等比数列及其前n项和(9题型分类)-2025年高考数学专项复习(原卷版)_第1页
等比数列及其前n项和(9题型分类)-2025年高考数学专项复习(原卷版)_第2页
等比数列及其前n项和(9题型分类)-2025年高考数学专项复习(原卷版)_第3页
等比数列及其前n项和(9题型分类)-2025年高考数学专项复习(原卷版)_第4页
等比数列及其前n项和(9题型分类)-2025年高考数学专项复习(原卷版)_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题28等比数列及其前n项和9题型分类

彩题如工总

题型1:等比数列基本量的运算

彩先我宝库

1.等比数列有关的概念

(1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比都等于同一个常数,那么这个数列叫做等比

数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q(#0)表示.

⑵等比中项:如果在a与。中间插入一个数G,使a,G,方成等比数列,那么G叫做。与b的等比中项,

此时,G2=ab.

2.等比数列的通项公式及前n项和公式

(1)若等比数列{金}的首项为0,公比是必则其通项公式为a.=aiq"-i.

nm

(2)等比数列通项公式的推广:an=amq-.

(3)等比数列的前〃项和公式:当q=l时,Sn=nau当夕力时,$〃=笔/=竿箸.

3.等比数列性质

(1)若机+〃=p+q,则。加其中机,n,p,q£N*.特另U地,若2w=m+〃,则胡斯=忌,其中机,n,

w£N*.

(2)以,四+叱四+2加,…仍是等比数歹!J,公比为小(左,

(3)若数列{斯},{儿}是两个项数相同的等比数列,则数列{斯右},与}和{瑞}也是等比数列(b,p,疗0).

(4)等比数列{&}的前〃项和为&,则&,Sln-Sn,S3"一仍成等比数列,其公比为刃(〃为偶数且"=一1

除外)

fai>0,|ai<0,

(5)若,或八,则等比数列{斯}递增.

1^>1

[ai>0,[ai<0,

若八,或,则等比数列{斯}递减.

【常用结论

1.等比数列{斯}的通项公式可以写成斯=cq",这里厚0,甘0.

2.等比数列{斯}的前〃项和S”可以写成S“=Aq"—A(A/),^1,0).

3.数列{斯}是等比数列,S,是其前〃项和.

⑴若°1刈2・…◎=〃,则〃,景,骁,…成等比数列.

(2)若数列{斯}的项数为2〃,则蓑=4;若项数为2w+l,则受a=4,或这£=%

彩”秘籍

(―)

等比数列基本量的运算

等比数列基本量的运算的解题策略

(1)等比数列中有五个量的,n,q,an,Sn,一般可以“知三求二”,通过列方程(组)可迎刃而解.

(2)解方程组时常常利用“作商”消元法.

(3)运用等比数列的前"项和公式时,一定要讨论公比q=l的情形,否则会漏解或增解.

题型1:等比数列基本量的运算

1-1.(2024高二下.全国・课后作业)在等比数列{4}中,若g=4,a5=-32,则公比q应为()

A.±-B.+2C.gD.-2

22

1-2.(2024高三下•北京•阶段练习)在等比数列{%}中,4=3,+a2+a3=9,则%+为+&等于()

A.9B.72C.9或70D.9或一72

1-3.(2024高二下•湖北•阶段练习)已知递增的等比数列{%}中,前3项的和为7,前3项的积为8,则为的

值为()

A.2B.4C.6D.8

1-4.(2024高三•全国•对口高考)已知数列{。,}是等比数列,%+的=2,%+g=128,则该数列的九以及为

依次为()

222

A.682,-B.-682,-2C.682,§或一2D.-682,耳或—2

1-5.(2024高三•全国・专题练习)已知等比数列{%}中,4=1,S"为{%}前〃项和,$5=553-4,贝”4=()

A.7B.9C.15D.30

彩傩甄祕籍

(二)

等比数列的判定与证明

等比数列的三种常用判定方法

(1)定义法:若吧=q(q为非零常数,”GN*)或2-=q(q为非零常数且MEN*),则{如}是等比数列.

斯Cln—l

(2)等比中项法:若数列{诙}中,且星+i=a“s+2(wGN*),则{斯}是等比数列.

(3)前〃项和公式法:若数列{斯}的前〃项和S“=kq〃一4上为常数且原0,疗0,1),则{&}是等比数列.

题型2:等比数列的判定与证明

2-1.(2024高三.全国.专题练习)甲、乙两个容器中分别盛有浓度为10%,20%的某种溶液500ml,同时从

甲、乙两个容器中取出100ml溶液,将其倒入对方的容器并搅匀,这称为一次调和.记4=10%,4=20%,

经5-1)次调和后,甲、乙两个容器的溶液浓度分别为。“,bn.

⑴试用八,2T表示bn.

(2)证明:数歹支q-2}是等比数列,并求出册,”的通项.

22(2024高三•全国・专题练习)已知数列{风}满足4S,-2a“=2","eN*,其中S,为{%}的前w项和.证

明:

⑴松-2是等比数列.

1111

----------1-----------1-----------F…4--------------------<1

6q-36出+36a3—36a〃+3x(-1)〃

2-3.(2024•广东东莞•三模)已知数列{4}和也},%=2,=1,%=2b“.

“nan

⑴求证数列是等比数列;

(2)求数列的前”项和人

彩他题秘籍(二)

等比数列项的性质

(1)等比数列的性质可以分为三类:一是通项公式的变形,二是等比中项的变形,三是前〃项和公式的变形,

根据题目条件,认真分析,发现具体的变化特征即可找出解决问题的突破口.

(2)巧用性质,减少运算量,在解题中非常重要.

题型3:等比数列项的性质

3-1.(2024.江西.二模)在正项等比数列{%}中,的与网是方程f-30x+10=0的两个根,贝!)

1g4+1gH---F1g%o=.

32(2024高三下•四川成都•阶段练习)若数列{%}是等比数列,且每3B=8,则的“=.

3-3.(2024•河南新乡.二模)己知等比数列{%}的首项为1,且4+%=2(%+%),则1.

等比数列前〃项和的性质

(1)等比数列{%}中,所有奇数项之和S奇与所有偶数项之和“具有的性质,设公比为4.

①若共有2w项,则渭=4;②若共有2〃+1项,/~L=q.

(2)等比数列{《}中,Sk表示它的前七项和.当qw-l时,有&,S2「Sk,%—%,…也成等比数列,公比为

qk-

题型4:等比数列前n项和的性质

4-1.(2024•河北沧州•模拟预测)已知等比数列{叫的前〃项和为S,,若色=2,$6=6,则S?4=.

4-2.(2024高三•全国・对口高考)已知数列{4}为等比数列,S,为其前〃项和.若$3。=13%,S10+S30=140,

则邑。的值为.

4-3.(2024高三・全国•课后作业)已知凡是正项等比数列{%}的前"项和,%=20,则$3。-2s2。+%的最

小值为•

1010

4-4.(2024•江苏南京•一模)设正项等比数列{%}的前几项和为S“,>2530-(2+l)S20+510=0,则公比

q=.

彩做题秘籍一

(五)

由S”求数列的通项凡

已知S“求凡是一种非常常见的题型,这些题都是由凡与前”项和S”的关系来求数列{%}的通项公式,可由

(xS,(jl=1)

数列4的通项。“与前”项和S”的关系是4={二c,、小,注意:当〃=1时,%若适合S“-S,T,贝卜7=1

的情况可并入“22时的通项当”=1时,%若不适合S“-S,i,则用分段函数的形式表示.

题型5:由3求数列的通项区,

5-1.(2024高三•全国•对口高考)已知等比数列{风}的前w项和为S“=3"T-C,贝|C=.

5-2.(2024・广西玉林•三模)记数列{4}的前"项和为S",已知向量比=(%+”S“),为=(1,2),若q=2,且

m//n,则{4}通项为.

5-3.(2024・全国•模拟预测)已知数列{4}的前〃项和为S,且满足S“+a“=-2,则数列{4}的通项

遂傅题秘籍」

(A)

奇偶项求和问题的讨论

求解等比数列的前〃项和S〃,要准确地记住求和公式,并合理选取公式,尤其是要注意其项数"的值;对于

奇偶项通项不统一问题要注意分类讨论.主要是从"为奇数、偶数进行分类.

题型6:奇偶项求和问题的讨论

为偶数

6-1.(2024高三•全国•对口高考)设数列{%}的首项%=。,且。同=

1'

H—,〃为奇数

14

记2=%〃-1一;,"=1,2,3….

(1)求出,"3;

(2)判断数列色,}是否为等比数列,并证明你的结论;

(3)求々+d+L+bn.

2册,及是偶数,

6-2.(2024・湖南长沙•模拟预测)已知数列{氏}满足q=3,且%

an-1,〃是奇数.

⑴设2=%+%T,求数列也}的通项公式;

(2)设数列{%}的前n项和为S,,求使得不等式sn>2023成立的n的最小值.

L4〃,九为奇数,

2

6-3.(2024.河北.模拟预测)已知数列{4}满足%=2,an+l=-

an+工,〃为偶数

12

⑴记bn=*一*,证明:数列也}为等比数列;

(2)记%=%.一g,求数列{”1}的前”项和T,.

6-4.(2024•山东济宁•二模)已知数列{%}的前w项和为=2a",7N2,〃eN*),且4=1,65=15.

(1)求数列{%}的通项公式;

⑵若%=惧:?票数,求数列色}的前2〃项和&.

彩他题秘籍

等差数列与等比数列的综合应用

(1)等差数列与等比数列的相互转化:等差数列通过指数运算转化为正项等比数列,正项等比数列通过对

数运算转化为等差数列.

(2)等差数列和等比数列的交汇,若一个数列既是等差数列又是等比数列,则该数列为非零常数数列.

题型7:等差数列与等比数列的综合应用

7-1.(2024高二上•陕西渭南•期末)在等差数列{%}中,6+4=12,出+%=16.

(1)求等差数列{%}的通项公式;

(2)设数列{24+4}是首项为1,公比为2的等比数列,求数列{2}的前〃项和S..

7-2.(2024.江苏)已知{%}是等差数列,{2}是公比为q的等比数列,%=瓦,%=瓦手%,记S“为数列也}

的前〃项和.

(1)若4=。”Cm,左是大于2正整数),求证:Sj=O-l)q;

(2)若么=q&是某一正整数),求证:4是整数,且数列色J中每一项都是数列{%}中的项;

(3)是否存在这样的正数q,使等比数列{〃}中有三项成等差数列?若存在,写出一个q的值,并加以说明;

若不存在,请说明理由.

7-3.(2024高二上.福建龙岩.阶段练习)公差不为0的等差数列{4}中,%+%=2,且小,%,生成等比数

列.

(1)求数列{%}的通项公式;

⑵若S”为等差数列{«„)的前〃项和,求使S"<0成立的n的最大值.

卷例•瓢祕籍(八)

等比数列的范围与最值问题

求解此类问题的常用思路是根据题目所给条件建立关于变量n的函数关系进行求解.有时也注意基本不等

式的应用.

题型8:等比数列的范围与最值问题

8-1.(2024.陕西西安.三模)已知数列{4}是无穷等比数列,若4<为<0,则数列{0}的前〃项和S“().

A.无最大值,有最小值B.有最大值,有最小值

C.有最大值,无最小值D.无最大值,无最小值

8-2.(2024高三上•贵州铜仁・期末)已知等比数列{。.}的各项均为正数且公比大于1,前”项积为4,且

a3a5=a4,则使得I>1的〃的最小值为()

A.5B.6C.7D.8

8-3.(2024.北京海淀•模拟预测)设无穷等比数列{4}的前”项和为S,,若-4<g<q,则()

A.⑸}为递减数列B.{S.}为递增数列

C.数列应}有最大项D.数列⑸}有最小项

8-4.(2024高三上•广西玉林•阶段练习)设等比数列{%}的公比为分其前〃项和为S“,并且满足条件

q>l,a7a8>L(%-l)(Os-l)<0,则下列结论正确的是()

A.%。9>1B.0<(7<1C.a6+a8<a7+a9D.S”的最大值为醺

8-5.(2024高三上•福建三明•期中)设等比数列{q}的公比为4,其前"项和为S,,前〃项积为北,并满足

d—1

条件4>1,4刈汹。2。>1,则下列结论正确的是()

。20201

A.^2019^2020B.与020是数列{1}中的最大值

C.%019。2021T<°D.数列{q}无最大值

8-6.(2024.山东泰安.二模)己知数列{%}的前〃项和为S“,4=2,an^0,a„an+1=4Sn.

⑴求

(2)设么=(-!)"•(3"-1),数列{2}的前〃项和为7.,若V%eN*,都有阳一<九<心成立,求实数2的范围.

彩他题海籍

(九)

等比数列的实际应用

(1)解应用问题的核心是建立数学模型.

(2)一般步骤:审题、抓住数量关系、建立数学模型.

(3)注意问题是求什么(小an,S„).

注:(1)解答数列应用题要注意步骤的规范性:设数列,判断数列,解题完毕要作答.

(2)在归纳或求通项公式时,一定要将项数”计算准确.

(3)在数列类型不易分辨时,要注意归纳递推关系.

(4)在近似计算时,要注意应用对数方法,且要看清题中对近似程度的要求.

题型9:等比数列的实际应用

9-1.(2024.广东广州.模拟预测)某牧场今年初牛的存栏数为1200,预计以后每年存栏数的增长率为5%,

且在每年年底卖出100头牛.设牧场从今年起每年年初的计划存栏数依次为数列。,0,q,…,且满足递推公

式:左=厂9-左),概,}为数列{%}的前"项和,则$=(1.0即。1.63答案精确到1).

9-2.(2024.福建福州.三模)英国数学家亚历山大・艾利斯提出用音分来精确度量音程,音分是度量不同乐音

频率比的单位,也可以称为度量音程的对数标度单位.一个八度音程为1200音分,它们的频率值构成一个等

比数列.八度音程的冠音与根音的频率比为2,因此这1200个音的频率值构成一个公比为弋。的等比数列.

己知音/的频率为加,音分值为匕音N的频率为",音分值为/.若〃z=贝必-/=()

A.400B.500C.600D.800

9-3.(2024•全国•三模)88键钢琴从左到右各键的音的频率组成一个递增的等比数列.若中音A(左起第49

个键)的频率为440Hz,钢琴上最低音的频率为27.5Hz,则左起第61个键的音的频率为Hz.

9-4.(2024・辽宁大连•一模)某高中图书馆为毕业生提供网上阅读服务,其中电子阅览系统的登录码由学生

的届别+班级+学号+特别码构成.这个特别码与如图数表有关,数表构成规律是:第一行数由正整数从小到

大排列得到,下一行数由前一行每两个相邻数的和写在这两个数正中间下方得到.以此类推特别码是学生届

别数对应表中相应行的自左向右第一个数的个位数字,如:1997届3班21号学生的登陆码为1997321*.(*

为表中第1997行第一个数的个位数字).若已知某毕业生的登录码为201*2138,则可以推断该毕业生是一

届2班13号学生.

12345678-

3579111315…

81216202428…

2028364452•••

法习与置升

一、单选题

1.(2024•浙江温州•模拟预测)已知等比数列{%}的前〃项和为S.,公比为q,且5“=。,用-1,贝U()

A.%=2B.§2=2C.q=iD.q=2

2.(2024.全国)设等比数列{。.}的各项均为正数,前〃项和S“,若4=1,S5=5S3-4,则S,=()

A.—B.—C.15D.40

88

3.(2024•江西抚州•模拟预测)已知正项等比数列{七}的前”项和为S“,若%%=3/,S3=39,则%=()

A.64B.81C.128D.192

4.(2024.江西•模拟预测)已知等比数列{4}的前4项和为30,^-^=15,则%=()

A.—B.gC.1D.2

42

5.(2024・上海闵行.二模)已知数列{4,}为等比数列,首项4>0,公比则下列叙述不正确的是

()

A.数列{%}的最大项为%B.数列{4}的最小项为电

C.数列{%%+J为严格递增数列D.数歹1J{%,7+%“}为严格递增数列

6.(2024高三.全国.对口高考)设{%}是公比为q的等比数列,其前〃项的积为北,并且满足条件:4>1,

a„aloo-l>O,马弓<。.给出下列结论:①0<4<1;②加7;③阳刖<1;④使,<1成立的最小的自

。1007

然数”等于199.其中正确结论的编号是()

A.①②③B.①④C.②③④D.①③④

7.(2024・广西•模拟预测)己知正项等比数列{q}满足为=8,4+4%=;,则可出…。“取最大值时”的值为

()

A.8B.9C.10D.11

8.(2024高二上•广东清远•期中)已知数列{为}满足q<。,a„+1=1a„,则数列{%}是()

A.递增数列B.递减数列C.常数列D.不能确定

9.(2024高二上.陕西咸阳・期末)已知{%}是递增的等比数列,且为<°,则其公比4满足()

A.q<—1B.-1<^<0

C.q>lD.0<q<l

10.(2024高三上.江西赣州•期中)设公比为q的等比数列{%}的前,7项和为S“,前〃项积为q,且4>1,

a—1

〃2021〃2022〉1,~7〈0,则下列结论正确的是()

A.B.S2021s2022_]〉0

C.七22是数列{(,}中的最大值D.数列{(,}无最大值

11.(2024高三上.贵州黔西•阶段练习)设等比数列{%}的公比为心其前”项和为S",前”项积为1,且满

足条件外>1,“202002021>1,(他⑶-1)(%必-1)<0,则下列选项错误的是()

A.。vq<1B.S2020+1>S2021

C.4)2。是数列{1,}中的最大项D.7;041>1

12.(2024・上海青浦•一模)设等比数列{%}的公比为4,其前〃项之积为7.,并且满足条件:%>1,。2。19%。20>1,

a—1

a7T<。,给出下列结论:①0<“<1;②«2019«2021-1>0;③加9是数列{覃中的最大项;④使成

“20201

立的最大自然数等于4039;其中正确结论的序号为()

A.①②B.①③C.①③④D.①②③④

13.(2024・全国)记S“为等比数列{%}的前〃项和,若邑=-5,$6=2电,则纵=().

A.120B.85C.-85D.-120

14.(2024・天津)已知数列{%}的前w项和为S“,若4=2,a“M=2S“+2(〃eN*),则4=()

A.16B.32C.54D.162

15.(2024・湖南长沙•二模)设等比数列{%}的前〃项和为S“,己知其=353,«7=12,则6=()

A.—B.—C.2D.3

32

16.(2024高三下•陕西安康•阶段练习)在各项均为正数的等比数列{4}中,4-%=16,%6=4,则使

得见<1成立的〃的最小值为()

A.7B.8C.9D.10

17.(2024・四川巴中•模拟预测)在等比数列{%}中,4+。3=2,。5+%=18,则%+%=()

A.3B.6C.9D.18

18.(2024•河北沧州・模拟预测)已知公比不为1的等比数列{氏}满足%+2=4%+「3%,4=1,则邑=()

A.40B.81C.121D.156

19.(2024・河南•三模)数列{加}满足。〃+1=24,数列的前〃项积为小则4=()

20.(2024•安徽安庆・三模)在等比数列{%}中,。2%。4=4,。5。6%=16,则%%%()=()

A.4B.8C.32D.64

21.(2024高三上.广西桂林・期末)己知各项都为正数的等比数列{4“},满足%=2%+的,若存在两项金,

%,使得M工=4%,则,+*最小值为()

mn

31

A.2B.—C.—D.1

23

二、多选题

22.(2024・山西大同•模拟预测)《庄子・天下》中有:“一尺之梗,日取其半,万世不竭”,其大意为:一根一

尺长的木棒每天截取一半,永远都取不完,设第一天这根木棒截取一半后剩下%尺,第二天截取剩下的一

半后剩下〃2尺,…,第五天截取剩下的一半后剩下%尺,则下列说法正确的是()

〃511

A.1--B.%=一

的48

clc31

C.%—。4=—D.q+a2+%+〃4+%=—

1632

23.(2024・湖北武汉.三模)已知实数数列{4}的前〃项和为S“,下列说法正确的是().

A.若数列{%}为等差数列,则4+%+%=24恒成立

B.若数列{4}为等差数列,则邑,56-S3,S9-S6,…为等差数列

C.若数列{。,}为等比数列,且4=7,邑=21,贝34=-万

D.若数列{%}为等比数列,则S3,S6-S3,S9-S6,…为等比数列

24.(2024•山东泰安二模)若相,〃是函数/'(x)=f-px+q(p>0,q>0)的两个不同零点,且小,n,-2这

三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则04=.

25.(2024•江西新余•二模)已知数列{4“}中,4H0,见什“(加,〃eN*),且%、如是函数

/■(司=2彳2+19*+20的两个零点,则%=.

26.(2024高三•全国•课后作业)已知等比数列{%}的公比q=-;,该数列前9项的乘积为1,则%=.

27.(2024高二下.全国•课后作业)等比数列{%}中,a[a9=256,+a6=40,则公比q的值为.

28.(2024高二下.北京•期中)在1和9之间插入三个数,使这五个数组成正项等比数列,则中间三个数的积

等于.

29.(2024高二下•湖北十堰•阶段练习)已知正项数列{《,}是公比不等于1的等比数列,且加+但丹期二。,

2

若〃尤)=用7,则/(%)+/(/)+…+/(%023)=.

30.(2024高三・重庆•阶段练习)在等比数列{七}中,4+。2=30,a3+a4=60,贝!]%+4=

31.(2024高二.全国•课后作业)已知数列{0}是等比数列,S,是其前〃项和,且$6=15,又=195,则

$24="

32.(2024高三上•江苏泰州•期末)设正项等比数列{4}的前”项和为S“,若$4=1052,则称的值为.

33.(2024高三上•重庆•阶段练习)已知等比数列{%}的前〃项和为S“,Se=7,a2+a5=-3,贝I]

ax+a3_

a2

34.(2024高二下•湖北十堰•阶段练习)已知正项等比数列{%,}的前"项和为S",若Ss=4,59=19,则Sf,

S9的等差中项为.

35.(2024•江西南昌•模拟预测)已知等比数列{。“}的前〃项和为S“,若$4=3,S8=9,则九的值为

36.(2024高三上.内蒙古包头•期末)已知数列也}和也}满足%=1,4=2,°,用=3。“-2+4,

2+1=32-4「4.则数列{°“+2}的通项%+年=.

37.(2024高三上•上海浦东新•开学考试)设基函数〃力=尤3,数列也}满足:q=2021,>a„+1=/(«„)

"eN*),则数列{%}的通项4,=_.

38.(2024高三.江苏•专题练习)写出一个满足前5项的和为31,且递减的等比数列的通项%=.

39.(2024高二上•河南南阳•阶段练习)数列{a“的前n项和为Sn,ai=l,an+i=2S£nGN*),则an=.

40.(2024高三上•内蒙古包头・期中)己知数列{%}的通项an与前n项和S“之间满足关系S,=2-3a“,则an=

41.(2024高一下•上海宝山•阶段练习)已知正数数列{%}满足a“+R3%+2,且%<3向对〃{N*恒成立,

则%的范围为.

42.(2024・湖北武汉.模拟预测)己知等比数列{%}的各项均为正数,公比为q,前几项和S“,若对于任意正

整数n有S2n<2S„,则q的范围为.

43.(2003高一•北京•竞赛)若三角形三边成等比数列,则公比q的范围是.

44.(2024•湖南长沙.三模)中国古代数学著作《增减算法统宗》中有这样一段记载:“三百七十八里关,初

行健步不为难,次日脚痛减一半,如此六日过其关则此人在第六天行走的路程是_______里(用数字作

答).

45.(2024•四川成者卜三模)如图,已知在扇形。42中,半径04=03=3,ZAOB=~,圆。|内切于扇形

。48(圆。]和。4,OB,弧A3均相切),作圆与圆OA,08相切,再作圆2与圆。2,OA,相

切,以此类推.设圆。一圆仪…的面积依次为耳,邑…,那么H+S#…+S“=.

46.(2024•陕西西安•一模)“一尺之梅,日取其半,万世不竭”出自《庄子・天下》,其中蕴含着数列的相关知

识,已知长度为4的线段A8,取43的中点C,以AC为直径作圆(如图①),该圆的面积为岳,在图①中

取CB的中点。,以为直径作圆(如图②),图②中所有圆的面积之和为邑,以此类推,则S“=.

①②

47.(2024.贵州铜仁.二模)0.618是无理数避二1的近似值,被称为黄金比值.我们把腰与底的长度比为黄金

2

比值的等腰三角形称为黄金三角形.如图,AABC是顶角为A,底3c=2的第一个黄金三角形,是顶

角为耳的第二个黄金三角形,△GB。是顶角为G的第三个黄金三角形,V&CG是顶角为鸟的第四个黄金

三角形,则第4个黄金三角形的腰长为(写出关于好二表达式即可).

2

四、解答题

48.(2024•安徽亳州•模拟预测)甲、乙、丙三个小学生相互抛沙包,第一次由甲抛出,每次抛出时,抛沙

包者等可能的将沙包抛给另外两个人中的任何一个,设第〃(weN*)次抛沙包后沙包在甲手中的方法数为

%,在丙手中的方法数为或.

⑴求证:数列{“向+%}为等比数列,并求出{%}的通项;

(2)求证:当"为偶数时,an>bn.

49.(2024高三.上海.专题练习)已知数列{%}是首项与公比都为。的等比数列,其中。>0,且

awl,b"=a"lg%5eN*),且{2}是递增数列,求。的范围.

50.(2024•江苏盐城三模)已知数列{%}、出}满足4。n+i--bn+",4b“+i=3b--a”T,feR,eN+,

且q=1,4=0.

⑴求证:{%+"}是等比数列;

(2)若{%}是递增数列,求实数r的取值范围.

51.(2024高三•全国・专题练习)数列{““}的前〃和S“满足S“=2见-〃(〃eN*),

(1)求生的值及a„与an_x的关系;

(2)求证:{%+1}是等比数列,并求出{%}的通项公式.

52.(2024•云南•三模)已知数列{4}有递推关系%+1=善=]〃N*,。产j1=黑,记4=bn-k{keZ),

—413)29

rb

若数列也,}的递推式形如%1=嬴工(pqreR且也即分子中不再含有常数项.

(D求实数上的值;

(2)证明:为等比数列,并求其首项和公比.

xya”+2_*

53.(2024•福建厦门•模拟预测)已知数列({4}满足一,〃eNT.

an

⑴证明[组三]是等比数列;

g+lj

,3,、

⑵若a=F,求也}的前〃项和s“.

+1

54.(2024•山东潍坊.三模)已知数列{%}和{2}满足4=3,仿=2,an+1=an+2bn,bn+l=2an+bn.

⑴证明:{%+bn}和&-2}都是等比数列;

⑵求{。也}的前〃项和S”.

55.(2024高三.上海・专题练习)数列{”“}的通项4=3〃-1,低}的通项2=2",由册与”中公共项,并按原

顺序组成一个新的数列{g},求{1}的前〃项和.

56.(2024•天津南开•二模)设{%}为等比数列,{2}为公差不为零的等差数列,且%=&=3,a2=b9,a3=b27.

⑴求{叫和也}的通项公式;

T1

⑵记{《,}的前〃项和为s",{2}的前〃项和为1,证明:

%

一,〃为奇数

2+22n

(3)记cn=<

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论