①。目前，已经有一些学校开始校内午休的探索，如②,这些做法都值得我们借鉴。此外，在午休“躺睡”具体实施前期，学校还要借助学生和家长的力量，做到③【三】(16分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!(选自诸葛亮《诫子书》)【乙】御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共同也言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用