自考《思想道德与法律基础》课件 7-8章(hxp)课件

第七章学好法学根底理论教学目标法学根本知识是法律制度的根底。通过学习本章内容，掌握法的概念、作用、法律标准的概念和法律关系的构成；准确把握社会主义法律的本质和体系，自觉维护我国社会主义法律秩序。课程内容第一节法学根本知识第二节我国社会主义法律的本质和体系第三节法律运行第一节法学根本知识一、法的概念和作用二、法律标准三、法律关系一、法的概念和作用1、法的概念法是表达统治阶级意志的由国家制定或认可的并由国家强制力保障实施的标准体系。2、法的特征法是表达统治阶级意志的社会标准；是由国家强制力保障实施的社会标准；是受社会物质生活条件决定的社会标准。

3、法的作用社会作用：在阶级对立的社会中，法的社会作用包括维护阶级统治方面的作用和执行社会公共事务方面的作用。包括组织社会生产、交换和分配，维护人类社会开展的社会条件和秩序，促进社会公共事业的开展。标准作用指引作用：指引人的行为评价作用：评判、衡量他人行为合法性的标准预测作用：法的稳定性和普遍性可以使人们对外部主体某种行为进行预先分析和预测教育作用：通过法律的实施对准备采取同类行为的人或他人产生示范或警示作用制裁作用：法律对违法行为进行制裁和惩罚二、法律标准1、法律标准的涵义法律标准是由国家制定或认可的具体规定权利、义务及法律后果的行为准那么。法律标准设定人们行为的范围和程度，法律标准的主要内容是权利、义务。法律标准与法律条文、标准性文件、非标准性文件的区别请看教材187页。

2、法律标准构成要素假定：指法律标准中规定适用该标准的条件。处理：指法律标准中具体指明的可以做什么、应该做什么、禁止做什么等的行为模式。制裁：指法律标准中规定主体违反法律规定时应承担的法律后果。三、法律关系1、法律关系的含义法律关系，是法律标准在调整社会关系过程中所形成的权利义务关系。2、法律关系的特征法律标准是法律关系产生的前提；法律关系表达国家意志；法律关系是特定主体之间的权力义务关系法律关系以国家强制力为保障手段3、法律关系的构成法律关系的主体：指法律关系的参加者，即法律权利的享有者和法律义务的承担者，包括个人和组织。法律关系的客体：指法律关系主体的权利义务共同指向的对象，包括：物、行为和智力成果。法律关系的内容：指法律权利和法律义务。4、法律事实法律事实是法律标准所规定的，能够引起法律关系产生、变更或消灭等法律后果的客观现象和行为。注意：非客观的现象如纯粹主观的心理活动或心理现象不能成为法律事实；没有法律意义的客观事实也不能成为法律事实。法律事实分为事件和行为

法律事件是法律观点的不以当事人的主观意志为转移的、引起法律关系产生、变更或消灭的事实。法律事件包括自然事件和社会事件。

法律行为是指以当事人主观意志为转移的，引起法律关系产生、变更或消灭的事实。从后果上划分为合法行为、违法行为；从当事人认知状态划分，分为善意下午行为和恶意行为。第二节我国社会主义法律的本质和体系一、我国社会主义法律的本质二、我国社会主义法的渊源三、我国的社会主义法律体系一、我国社会主义法律的本质我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一我国社会主义法律具有先进性和科学性我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障二、我国社会主义法的渊源

1、法的渊源的含义法的渊源是指法的效力和形式的来源。根据内容的不同，法的渊源有实质意义上的渊源和形式意义上的渊源。

实质意义上的法的渊源是指经济和经济关系；形式意义上的法的渊源指法的各种具体表现形式。在我国，对法的渊源的理解，一般指形式意义上的。2、我国法的渊源宪法：国家的根本大法。法律：广义的法律指一切标准性文件；狭义的法律指全国人大及其常委会制定的标准性文件。行政法规和部门规章地方性法规和地方政府规章自治条例和单行条例特别行政区法律国际条约和国际惯例三、我国的社会主义法律体系1、实体法宪法和其他与宪法相关的法律〔197〕行政法〔197〕经济法〔198〕民商法〔198〕刑法〔198〕2、程序法〔198〕第三节法律运行一、法律制定二、法律实施三、法律遵守四、法律监督一、法律制定2、立法程序3、法律文件的完善法律公布以后，还涉及法律完善问题。法律完善的形式，包括：法律解释标准性文件清理法律汇编法律编纂二、法律实施1、法律适用法律适用是国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律标准处理具体案件的活动。具有以下特点：法律适用的主体是司法机关；法律适用是按照法定程序进行的活动；法律适用过程或结果以国家强制力为后盾。2、法律执行狭义的法律执行也叫行政执法，是国家行政机关及其公职人员在进行行政事务管理过程中，依照法定职权和程序贯彻和实施法律的活动。行政执法主体通常是国家行政机关及公职人员；行政执法的范围比较宽泛；行政执法具有主动性。三、法律遵守

法律遵守，是国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。也就是说，法律遵守就是一切组织和个人严格依法办事的活动和状态。法律遵守包括保护合法行为和制裁违法行为。四、法律监督思考题1、解释法的含义。2、法律关系有哪些特征？3、阐述我国社会主义法律的本质。4、简述我国法的渊源。5、分析法律适用与法律执行的关系。第八章熟悉我国根本法律制度教学目标通过本章学习使学生了解我国的根本法律制度，树立权利观念，提高法律意识，培养良好的法律素质和法治理念。教学重点和难点教学重点和难点主要内容第一节我国宪法规定的根本制度第二节我国的实体法律制度第三节我国的程序法律制度第一节我国宪法规定的根本制度一、宪法的特征和原那么二、我国的国家制度三、我国的经济制度四、我国公民的根本权利和义务五、我国的国家机构宪法：宪法权威行政法：行政法治理念刑法：勿以恶小而为之民法：尊重权利和为行为负责程序法：如何维权一、宪法的特征和原那么宪法是指标准民主施政规那么的国家根本法，它是有关国家权力及其民主运行规那么、国家根本制度以及公民根本权利与义务的法律标准的总称。〔一〕宪法的特征第一，宪法的内容是国家和社会生活中最根本性的问题。第二，宪法具有最高的法律效力。第三，宪法的制定与修改程序有严格的规定。〔二〕、宪法的产生和开展宪法作为国家的根本法是在资产阶级革命初期，资产阶级同封建专制制度作斗争中产生和开展起来的。(1640年英国的资产阶级革命是世界上最早的一次，故英国宪法是历史上最早的宪法。)英国宪法没有一部成文法典，而是一系列在不同历史时期立法机关制定的宪法性文件、政府在执政过程中形成的宪法惯例、法院在审判活动中制作的宪法性判例的综合。因此，英国宪法又被称为不成文宪法，柔性宪法。1787年美国宪法是世界上最早的一部成文宪法，也是美国的现行宪法。它是世界上第一部民定宪法.法国是欧洲大陆第一个产生成文宪法的国家，也是一个宪法的多产国家。从1791年制定第一部宪法开始，到1958年为止，法国一共制定了11部宪法。〔三〕宪法的根本原那么二、我国的国家制度〔一〕人民民主专政制度〔二〕人民代表大会制度(四)民族区域自治制度(四)民族区域自治制度〔五〕基层群众自治制度三、我国的根本经济制度〔一〕公民的含义四、我国公民的根本权利和义务公民是指具有一国国籍，并根据该国宪法和法律的规定，享受权利和承担义务的自然人。我国国籍法对国籍的取得作了如下规定父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国的父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国的，具有中国国籍。如父母双方或一方为中国公民并定居国外的，本人出生时即具有外国国籍的，那么不具有中国国籍。父母无国籍或国籍不明，定居在中国的，本人出生在中国的，具有中国国籍。案例：空中分娩一女婴，落地一哭惊四国一位法国孕妇和他的委内瑞拉丈夫搭乘墨西哥航空公司的班机旅行。飞行途中，他们的女儿降生了。根据法、委两国“以出生血统取得国籍〞的法律，女婴便具有两个国籍。而墨西哥国籍法规定，凡在本国飞机、船舶上出生的人都拥有墨西哥国籍。更为有趣的是，女婴问世时，飞机正好在英国境内飞行，根据英国的法律规定，凡在英国及英联邦出生的人都拥有英国公民的资格。于是，这幸运的女婴便一下同时具有法国、委内瑞拉、墨西哥和英国四个国籍。(二)我国公民的根本权利公民的根本权利也叫宪法权利，是指由宪法规定的公民享有的根本的、必不可少的权利。平等权政治权利和自由批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权社会经济权文化教育权特定主体权利人身自由权〔二〕、我国公民的根本权利1、平等权宪法第33条：公民在法律面前一律平等。这是宪法的原那么，包含以下内容：任何公民平等地享有宪法和法律规定的权利。任何公民平等地履行宪法和法律规定的义务。人民法院人民检察院在适用法律上一律平等，不得有法外特权，违法必须予以追究。

青岛三女生状告教育部〔平等受教权〕考生张天珠指出，以北京为例，今年北京的文科重点控制线是454分，而青岛却是580分，相差达120多分！整个北京市今年高考录取比例是1.43：1，而山东省的比例是2.2：1。按照这个比例推算，山东一个孩子考上大学，要比北京的孩子多付出50％的努力。提起诉讼的三名女生的分数分别是：姜妍522分〔理科〕、栾倩457分〔文科〕、张天珠506分〔文科〕，这样的分数，在北京完全可以考上较为理想的大学，而在青岛，情况却是另外一回事了。性别歧视案1999年11月,某市国家税务局到各高等院校发布招聘通知,招聘应届大学本科毕业生到该局工作,所需专业为计算机、法学、会计,其中该局法制处需要法学毕业生两名,招聘要求是:1、只要男生，不要女生；2、在校期间成绩优秀，英语通过六级。A大学法律系1996级本科生刘某看到招聘通知后认为自己符合除招聘通知中第一条以外的所有要求,而且她非常渴望到税务机关工作,于是前去报考,但是税务局人事处工作人员告诉她法制处不要女生,刘某认为税务局的行为违反了我国宪法和法律规定的男女平等原那么,要求税务局纠正自己的错误行为。思考讨论

案例点评

平等权在法律上表现为如下几方面:

1平等既是一项原那么,也是一项根本权利,包括?宪法?规定的各项具体权利内容.2平等权并不意味着无差异对待,应该是在平等的条件根本上根据具体情况规定合理的差异,以求到达最为近似的平等.3平等要求在制定法律上的平等和适用法律上的平等.

劳动权的主要内容包括以下几个方面:

2、政治权利和自由指公民依法享有的参加国家政治生活方面的权利和自由1)选举权和被选举权2〕政治自由3〕公民有监督权、控告权、检举权、申诉权和取得赔偿的权利4、自由权案例农村姑娘小张与同村青年小李，两人自小青梅竹马，两小无猜。长大后，他们在朝夕相处中逐渐萌发了爱慕之情。但是小张的父亲嫌小李家人口多，经济条件不好，坚决不同意这门亲事，并托人另外给小张找了人家。为了对抗包办婚姻，追求幸福生活，小张在一天晚上偷偷从家中跑出，找到了小李，两人乘夜深人静，悄悄离开了村子出走了。第二天，小张的父亲四处寻找，不见女儿的踪影，便恼羞成怒，带着自己的儿子、侄子等一伙人闯入李家，逼迫李家交人，致使李八十多岁的奶奶又惊又吓，竟一病不起，一个多月后就去世了。张某带人私闯民宅的行为，已构成了非法侵入他人住宅罪。人民法院依法判处其有期徒刑二年。2)、通信自由和通信秘密受法律保护。宪法第40条规定指公民的信件、电报、，他人不得非法扣押、隐匿，私自拆阅或者窃听。6、社会经济权劳动权休息权财产权继承权获得物质帮助的权利7、文化教育权山东滕州市下岗女工齐玉苓案1990年，原告齐玉苓与被告之一陈晓琪都是山东省滕州市第八中学的初中学生，都参加了中等专科学校的预选考试。陈晓琪在预选考试中成绩不合格，失去继续参加统一招生考试的资格。而齐玉苓通过预选考试后，又在当年的统一招生考试中取得了超过委培生录取分数线的成绩。山东省济宁商业学校给齐玉苓发出录取通知书，由滕州八中转交。陈晓琪从滕州八中领取齐玉苓的录取通知书，并在其父亲陈克政的筹划下，运用各种手段，以齐玉苓的名义到济宁商校就读直至毕业。毕业后，陈晓琪仍然使用齐玉苓的姓名，在中国银行滕州支行工作。

8、特定主体权利国家保护婚姻、家庭、妇女、老人和儿童的权益国家保护华侨、归侨和侨眷的正当权益公民的根本义务也叫宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽是根本责任。〔三〕我国公民的根本义务1、维护国家统一和各民族团结；2、遵守宪法和法律；3、维护祖国的平安、荣誉和利益；4、保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；5、依法纳税；6、保守国家秘密。只讲权利，不尽义务或只尽义务，不证明权利都是不正确的，即便在婚姻家庭关系中，也不能废除这样的原那么。方成的父亲在子女幼小，需要抚养教育，而他又有抚养能力的情况下，本应依法履行抚养义务。但方父为了自己再娶，嫌弃子女，经常打骂，逼迫子女离家出走，沿街行乞。这种行为不仅应受到道德的谴责，而且应受到法律的制裁。方父自己有抚养子女的能力，而成心不履行抚养子女的法律义务，却要求子女付给他赡养费。这种要求不符合权利义务一致性的原那么，也不符合我国婚姻法的立法精神。因而他的请求，法院是不会支持的。小高21岁，在中国传媒大学某学院读二年级，她学的是播送电视编导专业，一个很需要钱的专业：像样的电脑、相机和DV机都是要必备的。第一年，专业老师就布置了200部必看的经典影片和非常费钱的专业书。可小高没有钱的来源。小高的父母从2000年开始闹离婚。2001年，父母离婚了，为了使小高能够有个好点儿的学习环境，父母决定送她去外地读高中。离婚时，父母协议，孩子由母亲带，父亲每月负担她600元生活费，直到她能够独立生活为止。大学生起诉父亲增加生活费但是，在3年的高中生活中，父亲没有给过她一分钱的生活费。这期间，母亲向父亲要过，但父亲总说自己在外地，后来索性连也不接了。2004年的夏天，小高考上了大学，要交学费，要交书本费，要交住宿费，母亲负担不了了。小高算了一下，父亲该给自己上高中的学费、生活费共计五万多元，可他一分也没给过。于是，小高决定找父亲要钱。费尽周折找到父亲后，父亲成认欠小高五万多元学费和生活费，但父亲说，自己也缺钱，而且已经再婚，家庭负担重。父亲容许先给小高3万元，剩下的以后再给。小高学校的预收款：光学费一项就要1.65万元，再加上1200元的住宿费、卧具物品费、书费、军训费、体检费等，还有必备的电脑、相机等学习用品，总共不下3万元。好在这时，父亲开始每月往小高的卡里打590元生活费(因为要花10元手续费，所以不能打600元)，可小高的经济还是有点紧张。学校位于城市的郊区，什么东西都比城里贵，每花一笔钱，小高都要算计。小高也考虑过贷款，但老师告诉她，你要想贷款，必须先开出你母亲月收入300元以下的证明。而小高母亲的收入高于300元，开不出这个证明，所以也就贷不下款来。而小高也想过勤工俭学，并且在学校的安排下到计算机房搞卫生，每小时4元钱。最多时，每月她可以收入一百多元，最少时，只收入24元。可这样的日子也只过了一个学年，第二个学年，这工作就给了别的同学。2005年4月，小高起诉了父亲，要父亲将她的生活费增加到每月1000元。思考讨论小高能胜诉吗？小高不服，她认为“宪法规定每个公民都有受教育的权利。我也有这项权利，可我目前又确实需要父母帮我出这笔钱，如果他们不帮我，我就要辍学了，这怎么表达我享有学习的权利？〞第二次上诉。二审法院作出驳回上诉维持原判的判决。宪法专家称没有侵害其受教育权不可能进行违宪审查中国社会科学研究院法学研究所研究员莫纪宏那么认为，没有钱上大学是自己需要解决的问题，大学生作为完全民事行为能力人，应该承担这样的责任，所以，司法解释没有侵害其受教育权，也不可能进行违宪审查。五、我国的国家机构国家权力机关国家主席国家行政机关国家军事领导机关国家审判机关国家检察机关国家机构是指统治阶级为了实现国家职能而建立起来的互有联系的国家机关的总和。第二节我国的实体法律制度一、我国的民事诉讼法律制度二、我国的行政诉讼法律制度三、我国的经济法律制度四、我国的刑事法律制度一位年满22周岁的男孩武大郎和一位年满20周岁的女孩潘金莲通过自由恋爱登记结婚。婚后不久，潘金莲与婚外的第三人西门庆有了不正当的男女关系，为此，武大郎向法院起诉离婚，并且要求潘金莲支付精神赔偿金，法院支持武大郎的诉讼请求。

实体法律制度主要是规定法律关系主体的权利和义务或者职务和职责的法律制度的总称。一、我国的民事诉讼法律制度〔一〕民法的概念和原那么〔二〕民事主体制度〔三〕民事行为制度〔四〕民事权利制度〔五〕民事责任制度〔六〕民事诉讼时效制度〔七〕合同法律制度〔八〕知识产权法律制度〔九〕商事法律制度〔一〕民法的概念和原那么1、概念：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律标准的总称。2、根本原那么：第一、平等原那么第二、意思自治〔自愿〕原那么第三、老实信用原那么第四、权力不得滥用原那么第五、公序良俗原那么〔二〕民事主体制度1、自然人：是因出生而取得民事主体资格的人。包括内国公民、外国公民和无国籍人。2、自然人民事权利能力：享有权利、承担义务的资格，亦称人格。始于出生，终于死亡现代社会，权利能力具有平等性和不可转让性。3、自然人的民事行为能力：自然人以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的资格。〔1〕完全民事行为能力人：18周岁以上的自然人；16周岁以上不满18周岁以自己的收入为主要生活来源的视为完全民事行为能力人。〔2〕限制民事行为能力人：10周岁以上的未成年人和不能完全识别自己行为的精神病人。〔3〕无民事行为能力，不满10周岁的未成年人和不能识别自己行为的精神病人。4、法人：是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。成立的条件：〔1〕依法成立：法人成立的宗旨、设立方式、经营范围等要符合法律规定；按法定程序进行。〔2〕有必要的财产和经费。“无财产无人格〞〔3〕有自己的名称、组织机构和场所。〔4〕能够独立承担民事责任。〔三〕民事行为制度

1、概念：民事法律行为是指公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为。

2、有效条件：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示真实；内容不得违反法律和社会公共道德；符合法定形式。〔四〕民事权利制度1、人身权2、财产所有权3、债权4、知识产权5、继承权1、人身权人身权是就人格和身份产生的民事权利。与民事主体的人身不可别离但没有直接财产内容。人身权包括人格权和身份权人格权包括：生命权、健康权、身体权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。身份权主要包括配偶权、亲权等2、财产所有权财产所有权的内容〔权能〕：

占有、使用、收益、处分占有〔对财产的实际控制〕使用〔对物的性能的利用〕收益〔孳息，利用原物所取得的新增经济利益〕收益〔孳息〕天然孳息法定孳息处分〔所有人对其财产依法进行处置的权利〕3、债权4、知识产权5、继承权财产继承，是指公民死亡或宣告死亡后，按照法定程序，将其遗留的个人合法财产和其他合法权益转移给他人所有的一种法律制度。法定继承指继承人范围、继承顺序和遗产分配的原那么均按照法律规定处理的一种继承方式。根据合法有效的遗嘱所享有的继承权为遗嘱继承。〔五〕民事责任制度1、民事责任的概念2、民事责任的归责原那么3、民事责任的构成要件4、承担民事责任的方式〔六〕民事诉讼时效制度诉讼时效的种类：1、一般诉讼时效：诉讼时效为2年2、特殊诉讼时效：诉讼时效为1年身体受伤害要求赔偿的民事权利；未经声明出售质量不合格的商品；延付或拒付租金的承租人要求给付租金及赔偿损失的民事权利；向丧失或损毁存放财产的存放人请求赔偿损失的民事权利。〔七〕合同法律制度1、合同的概念是平等的民事主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2、合同订立的程序：要约希望和他人订立合同的意思表示要约人受要约人发出要约的人接受要约的人要约承诺与承诺受要约人同意要约的意思表示3、合同的内容：当事人的名称或者姓名和住所。标的。数量。质量。价款或者报酬。履行期限、地点和方式。违约责任。解决争议的方法。〔八〕知识产权法律制度〔九〕商事法律制度二、我国的行政法律制度〔一〕行政法的概念和原那么〔二〕国家行政机关与公务员〔三〕行政行为〔四〕行政责任〔五〕行政处分与行政复议〔一〕行政法的概念和原那么1、行政法是调整行政关系，对行政权运行进行控制和标准的法律标准的总称。2、行政法的根本原那么是：行政合法性原那么；依法行政、行政法治行政合理性原那么；自由裁量权行政应急性原那么。〔二〕国家行政机关与公务员

1、国家行政机关是指依据宪法和有关组织法的规定而设立的行使国家行政职权的国家机关。2、公务员是指各级国家行政机关中依法行使国家行政权，执行国家公务的、除工勤人员之外的工作人员。〔三〕行政行为1、行政行为是行政主体在其职权范围内依法作出的能够直接或间接产生行政法上的法律效果的行为。2、抽象行政行为：行政主体针对不特定行政相对人，制定行政法规、行政规章及其他具有普遍约束力的标准性文件的行为。3、具体行政行为：行政主体依法对具体事项或特定个人，具体适用行政法律标准作出处理决定的行为。〔四〕行政责任1、行政责任是行政法律关系主体因违反行政法律标准或不履行行政法律义务而依法必须承担的法律后果。2、行政责任的追究原那么：责任法定原那么；责任与违法程度相一致原那么；补救、惩戒和教育相结合的原那么〔五〕行政处分与行政复议三、我国的经济法律制度〔一〕经济法概念和原那么〔二〕消费者权益保护法律制度〔三〕税法法律制度

〔一〕经济法概念和根本原那么1.经济法是调整国家在协调经济运行过程中所发生的经济关系的法律标准的总称。2.经济法的根本原那么：国家适度干预原那么效率公平原那么可持续开展原那么〔二〕消费者权益保护法律制度消费者的权利1〕人身、财产平安不受损害的权利；2〕知悉其购置、使用的商品或接受的效劳的真实情况的权利；3〕自主选择商品或效劳的权利；4〕公平交易权；5〕因购置、使用商品和接受效劳受到人身、财产损害时依法获得赔偿的权利；6〕依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利；7〕获得知识权；8〕监督建议权；9〕受尊重权，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。〔三〕税法法律制度税法是调整税收关系的法律标准的总称。税收法律关系的一方主体始终是国家。我国税收征纳实体法主要包括：〔1〕商品税法。〔2〕所得税法。〔3〕财产税法。税收是国家为了实现其职能，凭借国家权利依法向纳税人征收货币或实物，参与国民收入分配和再分配，取得财政收入的一种形式。四、我国的刑事法律制度〔一〕刑法的概念和原那么犯罪犯罪犯罪犯罪

客体客观方面主体主观方面紧急避险必须具备的条件〔1〕起因：必须存在需要防止的危险；〔2〕时间：必须是危险正在发生；〔3〕主观：目的上的正当性；〔4〕限制：必须是出于迫不得已；〔5〕限度：避险所引起的损害必须小于被保护的利益。〔三〕刑罚制度第三节我国的程序法律制度一、我国的民事诉讼法律制度二、我国的行政诉讼法律制度三、我国的刑事诉讼法律制度四、我国的仲裁和调解法律制度一、我国的民事诉讼法律制度〔一〕民事诉讼法的概念、管辖与当事人〔二〕民事诉讼程序〔一〕民事诉讼法的概念、管辖与当事人1、概念：民事诉讼是指法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，以审理、判决、执行等方式解决民事纠纷的活动，以及由这些活动产生的各种诉讼关系的总和。〔一〕民事诉讼法的概念、

管辖与当事人

2、民事诉讼管辖，是指各级人民法院或同级人民法院受理第一审民事纠纷案件的权限分工。3、民事诉讼当事人，是指因民事权利义务发生争议，以自己的名义进行诉讼，要求人民法院行使民事裁判权的人。〔二〕民事诉讼程序1．审判程序2．民事诉讼的特别程序3．执行程序二、我国的行政诉讼法律制度〔一〕行政诉讼法的概念、受案范围和参加人〔二〕行政诉讼程序〔一〕行政诉讼法的概念、受案范围和参加人1、概念：行政诉讼是指国家审判机关应公民、法人或者其他组织的请求，通过审查行政行为合