新教材2024-2025学年高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立课后提能训练部编版必修中外历史纲要上

第一单元第3课【基础巩固】1．秦王嬴政任用了很多有才能的人。李斯原来是楚国小吏，被秦王拜为客卿。魏人尉缭入秦就被授以国尉之职，帮助秦国制定了灭六国的详细战略。这反映出秦统一全国的缘由是()A．秦王重视人才 B．军队战斗力强C．人民渴望统一 D．地理位置优越【答案】A【解析】依据材料可知，李斯、尉缭等出身于其他诸侯国的人才得到秦王嬴政的重用，为秦统一全国立下丰功伟绩，故选A项。2．秦统一六国后，北击匈奴，南统岭南，把“西南夷”纳入版图。这些举措()A．标记着中心集权制度起先建立B．实现了秦在全国的长治久安C．推动了中华民族多元一体格局的形成D．违反人民意愿加速秦的灭亡【答案】C【解析】依据材料可知，秦朝加强对边疆地区的管理，有利于统一多民族国家的建立，故选C项。3．有学者认为秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是()A．各自为政，此消彼长 B．皇权至上，皇帝独尊C．层层分封，等级分明 D．世袭制兴，禅让制灭【答案】B【解析】“秦始皇称帝”建立的“新制度”是皇帝制度，皇帝制度最突出的特点是皇权至上，皇帝独尊，故B项正确。4．秦朝建立后，以嬴政一人之力远不能包揽全国全部政务，为提高行政效率，保证行政质量，他在中心实行的关键措施是()A．设立三公九卿 B．确立军功爵制C．建立户籍制度 D．推广郡县制度【答案】A【解析】依据所学学问可知，秦朝在中心设立了三公九卿，帮助皇帝处理全国政务，故选A项。5．秦特别重视道路交通建设，建立了以咸阳为中心的驰道系统，西南开秦蜀栈道、云贵五尺道，向北修直道至九原郡，南开灵渠连通珠江、长江水系。秦的这些做法()A．起先了中国的路网建设 B．利于巩固大一统中心集权C．旨在满意军事战略须要 D．实现了对郡县的干脆管理【答案】B【解析】秦的道路交通建设促进了各地经济文化沟通，有利于政令的通达、军队的调遣，有利于加强中心集权、维护国家统一，故选B项。6．“新皇帝废除东方六国的制度，将广袤的国土划分为若干个行政区，每一行政区都配备一批由中心政府任命，并向中心政府负责的官员。”“新皇帝”在地方上实行的措施是()A．分封诸侯 B．创立皇帝制度C．设立三公九卿 D．推行郡县制【答案】D【解析】材料“新皇帝废除东方六国的制度，将广袤的国土划分为若干个行政区”描述的是秦始皇统一全国后，在地方推行郡县制，故选D项。7．“尽管秦国有强大的军事力气，建立了比较完备的中心政权组织和行政管理制度，但是它遗忘了民心和民力，秦始皇用残暴的掠夺方式应付人民，这确定了秦朝的短命。”材料意在强调秦朝()A．残暴统治失去民心 B．地方分裂政权割据C．管理制度亟待完善 D．物质基础较为薄弱【答案】A【解析】材料“但是它遗忘了民心和民力，秦始皇用残暴的掠夺方式应付人民，这确定了秦朝的短命”强调秦朝短命而亡的缘由是残暴统治失去民心，故选A项。8．《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不行胜数。”这反映了秦末农夫起义()A．起因于官吏的贪腐 B．得到了广泛响应C．以原六国贵族为主力 D．反对实施郡县制【答案】B【解析】依据材料可知，陈胜、吴广领导的秦末农夫起义得到广泛响应，起义快速扩散，故选B项。【实力提升】9．有学者认为，秦的统一把以往的“齐人”“楚人”等这些不同的人群在政治上联结起来，同时，各地独特的地域文化也仍旧留存了下来。这说明秦朝的建立()A．有利于国家大一统局面的形成B．促进了多种思想的碰撞与融合C．奠定两千多年政治制度的基础D．兼具政治统一性和文化多样性【答案】D【解析】材料“秦的统一把以往的‘齐人’‘楚人’等这些不同的人群在政治上联结起来”说明秦的统一实现了政治制度的统一性，材料“各地独特的地域文化也仍旧留存了下来”说明秦的统一保留了文化的多样性，故选D项。10．在秦朝朝议中，不仅三公九卿有发言权，没有详细行政职责的博士也可进言，可见该制度()A．削减了君主决策的失误 B．阻挡了皇帝的恣意妄为C．保证中心机构的独立性 D．标记秦代中心官制完善【答案】A【解析】材料“不仅三公九卿有发言权，没有详细行政职责的博士也可进言”说明朝议制度下发言者众多，可集思广益，这有利于削减君主决策的失误，故A项正确；君主专制中心集权制下，皇权至高无上，故B项错误；材料反映的是朝议制度，没有反映中心机构的状况，故C项错误；朝议制度不能标记秦代中心官制完善，故D项错误。11．有学者指出：秦以后的官是皇帝的“雇员”，俸禄取自国家税收。官僚制度有严格的职务分工，职权分明，有职则有权，离职则无权，当官事实上成了一种职业。这体现了官僚政治()A．促进了各民族的交往沟通交融B．肯定程度上防止皇帝个人专断C．有效维护了君主专制中心集权D．极大提高官吏的个人政治素养【答案】C【解析】依据材料并结合所学学问可知，秦朝建立后，秦始皇废除了强调血缘关系的世卿世禄制，建立起君主专制中心集权的官僚制度，官僚政治取代贵族政治，故选C项。12．秦始皇下令天下将非秦国历史的史书，非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作等，在30天内全部交给官府焚毁，此外以“或为妖言以乱黔首”的罪名，将460余名儒生方士坑杀。由此可知，“焚书坑儒”()A．巩固了秦朝的统治 B．钳制了思想，摧残了文化C．推翻了儒学的正统地位 D．是秦始皇反对迷信的体现【答案】B【解析】依据材料“将非秦国历史的史书，非博士官所掌管的《诗》、《书》、诸子百家著作等，在30天内全部交给官府焚毁”并结合所学学问可知，“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化，故选B项。13．《秦邮律》明确规定文书传递时限、登记手续、入驿条件、驿夫的生活待遇、邮驿机构的管理和奖惩方法等。该法令的制定主要是为了()A．完善秦朝法律制度的须要 B．促进社会公用事业的发展C．建立完备的邮政通信网络 D．保证国家政令的顺畅通达【答案】D【解析】依据材料中《秦邮律》的内容并结合所学学问可知，秦代“以法制邮”，把邮驿置于法律的监控之下，从而保证国家政令的顺畅通达，故D项正确。14．有学者认为，秦代谪戍移民，虽然在当时是暴政，但是却传播“华风”于边疆，使边疆民族同化于“中县”。据此可知该学者认为()A．秦的暴政引发了移民 B．移民促进了国家统一C．要用发展的观点看历史事务 D．移民促进了民族交融【答案】C【解析】依据材料可知，秦代谪戍移民，在当时是暴政，但却有利于边疆地区的发展和中原文化的传播，这说明该学者主见用发展的观点看历史事务，故C项正确；秦代谪戍移民是暴政的体现，解除A项；材料没有体现移民促进了国家统一、民族交融，而是强调要用发展的观点看待秦代谪戍移民事务，解除B、D两项。15．下表是秦朝的四大工程，这些工程的修建()工程概况阿房宫仅前殿面积就相当于故宫总面积的三分之二秦始皇陵修了30多年，动用徭役、刑徒72万余人长城每年征发民工40余万秦直道令大将蒙恬率数十万军工、民工突击修筑的一条重要军事要道A．巩固了秦朝统治 B．促进了民族交融C．加剧了社会冲突 D．强化了专制皇权【答案】C【解析】材料中秦朝修建的大型工程须要耗费大量的人力、物力、财力，这进一步激化了社会冲突，加速了秦朝的灭亡，故C项正确。16．春秋战国之前，封国疆域不大，农夫为封君服役3日，连同来回最多半月。秦统一后，仍沿袭旧制。地处安徽、河南的陈胜、吴广等900名农夫北戍渔阳，连同来回，非数月不能济事，成为暴政。据此可知，秦朝灭亡的重要因素是()A．沿袭宗法分封制 B．忽视了交通建设C．国家治理的滞后 D．穷兵黩武的政策【答案】C【解析】依据材料可知，秦统一后，国家疆域空前扩大，但服役制度仍沿袭旧制，没有适时更新，激化了社会冲突，反映出秦朝国家治理的滞后，故选C项。17．阅读材料，回答问题。材料一战国末期，随着农业、手工业和商业的发展，各地区之间的经济、文化交往日益亲密，“四海之内若一家”局面的出现，为全国大统一供应了必要的经济基础。为了摆脱兼并斗争给社会带来的灾难，广袤农夫、手工业者和商人渴望统一，统治阶级中的有识之士也希望结束战乱，出现一个长期安定的社会局面。当时西方的秦国，因为改革比较彻底，政治稳定，社会经济快速发展，经过多年的兼并斗争，它所拥有的疆土已经超过了东方六国，综合国力最强。再加上这时有嬴政、李斯、王翦、蒙恬、尉缭等一批有作为的君臣，所以时人形容说，秦国要扫灭六国，就好比从灶台上吹灰那么轻易。统一已经是水到渠成的历史趋势。——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》材料二经过对匈奴、越族的斗争后，秦的疆域，“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”。在这个广袤地区内居住着各族人民，由于统一在一个国家政权之下，相互之间的经济、文化联系进一步增加了，并解除了各民族之间的斗争所带来的灾难。秦王朝的建立，在我国古代历史上具有划时代的意义，由此起先的政治、经济制度在以后2000多年的封建社会中，有着极为深远的影响。——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》(1)依据材料一，概括秦统一的背景。(2)依据材料二并结合所学学问，分析秦统一的意义。【答案】(1)背景：经济