武汉市洪山区2023年九年级上学期《道德》月考试题与参考答案

6/15武汉市洪山区2023年九年级上学期《道德与法治》月考试题与参考答案一、选择题下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。共14小题，每小题2分，共28分。1.中国共产党自成立以来，为民族独立、国家富强和人民幸福进行了艰苦卓越的斗争，取得了举世瞩目的成就，谱写了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。这些举世瞩目的成就有（）A.完成新民主主义革命，创立了中华民国B.进行改革开放新的伟大革命，基本实现了社会主义现代化C.建立了社会主义基本制度，推动了国民经济持续健康发展D.迎来了从站起来、强起来到富起来的伟大飞跃【答案】C【详解】本题考查中国共产党带领中国人民取得的一系列成就。C：中国共产党带领中国人民建立了社会主义基本制度，推动了国民经济持续健康发展，故C说法正确；A：中国共产党领导中国人民完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国，故A说法错误；B：我国到2035年基本实现社会主义现代化，故B说法错误；D：中国共产党带领中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，故D说法错误；故本题选C。2.下面数轴中，表示中国特色社会主义进入新时代的时间节点是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】B【详解】本题考查中国特色社会主义进入新时代的知识。ABCD：根据所学知识可以得出，中国特色社会主义进入新时代的时间是党的十八大，B符合题意，ACD不符合题意；故本题选B。3.在长江新区、鄂州花湖机场各项建设如火如荼，武汉城市圈发展再创新局面；上海国际科技创新中心加快建设，带动长三角科技创新共同体快速成长；在粤港澳大湾区，“硬联通”与“软联通”齐头并进，融合发展动能持续增强……下列选项最能体现材料主旨的是（）A.改革开放奏响时代最强音 B.城乡融合发展迈向新阶段C.区域协调发展书写新篇章 D.人民生活水平实现新跨越【答案】C【详解】本题考查共同富裕。C：在长江新区、鄂州花湖机场各项建设如火如荼，武汉城市圈发展再创新局面；上海国际科技创新中心加快建设，带动长三角科技创新共同体快速成长；在粤港澳大湾区，“硬联通”与“软联通”齐头并进，融合发展动能持续增强……体现了我国促进区域协调发展；区域协调发展书写新篇章最能体现材料主旨，C正确；ABD：题干没有体现改革开放奏响时代最强音、城乡融合发展迈向新阶段、人民生活水平实现新跨越，排除ABD；故本题选C。4.创新是中华文明的深厚内蕴。在我国浩如烟海的史书典籍中，以创新意识解决难题的典故不胜枚举。下列典故中，体现创新意识的是（）①曹冲称象②程门立雪③孔融让梨④司马光砸缸A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【详解】本题考查创新意识。①④：生活中处处有创新，别出心裁的点子、富有创意的想法、独具匠心的构思都是创新，曹冲称象和司马光砸缸的典故体现了创新意识，故①④说法正确；②③：程门立雪和孔融让梨体现的是文明有礼，故②③说法错误；故本题选B。5.下图所示举措，不符合题意的是（）A.是落实健康中国战略的具体体现 B.表现疫情防控是当前我国第一要务C.符合以人民为中心的发展思想的要求 D.彰显了社会主义制度的优越性【答案】B【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。B：发展是第一要务，故B说法错误，但符合题意；ACD：题干漫画中为全民免费提供新冠病毒疫苗，是落实健康中国战略的具体体现，符合以人民为中心的发展思想的要求，彰显了社会主义制度的优越性，故ACD说法正确，但不符合题意；故本题选B。6.中国的先人们早在2500多年前就认识到，“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”。直到今天，这一警句仍然具有现实意义。这就要求我们，在通往国富民强的路上，必须坚持（）A.党的领导 B.人民至上 C.改革创新 D.依法治国【答案】C【详解】本题考查的创新的重要性。C：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”的意思是如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事做的完美，就不必遵守旧的法则，它体现的是创新的思想，启示我们在通往国富民强的路上，必须坚持改革创新，故C正确；ABD：说法语句子意思不符，应排除；故本题选C。7.“关键技术”、“核心技术”、“自主创新”、“大力推动数字经济发展”……总书记对武汉的科技创新发展十分关心和重视，是因为（）①创新已经成为世界所有国家发展战略的重心②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素③我国仍面临科技对经济社会发展的支撑能力不足的问题④教育创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素A.①② B.①④ C.①③ D.②③【答案】D【详解】本题考查我国科技现状。②③：总书记对武汉的科技创新发展十分关心和重视，是因为科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，我国仍面临科技对经济社会发展的支撑能力不足的问题，②③正确；①：创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，①错误；④：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，④错误；故本题选D。8.针对漫画一所示“怪圈”，我国制定并实施了“破圈”之策（见漫画二）。此举旨在（）A.彻底减轻家庭教育支出和家长精力负担 B.促进青少年健康成长、全面发展C.确保教育绝对公平的实现 D.教育是促进民族振兴、社会进步的政治基石【答案】B【详解】本题考查未成年人保护。B：分析漫画，我国制定并实施了“破圈”之策有利于促进青少年健康成长、全面发展，B说法符合题意；A：“彻底”说法过于绝对，A说法错误；C：“教育绝对公平”说法过于绝对，C说法错误；D：教育是促进民族振兴、社会进步的基石，D说法错误；故本题选B。9.用图示法表示所学概念间的关系是重要的学习方法之一。下列图示能正确反映概念间关系的是（）A. B. C. D.【答案】C【详解】本题考查政治制度。C：根据所学知识可知，我国政治制度包括人民代表大会制度，基层群众自治制度，民族区域自治制度，中国共产党领导多党合作和政治协商制度，因此C政治制度和民族区域自治制度是正确的概念关系，C说法符合题意；A：民主与法治是并列关系，不是包含关系，A说法错误；B：协商民主和选举民主是我国的两种民主行使，是并列关系，不是包含关系，B说法错误；D：民主制度和民主形式是两个不同的概念，不是包含关系，D说法错误；故本题选C。10.下面是涵涵同学在复习“民主的足音”时整理的笔记。你认为其中正确的是（）①民主在价值上要求所有人当家作主②中国人民追求“还权于民”的愿望在近代实现了③我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大生命力④社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【详解】本题考查社会主义民主。③④：根据所学可知，我国社会主义民主是一种新型的民主，具有强大生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，社会主义民主的目的是保障最广大人民的利益，③④说法符合题意；①：民主在价值上要求大多数人当家作主，①说法错误；②：中国人民追求“还权于民”的愿望在近代没有实现，②说法错误；故本题选B。11.2022年3月，全国两会召开，来自各地的代表积极建言献策，共商国是，彰显了中国特色社会主义民主政治的生机活力。我国社会主义民主政治的本质特征是（）A.维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主B.有事好商量，众人的事情由众人商量C.保障最广大人民的利益D.人民当家作主【答案】D【详解】本题考查我国社会主义民主政治的本质特征。D：依据教材知识可知，人民当家作主是我国社会主义民主政治的本质特征，D正确；A：最广泛、最真实、最管用是我国社会主民主的特点，A错误；B：有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛，B错误；C：保障最广大人民的利益是社会主民主的目的，C错误；故本题选D。12.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。这一民主形式（）①扩大了公民的民主权利②推动人民内部各方面在决策的过程中进行充分协商③体现了人民民主的真谛④保障了全体社会成员当家作主的权利A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【详解】本题考查协商民主的知识。②③：协商民主体现了有事好商量、众人的事情由众人商量的人民民主的真谛，有助于推动人民内部各方面在决策的过程中进行充分协商，②③说法正确；①：公民权利不能随意扩大或缩小，①说法错误；④：在我国，人民当家作主。全体社会成员包括公民，④说法错误；故本题选C。13.发展社会主义民主政治要用制度体系保证人民当家作主。对保障人民当家作主的制度体系，下列认识正确的是（）A.基层群众自治制度是实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度B.人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径C.民族区域自治制度强调通过充分协商，画出最大同心圆D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是社会主义民主政治建设的基础【答案】B【详解】本题考查保障人民当家作主的政治制度。A：民族区域自治制度是实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度，故A说法错误；B：人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，故B说法正确；C：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度强调通过充分协商，画出最大同心圆，故C说法错误；D：基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础，故D说法错误；故本题选B。14.今年，中国共产党将召开第二十次全国代表大会，在网络征求意见阶段，社会各界民意民智汇聚一堂，为党治国理政提供决策参考。中国共产党通过网络汇聚民意民智重要意义是（）A.中国共产党是中国人民、中华民族的先锋队 B.有利于保持党的先进性、发展人民民主C.民主在价值上要求所有人当家作主 D.中国共产党要依法行政，听取民意【答案】B【详解】该题考查社会主义民主。B：分析题文，中国共产党在网络征求意见阶段，社会各界民意民智汇聚一堂，为党治国理政提供决策参考；结合所学知识可知，中国共产党通过网络汇聚民意民智重要意义是有利于保持党的先进性、发展人民民主；B符合题意；A：中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，这是党的性质，与题意无关；C：民主在价值上要求大多数人当家作主，C错误；D：中国共产党要依法执政，听取民意，D错误；故本题选B。二、非选择题共3小题，32分。其中第15题8分，第16题12分，第17题12分。15.【踏上强国之路】材料一安徽省凤阳县小岗村18位农民以“敢闻敢干、敢为人先”的大包干精神，拉开了中国农村改革的序幕，成为中国改革的标志。“大包干”即“包干到户”。“大包干，大包干，直来直去不拐弯；保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”一首《大包干歌》，简洁而形象，道出了农业大包干这一壮举的主要内容和伟大意义。材料二《光明日报》（2021年03月23日06版报道）“如今确权颁证，广大农民可以甩开膀子去搞土地流转、入股，拿租金、分红利了。”凤阳县委常委、小岗村第一书记李锦柱说，从按“红手印”到领“红本本”，从分“红利”到过上红红火火的生活，小岗在中国农村改革的历史进程中再度领跑。2015年至今，小岗村村民人均可支配收入从14700元跃升至27600元，增幅达87.8%，村集体经济收入从670万元增长至1160万元，增幅达73.1%。“让村民从‘户户包田’到实现对村集体资产的‘人人持股’，这就是实事求是的具体体现，遵从了时代的发展。”全国人大代表、安徽省农科院副院长赵皖平说。（1）结合材料一，小岗村改革发展的历程告诉我们什么道理？（2）结合材料二，村民实现对村集体资产的“人人持股”，那么人人享有的原因是什么？【答案】（1）改革是社会发展的直接动力，解放和发展了社会生产力；改革增强了我国经济建设的活力，极大激发广大人民群众的创造性；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（一招）；改革开放是强国之路，是当代中国最鲜明的特色；改革开放深刻改变了中国；中国人民通过改革开放过上了幸福生活；改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。（2）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；有利于落实以人民为中心的发展思想，使全体人民共享发展成果；有利于促进社会公平正义，不断满足人民日益增长的美好生活需要；有利于让人民获得感、幸福感更加充实、更有保障、更可持续；有利于缩小贫富差距，是实现共同富裕的需要。【分析】考点考查：改革开放、发展能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：政治认同【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用改革开放的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词①：从按“红手印”到领“红本本”，从分“红利”到过上红红火火的生活→可链接的教材知识改革是社会发展的直接动力，解放和发展了社会生产力；改革增强了我国经济建设的活力，极大激发广大人民群众的创造性；关键词②：“让村民从‘户户包田’到实现对村集体资产的‘人人持股’，这就是实事求是的具体体现，遵从了时代的发展→可链接的教材知识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择（一招）；改革开放是强国之路，是当代中国最鲜明的特色；改革开放深刻改变了中国；中国人民通过改革开放过上了幸福生活；改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用发展的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：村民实现对村集体资产的“人人持股”→可链接的教材知识坚持以人民为中心的发展思想的原因，共同富裕，共享发展；第三步：整合信息，组织答案。16.【正确认识民主，追求民主价值】针对校园午餐浪费问题，某校学生会准备制订《杜绝校园午餐浪费方案》。【征集】校学生会草拟了《杜绝校园午餐浪费管理方案》，并向同学们公开征集意见。以下是意见征集的部分情况统计。（1）上述情况统计反映出什么问题？【分析】针对管理方案，同学们还提出一些建议。建议一：建议食堂月末推出多种食谱方案，让学生公开进行投票表决，其结果作为下月食堂菜谱的参考。学校食堂设置值周生，监督舌尖上的浪费。建议二：杜绝浪费是食堂的责任，建议食堂都做学生爱吃的菜。浪费可耻！对浪费食物的同学都要给予处分，以警示他人。（2）对比分析两则建议，说明如何正确参与民主生活。【启示】通过参与管理方案的制订过程，小明同学深刻地意识到，在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。在我国，公民可通过多种途径和方式参与民主生活。（3）在我国，公民可以通过哪些途径和方式参与民主生活？【答案】（1）该校部分学生民主参与意识、民主参与能力不强。（2）建议一比建议二更可行，因为建议一能够体现出参与民主生活的正确态度和方式。公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识。要以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题。立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。逐步提高依法有序参与民主生活的能力。（3）民主选举、民主决策、民主监督、民主管理【小问1详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用公民参与民主生活有关知识分析，可从反映类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：55%的同学填写有效意见→可联系部分学生民主参与意识和能力强；关键词②：27%同学填写无效意见、18%未填写意见→可联系部分学生民主参与意识、民主参与能力不强；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。本问的设问主体为青少年，需要调用参与民主生活要求有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：推出多种食谱方案，学生公开进行投票表决→可联系参与民主生活的要求；第三步：整合信息，组