散文阅读讲解（原卷版）

七年级下册散文阅读讲解

一、散文知识点讲解

一、散文特点：

1、文学性（形象性）：散文是一种文学体裁，借助人物、景物（意象、意境）表达思想情感。

2、选材的多元性：散文选材非常广泛，可以多角度，多侧面选材，也可以跨时空选材，信马由缰，

但表达的思想情感是统一的。所谓“形散神聚”。

二、散文分类：

1、咏物散文：通过对景或物的环境和外表特征的记叙和描写，反映景或物的本质特征，进而揭示

主题。咏物散文通常采用记叙和描写的表达方式及托物言志、象征等表现手法，托物喻人。

2、抒情散文：或借景抒情（触景生情）或直抒胸意，抒发对人或事物的情感。多采用描写和抒情

表达方式。

3、哲理散文：通过事物及事物之间的关系来寓喻道理

三、散文阅读考点：

1）字音、词语选用、词语在句中的含义（表层、深层）

2）呼应句、过渡句、仿写句子、句子在上下文语境中的含义（表层、深层）、句子的修辞手法等

等；

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3）概括文段内容；

4）理解作者或文中人物的情感变化；

5）写自己的`设想，谈自己的感悟；

6）品味语言；

7）文章的写法（表现手法）。

四、常见的三种写法：

1）对比；

2）衬托；

写景衬托：烘托心情；渲染气氛；推动情节；

主次衬托：突出主角。

3）象征（托物言志）。。。

五、十种修辞手法及其作用（结合修辞本身及句子本身作用作答）

1）比喻、拟人：生动形象地写出了……

2）排比：增强语势，写出了……

3）对比、夸张：鲜明地突出了……

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4）设问：引起读者的注意和思考

5）反问：加强语气

6）对偶、互文：句式整齐，音节和谐。

7）引用：丰富了文章的内容，增加趣味性（增强文采、增强说服力）

六、结构上的作用：

1）点题

2）总起下文（或引出下文）

3）设悬

4）呼应（前后呼应、首尾呼应）

5）铺垫

6）过渡（承上启下）

7）对比

8）总结上文

9）提示中心（深化主题）

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二、专项练习

猫（节选）

郑振铎

①三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

②它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟

的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃

到屋瓦上了。

③我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

④隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里

衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

⑤我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话

辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

⑥我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

⑦两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得

多。

⑧我永无改正我的过失的机会了！

⑨自此，我家永不养猫。

（二）

不速之客（节选）

盛慧

①这只白猫，是个不速之客。一天早上，父亲打开门，看到它趴在门槛上，像草结一样缩成一团。它

轻轻叫唤一声，眼神可怜极了，父亲动了恻隐之心，喂了它几条小鱼。从此以后，它便把这里当成家，再

后来，干脆在粮仓里找了个角落，生下四只小猫。

②父亲很纠结。家里也曾经养过猫，后来，走的走，死的死，想起来都是伤心的往事。最后一次养的

是一只黄猫，很爱撒娇，喜欢在父亲的小腿边蹭来蹭去。后来，黄猫失踪了，三天后被发现时，已经死在

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了河滩边，尾巴被人打断了。从那天起，他就暗暗发誓不再养猫。

③一天上午，趁着母猫出门觅食，他悄悄走进粮仓。这四个小家伙刚吃完奶，睡得正香，它们咬着粉

红的小舌头，一只枕在另一只的小肚子上。听到脚步声，它们很不情愿地睁开眼睛，只睁了一条缝，旋即

合上，发出轻得不能再轻的叫声，那声音温柔极了，听得人心都要融化了。父亲轻轻地抚模它们，又像抱

外孙一样，将它们抱起来，放进纸箱。纸箱里垫了一件旧棉衣，它们在里面晃来晃去，像坐上了轿子，很

是享受。

④母猫回家后，发现小猫不见了，立刻叫唤起来。起初是低声短促地叫，充满着母亲的温柔，它以为

淘气的孩子躲起来了。可是，声音在空荡荡的房间里消散，没有一点回应。它的叫声马上变了，拉得长长

的，带着哭腔。它满屋子找，声音越来越嘶哑，越来越无助。

⑤父亲在睡午觉，母猫便跑进父亲的房间，换了一种声调叫唤，好像在责问，又像在哭诉。父亲装作

没有听见，它犹豫了一下，跳上床，在父亲的枕头边躺下来，温柔地叫唤着，好像在说：“请问，你有没有

见过我的孩子？”任凭它怎么叫唤，父亲始终没有睁开眼睛。

⑥见父亲无动于衷，母猫便冲出房子，满村地找，边找边叫唤，声音凄惨至极，让人不忍心听。它仔

细搜索着每一个角落，每一间房子，每一个草垛……仍然一无所获。后来，它纵身一跃，跳到村口的草垛

上，望着通往镇上的小路，一动不动，眼神呆滞，好像那几个调皮的小家伙偷偷跑到镇上买零食去了。

⑦那天晚上，下起了雨。雨势很大，天空和大地好像连在了一起。父亲有些内疚，无法入睡。他放小

猫的地方，是旷野里的一片草丛，离我家有足足一里地远。他不知道那四只小猫会不会找地方躲雨，他想

起身去看一看，但终究还是没有下床。他安慰自己说，不管怎么说，反正家里不能再养猫了。

⑧第二天，雨过天晴，父亲起床后，像往常一样推开粮仓的门，看到了那四只如毛线团般圆乎乎的小

东西。母猫抬起头轻轻地“喵”了一声，眼神疲惫而又欣慰。昨天夜里，它竟然找到了它们，又把它们一只一

只地叼回来。

⑨父亲心头一酸，（A．走B．退）出粮仓。掩门的一瞬，他想起逝去多年的母亲。

1．【情节我来理】阅读选文（二），完成下面鱼骨图。

2．【猫语我来猜】联系上下文，猜猜下列句子中“猫语”的含义。

（1）它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

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（2）母猫抬起头轻轻地“喵”了一声，眼神疲惫而又欣慰。

3．【心情我来悟】揣摩下列句子，回答括号里的问题。

（1）我永．无．改正我的过失的机会了！（加点字表达了作者怎样的情感？）

（2）父亲心头一酸，（A.走B.退）出粮仓。（你觉得哪个选项更能表现父亲当时的心情？请说明理由。）

4．【主题我来论】两篇文章都是通过写猫，表达作者的人生体验。请结合你的阅读感悟，简要阐述两文主

题的异同。

阅读下面文章，回答小题。

我怕把你弄丢了

孙伟玲

①母亲七十岁了，患了老年痴呆，很多人都不认识，很多事都不记得。趁着她身体还好，还有一些记

忆，我打算带她到上海旅游，那是她一直向往的城市。买了两张卧铺票，带上相机和一些生活用品，我和

母亲上路了。

②一路上，母亲都很开心，像一个跟着父母出远门的小孩，看着窗外疾驶而过的风景，不停地发出惊

叹声。夜幕降临，其他乘客都躺下来休息了，母亲依然趴在车窗边，孜孜不倦地看万家灯火的夜景。

③直到凌晨一两点，母亲才似乎是真的累了，疲倦地躺到床上，很快，就发出了轻微的鼾声。

④列车到达杭州南站时，天刚刚泛亮，再过一两个小时，就到上海了。我打算叫母亲起来洗把脸，吃

点早餐，可是看她睡得那么香，不忍心叫醒她，就蹑手蹑脚地下床，独自到了洗漱间。

⑤洗脸，刷牙，再补补妆，这一切做好时，列车正好启动，载着一车的人赶往下一站。我走到卧铺旁，

往床上一看，上面空空如也，旁边的座位上也没有母亲的影子。

⑥或许她上厕所了。这么想着，我就走到车厢另一头去寻，也没有看到。我的心一下子就提到了嗓子

眼，一路小跑着，跌跌撞撞地到每一节车厢里去寻。一圈寻下来，回到自己位置旁时，母亲依然下落不明。

⑦旁边的乘客问：“你是在找那位头发花白的老太太吗？刚才在杭州南站时，她已经下车了。”

⑧怎么会这样？听到这个消息，我一下子变得六神无主，找到乘务员说明情况时，我的声音已经带着

哭腔。

⑨但是列车不能停，我只能眼睁睁地看着自己离杭州越来越远，离母亲越来越远。那一两个小时，简

直如一个世纪般漫长。我坐立不安，脑子里不停地闪现母亲可能遭遇的种种困境，她会不会迷路？她会不

会被坏人骗？她会不会饿着渴着？

⑩在一寸寸的煎熬中，列车终于缓缓地停了下来。我拿上行李，跳下车，拦了辆出租，直奔杭州而去。

一路上，我不停地催促司机快一点，再快一点。

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幸运的是，通过乘务员联系，车站工作人员已经找到母亲，此时，母亲正站在进站口等待我的到来。

⑪看到母亲白花花的头发和佝偻的身影，我终于如释重负，火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨：“妈，

你怎么⑫一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”

母亲忽然往前一步，紧紧抱住我，哽咽着说：“我怕把你弄丢了。”

⑬原来，母亲醒来后看不到我，就赶紧随着人流下车寻找，她怕晚一分钟，就把我弄丢了。整整四个

小时的⑭时间，我在车上心急如焚，她在车站一定比我急十倍百倍，在拥挤的人群里，怎么也找不到女儿熟

悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！

这简单的一句话，如刀子般割着我的心，我的眼泪瞬间就汹涌而下。

⑮母亲曾经把我弄丢过。

⑯那时我六岁，母亲挑着担子到车站卖水果，我跟着去了。她给人称完苹果，一回头，怎么也找不着

我。⑰

母亲顾不上一挑新鲜的水果，疯了一样到处寻找。在车站找了一圈后，泪眼婆娑地看到了站在担子

前等她⑱的我。其实，我只是去了趟厕所。

那之后，母亲不再带我到车站，我放学后晚一分钟到家，她就急得如热锅上的蚂蚁；我和同学出去

玩，不⑲到半小时，母亲一定会出去找；和朋友聚会，无论多晚回家，母亲总会坐在门口等着；在外地求学，

电话不准时打回家，母亲就会在房间里踱来踱去；结婚后长时间不回家看看，母亲就会寝食难安……

其实，母亲一生都生活在这种担心里啊。年幼时，我不懂事，母亲担心把我弄丢了，如今我长大了，

不再需⑳要她的保护，她依然担心把我弄丢了。

㉑所有的担心都是因为爱，因为太在乎，才时时刻刻害怕把你弄丢了。那一刻，我决定一定要让母亲

随时掌握我的动向，让她随时可以看见我，听见我说话，不然，母亲会一直生活在害怕弄丢我的恐惧中。

5．说说文章标题的含义。

6．选文第⑥段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？

7．比较下面两句的表达效果有什么不同？

A．在拥挤的人群里，怎么也找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，该经受了怎样的煎熬啊！

B．在拥挤的人群里，找不到女儿熟悉的身影，母亲的心，经受了煎熬。

8．选文第、段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？

9．被困在时⑰间里⑱的老人，除了面对疾病的折磨，意识也一直处在混乱当中，可是要始终相信“他（她）忘记

了一切，却从未忘记爱你”。试比较下面两段文字在人．物．描．写．方．法．上的不．同．点．，表．达．的．感．情．方．面．的相．同．点．。

【甲】看到母亲白花花的头发和佝偻的身影，我终于如释重负，火烧火燎般的焦急化作了一句埋怨：

“妈，你怎么一声不吭就下车了呀？你知道我有多着急吗？”

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【乙】他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似乎有意为难他，母亲已经什么都

不记得了，任他怎么竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直想大哭一番。（选自崔修

建《有一种爱永不迷路》）

阅读下面的文字，完成下面小题。

回忆陈寅恪先生

季羡林

①我同寅恪先生的关系，应该从六十五年前的清华大学算起。我于1930年考入国立清华大学，入西洋

文学系。西洋文学系有一套完整的教学计划，必修课规定得有条有理，完完整整；但是给选修课留下的时

间是很富裕的。除了选修课以外，学生还可以旁听或者偷听。教师不以为忤，学生各得其乐。就在这个时

候，我旁听了寅恪先生的“佛经翻译文学”。寅恪师讲课，同他写文章一样，先把必要的材料写在黑板上，

然后再根据材料进行解释、考证。他的分析细致入微，如剥蕉心，愈剥愈细、愈剥愈深。他仿佛引导我们

走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，最终柳暗花明，豁然开朗，把我们引上阳关大道。读他的文章，听

他的课，简直是一种享受，无法比拟的享受。

②我在清华四年，读完了西洋文学系所有的必修课程，得到了一个学士头衔。现在回想起来，说一句

不客气的话：我从这些课程中收获不大。给我留下深远影响的课反而是一门旁听课和一门选修课，前者就

是寅恪师的“佛经翻译文学”；后者是朱光潜先生的“文艺心理学”。

③有时候，在校内林荫道上，在熙往攘来的学生之流中，会见到寅恪师去上课。他身着长袍，朴素无

华，肘下夹着一个布包，里面装满了讲课时用的书籍和资料。不认识他的人，恐怕大都把他看成是琉璃厂

某一个书店到清华来送书的老板，绝不会知道，他就是名扬海内外的大学者。他同当时清华留洋归来的大

多数西装革履、发光鉴人的教授，迥乎不同。在这一方面，他也给我留下了毕生难忘的印象，令我受益无

穷。

④离开了水木清华，我同寅恪先生有一个长期的别离。我在济南教了一年国文，就到了德国哥廷根大

学。到了那里，我才开始学习梵文、巴利文和吐火罗文。在我一生治学的道路上，这是一个至关重要的转

折点。我从此告别了歌德和莎士比亚，同释迦牟尼和弥勒佛打起交道来。不用说，这个转变来自寅恪先生

的影响。

⑤1945年，在我来到哥根廷十年之后，得知寅恪先生在英国。我连忙写了一封长信，向他汇报我十年

来学习的情况，并将自己在哥根廷科学院院刊及其他刊物上发表的一些论文寄呈。出乎意料地迅速，先生

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回复了一封长信，并说想介绍我到北大任教。我真是喜出望外，谁会听到能到最高学府去任教而不引以为

荣的呢？

⑥这一年的深秋，我回到了阔别十二年的北京。按北大当时的规定，从海外得到了博士学位回国的人，

只能任副教授，在清华叫专任讲师，经过几年的时间，才能转为正教授。我当然不能例外，而且心悦诚服，

没有半点非分之想。然而过了大约一周的光景，文学院院长汤用彤先生告诉我，我已被聘为正教授，兼东

方语言文学系的系主任。这真是大大出乎我的意料。

⑦还有一件事，也给我留下了毕生难忘的回忆。在解放前夕，政府经济实已完全崩溃。到了冬天，寅

恪先生连买煤取暖的钱都没有。我把这情况告诉了已经回国的北大校长胡适之先生。适之先生想赠寅恪先

生一笔数目颇大的美元。但是，寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生决定用卖掉藏书的办法来取得适之先生

的美元。于是适之先生就派他自己的汽车，让我到清华陈先生家装了一车关于佛教和中亚古代语言的极为

珍贵的西文书。陈先生只收了二千美元。这个数目在当时虽不算少，然而同书比起来，还是微不足道的。

在这一批书中，仅一部《圣彼得堡梵德大词典》的市价就远远超过这个数目了。

⑧在我同先生来往的几年中，当然会谈到很多话题。我们谈到当代学术，他当然会对每一个学者都有

自己的看法。但是，他几乎没对任何人说过贬损的话。对青年学者，他更是只谈优点，一片爱护青年学者

的热忱，真令人肃然起敬。就连那一位由于误会而对他专门攻击，甚至说些难听的话的学者，寅恪先生也

从没有说过半句贬损的话。

⑨世事如白云苍狗，变幻莫测。正当众多的老知识分子兴高采烈、激情未熄的时候，“华盖运”便临

到头上。运动一个接着一个，针对的全是知识分子。从那以后，直到老师于1969年在空前浩劫中被折磨得

离开了人世，将近20年中，我没能再见到他。现在我的年龄已经超过了他在世的年龄5年，算是寿登耄耋

了。现在我时常翻读先生的诗文，每读一次，都觉得有新的收获。我明确意识到，我还未能登他的堂奥。

哲人其萎，空余著述。我却是进取有心，请益无人，因此更增加了对他的怀念。

⑩我现在是“后已见来者”，然而却是“前不见古人”，再也不会见到寅恪先生了。我心中感到无限

的空寞，这个空寞是无论如何也填充不起来了。掷笔长叹，不禁老泪纵横矣。

（有删改）

10．本文的题目是“回忆陈寅恪先生”，但花了不少笔墨来写“我”，这样写有什么好处？

11．赏析文中画线句子的表达效果。

他仿佛引导我们走在山阴道上，盘旋曲折，山重水复，最终柳暗花明，豁然开朗，把我们引上阳关大道。

12．读了本文，陈寅恪先生的哪些形象给你留下了深刻的印象，结合文章内容谈谈。

13．在学术方面，陈寅恪先生“对每一个学者都有自己的看法”，但是“他几乎没有对任何人说过贬损的话”，

甚至包括专门攻击他的学者。对陈先生的这种做法，你怎么看？请结．合．文．本．并．联．系．现．实．谈一谈。

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阅读《土地的誓言》选段，完成下面小题。

对于广大的关东原野，我的心里怀着①（zhìtòng）的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无

时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着

热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我②（yǎngwàng）天上的星星，

手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的

白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想

起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，③（bānlán）的山雕，④（bēnchí）

的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道

上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着

我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。

14．根据选段中的拼音，在相应的横线上填写词语:

①_________②_________③_________④_________

15．请从句．式．特．点．的角度，赏析下面这段话。

我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄

的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，（bānlán）的山雕，（bēnchí）的鹿群，带着松香气味的

煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰

语，原野上怪诞的狂风……

16．文中多次提到“她”，作者这样称呼故土的表达作用是什么？

17．这段话中作者列举了许多东北特有的景物，有人评价这部分写得太啰嗦，有堆砌之感，谈谈你的看法。

请阅读下面的文字，回答问题。

婉转的春

①旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在

一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种

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凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。

②角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸

地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的

倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。小草最早感

知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。堤岸

的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，

掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞

中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝

头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。

③果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的雪白；

你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露

出了它的颜面。之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是

那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，

苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛

世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。

④风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。这样的风穿过

树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女。春天悄悄地来着，忽

有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。

⑤满眼都是绿色的时候，春也就深了。

18．同是写小草，本文用“探”，朱自清用“钻”，二者的妙处有何异同？

a．小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探．出头来。

b．小草偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。

19．请从修辞角度赏析第②段画线句。

20．第③④段写出了春花、春风怎样的特征？

春花：_________________春风：__________________

21．本文和课文《春》在体裁上都属于_____________；两文都抒发了______________________的思想感情。

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母亲的饭量

李世斌

①躺在病床上的母亲，饭量一天比一天小了。我从碗里舀出一调羹小米粥，母亲只吞咽了半勺，便闭

上双眼，不管我怎么劝，也不肯再开口。

②我把碗轻放到床头柜上，起身走到病房外的露天平台上，点了一根烟。先前医生已经无奈地告诉我，

母亲剩下的时间不多了。

③我儿时一直以为母亲的饭量很小，后来长大了，才意识到母亲的饭量跟常人没有区别，开心的时候，

能喝下二两米烧，连精带肥的猪肉咸菜馅的麦饼一次也能吃下一整个。如今，母亲老了，病入膏肓了，连

一小勺小米粥都难以吞咽。

④我鼻子阵阵发酸，想起了从前。

⑤那时我刚上小学，每天放学回家就盼着吃饭，饥饿感如肚子里的蛔虫，总是伴随着我。如果哪餐饭有番

薯米粥吃，就算好伙食了，我一口气能吃下两大碗，我的两个弟妹也不甘示弱，吃着碗里的，两眼却瞟着

锅里的。母亲总是（）看着我们吃，自己顶多吃半碗粥就不再吃了。父亲贴着碗沿吸溜几口粥，会问

一声母亲：“你就吃半碗粥，能行呵？”母亲总是说：“我饭量小，够了。”待我们都吃完了，母亲会用

锅铲刮几下锅底，把粘在锅底的残糊盛进碗里，再泡上开水搅一搅喝进肚里。

⑥学校放暑假时，到晌午，母亲会煮一碗粉干（粉干里会掺一些剩饭或番薯），装进竹卷格儿，叫我

给在田头劳作的父亲送去。临出门时，母亲有时会叮嘱一句：“你阿爸种田用力呐，路上别偷吃呵，就是

你阿爸叫你吃你也别吃，晚上阿妈让你吃饱。”

⑦田间的父亲光着膀子，脊背晒得乌墨般黑。他把寸寸断的粉干连吃带喝，会有意剩下一些让给我吃。我

想起母亲的叮嘱，便（）摇摇头不肯吃。父亲笑笑说：“娒，阿爸叫你吃你就吃，阿爸不告诉你阿妈。”

⑧大概是在念小学五年级的时候，一次上体育课，我突然晕倒了。过一会儿苏醒了过来，老师不放心，

叫学生到我家通知家长把我领回去休息。是母亲急匆匆来领我的。在回家的路上经过村口的一家面店，母

亲问我：“娒，肚饿不？到面店吃碗面吧。”

⑨我当然想吃一碗鲜汤面，我咽下口水说：“阿妈，你吃我才吃，你不吃我就回家吃番薯。”

⑩母亲迟疑了一下，说：“好，阿妈身上正好有点零碎钱，阿妈也吃一碗，也好几年没吃店里的鲜面

了。”

我跟母亲面对面坐在窄桌前，待两碗汤面端上桌，我（）夹起面条往嘴里送。母亲把自己碗里的面

夹⑪了几筷子到我碗里，才开始慢慢地吃着。这时，一位衣衫褴褛的乞丐佝偻着背走过来，手里捏着一只磕

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了沿的瓷碗。

当我把一碗汤面吞进肚子里后，我见母亲碗里的面还剩下半碗。我好奇地问母亲：“阿妈，你才吃

了几口⑫，怎么不吃了啊？”

母亲微笑一下说：“阿妈饭量小，吃不下了。”

⑬母亲说完便拉起我离开面店。在走出店门口时，我无意间回头看了一眼，只见那位乞丐仰着脖子把

刚才母⑭亲的那只碗捧了个底朝天。

在那一瞥间，朝天的碗底深深地埋进了我的心里。

⑮好久以前的事了，却恍若昨天。我的眼泪忍不住在眼眶里打转。

⑯（选自《光明日报》）

22．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）

A．悄悄地眼巴巴地无可奈何地B．默默地眼巴巴地迫不及待地

C．默默地眼睁睁地无可奈何地D．悄悄地眼睁睁地迫不及待地

23．请从语言运用的角度赏析下面的句子。

我从碗里舀出一调羹小米粥，母亲只吞咽了半勺，便闭上双眼，不管我怎么劝，也不肯再开口。

24．理解文中⑮段画线句子的含义。

在那一瞥间，朝天的碗底深深地埋进了我的心里。

25．文中⑥⑦两段可否删去？为什么？

26．文章以《母亲的饭量》为题有什么作用？从全文看，其中暗含作者怎样的情感？

阅读下面的文字，完成下面小题。

北京槐

张金刚

第13页共39页.

①一直对北京充满向往，且越和着祖国强劲发展的律动前行，就越热切地渴盼亲近北京。心向往之，

却身不能至，有时竞羡慕起扎根于京、生长于京的那些树木来。有幸在今年，在新中国成立七十周年的特

殊年份，我到北京工作了一段时日，从而有缘深度融入，亲身感受她的气息与热度，触摸她的厚重与脉动。

在诸多树木中，能广而久、亲而详地记录北京时事变迁的，当槐树莫属。北京的槐树与北方其他地域的槐

树并无二致，可不管古木还是新枝，皆因生在首都，长于街巷，既浸润尊贵之气，又沾染烟火之气；既历

经悠悠过往，更亲历火热时代，从而修为了独特的气质。故而，我愿亲切地称之为“北京槐”。

②槐树之于北京，就如胡杨之于大漠，提起来便有种难以言表的情结。这情结，既来自槐树的古老、

广布、寻常，更来自槐树的质朴、坚韧、蓬勃。张根水在《五月的北平》中记述：“尤其槐树，不分大街

小巷，不分何种人家，到处都栽着。在五月里，你如果登上景山之巅，对北平城作个鸟瞰，你就看到北平

市房舍全参差在绿海里。这绿海就大部分是槐树造成……北平这个地方，实在适宜于绿树的点缀，而绿树

能亭亭如盖的，又莫过于槐树。”可见，槐树在北京由来已久，且一直都在。

③初到北京时，正值槐树萌芽。与太行深山家乡小城的槐树一模一样。高高的干、黑黑的枝、嫩嫩的

芽，一眼便可识得。如今，离家在外，望见这熟稔的槐树，便如遇到老乡一般，我急忙上前，张开双臂，

搂．住．树干，打个招呼，瞬时有了种莫名的安全感。与北京槐成了朋友，既成朋友，使时常拜访。一年有期。

④槐树开花的时节，我们在一起。粉白的槐花隐在累绿的槐叶之间，色彩明丽，相映成趣，构成北京

五月标志性的绝美画面，令心一片静净。更可人的是，那满胡同弥散的浓郁的槐花香，甜甜蜜蜜，偶尔佐

进些沿街门店的卤煮、烤鸭、烧烤、糕点香味，全然将工作的疲累与离乡的寂寞驱散尽净，周身舒爽地轻

快漫步。

⑤槐树葱郁的时节，我们在一起。槐树高大，枝叶繁茂，自然长成大伞模样，撒下一片阴凉。夏日的

北京很是炎热。每每骑车或散步走过槐阴路，我都要紧行几步，如获救星般地躲到浓阴之下休息片刻，大

口呼吸着凉凉的风，如获重生，再次登程。如遇雨天。到槐树下避个雨，也是惬意得很，偶尔有几滴雨从

叶隙滴落，滴在发间、脖颈，倏地一凉，倒是有趣。

⑥槐树叶落的时节，我们在一起。我踩着枯黄的落叶，仰面接几片落叶，感受着那曲曲折折的叶脉间

所蕴含的生命轮回的律动。

⑦槐树覆雪的时节，我们在一起。那风骨外露的黑色技干，在寒冷的西北风中抖落一身枯叶，昂首挺

胸傲然迎接瑞雪的降临。让白雪映衬下的苍劲虬枝定格成凄美的除间，入照片入画作，入文入诗，成为永

恒。

⑧槐树再度萌芽的时节，我们还将在一起，共叙一年友情，然后，挥手告别，期待有缘再会。槐与“怀”

同音，我会在家乡的槐树下，怀想起北京槐，就像在北京想起家乡槐一样。

⑨我有时走在槐阴下就想，这些槐树像极了众多游子，扎根于此，耐得了孤寂，耐得了寒暑，耐得了

第14页共39页.

贫瘠，在北京开技散叶，可那深扎于北京土地的根系却指向一个个追远的故乡。不由得对所有在北京漂泊

或定居的游子心生敬意，太多的艰辛与苦楚定如这繁密的槐叶一般生了落，落了生，最终滋养自己，站立

成一株挺拔的槐，庇护着北京这个大家与个人专属小家的一方晴空，为后来者遮风挡雨，虽渐渐韶华远去，

却更加根深叶茂。

⑩如今，我每天从古老的什利海胡同出发，穿过现代的金融街到达工作地，无数根高大茂盛的槐树被

我甩在身后。我们在前行，北京在前行，中国在前行，唯有这些极具生命力与忍耐力的北京槐，一直站在

这里，见证这座古城从历史走来，与时代前行，向未来进发的速度与非凡。

27．一年四季，作者笔下的北京槐各有什么特点？请简要概括。

28．文章第②段引用张根水在《五月的北平》中描写槐树的内容有什么作用？

29．结合语境，按要求赏析下面的句子。

（1）如今，离家在外，望见这熟稔的槐树，便如遇到老乡一般，我急忙上前，张开双臂，搂．住．树干，打个

招呼，瞬时有了种莫名的安全感。（赏析加点词语的表达效果）

（2）那风骨外露的黑色枝干，在寒冷的西北风中抖落一身枯叶，昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降临。（从修辞

的角度赏析）

30．文章以“北京槐”为题有哪些作用？

31．作者在文中抒发了怎样的情感？

阅读下文，完成小题

窗花舞

张金凤

①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，

给家中增添喜气洋洋的期待？是窗花。

②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满

智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。

③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线笸箩，用小剪刀在

红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘

腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：荷

花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶

第15页共39页.

奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫

扬鞭驱赶牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：

戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的涟漪；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑。

④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。那些盛开在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。

到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的

辛劳，给平实的生活增添浪漫。

⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。等过了年，春天就到了，是应该红红火

火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、

喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流满着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦

娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋

子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国，老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三

迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。

⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文撒到窗上来，把所有的念想和期盼都凝聚在窗上。窗花是枝头飞

翔的诗歌，是心头传承的薪火。

⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从

农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然

被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。

⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我买窗花都是买双份，一份贴在窗上，一

份收藏着用来自己学着剪。从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润。有一年，竟也

剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。

⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小媛、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，

动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳

光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。

⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，

屋角的红灯笼在风里晃动着。那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团

团祥和的喜气笼罩着家家的春节。

32．本文的写作对象是窗花，但题目却是“窗花舞”，请结合文本内容谈谈你的理解。

33．文章第③段说“窗花承载着我美好的记忆”。请你认真阅读③～⑤段，概括作者回忆了哪些事情。

34．请结合上下文理解第④段划线句中加点词使用的妙处。

那些盛．开．在笸箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。

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35．第⑥段在文中的作用是什么？请从结构和内容两方面进行分析。

36．联系下面的“链接材料”，以文中的“窗花”为例，谈非物质文化遗产传承的意义。

链接材料：非物质文化遗产，在习近平心中有着极高的地位。他多次在不同场合阐释中华优秀传统文

化的意义，“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂”“优秀传

统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”……他常常在考察中

点赞那些植根于人民群众朴素劳动、传承守护至今的非物质文化遗产项目。

37．阅读下面的选文，完成后面小题。

万物皆有光

韩浩月

①秋天的一个早晨，来到许久不曾来过的河滩边，散步的时候没忘用手机东拍一下西拍一下。在跑道

边露天座椅休息查看这些照片时，惊奇地发现，相册里存储的刚拍下的图景里，有些事物是发光的。

②比如一朵紫色的喇叭花。天气渐冷了，它却丝毫没有枯萎的征兆，在秋日阳光下努力地盛开。镜头

拉近再拉近，直到整个画面中不再有杂草，只装有那朵喇叭花时，花蕊的部分便散发出洁白而又温润的光

来。那种光芒，是玻璃或者金属体才能发出的，此刻由一种植物内部深处发出来，还是能够引起内心一点

小小的震撼。

③还有几株长在铁丝网后面的狗尾巴草。草的后面是一墩水泥墙，看上去平平常常，毫不起眼，可当

它们入镜的时候，犹如发现镜头存在的超级模特，瞬间起了范儿，在风中优雅地摇摆。头顶那些蓬松的“发

丛”，在阳光的照射下清晰可辨，每一根都能看得仔仔细细。它们的“肤色”，要么是“青春绿”，要么

是“健康黄”，正是因为有了这“神谕”般的光，它们仿佛拥有了人格，在这平凡的世界绽放出个性的美。

④如果你再去海洋馆，看企鹅游泳的时候，请注意观察它们游动时在身体的周围，会浮起一层密密麻

麻同时又晶晶亮的水泡，这些小水泡在企鹅身处的水域里，显得亮度要高不少，因为这些水泡的存在，你

会有错觉，运动着的企鹅是会发光的，那种光，可以视为它们心情的反映。

⑤有些光来自伟大的光源体——太阳，有些光来自物理性质的折射，有些光则来自灵魂。如果你家里

有小孩子，可以注意观察一下，当他们在阳台上专注地游戏，或者在台灯下耐心地涂抹一幅画时，当他们

不说话，安静地沉浸在自己的世界中，就会发现有一种无形的光，笼罩着他们的身体，再凝目注视时，有

时还会感受到他们的头顶，有一道莫名的光环，那是他们稚嫩而纯粹的灵魂，在快乐地发光。

第17页共39页.

⑥有一位网友，记录了她看到一个人身上发光的那个瞬间。那个人不是什么名人明星，而只是一位在

巷口摆摊卖煎饼的老奶奶，在将香喷喷的煎饼交给女孩的时候，女孩发现自己身上没有带现金，想要手机

扫码支付，老太太的摊位上却没有摆那种随处可见的收款码。这个时候老太太对她说，姑娘，快上班去吧，

奶奶一直在这卖煎饼，下次再经过的时候付钱就行，不经过也没关系，就当奶奶送给你吃了。那个女孩看

着老奶奶慈祥的面庞，突然觉得她身上是会发光的，一种柔软、温暖的光，给人以无限的信任感。

⑦类似的体验，相信每个人或多或少都有过经历，只是有的人幸运一些，遇到的次数比较多。如果在

人生的某一个阶段，你突然觉得，眼睛在周边的生活环境中看到的“发光体”频率很高，那么，很可能，

这个阶段会是你一生当中最幸福的时刻。一个自身幸福的人，会用发光的心态去看待一切，自然也会被别

人当成一个“发光体”。

⑧格莱美音乐奖终身成就奖获得者莱昂纳德·科恩2016年去世的时候，一些喜欢他的歌迷频繁提到他

的一个名句，“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方”，这简单的几个字，安慰了许多人的心灵。由此可

见，“光”被赋予了多大的能量，“光”所到之处，黑暗、凄冷与伤痕，都会消失无踪。

⑧其实，在万物皆有裂痕之外，还可以这样理解；万物皆有光，无须借助照射进来的外在光线，万物

本身都有各不相同的光，比如草木的温暖与馨香，粮食的饱满与庄严，田野的宽阔与旷远……以及，人与

人之间的爱、承诺、信任、托付等等。

⑨当你觉得，万物都会发光的时候，内心的孤独，便会不治而愈。

在学校广播站的征集美文活动中，《万物皆有光》一文脱颖而出。

(1)请结合文章内容，根据“光”的具体含义，再介绍一位生活中行走的“发光体”。

(2)这篇文章要参与校广播站朗读稿件的竞选，请你为它写一段精彩的推荐语。

写作提示：①这篇文章在语言表达、主旨意蕴、细节描写、素材选取、结构安排方面都很出色，可任选一

个角度推荐；②结合文章内容；③不少于100字。

阅读下面文章，完成下面小题。

春光无限

丁德芬

①从县城一路往西，穿过一段油亮的柏油路面，转入蜿蜒的田间小道，目光晃晃悠悠的一阵摇摆，只

把块块油菜花田望成了一大片。

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②远远近近的黄，是农田里最明亮的点缀，碧绿的叶片和枝干，全然被淹没其中。一阵轻风拂过，偶

尔也会探出下脑袋，证明它们的存在。清新的香气，跟随空气的流动，直沁心脾。不知名的紫色野花，也

耐不住寂寞，抢占一片田间或地头，为春日添些许温柔。此刻，一幅幅精美的画卷在静谧的乡村尽情舒展。

③几十分钟过后，车慢慢靠近了几间小屋，下车走过一截砂砾石铺就的山间小路，上了坡，视野瞬间

高朗开阔。

④苏醒的山林，褪去冬日的承重，满眼青翠，静静的倒映在碧绿的湖水中。鱼儿时不时地窜出水面打

个挺，晶莹的鳞片，在阳光照射下，泛出阵阵银光。瞬间，跌落水面。溅起阵阵水花。

⑤自然界中的万物，呈静、动两态存在，无意侵犯对方，相得益彰。

⑥雪白的鸭豚，顶着骄傲的红冠，悠闲踱着碎步，三两成群，驻守各自的阵地。这边的空地里，新鲜

的菜苔被啄食得只剩下光秃秃的秆子，饱餐一顿后的两只鸭豚，脑袋对着脑袋，嘀咕了好久，估摸着是在

点评属于它们的美味佳肴。临近湖面滩涂上的几只，更是惬意相随。时而匍匐，时而跃入水中。将头埋进

水里，痛快洗个澡。随后，使劲摇摆着身子，将水珠甩干，再回到地面，迎着我们走来，展示它最美的风

采。

⑦正当我们被这群白色小动物的可爱逗得开心不已时，有人急忙忙的伸手指着前方：“你们快看，那两

只鸭豚飞起来了。”果然，两只白色精灵，一前一后，从水库后稍起步，循着水面翻飞，临近堤坝处，自然

的折回，继而停在水面，俏皮的昂着头游上几步。这原本被常人视为呆笨的家禽，却是在这片山水间，增

添了几分灵气。若不是亲眼所见，怎么也不会想到这轻盈的飞翔，竟是鸭豚带给我们的视觉享受。

⑧傍晚的余晖，轻柔的洒在这片静谧的天地。我们跟随着斜阳拉长的身影，准备折回主人的小屋。

⑨山间的小树无声摇摆，是欢迎也是送别。我伸出双臂，想要将春天拥入怀中，却伤感漫山遍野里，

鲜红的杜鹃未曾开放……

⑩“快来看，这么多的花，这不是杜鹃么？这就开了呢！”友人一阵欢快的呼唤，瞬间将我先前的那份憾

意冲淡，快意即刻涌上了心头。一团团、一簇簇，紧紧依偎在山间的灌木从中，看着我们靠近，张张笑脸

憋得通红，害羞的像小姑娘。纤弱的身姿，随着和暖的春风摇曳。

随行的朋友也被这一抹艳丽吸引，与我一同欣喜。

⑪红日落下远山，我们启程回返。短暂的徜徉，便可收获这般畅快写意，不枉远路赶来，和友人相聚

一场。⑫

田园之外，山水之间。鱼儿自在，鸭豚嬉戏。丛林掩映，人景合一。动与静，只在片刻之间；喜和

忧，缘⑬于一念之间。趁着春风正暖，举步乡野，让心灵洗涤，将梦想放逐。坐拥大好时节，笑看春光无限。

38．请以第⑩段中的画线句为例，仿写一句。

39．作者为什么细致描写⑥⑦段，有何用意？

第19页共39页.

40．作者写景的手法独具特色，请从文中找一句作简要赏析。

阅读下面文章，完成下面小题。

只有馒头知道

刘孟

①“爷爷是个老红军呀，爷爷待我亲又亲呀，我为爷爷唱歌谣呀，一支歌谣一片情呀……”歌声飘荡在屋

里，4岁的儿子一边玩耍，一边听着这首《爷爷为我打月饼》。突然，孩子转过头，若有所思地问我：“妈

妈，老红军是什么呀？”此刻我正在厨房忙里忙外，一锅馒头已经热气腾腾。儿子的问题让我想起了儿时的

自己……

②儿时的我最期待的事情就是能吃上爷爷做的馒头。“娟娟，吃馒头啦！”，爷爷总是这样叫着。我欢．呼．

雀．跃．地捧着烫手的白馒头和爷爷坐在芒果树和缅桂花飘香的树下……

③爷爷老屋门前的缅桂花和芒果树花开了又谢，谢了又开，爷爷做的馒头也陪伴我走过幼年、童年直

到后来上了中学。离家求学的日子，繁重的学习压力和生活压力让我有些不知所措。我想爷爷，想吃爷爷

做的馒头。爷爷问我在学校的情况，我说不出话，眼泪啪啪往下掉。爷爷没有批评我，也没有安慰我，而

是让我和他一起做馒头。和面、揉面、发酵、等待、高温、出笼，最后是香甜的馒头。缅桂花树下，爷爷

和我吃着我们一起做的馒头。爷爷说，“娟娟啊，生活就像做馒头，里边的味道馒头会告诉你。”我以为陪着

爷爷一起做馒头、吃馒头的日子会很长很长。然而，在一个缅桂花飘香的季节，爷爷突发脑出血离开了我

们。

④爷爷走后，家里便没人敢做馒头，一是怕奶奶伤心，二是没有人能做得出爷爷的味道。但是我们大

家心里都忘不了爷爷和他做的馒头。在我的心里，我还忘不了爷爷和我说的话。

⑤后来，我发现爸爸做的馒头有爷爷的味道。我还在家里发现了印着有爸爸名字的“优秀共产党员”的纪

念品和证书，我这才知道，原来爸爸是和爷爷一样会做馒头的共产党员。

⑥当厂里有抢险或者需要下盐矿处理危急任务时，总能看到爸爸冲锋在前的身影。记得有一年，矿山

遭遇洪水，造成盐井坍塌，爸爸不顾危险投入到抢险救灾中，一干就是一个多月。就这样，从青丝到白发，

爸爸用实际行动诠释了共产党员坚守初心的奉献精神。

⑦从爷爷和爸爸身上，我看到了共产党员的优秀品质，梦想的种子也悄悄在我心里生根发芽……

⑧终于，我上大学了，并在第一时间向党组织递交了入党申请书，忘不了2003年7月1日那天，我面

第20页共39页.

对党旗举起右手庄严宣誓的时刻，忘不了三本《中国共产党党员党费证》上记录着我的每一笔党费收缴情

况，还有我刚参加工作穿上税务制服时青涩的模样……

⑨现在回想起来，爷爷已经把做人的道理都讲给我听了，爸爸已经把做事的道理做给我看了，只是我

到现在才明白其中的道理。做人、做事就要像做馒头一样：干干净净是本色、实实在在正能量，只有经过

搓揉、摔打、发酵、高温，馒头才能香飘四溢。

⑩今年清明节，我带着儿子回了老家，来到老屋前，门前的缅桂花树和芒果树都还在，只是没有了主

人的照料，它们肆意生长着，一阵清风拂过，树影婆娑间发出沙沙的声响，仿佛在诉说着爷爷从未和我讲

起的故事。

⑪“妈妈，老红军是什么呀？”儿子再次问到。

⑫“老红军就是国家的脊梁，民族的精神。”我对儿子说。

⑬“精神是什么啊？”小家伙追问着。馒头的香味已经飘满整个屋子，馒头熟了。我拉着儿子稚嫩的小手，

对他说：“儿子，我们一起去做馒头、吃馒头吧，馒头会告诉你精神是什么。”

——选自《普洱日报》

41．文章以“只有馒头知道”为题有何用意？请简要分析。

42．第⑤段在文中起到怎样的作用？请简要分析。

43．揣摩下列句子中加点的词语，品味其表达效果。

我欢．呼．雀．跃．地捧着烫手的白馒头和爷爷坐在芒果树和缅桂花飘香的树下……

44．你认为爷爷和爸爸是怎样的人？我们可以从他们身上学到些什么？

阅读下面的文字，完成下面小题。

回忆我的母亲

贾平凹

①人活着的时候，只是事情多，不计较白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起来：算一算，再有二十

天，我妈去世就三周年了。

②三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这

三年里我的喷嚏尤其多，往往错过吃饭时间，熬夜太久，就要打喷嚏，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是

我妈还在牵挂我哩。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯地朝右边

第21页共39页.

扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一

眼看着我，看的时间久了她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转么。现在，每听到我妈

叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，却要立上半天，自

言自语：我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了。或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上

的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：“我不累”。

③我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样重要。已经很长

时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我

有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。

④在西安的家里，我妈住过的郡个房间，我没有动一件家具，一切摆设还原模原样，而我再没有看见

过我妈的身影，我一次又一次难受着给自己说，我妈没有死地是住回乡下老家了。今年的夏天太温太热，

每晚湿热得醒来，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过来，又宽慰着我妈在乡下的新住

处里，应该是清凉的吧。

⑤三周年的忌日一天天临近，乡下的风俗是要办场仪式的，我准备着香烛花果，回一趟埭花了。但一

回棣花，就要去坟上，现实告诉着我妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿

时热泪肆流，长声哭泣啊。

（摘编自《读者》，有删改）

45．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．第①段“人一旦死了，日子就堆起来”，点明了母亲的三周年忌日临近，奠定了文章的感情基调，引出下

文对母亲的回忆。

B．本文回忆母亲，没有写惊天动地的大事，只选取了生活中的点滴小事，运用了以小见大的写法。

C．第④段中“我”在太湿太热的夏天醒来，恍惚里想着给母亲换个新空调，清醒过来又宽慰着母亲在乡下的

新住处是清凉的，表达了对母亲深深的思念之情。

D．语言平易通俗，叙事娓娓而来，使读者感受到母亲是一位朴实、善良、关心人的农村妇女。

46．画线句子“可我出远门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道

该送给谁去”中“啰啰嗦嗦”有什么表达效果？

47．“尽孝应趁早”，这句话常常被人提起。作者在结尾说“我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以

相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊”，那么，对于我们中学生而言，应如何尽孝呢？请结合实际谈谈你的看

法。

第22页共39页.

阅读《煤海上有棵勿忘树》，完成下面小题。

煤海上有棵勿忘树

梁衡

①神东煤炭集团现在已经是世界上当之无愧的最大煤矿之一，年产煤两亿吨。其煤田横跨山西、陕西、

内蒙古3个省区，是一片黑色的地下海洋。可是它的地表却是另一个绿海。汽车飞驰，怎么也跑不出油松、

山杏、白杨、柳树和沙柳织成的屏障。

②工程师王义是学沙漠治理的，他也没想到从林学院一毕业就来煤矿上班。我们传统的观念是挖煤先

要砸破地壳，或竖井、斜井、露天，总之是开膛破肚，煤块、矸石、黄土、黑尘，一片狼藉。我的家乡就

产煤，小时就记得村里人下井弯腰背煤，被称为“煤黑子”。几十年后倒是现代化了，但破坏力更大，把

个秀丽的小山村子搅得天翻地覆。河也干了，泉也枯了，房也歪了，地也裂了。农民耕地时，牛腿踏进地

缝里拔不出来。那时我已到京城工作，他们就来找我，到煤炭部告状。

③煤农矛盾、开发与环境的矛盾不知闹腾了多少年。终于有一天我们觉悟了。30年前当神东矿开发时，

地下还在规划，地上就考虑着怎么保持水土了，同步成立了环保绿化中心。王义就是踩着这个锣鼓点来上

班的，现在已是老资格的主任了。

④这三省区交界处本来就是风沙苦寒之地。是毛乌素沙漠的边缘，又是多年洪水切割的黄土高原沟壑

区。风沙起时遮天蔽日，行不见路；洪水来时，滚滚而下，直灌井口。井之不存，焉能挖煤？原先煤炭开

采的老规矩是一掘进、二开采，现在变成了一绿化、二掘进、三开采。原先准备用工程治理，筑坝护井，

修渠引水，得花600多万元，还不能从根本上解决问题，后改用生物治理才花了170万元，就平安无事，

还形成了良性循环。

⑤当年王义上班的第一件事就是规划栽树。先拣那些最耐旱、抗沙的“先锋树种”，樟子松、沙柳、

沙棘开路。几年下来，它们虽其貌不扬却已携手连片，绿盖高原，蔚为壮观，初步压住了沙老虎、水猛兽。

又过了30年，共植树500万株、灌草58万亩，现在已是林涛滚滚，水草丰美了，远处竟有悠闲的羊群。

外来者怎么也想不到这里曾是荒漠，更不知下面就是煤矿。

⑥矿区采过煤后会地面下沉。你想，每年从地下挖走两亿吨煤，那是多大的一个空洞，难免地塌土崩，

裂缝纵横。大地变成了一件碎布袍，这时需要有针线来缝补，而修补大地的最好的针线就是林和草。老王

领我到林子里去看他们的修补功夫。虽然绿风吹过，已经芳草绵绵，树影婆娑，但还是能依稀见到裂缝纵

横的蛛丝马迹。有些裂缝宽能踏进一只脚，长则蜿蜒游走直到望断之处。但是所有的缝隙都有树根穿过两

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边，正努力将这已分家的泥土拉紧，令人想起手术后缝合的伤口。人常说地上有多大的树冠，土里就有多

广的根系，这是多大的缝合力？要知道一棵耐旱树种的根可以伸出去几百米长，一丛沙柳的毛根能覆盖500

平方米。就这样下面飞针走线，上面落叶填壑，接着水土弥缝，绿草盖野，还有了小动物，大地渐渐复苏

如初。地球的活力只有靠动植物的生命才能恢复。我感叹这13个矿井，1000多平方公里，下面机声隆隆，

乌金滚滚，上面却平静祥和，绿意盎然。

⑦为了能够俯视全景，老王领我们登上一座海拔1188米的山头。就取这海拔的吉利谐音，他们在这里

修了一条“1188生态大道”。走在这条大道上不只是看绿化，更是看文化，看人类文明史。大道全长7公

里，两边杨柳夹道，野花铺路，脚下按时间顺序，每隔百十米就钉有一条金灿灿的铜踏板，上面刻着一行

字。起步的第一块上刻：46亿年前地球形成。以后有：古生代泥盆纪出现成片森林；3亿年前森林陷埋，

煤炭形成；1785年蒸汽机使用，煤炭工业兴起；1878年中国开始机器采煤；1996年中国《煤炭法》颁布；

2015年神东建成第一个亿吨煤炭基地；1962年美国生物学家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》一书敲响生态危

机的警钟；1972年公布《联合国人类环境会议宣言》；1984年起中国颁布《森林法》《环境保护法》《生

态法》；2018年中国成立生态环境部……，共150条铜踏板。

⑧而路两旁的太阳能路灯杆的灯箱上按“山水田林湖草沙”分类，彩绘着相关的诗词，把你带入人文

之旅。如：“山中何所有，岭上多白云”“水满平川月满船，船身撑入藕花边”“田舍清江曲，柴门古道

旁”“湖光秋月两相知”，等等。其余还有很多与生态有关的节气、习俗等内容的诗词绘画。一时绿风荡

漾，神清气朗，仿佛回到唐宋陪王维、苏轼悠游于山林。你能觉得这一座矿山吗？在这样一条大道上走着，

不用讲解员你也明白，煤炭是地球给人类的珍贵馈赠，是多少亿年前由树木变成的，现在我们应该再报之

以森林。

⑨这几年我一直致力于一门“人文森林学”的研究，树木不但给人提供了物质利用，还承载着人类文

明，它是一部有生命的史书，记载着人类活动的每一个细节。神东矿这样的世界大矿，必定有一棵树见证

了它的成长。于是，下午在去机场的路上，我就让老王绕路领我去看看他们最早栽的一片林子。在一条矿

区公路边我们选中了一棵最有代表性的油松。它已有碗口粗、两丈高，劲枝穿绕，松针浓密，像一个英气

勃发的小伙子。正好树身的后面还保留了一小块未治理前的原生地貌，一片裸露的沙坡，让人没有忘记过

去。我建议将这棵树命为“勿忘树”，它是这座世界级大矿的活的纪念碑。树前可扩一个小广场，供游人

停车凭吊。树下可勒石铭文：

勿忘30年前建矿之初栽下的这一棵树。

勿忘30多年前我国通过的《森林法》和《环境保护法》。

由此上溯3亿年，勿忘地球上由森林形成了煤。

48．与传统煤矿相比，在神东煤矿的建设过程中，“王义他们”做了哪些新事情？

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49．第⑧段中，作者为什么说“在这样一条大道上走着，不用讲解员你也明白，煤炭是地球给人类的珍贵馈

赠，是多少亿年前由树木变成的，现在我们应该再报之以森林”？

50．作者建议将“王义他们”最早栽在林子里那棵最有代表性的油松命名为“勿忘树”，实际上是希望人们“勿

忘”什么？

阅读《红纸上的中国字》，完成下面小题。

红纸上的中国字

①除夕早上一起床，我爱人就开始忙着贴春联。餐桌上铺着一大堆红纸，有福字，也有对联，行、楷、

隶、篆各种字体都有。儿子这次为了向亲人们汇报学习情况，一共寄回来九副春联和九个福字。我坐在沙

发上，看着菱形的红纸上或遒劲大气或端庄雅致的福字，感觉家里顿时充满了节日的喜气。虽然儿子还没

有回到家，但是透过这些字，他已经用亲情把我们这个三口之家紧紧地凝集在一起。

②看看儿子的字，再想想自己丑陋随性的字体，作为一名中国人，我的内心充满羞愧。

③记得小时候刚开始学写字时，我们