2025年新目标七年级英语上册核心知识点梳理

新目的七年级英语（上册）期末复习单元重点归纳及自测

Unit1.

1.Whafsyourname?你叫什么名字？

--------------------------Jenny.

=Jenny.

her/hisname?她/他叫什么名字？

Her/Hisname*s...

例如：MynameisJohn，提问）name?

Herbrother'snameisTim.（提问）herbrother'sname?

总结：对提问用O

1.Whafsyourfirstname你的名字是什么?

Myfirstnameis...

Whafsyourlast/familyname?你姓什么？（lastname=familyname）

Mylast/familynameis...

总结：中文姓名是（用英语填）在前，（用英语填）在后；而英文名刚好相反，

是（用英语填）在前，（用英语填）在后。例如：MynameisJohnSmith.is

myfamilyname,ismyfirstname.Hername'sLiHong.Herlastnameis.

2.TmMary.=MynameisMary.我叫玛丽。

SheisMary.二HernameisMary.她叫玛丽。

3.Nicetomeetyou!见到你真快乐。

——,too.见到你也很快乐。（注意：问答）

4.yourtelephonenumber?你的电话号码是什么？

Ifs5753010.

What'sher/hisphonenumber?

It's5762353.

总结：对提问用o

例如：Amy'sphonenumberis5763212.（提问）Amy'sphonenumber?

本单元反思：_______________________________________________________

Unit2.

1.Excuseme.Isthis/thatyourpencil?这个/那个是你的铅笔吗？

Yes,jtis./No,jtisn9t.是的，它是。/不，不是。（回答时常用it替代上文中的this和that）

辨另U：excuseme用在。ffi]sorry用在。

例如：-----------，Ilostyourpen.

------Nevermind.（用excuseme或sorry填空）

2.This/Thatismyruler.这个/那个是我的尺子。

改错：Thatisaherbook.Thoseareshepencil.

总结：形容词性的物主代词使用方法是：,人称代词主格使用方法

是：O人称代词宾格使用方法是：O

3.PleasecallMaryat495-3539.请给Mary打电话:495-3539.

总结：callsbat+电话号码（at译为“按照”，此短语意思是“按照某个电话号码给某人打电话）电话码前

常用介词o

PleasecallMary.请给Mary打电话。

PleasecallMary495-3539.

4.lostandfound失物招领thelostandfoundcase在失物招领箱里

5.一串/副...takeaphoto=takephotos

本单元反思：_____________________________________________________

Unit3.

1.This/Thatismysister.这位/那位是我的姐姐。

此句的复数形式是：/my.

总结：（this/that的复数分别是/）,要把单数句变成复数句，能变成；同样

道理复数句变成单数句，能变成o

Thesearewatches.单数句是。

2.jtisawatch.复数形式是：.（注意冠词a）

Sheisagirl.复数句是：。

总结：（he/she/it复数都是,和this/that的复数不一样）

3.Ishe/GuoPengyourbrother?他/郭鹏是你的哥哥吗？

Yes,heis./No,heisn't.是的，他是。/不，他不是。

总结：注意这里的问句主语是,因此回答也用o而：Isthisaboy?肯定回答

是;否认回答是o又如：Isthataneraser?肯定回答是；

否认回答是o而他们的主语是,因此回答用o

4.thephotoofyourfamily.感谢你寄来你的家庭照（全家福）。

=thephotoofyourfamily.

句中thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto

总结：因……而感谢.

5.Hereismyfamilyphoto.这儿是我的家庭照。

Herearesomebooks,这儿有某些书。

Thereisapictureandthreepencilsonthedesk.桌子上有一幅画和三支铅笔。

Therearemanyphotosinthedrawer.抽屉里有许多照片。

总结：（here/there后的be动词单复数形式要以紧随其后的来定）也即Here/Thereis+形

式..;Here/Thereare+形式...

例如：Thereadeskandtwochairsintheroom.Theretwochairsandadesk.（用be的对的行使

填空）

本单元反思：_______________________________________________________

Unit4.

1.Wheremybackpack?我的背包在哪儿？

inthedrawer/underthebed/onthebookcase.

Wherethebooks?那些书在哪儿？

inthedrawer/underthebed/onthebookcase.

总结：whereis/are.....?是由决定is或are的。

同步对提问用o

例如：Thebooksareonthedesk.（提问）thebooks?

2.It's/They'reinthedrawer/underthebed/onthebookcase.

它/它内在抽屉里/床底下/书柜上。（注意主语和be动词照应）

3.Isit/Isthebookonthebed/inthebackpack/underthedesk?

它/这本书/它们在庆2：/背包里/桌子下吗?

Yes,is./No,isn't.

Aretheyonthebed/inthebackpack/underthedesk^

Yes,are./No,aren't.

4.Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西去学校吗？

总结：some一般用在________________,any用在_________________________中。但假如表达期待对方肯定

的回答或表祈求、提议等的一般疑问句中可用o如上句。any也可以用在_______________，但意思

去口是O

例如：Hehassomebasketballs.（变成否认句）。（变成一般你问

句）?

5.take...to...把...带到…Pleasetakeyoursistertoschool.请把你的妹妹带到学校。

总结：bring表从另一处带到这儿。运动方向是由到otake表从这儿带到另一处。运动方向恰

好相反，是由到o

例如：©Tom,canyouthisbooktoyoursister?Sure.Pllittoher.©Peaseyourhomework

toschooltomorrow,everyone.（用bring,take填空）

6.needsth.需要什么needtodosth,需要做什么

例如：Hismotherneeds（eat）alittledinner.

本单元反思：_____________________________________________________

Unit5.

1.youhaveasoccerball?你有一种足球吗？

Yes,I./No,I.

shehaveatennisracket?她有一种网球拍吗？

Yes,she./No,she.

（谓语是实义动词的时候,一般疑问句形式是：do/does提前到前，主语背面的动词用）

Idon'thaveasoccerball.我没有一种足球。

Shedoesn'thaveavolleyball,她没有排球。

（谓语是实义动词的时候,否认形式：do/does+not+动词原形）

总结：当主语是第一人称单复数/第二人称单复数/第三人称复数时,在谓语动词—加,谓语动词用

就变成否认句；在句首加，谓语是就变成一般你问句。

当主语是第三人称单数时,在谓语动词加同步谓语动词用就变成否认句；

在句首加，谓语动词用就变成一般你问句。

例如：Hisfatherhasabaseball.否认句是Hisfatherabaseball.一般疑问句是his

fatherabaseball?又：Shedoesherhomework.否认句和一般疑问句

是o

2.Letme/him/usplaysoccer.让我/他/我们踢足球吧。

总结：let背面要用o

例如：Let'sTV.（watch）.Lether（sing）asong.

3.Thatsoundsgood/great/interesting/boring.那听起来不错/好极了/有趣/无聊。（that指代上文之事，注意

thatsounds的主谓一致原则）

4.1/We/They/You/Thekidshave8baseballs.我/我们/他们/孩子们有8个棒球。

She/He/Mybrother/Theboyhas8baseballs.她/他/我哥哥/那个男孩有8个棒球。

注意：以上各句主语和谓语要：主语是单三，谓语也用单三；主语不是单三，谓语也不用单三。

5.本单元短语：tennisracket网球拍ping-pongbat乒乓球拍

ping-pong/soccer/tennisball乒乓球/足球/网球（指物品）

playcomputergames打电脑游戏_________在电视上（通过电视）

每天每天的sportscollection

6.playtennis/basketball/baseball/ping-pong/volleyball/soccer/football”打...，踢…”（指运动）

总结：play+.这个“球”名前o例如：Let*splay（tennis）.

7.做运动_______________

本单元反思：_______________________________________________________

Unit6.

1.youlikebananas/hamburgers/salad...?你喜欢香蕉/汉堡包/沙拉.....吗？

Yes,I./No,I.是的，我喜欢。/不，我不喜欢。

she/helikepears/vegetables?

Yes,she/he./No,she/he.

注意：名词的复数表达“一类物”。

改错：①Doshelikebroccoli?

②DoesTomlikescarrots?.

®Doestheylikefruit?.

④Doyoursisterslikestrawberry?.

2.likesth.=likesth.喜欢做某事.

如：Shelikeshelping/tohelpstudents.她喜欢帮学生。

Shelikes（play）basketball.

Doesyourbrotherlike（eat）apples?

3.短语：breakfast/lunch/dinner/dessert对早餐/午餐/晚餐/甜食来说

某餐吃什么o（注意：“三餐”词是名词）

例如：Sheofteneatsaneggbreakfast.（用介词填空）

4.lotsof==+名词复数=+不可数名词

alotof=lotsof后既可接,又可接o

E.g.Wehavealotofvegetables.二Wehavevegetables.=Wehavevegetables.

5.healthyfood健康食品healthy的名词是。

Theyofteneatmanyfruits,andthefruitisgoodforour,sotheyarevery.

6.run动词，名词有和o表达运动的“人”，表达运动此类的“事情”。例

如：YaoMingisa.Heisastar.Nowheis.

本单元反思：_______________________________________________________

Unit7.

1.Howmuch___thesepants?=What2sthepriceofthesepants?

--------------------twentydollars.这条裤子20美元。

Howmuchthissweater?=What]sthepriceofthissweater?

60yuan.它60元。

总结：问询物品的价格用o不过Howmuchis/are...?中的be动词由决定。Theshorts

are30dollars（提问）theshorts?

2.Howmuch+不可数名词，howmany+可数名词复数。如：howmuchfood,howmanystudents

总结：howmuch+不可数名词+...是对的。howmany+名词复数+...?是对

的o

例如：Hehastenpencils.（提问）he?

Hiscousinhassomesweaters,提问）?

Annahasmuchbroccoli.（提问）?

3.------CanIhelpyou?我能帮你吗？

=?我能为你做什么？

------Yes,please.是的，请吧。/No,thanks.不了，谢谢。

4.1wantasweater.我想要件毛衣。

5.Whatcolordoyouwant?你想要什么颜色？

6.Hereyouare.=Hereitis给你（这件毛衣/钱等）。

7.Howmuchisit?/Howmucharethey?多少钱？

8.Tiltakeit.=I'llgetit.=I'llhaveit.我买下它了。

9.Thankyou./Thanksalot.多谢。

------You'rewelcome.=That'sallright(OK).=Notatall.=It'smypleasure..别客气。

总结：当他人表扬了你是你常用表达感谢。

①-----Happybirthdaytoyou!/Havefun!/Yoursweaterisbeautiful!

②-----HappyNewYear!

10.Comeandbuy...=Cometobuy....Goandsee...=Gotosee...

11.Anybodycanaffordourprices.任何人都能承担得起我们的价钱。

例如：我们买不起房子。Wecan'tthehouse.

12.短语：以合理的价格havealook(at...)”=“看一看(…)girs/boys

/sports.对姑娘/男孩/运动来说

sell...to...把…卖给…buy...from...从…买…____________在发售

给某人买什么运动包_______

14.help可以是名词，也可是词。

协助某人做某事,

Youoftenhelpmehomework.=Youoftenhelpmehomework.

15.一双/副/条......____________________

16.辨另(J：too用于,also用于,either用于。

例如：Youare13.=Youare13,.Youaren't13,.(用上述三词填空)

本单元反思：_______________________________________________________

Unit8.

1.Whenisyour/her/hisbirthday?你的/她的/他的生日是什么时候？

My/Her/HisbirthdayisMay14th.（此处无on）

=It*sMay14th.

总结：对提问用O

例如：ThegameisMay1.（提问）thegame?

2.---Howoldareyou?=Whafsyourage?

------I'm8.=I'm8yearsold.

总结：对提问用O

Myfatheris31yearsold.（提问）___________________________father?

3.Mondayistheseconddayoftheweek.周一是一星期中的第二天。（序数词前常有）

Ifsmyeighthbirthday.（序数词eighth前已经有,不再加the.）

4.短语：birthdayparty生日聚会Englishspeechcontest英语演讲比赛musicfestival音乐节

schoolday校庆日

schooltrip学校组织的旅行volleyballgame排球比赛

5.在某一天用介词.在某一天的上午/下午/晚上用介词—，在某月份用介词o

在上午/下午/晚上_______________________________

例如：MybirthdayisJune7th.TheschooltripisDecember.（用恰当的介词填空）

6.默写出12个月份词：o

7.默写出序数词：第一，第二，第三，第五，第八，第九，第十二，第二十，第二十一

8.日期体现法是：+，o其中”日子"的写法是

读法是。例如：2月22写成读

成________________

例如：Todayismybirthday.Pm（years）oldnow.（用12的对的行使填空）Mayisthe

monthoftheyear.（ffl5的对的行使填空）。

9.今天星期几？今天几号？

10.game（有比赛规则）与sport（户外活动）的区别。

本单元反思：_______________________________________________________

Unit9.

1.Doyouwanttogotoamovie?

Yes,Ido./No,Idon't

Doesshewanttogotoamovie?

Yes,shedoes./No,shedoesn*t.

2.doyoulike?你喜欢什么种类的电影?

总结：对提问用o例如：Tomlikesactionmoviesandthrillers,提问）

Tom?

你喜欢那种运动？?

一种・・・・..几种……多种各样的

3.Junereallylikesactionmovies.琼真的喜欢动作片。（really可修饰动词，但very不能。）

4.MikeisEnglish.迈克是英国人。（注意English前无冠词an.）

5.1oftengotomovieswithmyfriends.我常和朋友一起看电影。（with,“用；和…一起”）

6.短语：学习有关...的知识，理解在末actionmovies动作片

去看电影wantsth.想要做某事

7.语法：并列连词and和or.都译为“和”，or常用。and常用于。

but表达o

HelikesP.E.art.=HelikesP.E.helikesart.

Hedoesn'tlikeP.E.art.=Hedoesn'tlikeP.E.hedoesn9tlikeart.

（or只用于连接否认句中的短语。若连接两个否认句时仍用and,如后一句。）

8.成功（名词）,成功的（形容词）,成功（动词）例如Heisaboy.

Hisisexciting.

本单元反思：_______________________________________________________

Unit10.

1.Canyouplaytheguitar?Canyoudance/swim?你会弹吉它/跳舞/游泳吗？

Yes,I./No,I.是的，我会。/不，我不会。

总结：can的同法是：o

Katecanswim.（变成否认句和一般疑问句）

2.1wanttheart/musicclub.我想参与美术/音乐俱乐部。

3.doyouwanttojoin?你想参与什么俱乐部？

4.Canyouplaywell?你弹钢琴弹得好吗？

5.Areyougoodwithkids?你善于和孩子相处吗？

与......相处好对.……有益擅长对..・・・・态度好

Teachersaregoodus.Fruitisgoodus.Sheisgoodsports.

6.MayIknowyourname?我可以懂得你的名字吗？=?

7.Whatcanyoudo?你会做什么？

例如：Shecanplaytennis.（提问）

8.短语：playthepiano/thedrums/thetrumpet弹钢琴/打鼓/吹喇叭（乐器前有the）

总结：playthe+.（乐器前必须加）

play+（"球”前不能加）

例如：Hecan*tplaypiano.

Hehasbasketball.Let'splaybasketballorlet'splaychess.（填冠词或不填）

9.alittle和little“一点，某些”都可以修饰,不过有表达肯定，无表达否认。

afew和few都可以修饰,不过有表达肯定，无表达否认。

Ihaveapples,let*sbuysome.

Shehasicecream,wecaneatitnow.（用上述词填空）

11.讲什么语言用,如：讲英语/中文

12.给某人看什么o

13.展览___________

14.join的使用方法________________________________________

本单元反思：_______________________________________________________

Unit11.

1.doyouusuallygotoschool/getup?你一般何时上学/起床？

Iusuallyrun/Sheusuallygetsupataround7:00.我/她——般大概7:00跑步/起床。

Does_sheusuallygotoschool/getup?

总结：对钟点提问用，而when对提问。

Hegetsupat6:30.（提问）TheartfestivalisSeptember10（提问）

2.Whendopeopleusually?人们一般什么时候吃晚饭？

3.短语：themorning/afternoon/evening在早上/下午/晚上

（若有其他修饰词，常用介词on:onSundaymorning;ontheeveningofMay1st.）

HerfatherwasbomJuly7th.andhermotherwasbornAugust.

4.回家到家_______________上床睡觉洗澡起床

致以良好的祝愿listentomusic/me听音乐/听我（说）成天整夜做作业

brushteeth刷牙taketheNo.305bustoschool乘305路车去学校

__________________________________给某人写信一整下午

5.时刻体现：

第一种读法：+例如：1：21onetwenty-one

第二种读法：++详细方式是

①分钟未过半点，用+past+

例如：7：20,可以读作：seventwenty,或twentypastseven

12：08,可以读作：twelveoheight,或eightpasttwelve

②分钟刚好半点：用+past+

9：30,可读作：ninethirty,或halfpastnine

③分钟超过半点：用++

8：46,可读作：eightforty-six,或fourteentonine

5.what引导的感慨句的构造：

①what+a/an+形容词+名词+主谓

Whatacleverboyheis!他是多么聪颖的孩子啊！

Whataninterestingbookyouhave!你的书多么有趣啊！

②what+形容词+名词复数:

Whatcleverboysyouare!你们是多么聪颖的孩子啊!

③what+形容词+不可数名词：

Whatdifficultworkitis!那是多么困难的工作啊！

④How++主语+谓语！

6.宾语从句的语序（用陈说句的语序，见下文画线部分）：

Idon'tknowwhenyourbirthdayis.（不是whenisyourbirthday）

Canyoutellmewhereyoucomefrom?（不是wheredoyoucomefrom）

本单元反思：_______________________________________________________

Unit12.

1.Whafsyourfavoritesubject?你最爱慕的学科是什么？

注意:形容词性物主代词+favorite+名词,“…最爱慕的.…”

改错：Hefavoritebookisthisone.

2.Myfavoritesubjectisscience.我最爱慕的学科是科学。

3.Whydoyou/doesshelikescience?你/她为何喜欢科学？

Becauseifsinteresting.由于它有趣。

总结：对原因状语从句提问用：O

HelikesEnglishbecauseit'sinteresting》提问）

4.isyourartteacher?谁是你的美术教师？

总结：对提问用O

Mr.Smithisourmathteacher.（提问）?

5.Whendoyouhavemath?你什么时候上数学？

总结：上什么课用o

6.1havevolleyballfortwohours.我打排球两个小时。

注意：for+时间段，“到达…时间”

7.短语：TVshow电视节目对某人某物规定严格忙于某事

做某事

onMonday/Tuesday...在周一/周二….

afterlunch/work/school/class...午饭后/下班后/放学后/下课后...

runaround到处跑动和某人一块儿玩/用某物玩

例如：Ourparentsarestrictus.Wearestrictourstudy.

8.人称代词形式：

主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词

作主语作宾语后要再接名词后不再接名词主宾一致

Imemy(pen/house...)minemyself

you（你）youyour(bag/car...)yoursyourself

hehimhis(desk/coat...)hishimself

sheherher(hair/books...)hersherself

ititits(tail/face...)itsitself

weusour(teachers/room...)oursourselves

you（你们）youyour(class/city...)yoursyourselves

theythemtheir(school/seats...)theirsthemselves

（假如动词的施动者，即主语，和动词或介词后对应的宾格代词是相似的人或物时，其宾格代词要用反身代词:

HeachmyselfEnglish.我自学英语。

Wesolvedtheproblemsourselves.我们自己处理的这些问题。

Lucyhurtherselfbyaccident.露茜偶尔伤了自己。Youhavetotakecareofyourself.你必须照看好自己。

但Sheasksmetohelpher.中的her并没有反身代词，由于help的施动者是“我”，而承受者是“她”，不相似。）

本单元反思：______________________________________________________

英语新目的七年级上总复习

Unit1.

句型

1.Whafsyourname?你叫什么名字？

Whafsher/hisname?她/他叫什么名字？

2.Whafsyourfirst/givenname?你的名是什么？（对于外国人来说，中国人相反）

What，syourlast/familyname?你姓什么？

3.TmMary.=MynameisMary.我叫玛丽。

SheisMary.=HernameisMary.她叫玛丽。

4.Nicetomeetyou!见到你真快乐。

Nicetomeetyou,too.见到你也很快乐。

5.Whafsyourtelephonenumber?你的电话号码是什么？

短语

1.name's=nameis名字是2.Fm=Iam我是3.she,s=sheis她是he9s=heis他是you're=youare你（你们）

是theyTe=theyare他（她；它）们是thafs=thatis那是isn,t=isnot不是（单数形式）he?snot=heisnot=he

isn't他不是whafs=whatis什么是where,s=whereis在哪儿是Let，s=Letus让我们

4.Nicetomeet/seeyou.见到你很快乐5.howmany+n（pl）多少howmuch+n.（u）多少

6.familyname姓氏7.givenname名字8.telephonenumber=phonenumber电话号码

9.IDcard身份证10.Goodmorning早上好11.Goodafternoon下午好12.Goodnight/evening.晚上

好13.Sitdown,please.二Haveaseat,please.请坐

14.That?sallright.好；行；不用谢；没关系Thafsright.对的、对的的Allright.好的,行，好吧

15.Notatall.=It?sa/mypleasure=That?sOK.二You'rewelcome.=That?sallright.不用谢

句型：1,Whafsyourname?

Myname'sJenny./I'mJenny./Jenny.

MayIhaveyourname?

Yes,myname'sJenny.

Whafshis/hername?

His/Hername'sTony/Gina.

2,FmTonyBrown.

Whafsyourfullname?

Myfullname/ItisTonyBrown.

MyfirstnameisTony.

Mylastname/familynameisBrown.

3,Whafsyour/his/hertelephone/phonenumber?

Ifs555-3539.

语法：1,形容词性物主代词：my（我的）your（你的）his/her/its（他/她/它的）

our（我们的）your（你们的）their（他们的）

背面需要接名词，修饰名词，做前置定语。在句中可作主语，宾语等成分。

Mybookishere.Thisismybook.

2,主格：Iyouhe/she/it

weyouthey

在句中做主语，一般放句首，背面紧跟am/is/are及其他动词。

I'mastudent.Shelooksgreat.

Unit2.

句型

1.Excuseme.打扰了。

Isthis/thatyourpencil?这个/那个是你的铅笔吗？Yes,itis./No,itisn,t.是的，它是。/不，不是。

（回答时常用it替代上文中的this和that）

2.This/Thatismyruler.这个/那个是我的尺子。

3.PleasecallMaryat495-3539.（callsbat+电话号码）

请给Mary打电话:495-3539.PleasecallMary.请给Mary打电话。

Pleasecall495-3539.请拨打495-3539.

短语：

1.pencilcase铅笔盒2.penpal=penfriend笔友3.Thankyou.=Thanks.谢谢你4.inEnglish用英语

5.computergame（s）电子游戏6.LostandFound失物招领7.asetof一副；一套asetofkeys一串钥匙

8.who,s=whois谁是9.ifs=itis它是10.lookat朝…看11.ball-pointpen圆珠笔12.callsbat+电话号码

打电话给某人13.goldring金戒指14.schoolIDcard校卡15.Seeyoulater.=Seeyousoon再会

句型：1,Isthisyourpencil?Yes,itis.

2,Isthismypen?No,itisn't.

3,Isthathisbook?Yes,itis.

4,Howdoyouspellit?=Canyouspellit,please?=Spellit,please.

5,CallAlanat495-3539.

Callme/him/her/them.给我/他/她/他们打电话.

Call4953539拨打4953539。

Callsb.at+电话号码拨打……找某人

6,Isthatyourcomputergameinthelostandfoundcase?

7,asetofkeys

asetof+名词复数

语法；1,句中含be（am,is,are）一般疑问句的变法：把be提前，假如句中有my变your,I变you,其他的照抄

不变。肯定回答yes,主语+am/is/are否认回答No,主语+amnot/aren，t/isn，t.注意：回答时主语假如是

物品单数或者this/that的话，用it替代主语，假如是复数人和物品用they替代。

2,be动词的使用方法口诀；Iam,youare,is他/她/它（he/she/it），单数is复数are.Be动词跟随主语的变

化而变化。

3单数和复数（注意一致性）

Eg.Thisismybook.Thesearemybooks.

Thatisherfriend.Thoseareherfriends.

名词单数变复数的措施

一般在名词后+Srulerrulers

以sshchx等结尾+esbusbuseswatchwatches

以辅音字母+y结尾改y为i+esstudystudies

以O结尾+S或es（奇数+S偶数+es）zoostomatoes

单、复数的形式同辞sheep

不规则manmenwomanwomenchildchildren

4,thisthesethatthose的使用方法______

近处远处Be动词

单数thisthatis

复数thesethoseare

Thisisabook.Thatisacar.

Thesearebooks.Thosearecars.

5,失物招领的书写格式：

Unit3.

句型

1.This/Thatismysister.复数形式是：These/Thosearemysisters.

（this/that的复数分别是these/those）

2.jtisawatch.复数形式是：Theyaresomewatches.

（he/she/it复数都是they）

3.Ishe/GuoPengyourbrother?Yes,heis./No,heisn't.

他/郭鹏是你的哥哥吗？是的，他是。/不，他不是

4.Thanksforthephotoofyourfamily.感谢你寄来你的家庭照（全家福）。

thanks=thankyou；thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto

5.Hereismyfamilyphoto.这儿是我的家庭照。

Herearesomebooks.这儿有某些书。

Thereisapictureandthreepencilsonthedesk.

桌子上有一幅画和三支铅笔。

Therearemanyphotosinthedrawer.

抽屉里有许多照片。

（here/there后的be动词单复数形式要以紧随其后的名词单复数来定）

短语

1.howold几岁2.Thanksfor...+n./doingsth为...而感谢3