2023-2024届高考语文 复习作文妙计之编织巧合营造意趣

2023-2024届高考语文复习作文妙计之编织巧合，营

造意趣

2023届高考语文一轮复习：作文妙计之编织巧合，营造意趣

技法概说

俗话说：“无巧不成书。”写作时如果能在现实生活的基础上，将

写作材料加以提炼和组合，设置情节上的机缘巧合，也将增加叙事的

韵味，取得夺人眼球的效果。所谓巧合，是指在故事情节的进行中，

由于出人意料的因素造成事件的一种偶合或人物的奇遇。这种偶合和

奇遇，使故事更加动人，使文章情节波澜起伏。这些美丽的巧合，犹

如一只翩翩飞过花丛的彩蝶，带给人一种无法言喻的惊喜。

技法精萃

通过编织偶然的巧合，将精彩的故事情节交织在一起，来演绎或

惊喜动人，或引人深思，或耐人寻味的故事，从而在情节上曲折动人，

让人回味咀嚼。

一、情节交会，巧妙对照

所谓情节交会，是指文章安排两组人物或事物按各自的轨迹发展,

在其联系快要中断时，恰巧出现了另一媒介将两组人物或事物有机联

系起来，使情节继续向前发展，从而产生戏剧性的效果，使文章读来

引人深思，耐人寻味。

如一篇名为《冷与暖》的学生习作，文章先安排来自城里和农村

的两位生病的母亲住在一间病房，然后以对话的方式展开情节，两位

母亲交谈着自己的儿女，这恰如两湾流水，各自按着自己的方向流淌。

但作者没有按照这个思路一直写下去，而是将两位母亲的生日“巧合”

为同一天，将暗藏的一切终因生日的到来交织在一起。生日当天，来

自农村的母亲收到了儿女送来的“长寿面”精致的花篮”，她感到儿女

的孝心如春天般温暖；对来自城里的母亲却收到一个包裹和一张写着

“妈妈，我没有换洗的衣服了”的纸条……出乎意料的结局，耐人深

思的场景，都源自于精妙的“巧合”情节，冷暖之间留给读者的是深

深的思索和回味。

二、人物出现，恰到好处

作为文章中所要突出的人物，也是纺织巧合的一个落脚点。在一

篇文章中，我们不妨先大肆渲染、极力描述所进行的主要情节和人物,

然后在情节行进的某一时刻插入另一关键人物的出现，从而掀起情节

上的突变，让事件的叙述更有波澜。

如优秀考场佳作《午休斗蜂记》，小作者在文章开头由一只马蜂

闯进教室为写作缘起，然后文章前半部分精彩叙述了同学们面对马蜂

的细致表现：女生吓得花容失色，只有抱头“鼠”窜了；班干部沉着

冷静，在讲台大喊着“安静，安静，坐好”；一些“好事之徒”也乘

机加入“战争”，追逐马蜂……小小的教室里热闹无比。恰在这时，

英语老师出现了，请看下面片段：

“你们在干什么？吵的这么大声……”英语老师一脸威严，出面

在教室门口。

“小黑子”见了，赶忙放下扫帚。怯怯地说：“这里有一只蜂子！

我正准备打死它呢！”

“我看你才是一只马蜂！我看你有点我……”英语老师依然一脸

木然。

教室里又是一阵哄堂大笑。

此时，英语老师也仿佛发现什么，赶忙走到“小黑子”身边，从

他手里拿起扫帚，对准蜜蜂一阵猛拍，马蜂见形势不妙，赶紧溜走。

同学们那会放过，纷纷拿起书本，准备迎敌。英语老师再次挥动扫帚，

“啪，，的一声，一下子就打中了。马蜂仿佛折翅的飞机，摇摇摆摆地

从空中掉了下来，在地上缓缓的爬着。“打蛇要打七寸！打蜂要看准

势头！而不是做秀！”说完，意味深长地看了“小黑子”一眼。

“姜还是老的辣！”此时，“小黑子”仍然不会放过表演的机会,

他冲上前去，对准马蜂一脚踩下去……

“又在做秀！,同学们哄笑。“记住，做什么都要讲究方法技巧,

包括打马蜂！”说完，英语老师意味深长地看了大家一眼。

教室里安静下来，大家仿佛都在品味老师的话语。

文章在情节进行的最高潮之处安排英语老师巧合出现，在英语老

师的努力之下，最终将这只马蜂“绳之以法”。这样，情节得到了及

时的收束，人物的形象得到了鲜明的凸现，特别是通过英语老师的话,

突出了文章主题，令人含心咀嚼，韵味无穷。

三、作好蓄势，揭示必然

一篇情节完整、打动人心的文章，其来龙去脉、前因后果一定要

显得自然、合理。为了达到这个要求，有时候，需要我们安排一些非

主要的情节，或一些相关人物的细节，来为文章的主要情节的发展作

准备。这就要作好铺垫，为情节的发展蓄势。

如一篇题目为《那么多的阳光盛开》的优秀作文。文章开头写道；

他一直都讨厌医院的味道，一直。

那的确是一个叛逆的孩子，黑发，星眉，眼里透出了不羁。他的

确被宠坏了，家人、朋友都围着他转。于是，就在前几天前，他将剪

刀送进了双眼，那并不是要害，于是他出现在了医院，刺鼻的消毒水

的味道四处蔓延。

终于得到一片彻底的黑暗了。厚厚的纱布将他的一双创目封印起

来。他蜷缩在角落里，拒绝任何人靠近，当然也拒绝换药，任何人一

靠近，他便随手拿起一件杂物，准确地命中目标，看不见的人听力好

得出奇。

文章在开头主要写了主人公“他”的性格和住院后的基本情况,

却是为下文的情节作了必要的铺垫，强有力的蓄势。“他一直都讨厌

医院的味道，一直”“那的确是一个叛逆的孩子”开头这两处的叙述，

预示着“他"在后面一直有跑出医院的想法，结果付诸行动，在眼睛

没好之间下楼时碰倒了一个小女孩一一最终使“他”态度发生转变的

人物。“任何人一靠近，他便随手拿起一件杂物，准确地命中目标”

这一细节的描写为“他”随后用小瓶击中一个经过走廓的医生，医生

于是告诉“他”自己也有一个像“他”这样的女病人一一同样是“他”

碰到的那个女孩。这两处“巧合”使“他”得以认识那位女孩------

位重病女孩，得到众多人的爱护后变得热爱生命，坚强乐观，最后,

这位女孩用这种精神改变了“他”，使“他”眼睛好了后，看到阳光,

金灿灿的阳光，照亮了他的笑脸，像花一样开放在“他”心中。

新题演练

新题出示

题目：我终于明白了

要求：⑴结合个人生活经历，将题目补充完整，例如：母爱、奋

斗的真谛、友谊的珍贵等，写一篇不少于600字的记叙文。⑵文章叙

事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖，灵活运用相应的表达方式

或修辞手法，以表达自己真切的体验和感受。⑶文中不得出现真实的

校名和人名。

名师点拨

这是一道半命题作文，要求我们将题目的后半部分补充完整，让

整个题目读起来语言通畅、表意清楚。这样的作文题目，其开放性强，

灵活度大，有利于学生关注自己的生活经历，抒写自己独到的生活体

验，抒发自己真实的生活情感。我们可以杈据自己对题目的理解，灵

活地补充题目，大胆地选择生活素材，新颖地安排情节发展，真实地

抒发心中情感。

一、把握要求，完善题目。对于半命题作文来说，最关键的是根

据文题要求补充好题目，使其通顺畅达，清楚明白。从文题目上来看,

“我终于明白了”这是一个表示顿悟的短语，后面所填的内容，则是

这篇文题写作的重点。再看文题下面的要求，第⑴点很明确地交待了

所填的内容界定。“结合个人生活经历，将题目补充完整”，从这句话

中可以看出，横线二所填内容，是根据个人生活经历，个人对生活的

独特感悟而来的，也就是说，所填内容相当宽泛。而且，紧扣着后面

也列举了所填内容示例“母爱”奋斗的真语”“友谊的珍贵”……在此

启发下，还可以填“父爱”“亲情的可贵”你的良苦用心”等。在补充

完整题目的基础上，再把握要求中的写记叙文，以及写记叙文的相关

要求后，我们就可以选择材料来大胆写作了。

二、明确立意，精心选材。补充完整题目之后，再次通读题目，

我们不难发现，整人题目中，“我”终于”以及横线上所填内容是题目

的关键词。“我”要求运用第一人称，要通过“我”的所见所闻所感,

来表达主题。“终于"暗含一种变化，要写出一种由不明白到明白，由

误会到释然的经历或心态。横线上所填的内容，则是写作的材料的重

心。如果你所填的词语是有关亲情的，例如填“一颗慈母心”“严父

爱”亲情的可贵”等，那么，你就大胆选择自己与父母亲人之间的事

情来写，来描述父母对自己或慈祥、或严厉、或深沉的关爱，展现自

己一种由不理解与理解的幡然醒悟过程，来表达亲情的伟大。你还可

以填入表达友谊的词语，例如“朋友的真心”友谊的珍贵”等，通过

选择自己与朋友、同学间发生的真实故事，再现一段不平凡有友谊，

来突出友谊的真挚、珍贵……总之，要根据你表达的主题，来精心选

择这方面的材料，再通过动人的故事、感人的情节，突出文章的主题。

三、设置巧合，以事动人。确立好写作的主题、选材好写作的材

料后，我们就可以采取与众不同的情节安排方式，从而让自己的文章

新颖巧妙，博得读者的喝彩。在这里，我们不妨设置巧合，营造独特

的意境，让情节曲折动人，深入人心。具体说来，结合题目，我们可

以先简要叙述一种对所要表达的感情，所写描写的人物的一种不理解、

不明白的情况，然后在情节的发展上，安排种种巧合，这种巧合，或

属偶然，或是设有铺垫的必然，从而通过巧合让自己幡然醒悟、突然

明白，进而深刻地突出主题、鲜明地突出人物形象。

范文

我终于明白了你的良苦用心

某某

这是一个严寒的冬天，在和妈妈拌嘴后，我独自一人负气走在路

上。在这寒风凛冽的路上，人很少，树木稀疏，不时刮起一阵阵呼呼

的寒风，让人忍不住打起冷战。路上行人稀少，偶尔碰到的人，都是

全身裹得严严的，匆匆往家赶。

渐渐地快走到路的尽头，我不想再走下去了。由于出来得急，身

上穿的衣服也少，冻得我直打哆嗦。我想回家，毕竟家的温暖比在路

上吹寒风强。可就这样自己回家，我的脸面何存！。就这样，在内心

的矛盾中，我漫无意识地继续向前走着。

“宝贝，快来穿上，妈妈冻着没事。”我突出听到这样的一句话，

一句只有慈母才会发出的话语。

我循着声音，来到了一个垃圾堆旁，只见一个用麻织成的垃圾袋

旁站着一个小男孩，妇女正把她身上破旧单薄的衣服给小男孩穿上，

还说：“来，快穿上，这么冷的天，冻感冒了可不好。妈妈冻着没

事。”小男孩推着说：“妈妈穿，妈妈穿。”可妇女把小男孩抱过来，

给他穿上，然后蹲下握着小男孩的手，给他搓手取暖。

站在一旁的我并没有打搅他们，可不自觉地泪水流下，在家里，

我不是也有一个这样关心我的人吗？我想到刚才和妈妈拌嘴，因为妈

妈说天气冷，把厚的衣服拿出来让我穿上，而我却不听，之后，就和

妈妈吵起来，接着我便从家里负气跑出来。想一想，我确实不对，妈

妈是为了我好啊，怕我感冒了，影响了学习。

也许此刻，母亲在家里焦急得不得了呢！我决定回家，于是我调

转方向，加快了脚步，往家里赶。

走到不远处，我看见一个黑影在对面走着，突然，一个翘起，黑

影摔倒了……我心一惊，连忙跑过去。等我走近，黑影已经爬了起来，

原来是妈妈呀！她看见我，顾不得拍打自己身上的尘土，，急