小班数学比高矮课件

小班数学比高矮ppt课件引入新课讲解互动练习总结与回顾作业布置目录01引入展示多张高矮不同的物品图片，如大树和小草、长颈鹿和斑马等，引导幼儿观察并思考它们之间的高矮关系。图片引入教师提问“哪个物品更高？哪个更矮？”引发幼儿对高矮的关注和思考。提问引入主题引入讲述一个与高矮相关的故事，如小动物们要排队做游戏，它们如何比较高矮来决定排队顺序。设计一个简单的高矮比较游戏，让幼儿参与其中，感受高矮的乐趣。激发兴趣游戏引入故事引入回顾已学知识简要回顾之前学过的与高矮相关的知识，如高矮的比较方法、相对性等。简单练习设计一些简单的练习题，如比较两个物品的高矮，让幼儿巩固所学知识。复习旧知02新课讲解总结词：基础概念详细描述：介绍比高矮的基本含义，即比较两者的高度差异。通过图示和实例，让孩子们理解高和矮是描述物体相对高度的形容词。比高矮的概念总结词：比较方法详细描述：说明在进行身高比较时，应确保被比较的对象站立在同一水平面上，以确保结果的准确性。同时，引导孩子们学会站在相同的平面上进行比较。如何正确站立进行比较总结词：比较规则详细描述：强调比较高矮时需要注意的规则，例如只能比较同类物体，比较时需保持站立姿态等。通过这些规则的介绍，帮助孩子们更好地理解和掌握比较高矮的方法。比较高矮的规则03互动练习小组活动：比较高矮总结词通过小组活动，让孩子们在实践中比较物体的高矮。详细描述分组进行活动，每组孩子提供不同高度的物品，如积木、书本等，让他们自行比较并排序。鼓励孩子们观察、讨论并得出高矮的结论。利用实际物体进行比较，使孩子们更直观地理解高矮的概念。总结词准备各种高度的实物，如玩具、杯子等，让孩子们挑选两个进行比较，判断哪个更高，哪个更矮。通过实际操作，加深孩子们对高矮的理解。详细描述实物比较：比较高矮VS通过数字的比较，引导孩子们理解高矮与大小的关系。详细描述展示不同高度的柱状图或阶梯图，让孩子们观察并比较哪个柱子或阶梯更高或更矮。同时，可以引导他们理解高度与数值大小的关系，为将来的数学学习打下基础。总结词数字比较：高矮与大小的关系04总结与回顾了解高矮的概念学习比较高矮的方法掌握高矮的相对性本课重点回顾如何比较两个人谁高谁矮？提问站在同一水平线上，抬头挺胸，双臂自然下垂，从头顶到地面的垂直距离长即为高。回答什么是高矮的相对性？提问站在同一水平线上，如果一个人比另一个人高，但另一个人比第三个人高，那么我们可以说第一个人比第三个人矮。回答学生互动问答0102下节课预告重点概念：掌握大小的概念，学习比较大小的方法学习内容：比较大小05作业布置可以让孩子在家里选择两个物品，比如积木、书本等，进行比较，看看哪个更高，哪个更矮。家长可以引导孩子观察周围的事物，比如家里的家具、门窗等，让孩子发现高和矮的存在，并让他们尝试表达出来。家长可以与孩子一起比较高矮，通过实际操作来巩固孩子对高矮的认知。家庭作业：与家长一起比较高矮家长可以引导孩子思考，除了物品的高矮，还有什么可以进行比较，比如长短、大小等。可以让孩子在生活中多观察、多比较，培养他们的观察力和比较能力。家长可以与孩子一起探讨比较的意义和方法，让孩子了解比较在生活中的重要性。延伸思考：生活中的高矮比较

下节课准备：数字卡片家长可以帮助孩子准备好数字卡片，以便下节课进行数字的学习和认知。数字卡片可以包括0-10的数字，以及相应