外研版七年级上学期的英语听力技巧

外研版七年级上学期的英语听力技巧目录一、教学内容1.1听力技巧的重要性1.2听力技巧的分类1.3听力材料的选取二、教学目标2.1提高学生的听力理解能力2.2培养学生运用听力技巧的习惯2.3增进学生对英语听力的兴趣三、教学方法3.1任务型教学法3.2互动式教学法3.3情境教学法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频、视频资料五、教学难点与重点5.1听力技巧的运用5.2提高听力理解的准确性5.3培养学生的听力习惯六、教具与学具准备6.1教学课件6.2听力材料6.3练习题七、教学过程7.1听力技巧的讲解与示范7.2听力实践7.3听力技巧的训练与指导7.4听力理解的检测与反馈八、学生活动8.1听力训练8.2小组讨论8.3分享听力心得九、板书设计9.1听力技巧的分类9.2听力理解的步骤9.3听力训练的要求十、作业设计10.1听力练习10.2听力日记十一、课件设计11.1听力技巧的讲解11.2听力材料的选取与播放11.3听力练习的设计十二、课后反思12.1教学效果的评估12.2教学方法的调整12.3学生反馈的收集与分析十三、拓展及延伸13.1听力技巧的拓展13.2听力材料的延伸13.3学生听力能力的提升十四、附录14.1教学计划14.2教学评估表教案如下：一、教学内容1.1听力技巧的重要性听力技巧在英语学习中的地位和作用听力理解对英语综合运用能力的提升1.2听力技巧的分类预测技巧关键词捕捉技巧信息筛选技巧语境理解技巧1.3听力材料的选取选取贴近学生生活的听力材料选取不同场景、不同口音的听力材料二、教学目标2.1提高学生的听力理解能力通过听力技巧的训练，提高学生的听力理解水平培养学生运用听力技巧的习惯2.2培养学生运用听力技巧的习惯引导学生主动运用听力技巧进行听力实践2.3增进学生对英语听力的兴趣创设有趣的听力情境，激发学生的学习兴趣通过听力材料的拓展，增加学生对听力学习的兴趣三、教学方法3.1任务型教学法设计具有实际意义的听力任务，引导学生完成任务鼓励学生在完成任务的过程中运用听力技巧3.2互动式教学法引导学生进行小组讨论，分享听力心得组织学生进行互动问答，提高学生的听力注意力3.3情境教学法创建生活化的听力情境，提高学生的听力兴趣通过角色扮演等活动，增强学生的听力实践能力四、教学资源4.1教材利用外研版七年级上学期的英语教材，进行听力技巧的教学结合教材中的听力材料，进行听力实践的训练4.2网络资源利用网络资源，适合学生水平的听力材料引导学生利用网络资源，进行自主听力学习4.3音频、视频资料收集不同场景、不同口音的音频、视频资料，丰富听力材料库利用音频、视频资料，进行听力技巧的讲解和示范五、教学难点与重点5.1听力技巧的运用引导学生正确运用听力技巧，提高听力理解能力培养学生主动运用听力技巧进行听力实践的习惯5.2提高听力理解的准确性通过对听力材料的分析，提高学生的听力理解水平引导学生注意听力材料中的关键信息，提高听力理解的准确性5.3培养学生的听力习惯引导学生定期进行听力训练，养成听力学习的习惯六、教具与学具准备6.1教学课件制作包含听力技巧讲解、听力材料示例的课件设计听力任务和练习题，帮助学生巩固听力技巧6.2听力材料准备不同场景、不同口音的听力材料，丰富教学内容选取适合学生水平的听力材料，提高学生的听力理解能力6.3练习题设计听力练习题，巩固学生的听力技巧八、学生活动学生进行听力训练，运用所学的听力技巧小组讨论，分享听力心得，互相学习学生分享自己的听力心得和体会九、板书设计板书听力技巧的分类和定义板书听力理解的步骤和关键信息板书听力训练的要求和注意事项十、作业设计学生完成听力练习，巩固所学的听力技巧十一、课件设计课件包含听力技巧的讲解和示例课件展示听力材料，引导学生进行听力实践课件设计听力任务和练习题，帮助学生巩固听力技巧十二、课后反思教师评估教学效果，反思教学方法的有效性教师收集学生反馈，分析学生的学习需求教师调整教学策略，提高教学效果十三、拓展及延伸拓展听力技巧的学习，提高学生的听力能力延伸听力材料的内容，增加学生的听力经验引导学生进行自主听力学习，提高学生的学习能力十四、附录附录教学计划，明确教学目标和内容附录教学评估表，记录学生的听力成绩和进步重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点细节需要关注。听力技巧的讲解和示范是教学的核心部分，学生需要通过教师的指导来掌握各种听力技巧。学生需要在实际听力实践中运用所学的技巧，通过互动式教学法和任务型教学法来提高听力理解能力。教学资源的选取和利用也是关键，教师需要选择适合学生水平的听力材料，并充分利用网络资源来丰富教学内容。关于听力技巧的讲解和示范，教师需要明确介绍各种听力技巧的定义和作用，并通过示例来展示如何在实际听力材料中运用这些技巧。例如，教师可以讲解预测技巧，示范如何根据题目和上下文来预测听力材料的内容。同时，教师还可以通过角色扮演或模拟场景的方式，让学生亲身体验并练习这些技巧。关于学生在实际听力实践中运用所学的技巧，教师可以设计各种听力任务来引导学生进行实践。例如，教师可以让学生听一段对话或短文，并运用关键词捕捉技巧来找出关键信息。教师还可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的心得和体会，从而促进学生之间的互动和交流。关于教学资源的选取和利用，教师需要根据学生的水平和兴趣来选择合适的听力材料。教师可以选择一些贴近学生生活的材料，如日常对话、故事或新闻报道等，以激发学生的学习兴趣。同时，教师还可以利用网络资源来更多不同场景、不同口音的听力材料，以丰富教学内容并提供更多的学习资源。通过关注这些重点和难点细节，并进行详细的补充和说明，教师可以更好地指导学生掌握听力技巧，提高听力理解能力，并充分利用教学资源来丰富教学内容。这将有助于学生更好地学习和掌握英语听力技巧，提高他们的英语综合运用能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解听力技巧时，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏变化，以吸引学生的注意力。通过语调的变化，可以强调某些重要的概念或技巧，帮助学生更好地理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间来听懂并理解听力材料，同时也应给予学生足够的时间来练习和应用所学的听力技巧。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生主动思考和