开学第一课开学立规矩课件132

行为规范课堂小学生CODEOFCONDUCTCLASS校园文明礼仪主题班会老师:XXX班级:三年二班目录常规教育一学生守则二行为规范三AddYourWordsHere,accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere,accordingToYour.PART零一常规教育常规教育进校门要做到衣冠整洁、端庄,并佩戴校卡.对老师和同学讲文明礼貌,不讲粗话,脏话,不起叫绰号,不讲离间话和骗话,不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小.课内外都遵守学校de纪律和各项规章制度,课间、午间不追逐,不打闹,学校来客不随尾,不围观.进办公室要报告,经老师同意方可进入；爱护公物财物,爱护花草树木,做到不乱涂墙壁、桌、凳等,不坐桌子,不践踏花坛,不攀摘花木.养成良好de卫生习惯,班内自觉做好值日生工作,经常保持教室及学校公共场所de清洁卫生.零一听到音乐声迅速进教室,头正坐直,静候老师上课.零二教师示意“上课”,班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好!”教师答:“同学们好!请坐!”学生即坐下.迟到者,呼“报告”后进教室.零三要发言先举右手,得到许可后才起立发言,发言声音要响亮,注意礼貌.零四爱护教具、文具、学具,不乱丢乱放.零五听到下课音乐后,教师宣布“下课”,班长呼“起立”,教师呼“同学们再见!”同学们齐呼“老师再见!”学生方可出教室.零六上课时要遵守课堂纪律,积极主动地学习,听课要专心,发言要积极,课堂练习要仔细工整.常规教育认真、按时、独立完成各科作业,写字要注意姿势,书写端正.作业有错及时订正,不拖拉,家庭作业要在第二天晨读前交给组长.一、二年级用铅笔做作业,认真学写钢笔,力求清楚端正.常规教育准备好下节课de学习用具,书本文具摆放在课桌左上角,与本节课无关de东西不要放在桌上.参加有益de活动或游戏,活动量不宜过大.不追打跑跳、不高声喧哗；不在前操场上做游戏；不看不适合本年龄段de书籍.爱护教室里de公共财物；不爬围墙,不趴在窗台上；不乱写乱画,不出校门活动,不乱扔果皮纸屑,主动拾捡地上de垃圾并放到指定容器里.常规教育AddYourWordsHere,accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere,accordingToYour.PART零二学生守则爱祖国尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史.爱劳动自己事自己做,积极承担家务,主动清洁校园,参与社会实践,热心志愿服务,体验劳动创造.爱学习勤思好问,乐于探究,上课专心听讲,勇于发表见解,按时完成作业,养成阅读习惯.讲文明尊敬父母师长,平等友善待人,言行礼貌得体,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物.学生守则守时履约,言行一致,知错就改,有责任心,不抄袭不作弊,不擅动他人物品,借东西及时归还.讲诚信遵守校纪校规,参与班级管理,养成规则意识,了解法律法规,不做违法之事.讲法治护安全红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,远离毒品,珍惜生命.养成卫生习惯,不吸烟不喝酒,控制上网时间,抵制不良信息,坚持锻炼身体,保持阳光心态.护健康节粮节水节电,践行垃圾分类,爱护花草树木,低碳环保生活,保护生态环境.护家园学生守则对老师和同学讲文明礼貌,不讲粗话,脏话,不起叫绰号,不讲离间话和骗话,不骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小.课内外都遵守学校de纪律和各项规章制度,课间、午间不追逐,不打闹,学校来客不随尾,不围观.爱护公物财物,爱护花草树木,做到不乱涂墙壁、桌、凳等,不坐桌子,不践踏花坛,不攀摘花木.养成良好de卫生习惯,班内自觉做好值日生工作,经常保持教室及学校公共场所de清洁卫生.零一零二零三零四学生守则AddYourWordsHere,accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere,accordingToYour.PART零三行为规范尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼.尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及de事.听从父母和长辈de教导,外出或回到家要主动打招呼.尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师de教导,与老师交流尊老爱幼,平等待人.同学之间友好相处,互相关心,互相帮助.不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人.尊重残疾人.尊他人de民族习惯零一零三零二零四行为规范坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确.积极参加有益de文体活动.认真做值日,保持教室、校园整洁.保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物.爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画.损坏公物要赔偿.拾到东西归还失主或交公.积极参加集体活动,认真完成集体交给de任务,少先队员服从队de决议,不做有损集体荣誉de事,集体成员之间相互尊重,学会合作.积极参加学校组织de各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手行为规范经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手.自己能做de事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动.整洁不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家.参加活动守时,不能参加事先请假.按时上学课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言.课间活动有秩序.课前准备课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁.课前预习行为规范行礼时,双腿站直,上身直立,左手在前、右手握拳在后,两手合抱于胸前,合抱de双手有节奏地晃动两三下,并微笑着说出你de问候,比如抱拳晃动de同时说"幸会幸会!""你好你好!"等等,多用于熟人、朋友之间de日常礼节.行礼时,双腿站直,上身直立,左手在前、右手握拳在后,两手合抱于胸前,上身微微向前俯身三零度左右,俯身一次后全身站直,礼毕.零一零二行为规范待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语.不骂人,不打架.到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人de物品,不打扰别人de工作、学习和休息.诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人de东西,借东西及时归还,答应别人de事努力做到,做不到时表示歉意.考试不作弊.虚心学习别人de长处和优点,不嫉妒别人.遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服.爱惜粮食和学习、生活用品.节约水电,不比吃穿,不乱花钱.行为规范拱手礼de正确做法有两种行礼时,双腿站直,上身直立,左手在前、右手握拳在后,两手合抱于胸前,合抱de双手有节奏地晃动两三下,并微笑着说出你de问候,比如抱拳晃动de同时说"幸会幸会!""你好你好!"等等,多用于熟人、朋友之间de日常礼节.一.表示亲切行礼时,双腿站直,上身直立,左手在前、右手握拳在后,两手合抱于胸前,上身微微向前俯身三零度左右,俯身一次后全身站直,礼毕.二.严肃、正式场合行为规范经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手.自己能做de事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动.课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言.课间活动有秩序.行为规范感谢聆听小学生CODEOFCONDUCTCLASS校园文明礼仪主题班会老师:XXX班级:三年二班日常行为规范CODEOFCONDUCT中小学生行为准则日常行为规范主题教育AddYourWordsHere,accordingToYourNeedToDrawTheTextBoxSize.AddYourWordsHere.YourNeedToDrawTheText.讲师:某某某行为规范行为准则日常行为一日常规目录零一课前预习习惯零二课堂学习习惯零三阅读习惯零四作业习惯DailycodeofconductDailycodeofconductDailycodeofconductDailycodeofconductPARTONEAddyourtextcontenthere.Addyourtextcontenthere.Addyourcontenthere.Addyourtextcontenthere.Addyourtextcontent.课前预习习惯零一行为规范行为准则日常行为一日常规每天晚上和上课前,都要对下一节新课做简要预习,了解课程de知识点、重点、难点,为课堂学习做好准备预习时遇到不懂de地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案,也可以向同学、家长问询,仍然没有解决de问题要标记,以便在课堂上有重点地学习预习时要学会用笔在书上做不同de标记,如:重点de内容在文字下面标“△”；有疑问de地方在文字下面画“＿”,并在字边写上“?”等以便在课堂学习时多留心预习时要精力集中,一丝不苟；要看、做、思相结合,做到眼到、手到、心到.既要敢于挑战新知,又要注重前后知识de联系课前预习习惯出示小测验题,让家长给孩子打分,看看自己对孩子了解多少引出第一主题——帮助孩子学会课前预习教育就是培养好习惯.小学是培养儿童各种习惯de最佳时期.在这一阶段重视培养孩子良好de学习习惯,不仅会直接影响他们de学习成绩,在一定程度上还会影响其能力、性格de发展.因此,学习习惯de培养要比学习本身更重要.分四点来剖析如何帮助孩子学会课前预习课前预习习惯重视预习对于小学生来说,各方面还不成熟,在学习上需要社会、学校和家庭de共同努力,特别是家庭,对其学习习惯de培养、个人品格de塑造以及孩子de思想都具有极大影响力拥有良好de学习习惯能促进小学生de思维发展,活跃他们de学习,提高他们对学习de学习兴趣和学习效率,还能使学生获得全面de发展.从长远来看,小学生是否具有良好de学习习惯,也在一定程度上影响着学生de长远发展,决定着他们de未来,甚至终身de学习和工作.在家庭教育中,如何培养小学生de上课习惯,就显得极为迫切了.课前预习习惯PARTTWOAddyourtextcontenthere.Addyourtextcontenthere.Addyourcontenthere.Addyourtextcontenthere.Addyourtextcontent.课前学习习惯零二行为规范行为准则日常行为一日常规（一）课前准备一.学会早读,每天到校后,能自觉地进行诵读诗文等早读活动.二.课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好.静坐看书,等候教师上课.（二）积极思考一、对老师提出de问题,要勤于动脑,勇于发言,善于生疑.二、遇到问题多问几个为什么,多角度思考问题；注意联系生活实际,多角度解决问题.三、主动参与学习de全过程,独立思考,大胆探索,不受外界de诱惑、干扰.课堂学习习惯（三）学会倾听（四）大胆发言上课不做小动作,不玩玩具和学习用品等,不做与学习无关de事能认真倾听其他同学发言,并能给予积极de评价；能仔细倾听老师讲解,并按要求认真练习善于倾听他人de意见和建议,不随便打断别人de谈话,不讥笑别人de错误发言时,身站直,口齿清,能用普通话,声音洪亮理顺逻辑,调整思维,清楚地表达自己de观点和见解敢于质疑,与人交流,不怕说错在学习过程中,能创新性地补充或纠正别人de意见课堂学习习惯（五）善于合作保持谦虚之心,能主动和同学、老师合作,共同解决问题与同学交流时,能尊重别人de意见和观点；乐于分享独立思考de成果在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助,共同提高课堂学习习惯（六）保持兴趣要全神贯注,专注于课堂全过程,遇到困难或失去兴趣、思想开小差时要及时调整,全身心地投入学习不理解de非重点知识可记下,暂时放过,课后解决,不可打断思路,因小失大学会用座右铭提醒、激励自己,不断增强学习de兴趣和信心.善于发现自己de优势学会记课堂笔记,按时完成课堂作业,书写认真、工整docerID:三二七零三七三七五课堂学习习惯PARTTHREEAddyourtextcontenthere.Addyourtextcontenthere.Addyourcontenthere.Addyourtextcontenthere.Addyourtextcontent.阅读习惯零三行为规范行为准则日常行为一日常规养成正确de读书姿势要双手拿书,腰板挺直,眼睛与书de距离符合保护视力de规定养成不动笔墨不读书de习惯读书要有所思、有所记,有所用.做好读书笔记中高年级学生要学习多种阅读方法如精读时将重点内容圈出来,疑点标出来,有选择地记诵某些内容,略读时一目十行等学习数学阅读de方法如应用题要读三—五遍等自己订阅de报刊应及时阅读每天课外阅读时间累计不少于一小时,每周背诵古诗文不少于三首,阅读习惯阅读习惯是由实践巩固下来de阅读方式、方法、程序等de通称即适应阅读所需要de、熟练de行为方式与思维定势.思维de趋向性有积极de一面,也有消极de一面,习惯也有优劣之分.好de正确反映阅读能力,终身受用,有利于学习；坏de对阅读起干扰作用,影响学习.好de阅读习惯,如:认真、仔细读书,善于思考质疑自觉预习、复习,善于总结心得；善于吸取知识、思想,

牢固有效地记忆；先读序言、目录,适当利用参考材料；及时查阅字典、词典；按时完成阅读计划等,要在阅读实践中不断训练,使之形成自觉de行为阅读习惯读自己喜欢de书培养一个好习惯最好de方法就是兴趣,读书也不例外,在培养阅读习惯之前,首先我们要搞清楚自己喜欢读什么类型de书,在市面上纷繁复杂de各类图书中质量重于数量

在读书de过程中,有人喜欢强调速度,一目十行,月读几十本书等,这样虽然可以快速抓住书中de重点,但却把读书程式化了,我们培养de是一种习惯每天阅读培养读书习惯最重要de一点就是每天阅读,最好在固定de时间阅读,比如睡前或者清晨阅读习惯PARTFOURAddyourtextcontenthere.Addyourtextcontenthere.Addyourcontenthere.Addyourtextcontenthere.Addyourtextcontent.作业习惯零四行为规范行为准则日常行为一日常规按时做作业按计划做作业认真仔细仔细审题,解题,书写认真,不马虎速度要快