第3单元素养测试（三）-2024-2025学年语文部编版6年级上册（含答案解析）

语文部编版六年级上册第3单元

单元素养测试

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1.下面是甜甜找的关于火星自然条件的资料，但是部分信息丢失了，请你在括号中帮她补充

完整。（2分）

（1）火星的自转轴与公转轨道平面的qing（）角，与地球接近，因此火星与地球

昼夜长短相近，有四季更替。

（2）火星的大气mi（）度只有地球的大约1%,非常干z2（）,温度低，

表面平均温度零下56℃,水和二yMg（）化碳易冻结。

2.下列词语中读音完全正确的是（）（2分）

A.着zhuo陆风靡mi豁口huo嫦娥奔ben月

B.窦dbu尔敦疙瘩欧西偃yM月刀威风凛凛lin

C.攒cuan着跺dud脚破绽zhan一哄hong而散

D.叉chW腿提供gdng咚锵qiWng沧海一粟sii

3.对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（）（2分）

A.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方）

B.宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（列数

字）

C.梁杨间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿。（举例

子）

D.后三宫的布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了。（列数字）

4.词语巧搭配。（3分）

提供能源拍摄条件

资源飞船发现照片

发射枯竭具备生命

1

5.先将下列词语补充完整，并选择合适的成语填空。（10分）

暴露无（）忘乎所（）心满意（)念念有（)

别出心（）技高一（）全神（）注威风（)

一无所（）弄巧成（）大步（）星怒气（)

（1）再写两个ABCC式的词语：、-

（2）与画词语意思相反的词语：0

（3）“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊。”句中画“”的部分可以用（）

来形容。

（4）明明走路时步子跨得大，走得快，我们可以用来形容她走路的样子。

6.语段中有六处错误，请修改。（3分）

各门功课中，我对语文最感兴趣，数学，科学，英语就学得差劲了。老师找我谈话，鼓

舞我要认真的学好各门功课。明确了学习目的和态度，学习成绩逐渐提高了。

7.选择恰当的词语填空。（3分）

环绕缭绕围绕

（1）台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆（）着，栏杆上面刻着龙凤流云。

（2）台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（

（3）龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着

下面的宝座。

8.按要求完成句子练习。（12分）

（1）地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（缩句）

（2）用“不是……而是……”写一个句子。

（3）人们至今目前尚未在地球以外的太空中找到生命。（修改病句）

（4）水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。

2

这句话运用了的说明方法，请你运用这种说明方法介绍一下你的文

具盒：0

(5)火星与地球有不少相似之处……所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

这句话运用了的说明方法，请运用这种说明方法介绍一下长颈

鹿：o

(6)地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。

这句话运用了和的说明方法，说明了地球和火星的自转

速度相似。

请用这两种说明方法写一个句子，说明一个事物。

第二部分阅读理解

课内阅读

竹节人(节选)

①把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，

供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯

的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

②那一段时间，妈妈怪我辱举把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意待别好。

③教空里的课来破旧得看不出年纪，来面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小

心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

④而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

⑤仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课来长大的。

⑥把穿着九个竹节的鞋线嵌入课来裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站

成一个壮士模样，叉腿张胳膊，成风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小

伙子差不多。

⑦将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就

是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

⑧有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨

3

揍。

⑨竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个

字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

⑩找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金

钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

⑪用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一熔红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心

思取一个更成风、更吓人、叫得更响的名号。

⑫旧课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。

9.如果要学习制作竹节人，你会重点阅读哪部分内容？（自然段序号），根据阅读

填写制作竹节人的流程图。

-一再锯八截短的-（4分）

10.第②自然段加点的“总是”一词为什么不可以删掉？（2分）

U.第⑥自然段运用了什么描写？有何作用？（2分）

12.第⑨⑩自然段末尾都有“神气!”这样写的好处是（2分）

13.文中“齐天小圣”“金钩大王”这些名号很有意思，请发挥想象，为自己的竹节人取个名号,

并模仿第⑨或⑩自然段写出得名的原因。（不少于50字）（2分）

阅读《宇宙生命之谜》（节选），完成后面的练习。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命

起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：：足适合生物生存的温度，一般应在零下五

十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；.足必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力

都和水紧密相关，没有水，也就没有生命：存■?适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能

在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的：军手要有足够

的光和热，为生命体系提供能源。

14.文中画线的句子，在此片段中有什么作用？加点的部分，这样写有什么好处？（2分）

4

15.用简要的语言概括，天体上生命存在的必要条件有哪些。（2分）

16.举例说明短文中用到的说明方法。（4分）

（1）片段中使用了的方法。如：

（2）片段中使用了的方法。如：

①科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含

量极少，只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极

少；火星表面温度很低；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所

有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

②为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这

两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重票结果：：?在火星的土

壤中未检测到有机分子；.奉在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，

在探测器着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星

的岩层之中呢？这有待进一步研究。

17.对火星上生命难以存在理由的描述，错误的是（）（2分）

A.火星的大气层非常稀薄，氧气含量极少。

B.火星非常干燥，大气中只有少量的水汽。

C.火星表面温度很高，人类根本无法生存。

18.读第②自然段中的加点部分,这样分条表述的好处（2分）是

19.如果想了解“海盗号”探测器在火星探测的情况，不适合采用的阅读方法是（）（2分）

A.可以浏览全文，然后聚焦到“海盗号”探测器在火星探测的相关段落仔细阅读。

B.可以先了解太阳系中其他行星的生命存在情况，然后再仔细研读火星部分，接着阅读

“海盗号”探测器在火星的探测情况。

C.可以找到相关段落，抓住关键词了解“海盗号”探测器在火星的探测情况。

20.选文中画“—”的句子可以删去吗？为什么？（2分）

读句子，完成练习。

5

走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的

汉白玉石桥。

21.句子中，“宽广”的近义词是“精美”的反义词是。（2分）

22.这句话运用了的修辞手法。我也会运用这种修辞手法写一个句子：

_____________（2分）

阅读课文片段，回答问题

进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿立

在七米多高的白石中基上。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着

龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排

水管道。

太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。在

湛蓝的天空下，那金黄的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额杨、梁柱，装饰着

青蓝色点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基相互映衬，色

彩鲜明，雄伟壮丽。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台

两旁有六根高大的雕龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨

大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色的大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对

着下面的宝座。梁杨■间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙，升龙、降龙，多态多姿，

龙身周围还衬托着流云火焰。

三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸

到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、全长约八公里。

太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。

每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的白石台基上下，跪满文武百官，中间御道两边排列着

仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟，铜鹤里点起檀香或松柏枝，

烟雾缭绕。

太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形方殿，殿顶所四道垂瘠攒在一起，正中安放着一

个大圆镭金宝顶，轮廓非常优美，举行大典时，皇帝先在这里休息。

中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。

6

23.《故宫博物院》是一篇说明文，文中运用大量的说明方法，请判断下面句子所使用说明方

法。并所正确答案写在后面横线上。（4分）

①太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的宫殿。

②太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。

③梁杨间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙、多态多姿，龙身周

围还衬托着流云火焰。O

④台基在三层，每层边缘都有汉白玉栏杆围绕着，栏杆上面刻着龙凤流云，四角和望柱

下面伸出一千多个圆雕鳌头，鳌头嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。

__________________________________________________O

24.选段第二、三自然段按顺序来介绍太和殿，请找出其中的方位词。（2分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

25.请从文中找出两个最有体现太和殿特点的词语，并写在下面横线上。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

26.选段中第、、自然段分别从、和三个方面介

绍了太和殿。（3分）

27.选段一共介绍了几个殿宇？分别是什么，其中，作者重点解说的是哪一座殿宇？为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________o（2分）

第三部分写作

28.习作（20分）

爱是世界上最美的语言，生活中，你曾从哪些点滴小事中感受到了爱的阳光？让我们记

录下来吧！想一想当时的环境是怎样的，注意把事情的起因、经过和结果写清楚。

要求：（1）题目自拟。（2）叙事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）

字数不少于500字。

7

参考答案

1.倾密燥氧

2.D

3.D

提供一能源拍摄、^条件

4.资源、飞船发照片

Y---枯竭片、'生命

发射—具备,

5.遗以足词裁筹贯凛凛获拙流冲冲

人才济济书声琅琅势均力敌别出心裁大步流星

6.各门功课中，我对语文最感兴趣，数学、科学、英语就学得差劲了。老师找我谈话，鼓励

我要认真地学好各门功课。我明确了学习目的，端正了学习态度，学习成绩逐步提高了。

7.围绕缭绕环绕

8.地球之外是否有生命存在是谜。我不是迷路了，而是山林的景致让我流连忘返。

人们目前尚未在地球以外的太空中找到生命。列数字我的文具盒长20厘米,

宽7厘米，差不多可以存放10支笔作比较长颈鹿的脖子比其他陆地动物的脖

子长得多，可以够到大树顶端的叶子列数字作比较地球是一个半径约为

六千四百千米的星球，但是同茫茫宇宙相比，地球却是渺小的

9.①锯成寸把长的一截钻一对小眼，供装手臂用用一根纳鞋底的线把它们

穿在一起，就成了

10.“总是”写出了“我”把毛笔都用来做竹节人了，毛笔用的多，所以丢的就多，突出了“我”

对竹节人的痴迷与喜爱。

11.动作描写和神态描写；写出了竹节人特别有神采/风采的气势，表现出我的骄傲和自豪。

12.两处“神气！”运用反复的修辞手法，突出了我对自己的竹节人的欣赏/得意/自豪。

13.我的竹节人名号是“钢鞭勇士”。因为我给竹节人双手系上较粗点的线绳，就成了双手持

钢鞭的伍子胥。把写着“钢鞭勇士”的纸条贴在竹节人胸前，神气！

14.这是疑问句，本段中的关键句，引起下文或引起读者思考，能引起读者兴趣。加点的部

8

分使表达条理性更好，说明具体，让读者一目了然。

15.天体上生命存在的必要条件：适合的温度，必要的水分，适当成分的大气，足够的光和

热。

16.