内蒙古呼伦贝尔市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

内蒙古呼伦贝尔市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.4.请将下列句子抄在横线上，做到书写正确、行款整齐，力求美观。中国汉代史学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

______评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.3.按要求完成词语练习。（1）补全下列词语。走____花___俱下翻__倒____可__议（2）用下面的词语造句。

司空见惯：____2）.填空题。

（1）小林家在大山深处，他对各种鸟的叫声及其所表达的意思十分了解，真可谓是“_________，_________”。

（2）《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称“________，________。”3）.补全词语，并选词填空。

排山()海

技高一()

别出心()

念念有()忘乎所()

粉身()骨

（1）表弟考试得了第一名，就(

)，真是一点也不谦虚。

（2）少林高僧智胜禅师静静站在场边掠阵，双手合十，口中(

)。

（3）瀑布又好像滚滚巨龙，以(

)之势从天呼啸飞泻。4）.看拼音写词语。

dì

tǎn()shāo

wēi()diǎn

zhuì()zhǎndīngjiétiě()

bào

fā()xuán

yá()shān

jiàn()wēi

fēng

lǐnlǐn()5）.日积月累。

（1）青，取之于蓝，____________。——《荀子》

（2）使弈秋诲二人弈，____________，惟弈秋之为听；____________，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.对元代书法家赵孟頫的作品赏析，评价不恰当的一项是（

）A．运笔自然，点画圆润多姿。B．严谨端庄，平正宽绰。C．整体秀丽柔美，稳健大方。D．龙飞凤舞，粗狂奔放。2）.下列词语中没有错别字的一组是（）A．伏案

眼帘

单簿B．憧憬

礼貌

摇液C．拘束

彩虹

孤芳自裳D．幽雅

花蕾

笨拙3）.《爱的教育》的作者是意大利作家（）A．列夫•托尔斯泰B．高尔基C．亚米契斯评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把作者、朝代和诗歌用线连起来。

龚自珍

唐

《七步诗》

于谦

清

《鸟鸣涧》

王维

明

《石灰吟》

曹植

三国

《己亥杂诗》2）.读一读，连一连。

涔涔

流泪不止的样子

潸潸

汗水不断地流下

徘徊

比喻犹豫不决评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排列顺序。

(

)一天，水仙抽出了一根花茎，花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。

(

)你看，白白的花瓣儿，一层一层，中间是黄色的花芯儿。

(

)又过了几天，整朵花全开了。

(

)我闻了一下，清香清香的，花香里还带有那么一点甜味。

(

)水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就蹿得高高的了。

(

)春节前，爸爸买了一棵水仙花，放在盛满水的无眼花盆。2）.重新排列下面的句子，在“（

）”里填序号。

(

)你在哪里？

(

)寻找雷锋的足迹。

(

)顺着弯弯的小路，

(

)雷锋叔叔，你在哪里，评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。

《骑鹅旅行记》中的大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为“无底洞”。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.快乐阅读。游子咏(唐/孟郊)慈母手中线，

。临行密密缝，意恐迟迟归。

，报得三春晖。1．在横线上把诗句补充完整。

2．给带点词语选择正确的解释，在括号里“√”。

(1)临行密密缝(

)

A．出门

B．可以

C．行动

(2)意恐迟迟归(

)

A．意思

B．心中

C．心意

(3)报得三春晖(

)

A．光辉

B．月亮

C．照耀

3．这首诗把母爱比作__________，把自己比作__________，表达了__________之情。

4．诗中这两句______________，____________具体表现了母亲对儿子的厚爱。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.语文生活实践。

2022年6月至12月期间，神舟十四号载人飞船与神舟十五号航天员首次完成在轨交接，见证了货运飞船与空间站交会对接最快世界记录，国人振奋！以此为背景，2022年12月16日在校园科技周主题活动来临之际，请以光明小学六（一）中队为发起人，书写倡议书，倡议全体少先队员热爱科学，逐梦未来。（至少写三个倡议要求。）

___________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面文章，完成下题。理想的风筝①春天又到了。②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。③刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。④他只靠着健壮的右腿和一支圆木拐杖，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木拐杖撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，都引起同学们一次激动的心跳。⑤他喜欢在课堂上当众提问学生，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，亲切、大声地说：“好！好！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都给学生注入一次启发。这时候，他比被提问的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。⑥然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。⑦北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。⑧他的风筝各式各样：有简单的“豆腐块儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起！”便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意和满足的稚气。⑨这情景使我深深感动。一个年过五十，身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢？⑩已经近三十年没见到刘老师了，然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。⑪刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（作者苏叔阳，选文有删改）(1)本文回忆了关于刘老师的四件事，分别是：笑谈腿疾、_________________、课堂提问和________________其中叙述最详细的事是：________________。

(2)品读人物的语言描写，揣摩刘老师说话时的语气，请选出正确的表述。

①“……我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”_____（A．沉痛B．轻松）

②“别紧张，想想，想想，再好好想想。”_____（A．鼓励B．惊讶）

(3)“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情……”对这句话理解最准确的一项是A．刘老师身体残疾，同学们既为他难过，又对他的乐观感到敬佩。B．心理描写衬托了刘老师的乐观自信，表达了同学们难过之情。C．刘老师自编的女娲造人的故事太好笑了，令同学们忍俊不禁。D．教室里的腾起的笑声主要展现了刘老师营造的和谐而又愉快的教学氛围。(4)“他便静静地立在教室一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在欣赏一首美妙的乐曲。”对这句话理解最准确的一项是A．残疾的身体没有影响刘老师教学的热情。B．把学生的回答比作一首美妙的乐曲，写出了刘老师的自信和乐观。C．动作和神态的细致刻画，生动展现了刘老师对学生的欣赏和关爱。D．把听学生的回答比作欣赏一首美妙的乐曲，写出了刘老师喜欢音乐。(5)仔细阅读短文第⑥～⑨自然段，完成填空。

刘老师的幸福时刻是____________________，从中我们能够体会到刘老师____________________。“这情景使我深深感动”，写出了“我”_________________。

(6)文章以“理想的风筝”为题，有两层含义。请回顾全文，写出自己的理解。

_________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把下列词语填入到对应解释后的括号里。

捧场唱白脸花架子打圆场压轴跑龙套

（1）一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏。()

（2）比喻在人手下做无关紧要的事。()

（3）原指特意到剧场去赞赏某位戏曲演员的表演，今泛指特意到场对别人的某种活动表示支持，或对别人的某种活动说赞扬的话。()

（4）调解纠纷，缓和僵局。()

（5）比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。()

（6）比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。()2）.同学们在“悦读悦美”共读活动中，撰写了读后感，请选择书名补充到读后感的标题中。（只填序号）

A．《童年》B．《鲁滨逊漂流记》C．《尼尔斯骑鹅旅行记》D．《汤姆•索亚历险记》

（1）祸福相依，冷静面对——读___________有感。

（2）不同视角下的瑞典百科全书——读___________有感。

（3）成长中少不了冒险精神——读___________有感。

（4）我和高尔基比一比——读___________有感。评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.表达观点（阿瑟林斯基）发现儿子