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文档简介

奇妙的人体导学案导学案是教学中常用的一种教学工具，它能够引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣，帮助学生深入理解和记忆知识。本文将为大家编写一个关于人体的奇妙导学案，通过导学案的形式引导学生了解人体的结构和功能。一、目标：了解人体的结构和功能，认识人体各个部位的名称和功能。二、导入：通过一个问题引发学生思考：人体是由哪些部位组成的？这些部位有什么功能？三、探究：1.使用课堂画板或PPT展示人体的绘图，要求学生标注身体的各个部位。2.通过课堂讨论，引导学生回答各个部位的名称和功能。例如，头部的功能是保护脑部，胸部的功能是保护心脏和肺部等。3.展示一些有关人体的奇妙事实，比如：人体的骨头能够组成一个完整的骨架，肌肉可以使我们实现各种动作，心脏每分钟能跳动60-100次等。四、归纳总结：1.给学生提供人体结构和功能的表格，要求学生根据课堂讨论和探究的内容，填写表格。2.引导学生归纳总结，总结人体的结构和功能。五、拓展练习：1.教师布置拓展练习题，要求学生回答有关人体的问题，例如：身体的最大器官是什么？为什么我们需要呼吸？等等。2.学生自主学习，查阅相关资料，扩展对人体的认识。六、小结：通过导学案的学习，我们对人体的结构和功能有了更深入的了解，同时也培养了学生的学习能力和动手能力。七、课后作业：要求学生在家里继续学习人体的知识，了解人体各个部位的功能，并在下一堂课上准备一个小报告，分享自己的学习成果。八、延伸活动：可以组织学生参观医院或身体科学博物馆，进一步深入了解人体的奥秘。通过以上的导学案，我们可以帮助学生更好地了解人体的结构和功能，激发学生对人体科学的兴趣，并培养学生的学习能力和动手能力。教师可

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