2023年湖南有色金属职业技术学院教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年湖南有色金属职业技术学院教师招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.典范性C.双重性D.针对性【答案】：C2.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.人格完整C.健康D.情绪稳定【答案】：B3.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.导向——激励功能B.鉴定——选拔功能C.诊断——改进功能D.反馈——调节功能【答案】：C4.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.培养合格公民B.促进个体个性化的发展C.促进个体社会化D.促进个体生活能力的发展【答案】：A5.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.个体功能和社会功能B.谋生功能和享用功能C.显性功能和隐性功能D.正向功能和负向功能【答案】：C6.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】：A7.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.道尔顿制【答案】：A8.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.感情需求B.利益需求C.包容需求D.控制需求【答案】：A9.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.独特的人格魅力C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：B10.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.实践B.交往C.思考D.学习【答案】：A11.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.警告B.谈心谈话C.通知家长D.批评教育【答案】：D12.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.专业思想教育B.理想信念教育C.爱校教育D.基本理论教育【答案】：D13.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。A.课程B.专业C.学校需求D.学生需求【答案】：B14.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是（）。A.高中学生B.高校学生C.初中学生D.中等职业学校学生【答案】：B15.恢复高考制度是在（）。A.1978年B.1977年C.1976年D.1979年【答案】：B16.根据全面发展的要求，高等教育目标由（）四个基本要素构成。A.知识、能力、品德、体质B.知识、能力、品德、体型C.知识、审美、品德、体质D.思维、能力、品德、体质【答案】：A17.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.感知运算阶段【答案】：C18.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。A.教学设计的知识B.课程知识C.教育背景的知识D.教育内容的知识【答案】：B19.大学校园精神文化的核心是（）。A.理想信念B.政治观点C.价值观D.思想意识【答案】：C20.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.社会的广泛参与B.转变政府的职能C.扩大高等学校的办学自主权D.高等学校依法独立办学【答案】：B21.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.人格尊严权B.名誉权C.公平评价权D.隐私权【答案】：D22.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.以德治国B.以德兴教C.依法执教D.育人为本【答案】：B23.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于（）。A.粘液质B.胆质汁C.多血汁D.抑郁质【答案】：D24.让学生获得直观知识的实验是（）A.操作性实验B.设计性实验C.验证性实验D.演示性试验【答案】：D25.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.机能主义心理学D.行为主义心理学【答案】：A26.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性【答案】：B27.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是（）。A.感受时代精神迟钝B.具有群体成员的互动性C.具有较强的自我封闭性D.具有较为简单的内部结构层次【答案】：B28.高校学科在教学方面的自治内容不包括（）。A.教学评价B.教师晋升C.教学规范D.科研考核【答案】：D29.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.环境模式B.批判模式C.过程模式D.目标模式【答案】：D30.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。A.时代性B.客观性C.独立性D.社会性【答案】：A31.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德规范体系B.教师职业理想人格追求C.教师职业道德养成D.教师职业道德行为选择【答案】：A32.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.稳定性与波动性并存B.外显性与内隐性并存C.丰富性与狭隘性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：B33.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.智力结构论B.信息加工学习理论C.条件反射理论D.学习结果分类理论【答案】：A34.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是（）A.研究者角色B.教学者角色C.应用者角色D.服务者角色【答案】：B35.高校教师职业道德修养的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.假公济私的功力道德境界C.大公无私的超功利道德境界D.先公后私的非功利道德境界【答案】：C二、多选题36.提高环境质量应该做到（）。A.掩埋垃圾B.节能减排C.低碳环保D.绿色出行【答案】：BCD37.关于职业道德的社会作用，说法正确的是（）。A.有助于提高全社会的道德水平B.促进本行业的发展C.仅调节职业交往中从业人员与服务对象间的关系D.有助于维护和提高本行业的信誉【答案】：AD38.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.以上答案都正确B.以善恶为评价标准C.由一定的社会经济关系所决定D.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用E.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系【答案】：ABCDE39.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.生产力和科学技术发展的需要B.知识经济与高教大众化的影响C.大学生的不满D.互联网在教学中的应用E.现代教育学和心理学的研究成果【答案】：ABE40.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.学历及资历B.科研业绩成果C.教学情况D.社会服务业绩成果【答案】：ABC41.道德的特征是（）。A.在阶级社会中，道德具有阶级性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.道德具有历史继承性和相通性D.道德具有相对稳定性【答案】：ABCD42.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自治期B.墨守成规期C.自我保护期D.自觉期E.尽责期【答案】：ABCE43.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.动机B.兴趣C.世界观D.需要【答案】：ABCD44.注意的基本特征是（）A.间接性B.指向性C.集中性D.概括性【答案】：BC45.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.职能制组织结构B.平衡型组织结构C.矩阵式组织结构D.直线组织结构E.直线-职能制组织结构【答案】：ACDE46.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.建立良好的人际关系B.做好预防自杀的宣传教育C.减轻外在压力D.社会奉献爱心E.加强心理辅导F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF47.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.弘文馆B.国子学C.书学D.太学【答案】：ABCD48.关于当代大学生品德的现状表述正确的是（）。A.道德行为比较消极B.道德意志水平参差不齐C.道德理想取向呈明显的多元化态势D.道德情感体验比较积极【答案】：ABCD49.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.参加教育教学活动权B.获得公正评价权C.获得资助权D.申诉、诉讼权【答案】：BCD50.含蓄在师生沟通中经常起以下几方面的作用（）A.暗示批评B.巧避锋芒C.美化语言D.曲表观点【答案】：ABD51.符合永恒主义课程理论的有（）。A.注重培养人的理性B.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”C.提出了“阅读百部名著”的计划D.课程的核心在于改造社会E.是对学校课程功利主义的批判【答案】：ABCE52.我国最早的一批近现代大学包括（）。A.书院B.天津中西学堂(天津大学的前身)C.京师大学堂(北大的前身)D