高中语文文言文阅读典籍分类专训：人物传记类《南史》（新高考八省联考区适用）

《南史》

未命名

一、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各题。

侯安都字成师，始兴曲江人也。世为郡著姓。安都贵后，官至光禄木木、始兴内史，

秩中二千石。章再谋袭王僧辩，诸将莫有知者，唯与安都定计，仍使安都率水军自京口

趋石头，高祖自率马步从江乘罗落会之。安都至石头北，弃舟登岸，僧辩弗之觉也。乏

头城北接通早刊堞丕甚扈峻安都被里带长力军人捧之投于女星内众随而入进通僧皴卧

里遹祖大军亦与僧辩战于听事前安都自内^出,腹背击之，遂擒僧辩。与周文育西讨王

琳。将发，王公已下饯于新林，安都跃马渡桥，人马俱堕水中，又坐政内坠于橹井，时

以为不祥。至武昌,琳将樊猛弃城走。文育亦自豫章至。时两将俱行，不相统摄，因部

下交争，稍不平。琳据东岸，官军据西岸，相持数日，乃合战，安都等败绩。安都与周

文育、徐敬成并为琳所囚。琳总以一长锁系之，置于解下，令所亲宦者王子晋掌视之。

琳下至溢城白水浦，安都等甘言许厚赂子晋。子晋乃伪以小船依解而钓，夜载安都、文

育、敬成上岸，入深草中，步投官军。还都自劾，诏并赦之，复其官爵。令继周文育攻

余孝励及王琳将。文育为熊昙朗所害，安都回取大军，值琳将周灵、周协南归，与战，

破之，生擒灵、协。自王琳平后，安都勋庸转大，又自以功安科瞿，渐用骄矜，数招聚

文武之士，或射驭驰骋，或命以诗赋，第其高下，以差次赏赐之。部下将帅，多不遵法

度，检问收摄，则奔归安都。世祖性严察，深衔之。世祖虑其不受制，明年春，世祖引

安都宴于嘉德殿，又集其部下将帅会于尚书朝堂，于坐收安都。明日，于西省赐死，时

年四十四。寻有诏，有其妻子家口，葬以士礼。

（节选自《陈书•侯安都传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.石头城北接岗阜雉堞/不甚危峻/安都被甲带长刀/军人捧之投于女垣内/众随而入/

进逼僧辩卧室/高祖大军亦至/与僧辩战于听事前/

B.石头城北接岗阜/雉堞不甚危峻/安都被甲带长刀/军人捧之投于女垣内/众随而入/

进逼僧辩卧室/高祖大军亦至/与僧辩战于听事前/

C.石头城北接岗阜/雉堞不甚危峻/安都被甲带长刀/军人捧之投于女垣内/众随而入进/

逼僧辩卧室/高祖大军亦至/与僧辩战于听事前/

D.石头城北接岗阜雉堞/不甚危峻/安都被甲带长刀/军人捧之投于女垣内/众随而入进

/逼僧辩卧室/高祖大军亦至/与僧辩战于听事前/

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()

A.大夫，古代官名。各代设置不尽相同，周代有乡大夫、遂大夫、朝大夫等，秦汉有

御史大夫、光禄大夫、太中大夫等。

B.高祖，古代帝王的庙号，庙号为高祖的皇帝，通常其在位时已经追封了他的某一个

祖先为太祖，文中的高祖指的是陈尚祖。

C.舰，中国古代为作战而制造或改装的武装船舶，其一般可分为大、中、小三种类型，

大型的是主力战船，称为“舰”或者“楼船”。

D.社稷，社指谷神，稷指土地神，二者是农业社会的根基，由于古时君主每年都要祭

祀谷神和土地神，后来“社稷”就被用来借指国家。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.侯安都深受信任。高祖计划袭击王僧辩，各将领没有知晓的人，高祖只和侯安都商

定计策，并派他率领水军从京口奔赴石头，最后和他前后夹击捉住了王僧辩。

B.侯安都度量不大。他和周文育一起向西攻打王琳的时候，两路人马一同进军，相互

之间没有统一指挥，又因为部下发生了争执，侯安都对周文育产生些许不满。

C.侯安都勇于担责。侯安都等人战败后被王琳囚禁，在设法逃脱回到都城后，侯安都

自我弹劾，请求皇上降罪，皇上赦免了他，还让他官复原职。

D.侯安都临危不乱。朝廷让他跟在周文育后面攻打余孝肋和王琳的部将，在周文育被

熊昙朗杀害后，侯安都没有慌乱，而是返回提取大舰，在返回途中遇到了王琳的部将,

并打败了他们。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)安都跃马渡桥，人马俱堕水中，又坐蹋内坠于橹井，时以为不祥。

(2)明年春，世祖引安都宴于嘉德殿，又集其部下将帅会于尚书朝堂，于坐收安都。

5.侯安都为什么会被陈世祖杀掉？请结合文章相关内容分析原因。

【答案】

1.B

2.D

3.B

4.(1)侯安都策马腾跃过桥，人和马一起坠落水中，坐在大船内又掉进了橹井，当时

的人认为这不吉利。

(2)第二年春天，世祖召侯安都在嘉德殿宴饮，又召集他部下将领在尚书朝堂聚合，

在座位上拘捕了侯安都。

5.①侯安都功高震主，张扬放纵。侯安都功勋愈大，认为自己立有固国安邦的大功，

多次聚集文武之士，组织比赛，按好坏等级进行赏赐，陈世祖担心控制不住他。②侯安

都违犯法纪，袒护手下。部下的将领，大多不遵守法度，遇到查问和拘捕，就逃去归依

他。③陈世祖生性严肃明察，对侯安都的荒诞之举非常痛恨。

【分析】

1.

本题考查学生文言文断句的能力。

“雉堞”是“城墙”的意思，作“不甚危峻”的主语，其前应断开，故排除AD两项;

“入”说的是众士兵跟着入城，“进逼”是向前逼入的意思，“进逼”是“入”之后的

动作，“入”与“进逼”中间应该断开，故排除C项。

故选B。

2.

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

D.“社稷，社指谷神，稷指土地神”，表述错误。应改为：“社”指土地神，“稷”

指谷神。

故选D。

3.

本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。

B.“侯安都对周文育产生些许不满”于文无据,原文中“稍不平”的意思是军队逐渐不

安定，“稍不平”的意思不能理解成“些许不满”。

故选B„

4.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“跃马”，策马腾跃；“堕”，坠落；“以为不详”，认为这不吉利。

(2)“引”，召；“会”，聚合。“于坐收安都”，在座位上拘捕了侯安都。这句

话在翻译时候要注意特殊句式。

5.

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

首先，由“又自以功安社稷，渐用骄矜，数招聚文武之士，或射驭驰骋，或命以诗赋,

第其高下，以差次赏赐之”“世祖虑其不受制”，可得出侯安都功高震主，张扬放纵。

侯安都功勋愈大，认为自己立有固国安邦的大功，多次聚集文武之士，组织比赛，按好

坏等级进行赏赐，陈世祖担心控制不住他。

其次，由“部下将帅，多不遵法度，检问收摄，则奔归安都”，可得出侯安都违犯法纪，

袒护手下。部下的将领，大多不遵守法度，遇到查问和拘捕，就逃去归依他。

最后，由“世祖性严察，深衔之”，可得出陈世祖生性严肃明察，对侯安都的荒诞之举

非常痛恨。

参考译文：

侯安都字成师，是始兴曲江人。世代都是郡中有声望的族姓。侯安都显贵以后，做

官做到光禄大夫、始兴内史，俸禄刚好二千石。高祖计划袭击王僧辩，各将领没有知晓

的人，（高祖）只和侯安都商定计策，并派侯安都率领水军从京口奔赴石头，高祖亲自

率领骑兵、步兵从江乘、罗落和他会合。侯安都到达石头北面，舍弃船只登上江岸，王

僧辩没有觉察到o至关地北鱼与山岭相接"一城墙丕是很高很险,一卷发.都身穿铠里“破挂

长刃，、一士兵们起起他接到矮墙内2_众多士兵退着△城,_包前通△工僧辩的卧室壹也的

大部丛也赶到2—和主僧娜在大堂前交殿，一侯安都从居室冲出,（与高祖的大部队）前后

夹击，于是活捉僧辩。和周文育向西讨伐王琳。出发前，王公以下的官员在新林为他饯

行，侯安都策马腾跃过桥，人和马一起坠落水中，坐在大船内又掉进了橹井，当时的人

认为这不吉利。到达武昌,王琳的部将樊猛弃城逃跑。周文育也从豫章来到这里。当时

两位大将一同进军，相互之间没有统一指挥，因为部下发生争执，（军队）逐渐不安定。

王琳占据东岸，官军占据西岸，双方对立了几天，才交战，侯安都等人战败。侯安都与

周文育、徐敬成都被王琳囚禁起来。王琳用一条长锁链将他们系在一起，放置在大船下，

让和他亲近的宦官王子晋负责看守他们。王琳下到温城白水浦，侯安都等人用好话许诺

用厚礼贿赂王子晋。王子晋就假装用小船靠着大船钓鱼，夜晚载着侯安都、周文育、徐

敬成上岸，（三人）进入深草中，步行投奔官军。三人回到都城自我弹劾，皇上下诏一

并赦免他们，恢复他们的官职爵位。朝廷下令让侯安都跟在周文育之后攻打余孝励和王

琳的部将。周文育被熊昙朗杀害，侯安都返回提取大舰，遇王琳的部将周灵、周协从南

归来，和他们交战，打败了他们，活捉周灵、周协。自从平定王琳后，侯安都功勋愈大，

又认为自己有固国安邦的功绩，逐渐因此骄傲自负，多次招集文武之士，有时射箭骑马

奔驰，有时命令他们作诗赋，排出诗作高下，按照等级分别赏赐他们。部下的将领，大

多不遵守法律制度，遇到查问和拘捕，就逃去归依侯安都。世祖生性严肃明察，对此非

常痛恨。世祖担心他不受控制，第二年春天，世祖召侯安都在嘉德殿宴饮，又召集他部

下将领在尚书朝堂聚合，在座位上拘捕了侯安都。第二天,在西省赐死侯安都，时年四

十四岁。不久皇上下诏，宽恕了他的妻子儿女和家人，按照士大夫之礼安葬他。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

萧昱字子真，景第四弟也。天监初，除秘书郎，累迁太子舍人、洗马、中书舍人、

中书侍郎。每求自试，高祖以为淮南、永嘉、襄阳郡，并不就。志愿边州，高祖以其轻

脱无威望，抑而不许。迁给事黄门侍郎。

上表日：“夏初陈启，未垂采照，追怀惭惧，实战胸心。臣闻暑用祁寒小人犹怨荣

枯宠辱1隹熊、忘怀音在齐手义师之始更为纱骗抵充识虐东西但继归赴无一由理由熊久久撰

里褰街洱慎逮潜伏东境,备履艰危，首尾三年，亟移数处，虽复饥寒切身，亦不以冻馁

为苦。夫自媒自衡，诚哉可鄙；自誉自伐，实在可羞。然量已揆分，自知者审，陈力就

列，宁敢空言？是以常愿一试,屡成干请。圣监既谓臣愚短，不可试用，请解今职，

乞屏退私门。”高祖手诏答曰：“昱表如此！古者用人，必前明试，皆须绩用既立，乃

可自退之高。往岁处以淮南郡，既不肯行；续用为招远将军、镇北长史、襄阳太守，又

以边外致辞；改除招远将军、永嘉太守，复云内地非愿；复问晋安、临川，随意所择，

亦复不行。解中临郡，事不为薄，数有致辞，意欲何在？既表解职，可听如眉。”坐免

官。

普通五年，坐于宅内铸钱，为有司所奏，下廷尉，得免死，徙临海郡。行至上虞，

有抄追还。昱既至，恂恂尽礼，改意蹈道，高祖甚嘉之，以为晋陵太守。下车，励名迹，

除烦苛，明法宪，严于奸吏，优养百姓，旬日之间，郡中大化。俄而暴疾卒，百姓行坐

号哭，市里为之喧沸，设祭奠于郡庭者四百余人。田舍有女人夏氏，年百余岁，扶曾孙

出郡，悲泣不自胜。其惠化所感如此。百姓相率为立庙建碑，以纪其德。又诣京师求赠

谥。诏赠湘州刺史。谥日恭。

（选自《梁书•列传第十八》，有删减）

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.臣闻暑雨祁寒/小人犹怨荣枯/宠辱谁能忘怀/昔在齐/季义师之始/臣乃幼弱/粗有识

虑东西/阻绝归/赴无由/虽未能负戈攫甲/实衔泪愤懑/

B.臣闻暑雨祁寒/小人犹怨荣枯/宠辱谁能忘怀/昔在齐季/义师之始/臣乃幼弱/粗有识

虑/东西阻绝/归赴无由/虽未能负戈搅甲/实衔泪愤懑/

C.臣闻暑雨祁寒/小人犹怨/荣枯宠辱/谁能忘怀/昔在齐季/义师之始/臣乃幼弱/粗有识

虑/东西阻绝/归赴无由/虽未能负戈搬甲/实衔泪愤懑/

D.臣闻暑雨祁寒/小人犹怨/荣枯宠辱/谁能忘怀/昔在齐/季义师之始/臣乃幼弱/粗有

识虑东西/阻绝归赴无由/虽未能负戈搬甲/实衔泪愤懑/

7.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.解巾，古代男子解去裹头的头巾，换上儒雅的装饰。

B.启，泛指奏书、公文、书函，文中指萧昱写给皇帝的奏书。

C.敕，指古代皇帝的命令或诏书，文中指高祖的诏令。

D.下车，指君王初即位或官员初到任，文中指萧昱到任晋陵太守。

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.萧昱经历坎坷，备尝艰辛。他自述在东境的三年之中，被迫多次更换居所，有时受

冻挨饿，但都坚持过来，并无怨言。

B.萧昱勇于改过，终受赏识。他因在家中铸钱被治罪，迁徙临海郡。自临海郡返回后，

他痛改前非，最终被任命为晋陵太守。

C.萧昱励精图治，为政有方。主政晋陵期间，他用名望功业自我勉励，清除苛捐杂税，

用法律严格约束奸猾的官吏，很快就有了成效。

D.萧昱优养百姓，深受拥戴。他对百姓实行优养政策。在他死后，许多百姓号啕痛哭，

前往祭奠，并修庙树在以铭记其功德。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)然量己揆分，自知者审，陈力就列，宁敢空言？

(2)昱既至，恂恂尽礼，改意蹈道，高祖甚嘉之。

10.萧昱被免去官职的原因是什么？请结合高祖的手诏分条说明。

【答案】

6.C

7.A

8.B

9.(1)然而衡量自己，了解自己情况的人清楚地知道(自己的才力)，能够施展自己的

才力才去就任官职，哪里敢说空话？

(2)萧昱到了京城以后，恭敬谨慎完全遵守礼法，改变心思，履行正道，高祖非常赞

赏他。

10.(1)萧昱没有建功立业却自我标榜。(2)对于朝廷授予的官职，萧昱都找出理由推

辞。(3)萧昱自己在奏书中请求免去现任官职。

【分析】

6.

本题考查学生文言文断句的能力。

“小人”是主语，“怨”是宾语，主谓宾结构完整，其后断开，排除选项AB；“东西”

做“阻绝”的主语，中间不能断开，排除选项D。

故选C。

句子翻译：臣听说暑天下大雨，冬天大寒，百姓尚且有怨言；对于政治上的得意还是失

意，受宠幸还是受羞辱，谁能够忘怀呢!过去在齐朝末年，义师初起的时候，我还年幼，

刚刚有点懂事，因为东西交通阻隔断绝，没有办法回来投奔义师，虽然没能手持戈矛，

身穿铠甲，其实我也热泪盈眶，满怀愤懑。

7.

本题考查学生理解古代文化常识的能力。

A.“解巾，……换上儒雅的装饰”错误。解巾，古代指除去儒装，出任官职。

故选A„

8.

本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。

B.“自临海郡返回后”表述错误。由原文“普通五年，坐于宅内铸钱，为有司所奏，下

廷尉，得免死，徙临海郡。行至上虞，有敕追还”可知，普通五年，萧昱因在自己家里

铸造钱币而犯法，被有关官员上奏，下交廷尉，得以免去死罪，迁徙到临海郡。刚走到

上虞这个地方，就有皇帝的命令追来让他回去。由此可知，他并没有到达临海郡，而是

在上虞被赦免后就返回了京城。

故选B。

9.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

赋分点：

(1)量：衡量。审：知道。陈力就列：能够施展自己的才力才去就任官职。宁：哪里。

(2)至：至IJ。恂恂：恭敬谨慎。蹈：履行。嘉：赞赏。

10.

本题考查学生理解文章内容的能力。

由原文“昱表如此！古者用人，必前明试，皆须绩用既立，乃可自退之高”可知，萧昱

上表竟然说这样的话！古时候用人，一定先要当面试用，都必须立有功业，效用很好，

才可以显扬自己谦让的高风格。由此可知，萧昱没有建功立业却自我标榜。

由原文“往岁处以淮南郡，既不肯行；续用为招远将军、镇北长史、襄阳太守，又以边

外致辞；改除招远将军、永嘉太守，复云内地非愿；复问晋安、临川，随意所择，亦复

不行。解巾临郡，事不为薄，数有致辞，意欲何在”可知，过去几年里，让你到淮南郡

任职，已经不肯去了；接着任用你做招远将军、镇北长史、襄阳郡太守，你又以那是边

远地区为借口推辞掉了；后来改授为招远将军、永嘉郡太守，又说去内地不是你的愿望；

再问你晋安、临川这两个地方，随你自己选择，也是又一次不肯去。除去头巾，出任官

职，就没有微小的事情，而你屡次都有说词，你的意愿到底在哪里？由此可知，对于朝

廷授予的官职，萧昱都找出理由推辞。

由原文“既表解职，可听如启”可知，既然你上表请求解职，就依照你请求的办吧。由

此可知，萧昱自己在奏书中请求免去现任官职。

【点睛】

文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可

凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到

译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法,

也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句

子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意

译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手

段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲

语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、

不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。

翻译：

萧昱字子真，是萧景的第四个弟弟。天监初年，他被授予秘书郎，连续升迁做过太

子舍人、洗马、中书舍人、中书侍郎。他常常请求自试（给予重用），高祖任命他做淮

南郡、永嘉郡、襄阳郡长官，他都不赴任。他志愿到地处边境的州郡去，高祖认为他轻

佻不稳重，没有威望，就压制住他，不许他去。（后来）改任给事黄门侍郎。

萧昱上表给皇帝说：“夏初我递上的陈述，没有获得采纳允准，追怀过去感到羞惭

恐惧，实在让我心中战栗。臣听说暑天下大雨，冬天大寒，百姓尚且有怨言；对于政治

上的得意还是失意，受宠幸还是受羞辱，谁能够忘怀呢!过去在齐朝末年，义师初起的

时候，我还年幼，刚刚有点懂事，因为东西交通阻隔断绝，没有办法回来投奔义师，虽

然没能手持戈矛，身穿铠甲，其实我也热泪盈眶，满怀愤懑。我潜伏在东境，尝遍了艰

辛和危险，前后一共三年，转移了好几处地方，虽然是饥饿寒冷交迫于身，我也不认为

受冻挨饿是苦的。自己给自己作介绍，自己推荐自己，确实是令人鄙视的行为；自己赞

美自己，自己夸奖自己，实在是令人羞耻的行为。然而衡量自己，了解自己情况的人清

楚地知道（自己的才力），能够施展自己的才力才去就任官职，哪里敢说空话？因此常希

望能试一试，多次请托于人。圣上既然认为我愚笨有缺陷，不可以试用，请您解除我现

在的职位，我乞求隐退回到自己家中。”高祖亲手写诏书答复说：“萧昱上表竟然说这

样的话！古时候用人，一定先要当面试用，都必须立有功业，效用很好，才可以显扬自

己谦让的高风格。过去几年里，让你到淮南郡任职，已经不肯去了；接着任用你做招远

将军、镇北长史、襄阳郡太守，你又以那是边远地区为借口推辞掉了；后来改授为招远

将军、永嘉郡太守，又说去内地不是你的愿望；再问你晋安、临川这两个地方，随你自

己选择，也是又一次不肯去。除去头巾，出任官职，就没有微小的事情，而你屡次都有

说词，你的意愿到底在哪里？既然你上表请求解职，就依照你请求的办吧。”萧昱因此

而被免除官职。

普通五年，萧昱因在自己家里铸造钱币而犯法，被有关官员上奏，下交廷尉，得以

免去死罪，迁徙到临海郡。刚走到上虞这个地方，就有皇帝的命令追来让他回去。萧昱

到了京城以后，恭敬谨慎完全遵守礼法，改变心思，履行正道，高祖非常赞赏他，任命

他做晋陵郡太守。萧昱到任后，以名望和功业勉励自己，除去炀多的苛捐杂税，申明法

律宪章，对奸猾的官吏严厉管制，对百姓则实行优劣策，时间不长，晋陵郡境内发生了

很大的变化。不久，萧显得了暴病去世，郡内老百姓不论是正在做什么事情，听到消息

后，都号啕大哭，街市巷里因此而一片喧哗沸腾，有四百多人在郡府庭院里祭奠，乡间

有一个女人夏氏，年纪已有一百多岁了，扶着曾孙来到郡府，悲伤地哭泣，不能自已。

萧显惠政的感化力量像这样巨大。百姓们相继为萧显建庙宇、立碑石，用来纪念他的功

德。他们又到京城去为萧昱请求赠谥。皇帝下诏，追赠萧昱为湘州刺史。谥号恭。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

王镇恶，北海剧人也。祖猛。镇恶以五月生，家人以俗忌，欲令出继疏宗。猛目：

“此非常儿。昔孟尝君恶月生而相齐,是儿亦将兴吾门矣。”故名。年十三，因故寓食

港池人李方家。方善遇之，谓方目：“若遭英雄主，要取万户侯，当厚相报。”方日：

“君丞相孙，人材如此，何患不富贵，至时愿见用为本县令足矣。”

武帝谋讨刘毅，镇恶目：“公若有事西楚,请给百舸为前驱。”及西讨，转镇恶参

军事，使率龙腹将军蒯恩百舸前发。镇恶受命，便昼夜兼行，扬声刘兖州g上。毅谓

为信，不知见袭。镇恶去江陵城二十里，舍船步上，蒯恩军在前，镇恶次之，舸留一二

人，对舸岸上竖旗安鼓。语所留人目：“计我将至城，便长严，令如后有大军状。”又

分队在后，令烧江津船。镇恶径前袭城，津戍及百姓皆言刘藩实上，晏然不疑。将至城，

逢毅要将朱显之驰前问藩所在，军人答云“在后”。及至军后丕见潘^望见正津般舰军

烧而鼓声甚盛知非藩上便跃马告毅令闭城门。镇恶亦驰进得入城,便因风放火，烧大城

南门及东门。又遣人以诏及赦并武帝手书凡三函示毅，毅皆烧不视。金城内亦未信帝自

来。及短兵接战，镇恶军人与毅下将或是父兄子弟中表亲亲，且斗且语，知武帝在后，

人情离懈。初，毅常所乘马在城外不得入，仓卒无马，使就子肃取马，肃不与。朱显之

谓日：“人取汝父而惜马，汝走欲何之？”夺马以授毅，从大城东门出奔牛牧佛寺自缢。

镇恶身被五箭，手所执槊于手中破折。江陵平后二十日，大军方至，以功封汉寿县子。

及武帝北伐，为镇西珞议，行龙腹将军，领前锋。镇恶入贼境，战无不捷。后进次

漫池，造故人李方家。升堂见母，厚加酬费，即授方漫池令。方轨径据潼关,将士乏食，

乃亲到弘农督人租。百姓竞送义粟，军食复振。

（节选自《南史•列传第六》，有删改）

（注）刘兖州：刘藩，为刘毅堂弟，时任兖州刺史。

11.下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（）

A.及至军/后不见藩/又望见江津船舰被烧/而鼓声甚盛/知非藩上/便跃马告/毅令闭城

门

B.及至军后不见藩/又望见江津船舰被烧而鼓声甚盛/知非藩上/便跃马告毅/令闭城门

C.及至军/后不见藩/又望见江津船舰被烧而鼓声甚盛/知非藩上/便跃马告毅/令闭城门

D.及至军后不见藩/又望见江津船舰被烧/而鼓声甚盛/知非藩上/便跃马告/毅令闭城

门

12.下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.孟尝君，即田文，战国四公子之一。其余三位分别是平原君赵胜、信陵君魏无忌与

春申君黄歇。

B.有事，此指军事，即用兵。其意思跟“季氏将有事于颛臾”相同，是古代汉语中一

种含蓄委婉的说法。

C.刘兖州，称谓的一种，即称官地。此处指兖州刺史刘藩。同样的称谓还有贾长沙、

柳柳州、韩昌黎等。

D.潼关，古关隘名。在杜甫的古体诗“三吏三别”和张养浩的散曲《山坡羊》等作品

中均有提及。

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.王镇恶恶月出生，险遭家人弃养。他因出生在被认为是恶月的五月而遭家人忌恨嫌

弃，想把他过继给远亲，遭到其祖父反对。

B.王镇恶知恩图报，任李方为港池令。他年少时曾寄食于李方家并受到优待，镇恶重

权在握后履行前诺，厚加酬赏李方。

C.王镇恶长于谋略，助武帝平定刘毅。他一路伪称是刘藩西上，令刘毅放松警惕，并

遣人烧毁停在渡口的刘毅船舰以断其退路。

D.王镇恶身先士卒，糜战中勇猛尽显。与刘毅江陵一战中他身中五箭，手中所执的长

矛也被对方射中，断损在其手中。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）语所留人曰：“计我将至城，便长严，令如后有大军状。”

（2）后进次海池，造故人李方家。升堂见母，厚加酬贲，即授方海池令。

15.当王镇恶所率部队和刘毅部下短兵相接时，为什么刘毅部下的士兵会人心涣散？请

简要说明。

【答案】

11.B

12.C

13.A

14.（1）（王镇恶）告诉留下来的人说：“估计我们将到城下时，就长时间地戒严，让

（人觉得）好像后面还有大军的样子。”

（2）之后（王镇恶）进军驻扎在濯池，到老朋友李方家去拜访。登上厅室拜见了李方

的母亲，并厚加酬赏，随即任命李方为海池令。

15.王镇恶的士兵和刘毅部下的士兵许多都是父子兄弟、堂表亲戚等。他们边打边说，

刘毅的士兵都得知是武帝亲自率兵而来，于是战无斗志，人心涣散。

【分析】

11.

本题考查学生文言文断句的能力。

“及至军后不见藩”的意思是朱显之走到队伍的后面也没有看到刘藩。省略主语“朱显

之”，“不见藩”作谓语，“藩”作宾语，故中间不用停顿，这样就排除项。

“便跃马告毅”的意思是便跃马急驰而回报告刘毅。省略主语“朱显之”，“跃马告毅”

作谓语，中间不能断开，故应在“便跃马告毅”前后停顿，这样就排除A、D项。

断句后，疏通语意为：朱显之走到队伍的后面也没有看到刘藩，又望见江边渡口的船舰

被烧而鼓声大作，朱显之知道不是刘藩到了，便跃马急驰而回报告刘毅，并下令关闭各

城门。

故选B。

12.

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C.韩昌黎是称郡望，不是称官地。

故选Co

13.

本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。

A.“家人以俗忌”是指“家人认为这是习俗所忌讳的事儿”，此处的“忌”指“禁

忌”“忌讳”，而不是“忌恨嫌弃”。

故选Ao

14.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

第（1）句关键得分点为：省略主语“王镇恶”；“语”，告诉；“计”：估计；“长

严”，长时间地戒严；“如后”，好像后面。

第（2）句关键得分点为：“次”，驻扎；“造”，至IJ；“故人”，老朋友；“升”，

登上；“贵”，酬赏、赏赐。

15.

本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。

根据“及短兵接战，镇恶军人与毅下将或是父兄子弟中表亲亲,且斗且语，知武帝在后，

人情离懈”分析概括，刘毅部下的士兵会人心涣散的原因是：王镇恶的士兵和刘毅部下

的士兵许多都是父子兄弟、堂表亲戚等。他们边打边说，刘毅的士兵都得知是武帝亲自

率兵而来，于是战无斗志，人心涣散。

参考译文：

王镇恶，北海郡剧县人。祖父王猛。因为王镇恶出生在五月（五日），家人认为这

是习俗所忌讳的事儿，想把他过继给远亲。王猛说：“这不是一个平常的孩子。过去孟

尝君田文在恶月出生而做了齐国的丞相，这孩子也将会使我们家门兴旺。”所以给他起

名叫“镇恶”。王镇恶十三岁时因为遭遇变故流寓在外，寄食在港池人李方的家里。李

方对王镇恶很好，王镇恶便对李方说：“如果有幸能遇到一个英明威猛的君主，求取到

万户侯的爵位，一定厚厚地报答您。”李方回答说：“您是丞相的孙子，德才这么出众，

何愁不会富贵？到时候希望（我）被任用为本县的县令就足够了。”

武帝谋划讨伐刘毅，王镇恶对他说：“您如果要对西楚出兵，请拨给我一百只大船

（让我）做先锋。”等到向西讨伐刘毅，（武帝）转任王镇恶为参军事，命他与龙骥将

军蒯恩率百条小船作先头部队。王镇恶领命，昼夜兼程，并放出风声说是刘藩西上。刘

毅信以为真，不知道是要被袭击。在距离江陵城20里的地方，王镇恶弃船步行进军，

蒯恩率军在前，王镇恶紧随其后，每艘船上留一两个人，对着岸上竖立旗帜，安上战鼓。

（王镇恶）告诉留下来的人说：“估计我们将到城下时，就长时间地戒严，让（人觉得）

好像后面还有大军的样子。”又派部分士兵留守在后，让他们烧毁停留在沿江渡口的刘

毅的船舰（以断其退路）。王镇恶率军径直向前突袭江陵，渡口的守兵及百姓都说刘藩

确实来了，安然而不生疑。王镇恶的部队快到达城下时，遇上刘毅手下的大将朱显之驰

马前来问刘藩在哪里，士兵回答：“在后面。”朱显之走到队伍的后面也没有看到刘藩，

又望见江边渡口的船舰被烧而鼓声大作，朱显之知道不是刘藩到了，便跃马急驰而回报

告刘毅，并下令关闭各城门。但王镇恶已突进江陵城，便趁着风势放火，烧毁了江陵城

南门及东门。王镇恶派人将安帝的诏书和赦令以及武帝给刘毅的亲笔信共三件送给刘毅

看，刘毅都烧掉不看。金城中的士兵也不信刘裕亲自到来（讨伐他们）。等到双方短兵

相接时，王镇恶的士兵和刘毅的将士之间有的是父子、兄弟关系，有的是表兄弟关系，

于是互相边打边说话，（刘毅的士兵）知道武帝在后，于是战无斗志，人心涣散。之前，

刘毅平时所乘的战马还在城外进不来，仓促逃跑时没有马，刘毅就派人去要儿子刘肃的

马，刘肃却不给。朱显之对刘肃说："别人要取你父亲的性命，而你却吝惜一匹马，你

逃走想逃到什么地方去呢？”于是夺过马交给刘毅，（刘毅）才得以从大城东门逃出跑

到牛牧佛寺自缢身亡。（此战）王镇恶身中五箭，手中所拿的长矛也被对方射中，折断

在手中。直到江陵平定后二十天，（武帝刘裕的）大部队才到，（王镇恶）因平定刘毅之

功被封为汉寿县子（爵）。

等到武帝北伐，（王镇恶）做镇西府诺议参军，代理龙腹将军一职，兼领前锋。王

镇恶率军进入敌境，战无不胜。之后（王镇恶）进军驻扎在泡池，到老朋友李方家去拜

访。登上厅室拜见了李方的母亲，并厚加酬赏，随即任命李方为濯池令。车辆并行直取

潼关，（军中）将士食物匮乏，他便亲自到弘农县督促人们缴租。（后来）百姓竞相赠送

粮食，军中粮食又变得充足起来。

阅读下面的文言文，完成各题。

傅岐，字景平，仕梁，奉军南康王左常侍，后兼尚书金部郎。母忧去职，居丧尽礼，

服阕后疾废久之，复除始新令。县人有因相殴而死，死家诉郡，郡录其仇人，考掠备至，

终不引咎。郡乃移狱于始新，岐即令脱械，以和言问之，便即首服。法当偿死，会专干

至，岐乃放其还家。狱曹掾固争日：“古者有此，今不可行。”岐目：“其若负信，县

令当坐。”竟如期而反。太守深相叹异，遽以状闻。岐后去县人无老少皆出境拜送，号

哭闻数十里。至都，除廷尉正，入兼中书通事舍人，累迁安西中记室，兼舍人如故。岐

美容止，博涉能占对。大同中与魏和亲，其使岁中再至，常遣岐接对焉。太清元年，累

迁太仆、司农卿、舍人如故。岐在禁省十余年，参与机事，亚于朱异。此年冬，贞阳侯

萧明伐彭城，兵败，囚于魏。三年，明遣使还，述魏欲通和好，敕有司及近臣定议。左

卫朱异曰：“边境且得静寇息人，于事为便。”议者并然之。岐独日：“魏（高澄）既

新得志，何事须和？必是设间，故令贞阳侯遣使，令侯景㈤自疑，当以贞阳侯易景，景

意不安，必图祸乱。若许通好，政是里其社生。旦彭城去岁费师，抽怛复新败退，令便

就和，益.示国家之弱。和不可许。”异等固执，帝遂从之。及遣使，景果有此疑，遂举

兵入寇，请诛朱异。二月，侯景于阙前通表，乞割子有四州安置部下，当解围还镇。敕

许之，乃于城西立盟。求遣召宣城王出送。岐固执宣城王嫡嗣之重，不宜许之。乃遣石

城公大款送之。及与景盟讫,城中文武喜跃，冀得解围。岐独言于众曰：“贼举兵为逆，

岂有求和？”及景背盟，莫不叹服。寻有诏，以岐勤劳，封南丰县侯。固辞不受。宫城

失守，岐带疾出围，卒于宅。

（选自《南史•傅岐传》）

［注］侯景：南北朝时期的历史人物，太清二年，发动了侯景之乱。

16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.若许通好/政是堕其计中/且彭城去岁/丧师涡阳/复新败退/今使就和/益示国家之弱

/和不许可

B.若许通好/政是堕其计中/且彭城去岁丧师/涡阳复新败退/今使就和/益示国家之弱/

和不可许

C.若许通好/政是堕其计中/且彭城去岁/丧师涡阳复新败退/今使就和/益示国/家之弱/

和不可许

D.若许通好/政是堕其计中/且彭城去岁丧师/涡阳复新败退/今使就和/益示国/家之弱

/和不可许

17.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.起家，自家中征召出来，授予官职。今多指创立事业。

B.冬节，指冬至日，我国传统二十四节气中的最后一个节气。

C.有司，古代设官分职，各有专司，故称职官为“有司”。

D.江右，泛指长江下游以西，古人以西为右，故称“江右”。

18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.傅岐改变策略，案犯伏法。郡府对在斗殴中致人死亡的案犯严刑审讯，毫无结果;

案犯移交给傅岐，傅岐下令解脱锁械，用温和的话问他，案犯认罪伏法。

B.傅岐不顾劝阻，敢于担责。傅岐打算暂时释放认罪的案犯回家，监狱官员劝阻傅岐，

傅岐却说如果他们违背信诺，他作为县令应当判罪。

C.傅岐坚持己见，力排众议。魏国表明想要与梁国互通友好之意，左卫朱异的建议得

到了众臣附和，傅岐却提出己见，力排众议，并最终说服了皇帝。

D.傅岐见解独到，富有预见。当梁国与侯景订盟完毕后，城中的文武大臣欢喜雀跃,

唯独傅岐认为侯景一定会背叛盟约，果如所料，侯景后来背叛了盟约。

19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）当以贞阳侯易景，景意不安，必图祸乱。

（2）岐固执宣城王嫡嗣之重，不宜许之。乃遣石城公大款送之。

20.请简要描述傅岐离开始新县时的场面。

【答案】

16.B

17.B

18.C

19.（1）倘若用贞阳侯交换侯景，侯景就会心意不安，必定图谋生祸叛乱。（2）傅岐坚

持认为宣城王肩负着继承帝位的重大责任，不应该答应他。于是派遣石城公用隆重盛大

的礼节送他。

20.傅岐离开的那一天，整个始新县的百姓都早早出来，扶老携幼，全家总动员，眼巴

巴守候在出境的路上，等待相送他们的父母官，可谓是万人空巷。眼见着傅岐渐行渐远

消逝于视线之外，恋恋不舍招呼着名字的，哭着喊声依依惜别的，此起彼伏连续不断,

动静大到数十里地之外都能感觉到。

【解析】

16.

本题考查学生文言文断句能力。

句意：如果答应两国互通友好，正好中了魏国的奸计。况且去年贞阳侯萧明兵败彭城，

（梁国）在涡阳新近又战败撤退，现在我方接受对方的和约，更加显示我国的衰弱。（因

此）讲和不能答应”。

“且彭城去岁丧师/涡阳复新败退”中“且”作为递进关系的连词领起的两个分句“彭

城去岁丧师”“涡阳复新败退”是并列对举，表达上是对称结构，排除AC；“国家”

是固定词语，之间不可断开，作“弱”的领属定语，排除D。

故选B。

17.

本题考查学生识记古代文化常识的能力。

B.“我国传统二十四节气中的最后一个节气”错误。24节气中最后一个节气是大寒。

故选B。

18.

本题考查学生理解分析原文思想内容的能力。

C.“力排众议，并最终说服了皇帝”错误。原文说“异等固执，帝遂从之”，意思是“朱

异等人坚持己见，皇帝就依从了他们”，可见并没有力排众议说服皇帝。

故选C。

19.

本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。

（1）“当”，通