济南市平阴县2023年九年级上学期《历史》期末试题与参考答案

6/23济南市平阴县2023年九年级上学期《历史》期末试题与参考答案一、选择题共25个小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。1.关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如下图教材目录横线处应填（）第二单元夏商周时期：______第4课夏商周的更替第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣A.中国境内早期人类与文明的起源 B.早期国家与社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固 D.政权分立与民族交融【答案】B【详解】结合所学知识可知，“第4课夏商周的更替、第5课青铜器与甲骨”体现了我国早期国家的建立，“第6课动荡的春秋时期、第7课战国时期的社会变化、第8课百家争鸣”体现了春秋战国时期处于社会变革时期。因此图片目录横线处应填“早期国家与社会变革”，B项正确；夏朝建立之前处于中国早期人类与文明的起源时期，排除A项；秦汉时期是统一多民族国家的建立和巩固时期，排除C项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的特点，排除D项。故选B项。2.熟练掌握纪年方法，正确计算历史年代，是学习历史必备的基本素质。公元前202年，西汉建立。“公元前202年”可以表述为（）A.公元前2世纪初 B.公元前2世纪末C.公元前3世纪初 D.公元前3世纪末【答案】D【详解】根据所学知识，公元纪年也称公历纪年，每一个世纪为100年，百位上数值加1，公元前数值按照时间先后由大到小，公元前202年是公元前3世纪末，D项正确；每一个世纪为100年，百位上数值加1，排除AB项；公元前数值按照时间先后由大到小，公元前202年更接近3世纪末，排除C项。故选D项。3.第一手资料指接近或直接在历史事件发生时，产生的和记录的原始资料。以下可用于研究三国历史的第一手史料是（）A.电影《三国传》 B.西晋史学家陈寿编著的《三国志》C.苏轼的词《念奴娇·赤壁怀古》 D.明朝罗贯中的小说《三国演义》【答案】B【详解】根据所学，西晋史学家陈寿编著的《三国志》属于史书，史料价值较高，因此可以用于研究三国历史的第一手史料，B项正确；ACD项属于文艺作品，经过编撰，不能作为一手史料，排除ACD项。故选B项。4.下面的简表反映我国古代某一制度发展演变，该制度是（）时期录取数量或方式考试内容考试程序唐代进士录取率只有百分之一二诗赋、儒家经典、法律、文字、算学等武则天时，初设殿试，但未形成定制宋代录取名额大为增加儒家经典为主，儒家经典可依据多种注疏考试分解试、省试、殿试三级；殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握明代开始实行“南北榜”，即南北方的学子，按照其所处的地域进行排名，分别录取出贡生后，再统一参加殿试。命题范围只限于四书五经，答卷只能以朱熹的注释为主士人需先入地方学校为生员或入国子监为监生，再通过乡试、会试、殿试而入仕A.郡县制 B.科举制 C.行省制 D.三省六部制【答案】B【详解】根据题干表格中“时期”“录取数量”“考试内容”“考试程序”可知，这一制度是科举制。武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族，大力发展科举制，创立殿试制度，宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”，考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥，B项正确；郡县制是秦朝创立的地方行政制度，排除A项；行省制是元朝创立的行政区划与管理制度，排除C项；三省六部制是隋唐时期创立和完善的政治制度，排除D项。故选B项。5.下面方框内的对话讨论的是()甲：堂堂一个中原王朝.在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱？乙：客观上说一这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？A.宋夏议和 B.宋辽议和C.宋金议和 D.辽金议和【答案】B【详解】结合所学知识可知，北宋宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，威胁东京。在宰相寇准的力劝下，宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。辽宋议和，辽朝撤军，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟，宋辽之间保持了很长时间的和平局面，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。选项B符合题意；宋夏议和内容为：元昊取消帝号,北宋册封元昊为夏国主,夏对宋称臣,宋每年送给西夏“岁币”,重开边境贸易，排除A；宋金议和的内容是：南宋向金称臣，并给金岁币.，双方以淮水至大散关一线划定分界线。排除C；辽金议和与宋无关，而且辽被金所灭，排除D。故选B。6.《元史·地理志》载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”元朝政府这样做的初衷是（）A.便利赋税征收 B.改善民族关系C.促进物资交流 D.加强各地联系【答案】D【详解】结合所学知识，元朝疆域辽阔，为加强各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传,使驿往来，如行国中”反映的正是元朝建立遍布全国的驿站，D项正确；题干反映的是元朝建立遍布全国的驿站加强各地联系，便利赋税征收、改善民族关系、促进物资交流与题干没有直接关联，排除ABC项。故选D项。7.《醒世恒言》叙述：明朝浙江淳安县的一个小地主，依靠仆人贩售油漆等物品，致富数千金，于是购置田产，居为大地主。又有苏州王宪，出身于大地主家庭，经营了一个玉器店铺，更富裕了。材料反映了明朝的社会经济现象是（）A.商品经济发展 B.农业进步C.手工业发达 D.城市繁荣【答案】A【详解】根据材料“依靠仆人贩售油漆等物品，致富数千金，于是购置田产，居为大地主。又有苏州王宪，出身于大地主家庭，经营了一个玉器店铺，更富裕了。”可知这些地主是通过经营商业更加富裕的，反映了商品经济的发展，A项正确；BCD三项不符合题意，排除BCD三项。故选A项。8.在抗击新冠肺炎疫情的过程中，中医中药发挥了重要作用。下列关于中国古代医学成就说法正确的是（）A.华佗编写了《伤寒杂病论》 B.张仲景发明“麻沸散”，创编“五禽戏”C.宋应星编写了《天工开物》 D.李时珍编写药物学著作《本草纲目》【答案】D【详解】明朝李时珍编著《本草纲目》，这是一部具有总结性的药物学巨著，成为世界医药学的重要文献。D项正确；张仲景编写了《伤寒杂病论》，排除A项；华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”，排除B项；《天工开物》不是医学成就，排除C项。故选D项。9.1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣、监督西藏地方政务。1793年、清朝颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等、共同管理西藏政教事务；驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务。这表明（）A.清朝对西藏地区的管辖明显强化 B.驻藏大臣的实权已变得越来越小C.驻藏大臣全权管理西藏政教事务 D.清朝政府重点掌管西藏地方军务【答案】A【详解】根据题干1727年清朝设驻藏大臣，1793年、清朝颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等、共同管理西藏政教事务，可知清朝不断加强对西藏地区的管辖，A项正确；根据题干可知驻藏大臣的实权越来越大，排除B项；“清朝颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等、共同管理西藏政教事务”，排除C项；驻藏大臣掌管西藏地方政教、军事、外交等事务，排除D项。故选A项。10.每一个历史时期都有着鲜明的时代特征。下表④处的时代特征是（）夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐宋元明清早期国家与社会变革①②繁荣与开放的时代③④A.统一多民族国家的建立和巩固 B.民族关系发展和社会变化C.统一多民族国家的巩固与发展 D.政权分立与民族交融【答案】C【详解】结合所学知识可知，明清时期是我国统一多民族国家的巩固时期。这一时期，为维护和巩固统一的多民族国家，中国人民进行一系列斗争：戚继光抗击倭寇，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾；康熙帝组织了两次雅克萨之战，抗击沙俄的侵略；乾隆帝时期，渥巴锡率领土尔扈特部回归祖国等。在继承前代的基础上，明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步，所以明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固与发展，C项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除A项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的时代特征，排除B项；政权分立与民族交融是三国魏晋南北朝时期的时代特征，排除D项。故选C项。11.为开阔学生视野，青岛市某学校组织了“云研学·走进非洲”活动，通过该活动，同学们领略了壮美的非洲大草原，认识了世界上最长的河流－尼罗河，了解了当地的风土人情，他们还可能欣赏到（）A. B.C. D.【答案】A【详解】根据所学知识可知，字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，金字塔是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，故A项正确；《汉谟拉比法典》是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，排除B项；帕特农神庙位于希腊雅典卫城的最高处石灰岩的山岗上，是卫城最重要的主体建筑，排除C项；罗马大竞技场是古罗马建筑，排除D项。故选A项。12.亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。材料描述的是亚历山大东征的（）A.背景 B.过程 C.性质 D.影响【答案】D【详解】结合所学知识可知，题干“亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。”描述的是亚历山大东征的影响，D项正确；题干未体现亚历山大东征的背景、过程、性质，排除ABC项。故选D项。13.文化交流是世界文明的重要篇章。对下图文化成就的传播与交流做出重大贡献的是（）A.古埃及人 B.古印度人 C.古日本人 D.阿拉伯人【答案】D【详解】依据题干阿拉伯数字图和所学知识，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”，由此可见对该文化成就的传播与交流做出重大贡献的是阿拉伯人，D项正确，排除ABC项。故选D项。14.中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，它们是A.工厂和乡镇企业B租地农场和工厂C.乡镇企业和手工工场D.租地农场和手工工场【答案】D【详解】根据所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，租地农场和手工工场的出现，体现了资本主义生产关系出现。随着土地集中建立了租地农场，采用新的生产方式经营。手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工工场（工场手工业）两个阶段。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。15.14-16世纪，许多欧洲学者认为，在罗马时代和他们自己的时代之间，主司文学和艺术的女神逃离了欧洲；如今，女神突然重新降临，意大利人兴高采烈地与她们携手合作。符合此描述的事件是A.基督教兴起 B.文艺复兴 C.“发现”美洲 D.启蒙运动【答案】B【详解】根据材料“14-16世纪，许多欧洲学者认为，在罗马时代和他们自己的时代之间，主司文学和艺术的女神逃离了欧洲；如今，女神突然重新降临，意大利人兴高采烈地与她们携手合作”及所学知识可得，这指的是打着复兴古罗马古希腊旗号宣传资产阶级思想的文艺复兴首先在意大利出现，B项正确；材料不能体现基督教的特殊地位，排除A项；“发现”美洲指的是新航路开辟，排除C项；启蒙运动指的是17、18世纪的理性主义，不符合题意，排除D项。故选B项。16.今年9月27日，本是美国总统特朗普要求TikTok在全美应用商城下架的最后期限，但这道行政令在即将生效时遭到了美国联邦法官的阻挡，之前微信禁令已经被另一法官阻止。这体现的政治原则是A.中央集权 B.分权制衡 C.联邦制 D.地方分权【答案】B【详解】由题干中的“美国总统特朗普要求TikTok在全美应用商城下架的最后期限，但这道行政令在即将生效时遭到了美国联邦法官的阻挡”，然后结合所学知识可知，这个过程体现了三权分立体制下的分权制衡原则，1787年宪法确立美国是一个联邦制国家，实行三权分立，总统是国家元首和政府首脑，享有行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权，所以B项符合题意；题干未能体现中央集权，所以A项不符合题意；联邦制是由几个成员国（如共和国或邦、州等）联合组成统一国家的政治体制，所以C项不符合题意；题干中未涉及地方分权，所以D项不符合题意。故本题答案为B。17.马克思说：“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满足需要了。”于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。以上材料说的是工业革命的A.背景B.进程C.影响D.局限性【答案】A【详解】根据所学可知：市场的扩大是英国进行工业革命的原因之一，故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。18.习近平曾说:“马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论”。这一理论诞生的标志是哪部文献的发表A.《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《共产党宣言》【答案】D【详解】根据材料“马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论”，并结合所学可知，以马克思名字命名的科学理论是马克思主义。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，D项正确；《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》都属于资产阶级性质的文件，排除A、B、C项。故选D项。19.下图是人教版《世界历史》九年级下册第一单元部分目录。由此推断该单元的学习主题是（）第2课俄国的改革……6第3课美国内战……10第4课日本明治维……14A.资本主义时代的曙光 B.资本主义世界的改革C.资本主义制度的扩展 D.一战后初期的世界【答案】C【详解】根据材料内容及所学知识可知，为了适应工业革命发展，19世纪60年代，俄国进行了废除农奴制改革，走上了发展资本主义道路，美国进行了内战，废除了黑人奴隶制度，促进资本主义发展，日本进行明治维新，走上发展资本主义道路，这些革命或改革使资本主义统治范围进一步扩大，资本主义统治得到进一步的巩固和扩大，因此推断该单元的学习主题是资本主义制度的扩展，C项符合题意，C项正确；文艺复兴运动被认为是资本主义时代的曙光，A项不符合题意，排除A项；美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命，B项不符合题意，排除B项；第一次世界大战是20世纪初，俄国改革、美国内战、日本明治维新是19世纪60年代，D项不符合题意，排除D项。故选C项。

20.历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是资源名称A文章《论美国内战》B电影《乱世佳人》C小说《黑奴吁天录》D文件《解放黑人奴隶宣言》【答案】D【详解】根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项。故选D项。21.如果以“近代科技进步”为主题开展探究活动，应该选用的研究素材是A. B.C. D.【答案】C【详解】结合所学知识可知，近代自然科学的奠基人之一，英国牛顿发现万有引力定律、光学分析、微积分学。《自然哲学的数学原理》的发表使物理学成为一门独立的学科。牛顿发现了万有引力定律和牛顿三大定律，从而创建了经典力学体系，为工业革命打下了理论基础；进行工业革命，大大发展了英国生产力，使英国资产阶级力量壮大，成为世界上第一个工业国家和最大的殖民国家和世界最强的国家。因此“近代科技进步”为主题开展探究活动，应该选用的研究素材是选项C，符合题意。《神曲》是文艺复兴的代表作；《战争与和平》是俄国文学作品；《人间喜剧》是法国文学作品；选项ABD不符合题意，故选C。22.工业化的标志，就是一个国家的劳动力从农业到工业的转移。诺贝尔经济学奖获得者西蒙·库兹涅茨的研究表明，从1928年到1940年的12年里，苏联劳动力从农业中转移出来的数量，在其他国家需要30至50年。与苏联劳动力快速转移关系最为密切的是（）A.进行农业集体化 B.实行战时共产主义政策C.推行新经济政策 D.先后完成两个五年计划【答案】D【详解】根据题干“诺贝尔经济学奖获得者西蒙·库兹涅茨的研究表明，从1928年到1940年的12年里，苏联劳动力从农业中转移出来的数量，在其他国家需要30至50年。”结合所学知识可知，1928-1937年，苏联先后完成了第一、第二两个五年计划，重点发展重工业，在这两个五年计划期间，苏联共建成六千多个大型工矿企业，建立起飞机、汽车、拖拉机、电力、机械制造等部门，形成了比较完备的工业体系，到1937年，苏联的工业总产值超过法、英、德，跃居欧洲第一位，世界第二位，D项符合题意，D项正确；农业集体化致使苏联农业生产长期停滞，A项不符合题意，排除A项；实行战时共产主义政策是在1918年，B项不符合题意，排除B项；实行新经济政策是在1921年，C项不符合题意，排除C项。故选D项。23.以下示意图呈现了第二次世界大战的主要进程。①应为A.莫斯科保卫战B.斯大林格勒战役C.诺曼底登陆D.德国无条件投降【答案】B【详解】依据课本所学知识可知，第二次世界大战以德国突袭波兰为标志，全面爆发，1942年，德军在斯大林格勒战役中失败，标志着二战出现转折，德军由战略进攻转为战略防御，B项符合题意；莫斯科保卫战打破了德军不可战胜的神话，但不是二战的转折点，A项不符合题意；诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，但不是二战的转折点，C项不符合题意；1945年，德军无条件投降，二战的欧洲战场结束，这一事件不是二战的转折点，D项不符合题意；由此可知，ACD三项的内容都与题干的图片内容不符合，排除；故选B。24.学习历史需要关注章节标题，以便把握内容的主旨。下面图片内容最恰当的单元标题是（）第16课冷战

第17课战后资本主义的新变化

第18课社会主义的发展与挫折

第19课亚非拉国家的新发展A.殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展B.第一次世界大战和战后初期的世界C.二战后的世界变化D.走向和平发展的世界【答案】C【详解】根据所学知识可知，第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义苏联是这一时期唯一能与美国抗衡的国家。美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。第二次世界大战后，一些资本主义国家相继调整统治政策，逐步实现经济复苏。苏联和东欧国家的社会主义建设取得很大成就，也遇到不少挫折。与此同时，亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。因此，题干图片内容最恰当的单元标题是二战后的世界变化，故C项正确；19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂，呈现出“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”历史阶段特征，与题干“图片内容（二战后）”不符，排除A项；第一次世界大战和战后初期的世界，与题干“图片内容（二战后）”不符，排除B项；冷战结束后，世界格局发生了新的变化，两极格局被打破，世界朝着多极化的方向发展，呈现出“走向和平发展的世界”历史阶段特征，与题干“图片内容”不符，排除D项。故选C项。25.“它与联合国一起成为支撑、协调当今世界经济和政治的两大支柱。”这里的“它”是指（）A.二十国集团 B.亚太经合组织C.欧洲联盟 D.世界贸易组织【答案】D【详解】根据所学知识，1945年10月，联合国正式成立。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立，它与联合国一起成为支撑、协调当今世界经济和政治的两大支柱，D项正确；二十国集团、亚太经合组织、欧洲联盟都是区域性组织，排除ABC项。故选D。二、非选择题共50分，26--29题。请在答题卡上按提示语正确做答，字迹要清晰准确。26.阅读材料，完成下列要求。材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：①鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役；②奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；③确立县制，由国君直接派官吏治理；商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国确立了新的政治秩序，经济得到发展，军队战斗力不断加强。公元前338年，秦孝公去世，曾受到变法打击的贵族诬告商鞅谋反，商鞅被车裂而死。“商君虽死，秦法未亡”，商鞅虽然被害，但新法并未被废除，“商君之法”在当时已经深入民心。——《中国历史七年级上册》（1）材料一中的了①—③情景再现体现了商鞅变法的部分内容，请将正确答案的序号填写在下面横线中。A.使秦国加强中央集权的是_________。B.使秦国经济得到发展的是_________。C.使秦国军队战斗力不断加强的是_________。（2）谈谈你对材料中“商君虽死，秦法未亡”的理解。材料二：漫画（3）观察两幅漫画取一个恰当的名字。结合所学知识写出漫画一中A、B、C处反映的各学派的主张给我们的借鉴或启示分别是什么？【答案】（1）①.③；②.①；③.②。（2）理解：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一中国奠定了基础。（言之有理即可）（3）①名字：百家争鸣；②启示:A：构建和谐社会；B：是积极改革，勇于创；C:辩证思考问题。【详解】（1）根据材料一“公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：①鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役；②奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；③确立县制，由国君直接派官吏治理；商鞅还在秦国范围内颁布标准器、统一度量衡。经过商鞅变法，秦国确立了新的政治秩序，经济得到发展，军队战斗力不断加强。”可知，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人，可免除徭役，使秦国经济得到了发展，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，使秦国军队战斗力不断加强，确立县制，由国君直接派官吏治理，使秦国加强中央集权，由此可知，A处是③，B处是①，C处是②。（2）理解：根据题干可知，本题为开放性试题，言之有理即可。如：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一中国奠定了基础。（3）名称：根据材料二漫画结合所学知识可知，漫画反映了诸子百家的各陈其说的局面，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短，这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”；启示：根据题干可知，本题为开放性试题，言之有理即可。如：A：构建和谐社会；B：是积极改革，勇于创；C:辩证思考问题。27.阅读材料，完成下列要求。材料一：（1）依据材料一图片结合秦朝历史，从上面的四方古印中你可以提取哪些史实？这些史实中秦朝在地方上实行的政治制度有何作用？材料二：汉武帝采纳的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。——摘自部编版《中国历史》七年级上册（2）将材料二横线处填写完整。说出汉武帝解决诸侯王问题采取的措施产生的影响。【答案】（1）①史实：秦始皇确立中央集权制度：最高统治者是皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方实行郡县制。②作用：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2）①人物：主父偃②影响：诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。【小问1详解】①史实：结合图片中的内容可得出分别反映了秦始皇确立中央集权制度：最高统治者是皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫，地方实行郡县制。②作用：根据所学郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。【小问2详解】①人物：根据所学，汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，解决王国问题。②影响：根据所得出诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。28.阅读材料，完成下列要求。材料一国家领导人（背景）文件意义（作用）英国克伦威尔《权利法案》为限制王权提供法律保障，①逐渐形成美国②《独立宣言》宣告北美13个殖民地脱离英国而独立1787年宪法奠定了美国政治制度的法律基础法国背景：封建专制制度阻碍了资本主义发展③法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。（1）材料一为某中学历史兴趣小组开展的“17—18世纪资产阶级革命”研究性学习活动。请你在表格①②③处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。材料二17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲,有英国资产阶级革命……在北美,建立了美利坚合众国。它们都通过革命颁布了法律文献,确立了新的制度,反映了时代的趋势,并以强有力的姿态展露在世界的前面。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）根据材料二并结合所学知识，指出这些法律文献所体现的时代精神是什么？“时代的趋势”又有何内涵？【答案】（1）①君主立宪制②华盛顿③《人权宣言》（2）①时代精神：自由、民主、平等②内涵：资本主义制度的初步确立或由人治到法治或由专制到民主【详解】（1）①：根据所学知识，《权利法案》确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制；②：根据材料可知描述的是美国独立战争，结合所学知识，独立战争领导者是华盛顿；③：根据所学知识，1789年，法国制宪议会颁布了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。（2）时代精神：根据材料“它们都通过革命颁布了法律文献,确立了新的制度,反映了时代的趋势,并以强有力的姿态展露在世界的前面。”结合所学知识，可知这些法律文献体现的时代精神是自由、民主、平等；内涵：根据所学知识，内涵是资本主义制度的初步确立或由人治到法治或由专制到民主。29.阅读材料，完成下列要求。材料结合以上思维导图提取两个（或者两个以上）的历史事件，依据所学知识自定一个你想论述的和观点，并加以阐述或说明要求观点明确，史论