部编版三年级上册语文阅读与理解专项水平练习及答案

#/19部编版三年级上册语文阅读与理解专项水平练习及答案一、课外阅读。小鸟和大树有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说□不□帮助了别人□其实我也得到了快乐匚I1．在短文中找出下列词语的近义词。深思——（ ）心惊胆战——（ ）2.给短文最后一个自然段的“匚”处加上标点。3．大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（ ）A.大树想尝尝做桥的滋味。 B.大树想让人们能够安全过河。.在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？小鸟认为：大树认为：.你觉得大树说的话有道理吗？为什么？阅读文章，回答问题。“对不起”的力量老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(n6ngl6ng)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。．记得有一次，我和妈妈在商场(chdngchdng)购物，一不小心，购物车轧．到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(lidnglidng)多大呀！．还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chOngchMg)出教室。．“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。你说，“对不起”的力量大不大？.用“J”给加点字选择正确的读音。2．用“ ”画出文章的中心句。3．“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？4．“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？阅读下文，回答问题。《秦兵马俑》(节选)兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。1．短文的第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。2．文中划横线的句子，运用了 、 的说明方法。3．第二自然段是 句，在文中起 的作用。4．联系上下文，理解词语的意思。鸟瞰： 魁梧： 阅读短文，回答问题。海底世界①你可知道，大海深处是什么样的吗？②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。③海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。④海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微••镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。⑤海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。⑥海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。1．根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。TOC\o"1-5"\h\z（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。（ ）（2）偷偷地或背地里小声地说话。 （ ）2．把海底动物和它们的活动特点相对应。（只填写数字序号）A.海参 B.梭子鱼C.贝类D.乌贼和章鱼（1）巴在轮船底下旅行 （ ）（2）靠肌肉伸缩爬行 （ ）（3）利用水的反推力迅速后退 （ ）（4）每小时能游几十千米 （ ）3.写出第③自然段的关键句。7．短文主要从哪几个方面写海底世界真个景色奇异、物产丰富的世界。5.仿照第④自然段划横线的句子，围绕一个意思用上加点的字写几句话。同学们在操场上做各种活动， 五、阅读短文，回答问题。北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是（ ）。小河清澈见底，如同（ ），静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（），把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。北大荒的秋天真美呀!1．认真读短文，将恰当的选项填在短文的括号中。这些选项所在的句子都运用了—的修辞手法。一团团火一条透明的绸子c.美丽的仙女在空中抖动着的五彩斑斓的锦缎2．根据意思从文中找出相对应的词语。（1）天空的颜色，碧蓝得没有杂色，形容晴空万里时天空的颜色。 （2）立刻。 .短文写了北大荒秋天的美景，主要写了__、__、__等景色。.第4自然段是围绕“ ”这句话来写的。六、课内阅读。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹□有的头上长着一簇红缨—有的周身像插着好些扇子_游动的时候飘飘摇摇□有的眼睛圆溜溜的—身上长满了刺_鼓起气来像皮球一样圆—各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。.在选文的“|_”里加上恰当的标点符号。.用“”画出选文的中心句。.读选文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项。（ ）A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。.判断，正确的打“J”，错误的打“X”。①选文运用了排比、比喻、夸张等修辞手法。（）②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。（）③鱼多从一个方面说明了西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目中的“富饶”相照应。（ ）七、阅读短文，回答问题。一只（zhizhi）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢．呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（ded玩）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（tidodid。）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？.给带点的多音字选择正确的读音，打“J”。.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“J”。.按照短文内容填空。小蚂蚁以为自己登上了，越过了,结果自己连和都过不去，这个故事告诉我们 。.给文章加个题目，写在文前的横线上。课外阅读。种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。1．从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。A.忐忑不安 B.认真严肃 C.紧张慌乱2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是。3．种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。4．这篇短文的中心是 。A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩阅读下面短文，完成问题。两棵树有两棵树，是那么友好。一棵长得高大，一棵长得矮小。春天来了，它们一起盛放鲜花。一到冬天，它们的枝头又落满雪花。像所有的树一样，它们比赛谁最先回到春天，比赛谁的叶子长得更绿、更多。它们还比赛谁的枝上鸟儿更多、更会唱歌。为了分出胜负，它们有时互不相让。有一天，花园被人买走了，中间砌61）起了一道高墙，高墙挡住了两棵树彼此的目光。大树感到好孤独，它的叶子渐渐枯黄。小树在墙那边安慰它说：“”它们共同经历了一段长长的孤独的时光。终于有一天，大树看见一片绿叶，从高墙那边攀伸过来，就像小树的问候一样。“等一会儿，我快来了！”大树兴奋地对小树说。它在春天结束前也长高了许多。它盼着早日能和小树会合。它们幸福地重逢了。大树比以前更加高大，小树也不再是那么矮小。它们又在比赛谁的枝上绿叶更多、鸟儿更多。它们是多么珍惜这重逢的快乐。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。1．我能从短文中找出一对反义词是：（ ）——（ ）2．当高墙挡住了两棵树彼此的目光时，为什么大树会感到很孤独？3．联系上下文，想想小树是怎样安慰大树的？请写在文中的横线处。4．两棵树重逢之后又开始比赛了，但与之前的比赛相比发生了些许变化，用“”画出两棵树前后比赛变化的句子，出现这种变化的原因是。5．本文要告诉我们一个什么道理？判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z（1）友情是珍贵的，我们要珍惜与朋友之间的友谊。（ ）（2）相互竞争有利于彼此成长。（ ）（3）真正的友情必须经受时间的考验。（ ）十、课外阅读。我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。2．联系上下文，理解词语。(1)郑重: TOC\o"1-5"\h\z(2)柔嫩: 。3．作者把童年比作 、 、 。4．作者选取了在 、 、 、 这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我” 。5．文中画横线的句子中，“小海燕”指 ;“终于展开了柔嫩的双翅”是说 十一、阅读下面短文，完成问题。文房四宝古代人写字主要用毛笔，用毛笔离不开墨、纸和砚(ydn)台、他们把笔墨纸砚叫作“文房四宝”。以前、全国有很多地方出产这几样东西，以安徽的产品最为出名。古代的文人、画家如果得到安徽的笔墨纸现、就会高兴得如获至宝、爱不释手。安徽的“文房四宝”是：宣纸、徽墨、宣笔、歙（sh0）砚。安徽泾（jing）县是宣纸的故乡。泾县在古代属宣州管辖（xid）,所出产的纸就叫宣纸。宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道，造出来的纸又白又光又薄、而且结实，卷、折都不怕、保存几百年也不会变色，被人们称为“纸中之王”。徽墨有很多品种。它的特点是色泽黑润，写起字来特别流畅、能分出浓淡层次。徽墨做得也很精美，上面刻着山水花草图案，是难得的工艺品。学宣笔和宣纸一样，也是泾县出产，它以选料严格、精工制作著称。用来制歙砚的材料很稀有，镌刻时很不容易。一块歙砚。往往要用几个月时间才能制成，所以显得来之不易、异常珍贵。1．短文有 个自然段，主要是绕第 自然段写的。2．从文中找出合适的词填在横线上。①好像得到极珍费的宝物。 ②得到它非不容易。 ③喜爱得舍不得放下。 3．“宣纸主要原料是青檀树皮和稻草，造纸要用一年时间，经过大小工序一百多道”这句话中的“一年时间”说明 ；“一百多年”说明 。4．根据短文中的介绍，纸的特点是 、 、 。徽墨的特点是 、 。5．判断下面说法是否正确。①宣纸制作精美，是难得的工艺品。（）②歙砚珍贵的原因是材料稀有，制作不易。（）③安徽泾县是宣笔和宣纸的故乡。（）十二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。骆驼和小马在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那边去。”小马看着骆驼笨拙（zhu。）的样子，再看看广阔无垠（yin）的沙漠，不禁放声大笑起来：“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马又回到了草原上。这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了,每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。1．下列对故事内容概括正确的一项是（ ）A.在沙漠边缘的草地上，小马和骆驼争吵起来了。B.在沙漠边缘的草地上，小马瞧不起骆驼，而最后是骆驼救了小马。C.在沙漠边缘的草地上，骆驼救了小马。2．“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”这句话应该用 的语气来朗读。（）A.兴奋、激动B.焦急、急促C.不满、抱怨D.不屑一顾、傲慢3．结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句，辨析骆驼和小马的性格特点。小马的性格特点是（ ），骆驼的性格特点是（ ）。A.谦虚，诚恳，乐于助人 B.骄傲，知错能改4．小马为什么倒在了沙子上？下列分析正确的是 。（填序号）①又累又饿②没有水③没有食物④没有骆驼高大⑤小马比骆驼笨5．读文中画线的句子，说一说你明白了什么道理。十三、阅读下文，回答问题。自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。”（选自鄂教版小学语文教材）1．文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟（）。A.花儿公鸡B.植物动物C.昆虫潮汐D.太阳潮汐2．以下表述与文章内容不相符的一项是（ ）．．．A.五点钟野蔷薇绽开笑脸。 B.辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。C.七点钟芍药开始争妍斗艳。 D.做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。3．下列对第二自然段大意概括正确的一项是（ ）A.花儿开放和凋谢各有一张时间表。B.月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。C.各种花儿争妍斗丽，美丽极了。D.蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。4．下列属于生物有规律活动的外在条件是（ ）。A.生物钟 B.潮汐的涨落C.太阳的出没和潮汐的涨落 D.太阳的出没5．摘抄一句你觉得写得优美生动的句子，并简单写写你的体会。6．不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出两种鲜花开放的句子。十四、课内阅读。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1．选文中画线句子所用的说明方法是（）。A.列数字B.打比方C.举例子D.作比较.用“”画出第一段的中心句，用“”画出文中的过渡句。.选段中突出赵州桥什么特点？不正确是的一项是（）A.雄伟B.坚固C.历史悠久 D.美观.“这种设计”指的是（ ）A.桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。.桥全部用石头砌成。C.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。5.“这种创举”的作用不准确的一项是（ ）A.减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。B.看起来比较美观。C.减轻了桥身的重量，节省了石料。6.栏板上雕刻的龙栩栩如生。用上“有的……有的……”，描述其他形态的龙。十五、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。.给括号里用的恰当的词画上“”。.文段中形容溪水流动的声音的词语是 ，我还能写出两个这样的词语： 。134．这段话依次写了春天里的这些景物： 。135．在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。答案上1．沉思担惊受怕2．：“，，！”3．B4．.帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。帮助别人，自己也得到了快乐。5．有道理，大树愿意牺牲自己，成全人类，它认为自己的价值得到了实现。二、1.nongVchangVliangVchongV2.老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。4.因为“我”向同桌说了“对不起”。兵马俑规模宏大列数字 作比较过渡句 承上启下略略波涛汹涌 窃窃私语CADB海底动物各有各的活动特点。4．海底的声音、动物、植物、矿藏。5.有跑步的，有跳绳的，还有打球的……五、1．cba比喻2．一碧如洗顿时3．天空小河原野4．原野热闹非凡。六、1．； ； ， ； ， ， 。2.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。3．BJXJ七、.zhideidido.得意征服炫耀.珠穆朗玛峰太平洋小土堆小水洼面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实.示例：一只蚂蚁八、1.B2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树。3.“我”蹲在种树叶的地方等待。结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。4.B九、. 高大 矮小.因为大树与小树分离了，没有了好朋友的陪伴。.示例：振作点！我们一定会长得超过高墙！.为了分出胜负，它们有时互不相让。它们都在努力地把手臂伸向对方，只为了那友爱的会合。经过这次分离，