社区矫正申请书_第1页
社区矫正申请书_第2页
社区矫正申请书_第3页
社区矫正申请书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

社区矫正申请书合同编号:__________甲方:__________地址:__________联系方式:__________法定代表(或负责人):__________乙方:__________地址:__________联系方式:__________法定代表(或负责人):__________鉴于甲方为社区矫正对象,乙方为甲方所在社区矫正机构,甲乙双方经充分协商,达成如下协议:一、甲方应遵守国家法律法规,服从乙方管理,积极参加社区矫正活动,认真接受教育改造,努力改正错误。二、甲方应如实向乙方报告个人基本情况、工作学习情况、家庭状况等,如有变动,应及时告知乙方。三、甲方应遵守社区矫正规定,不得违反纪律,不得逃避、拒绝或者阻碍社区矫正工作的开展。四、甲方应积极参加乙方组织的思想教育、法制教育、职业技术教育、公益活动等,努力提高自身素质,重新融入社会。六、乙方应依法履行社区矫正职责,对甲方进行监督管理和教育引导,帮助甲方重新融入社会。七、乙方应对甲方的个人隐私予以保密,不得泄露给无关人员。八、乙方应定期对甲方进行考核,对甲方的表现进行评价,并根据实际情况提出奖惩意见。九、甲方违反本协议的,乙方有权依法采取相应的措施,直至向有关机关申请对其进行收监执行。十、本协议自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为____年。期满后,如甲方仍需继续接受社区矫正,双方可协商续签。十一、本协议一式两份,甲乙双方各执一份。甲方(签字/盖章):__________日期:__________乙方(签字/盖章):__________日期:__________一、附件列表:1.甲方身份证明文件2.乙方社区矫正机构资质证明文件3.甲方犯罪记录证明文件4.乙方监督管理制度文件5.甲方矫正计划书6.乙方教育引导方案7.甲方表现考核表二、违约行为及认定:1.甲方不服从乙方管理,拒绝参加社区矫正活动2.甲方隐瞒个人情况,不如实向乙方报告3.甲方违反社区矫正规定,逃避、拒绝或者阻碍社区矫正工作的开展4.甲方不参加乙方组织的思想教育、法制教育、职业技术教育、公益活动等6.乙方未依法履行社区矫正职责,未对甲方进行监督管理和教育引导7.乙方泄露甲方个人隐私8.乙方未定期对甲方进行考核,未对甲方的表现进行评价9.乙方未根据实际情况提出奖惩意见10.乙方未依法采取相应措施,未向有关机关申请对甲方进行收监执行三、法律名词及解释:1.社区矫正:指对被判刑的罪犯在社区内进行监督管理、教育引导和帮助其重新融入社会的一种刑罚执行方式。2.社区矫正对象:指被判刑但在社区内执行刑罚的罪犯。3.社区矫正机构:指依法设立,负责对社区矫正对象进行监督管理、教育引导和帮助其重新融入社会的机构。4.违约行为:指合同双方在履行合同过程中,违反合同约定义务的行为。5.违约责任:指合同双方在履行合同过程中,因违约行为而应当承担的法律责任。四、执行中遇到的问题及解决办法:1.甲方不配合:加强与甲方的沟通,了解其顾虑和需求,制定个性化的矫正计划,提高甲方参与社区矫正的积极性。2.甲方违反规定:依法采取相应措施,如警告、限制活动范围等,并及时向有关机关报告。3.乙方管理不善:加强乙方工作人员培训,提高其业务水平和责任心,确保依法履行社区矫正职责。4.乙方泄露隐私:加强乙方内部管理,对涉及甲方隐私的信息进行保密,违反规定的,依法承担责任。5.合同到期续签:在合同到期前,双方协商一致,可以续签合同,继续履行社区矫正职责。五、所有应用场景:1.适用于被判刑但在社区内执行刑罚的罪犯2.适用于需要进行思想教育、法制教育、职业技术教育、公益活动的社区矫正对象3.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论