广西专版2024-2025学年新教材高中政治第2单元遵循逻辑思维规则第5课正确运用判断第2框正确运用简单判断课后训练部编版选择性必修3

其次框正确运用简洁推断课后·训练提升基础巩固一、选择题1.推断是对事物状况的反映。要形成一个恰当的推断,需具备的条件有()①要对相识对象的状况有正确的相识②要运用内涵明确、外延确定的概念构成推断③恰当搭配和运用概念的主项、谓项、量项和联项④全称推断不得用作特称推断A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④答案A2.“有些中学生是共青团员。”这个推断是()A.全称确定推断B.特称确定推断C.单称确定推断D.复合推断答案B3.以下推断中,属于性质推断的是()①高二(6)班的有些同学不是共青团员②张三比李四大五岁,李四比王五大五岁③大部分的天鹅是白色的④农业是国民经济的基础A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④答案D解析①③④都对事物是否具有某种性质作出了推断,属于性质推断;②属于关系推断。4.下列四个推断中哪个是性质推断?()A.他的形象很好B.是错的C.民主与集中是紧密相连的D.红色的苹果答案A解析性质推断是断定相识对象具有或者不具有某种性质的简洁推断,故选A项。5.“高二年级全部的同学都是山东人。”这个推断的主项是 ()A.高二年级的同学B.高二年级全部的同学C.同学D.高二年级答案C解析这是一特性质推断,它由量项、主项、联项、谓项构成。“高二年级全部”是表示性质推断范围的量项,“同学”是主项,“是”是联项,“山东人”是谓项。6.“甲和乙是同案犯”与“甲和乙是盗窃犯”这两个推断()A.都是关系推断B.前者是关系推断,后者不是关系推断C.都不是关系推断D.前者不是关系推断,后者是关系推断答案B解析断定相识对象之间关系的推断,叫作关系推断。断定相识对象具有或者不具有某种性质的简洁推断叫作性质推断。由此可见,第一个推断是关系推断,其次个推断是性质推断。二、非选择题7.没有推断实力的人,往往对一件须要做的事无法起先,即使起先,也无力进行。(1)结合材料,谈谈什么是性质推断。(2)简述精确运用性质推断应留意的问题有哪些。答案(1)性质推断就是断定相识对象具有或者不具有某种性质的简洁推断。这种断定是干脆的、不附加任何条件的。(2)精确运用性质推断,应当留意以下问题:不能缺少主项和谓项,否则推断就不完整;避开主项与谓项协作不当,否则不能照实地反映事物状况,简洁造成误会;要精确地运用量项和联项,以保证推断的“量”和“质”都精确无误。实力提升一、选择题1.下列推断中属于特称推断的是()A.凡人皆有死B.每一事物都是有冲突的C.一切事物都不是没有冲突的D.有的冲突是对抗性的,有的冲突是非对抗性的答案D2.“我国的环境污染问题正在渐渐好转。”这个推断是()①确定推断②否定推断③特称推断④单称推断A.①③ B.②④ C.①④ D.②③答案A3.以下关于电脑故障的陈述中,只有一个推断是真实的,真实的是()A.显卡坏了B.主板坏了,那么内存条也确定出现了故障C.主板或显卡坏了D.主板坏了答案B解析假如A项是真的,显卡是坏的,则B项为假,C项为真,D项为假,因为只有一个推断为真,所以A、C两项不行能同时为真,解除;假如B项是真的,主板和内存条都坏了,则A项为假,C项为假,D项为假,只有一个推断为真,B项符合题意;假如C项是真的,主板或显卡坏了,则A项为真,B项为真,D项为真,不符合题意,解除;假如D项是真的,主板坏了,则A项为假,B项为真,C项为真,不符合题意,解除。4.在某校高二年级男篮对抗赛中,红队战胜了黄队,黄队又战胜了蓝队。小明兴奋地说:“红队必定会战胜蓝队。”小新摇摇头说:“不确定。”下列对两人的对话分析正确的是 ()A.小明说得对,因为这里的“战胜”关系是传递关系B.小明说得不对,因为这里的“战胜”关系是反传递关系C.小新说得对,因为这里的“战胜”关系是非传递关系D.小新说得不对,因为这里的“战胜”关系是传递关系答案C解析题中“战胜”关系是非传递关系。红队可能会也可能不会战胜蓝队,因此小新说的是对的,故C项入选。二、非选择题5.针对男婴诞生率,甲和乙绽开了辩论。甲认为在新生婴儿中,男婴的诞生率总是摇摆于22/43这个数值,而不是1/2。乙认为不对,很多资料都表明,多数国家和地区,例如俄罗斯、乌克兰、立陶宛等,都是女人比男人多,可见,认为男婴诞生率总在22/43上下波动是不成立的。对此有以下推断:(1)甲所说的统计规律不存在;(2)甲的统计调查不符合科学;(3)乙的资料不行信;(4)乙混淆了概念。试分析甲、乙的对话,指出上述说明甲或乙的逻辑错误的推断并说明理由。答案(4)乙混淆了概念。材料中乙因为多数国家和地区的女人比男人多,推出男婴的诞生率低于女婴,该推理不正确,所以乙的逻辑是错误的。6.一次,美国闻名作家马克·吐温就他的小说《镀金时代》答记者问时说道:“美国国会中的有些议员是白痴。”此言见报后,舆论哗然。议员们非常愤慨,纷纷指责马克·吐温的无礼,并剧烈要求他致歉,否则就将诉诸法律。几天后,马克·吐温在《纽约时报》上发表了“致歉声明”,把那句话改为“美国国会中的有些议员不是白痴”。材料中有两个直言推断:①美国国会中的有些议员是白痴;②美国国会中的有些议员不是白痴。运用逻辑学问分析,马克·吐温的“致歉声明”为何能起到对议员的讽刺作用。答案这两个推断中都运用了特称量项“有些”,不同的是,推断①是断定主项“议员”具有某种性质,是确定推断;推断②是断定主项“议员”不具有某种