建筑cad辅助设计单元设计-2017级(供参考)

广州城建职业学院课程单元设计学年学期：2018～2019（1）课程名称：建筑CAD辅助设计所属教研室：工程基础教研室授课班级：17建工1-4班教师姓名：罗朝宝广州城建职业学院教务处制广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）AutoCAD入门基础----熟悉界面授课时间课类/课序/第1次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过此节的学习，能够了解CAD工作的界面的组成，以及能够进行一些基本的CAD操作。能力（技能）目标：掌握：CAD文件的新建、打开及保存的操作过程；能够掌握CAD绘图的流程；能运用视窗的缩放与平移命令知识目标：AutoCAD软件界面的组成CAD文件的管理视窗的缩放与平移等知识教学重点、难点与解决办法：1、AutoCAD的基本操作文件的管理保存与创建2、坐标系统教学过程设计思路：1、CAD软件的介绍2、CAD的工作界面3、基本操作4、文件管理5、坐标系统参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1.认识软件――绘制简单有趣的图，激发学生的学习兴趣；2.建筑类工程人员为什么要学习CAD？――各种工程的设计图纸展示；3.了解软件――新建、打开、保存图形，软件操作界面详细介绍；标题栏菜单栏命令行状态栏绘图区将练习定制工作空间4.文件管理、打开、保存5.运用视窗命令对图形进行缩放操作6、绘制一个五星红旗或花形为例，讲解CAD中绘图的一个流程操作演示学习模仿新建一个图形，并保存将练习定制工作空间，其设置包括设置背景空间为白色，调整绘图光标大小为14，取消使用鼠标右键快捷菜单；关闭“图层工具栏”和“绘图工具栏”，打开标注工具栏和打开工具选项板、特性面板，将工作空间保存为“空间1”。155155551020课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）AutoCAD入门基础----坐标输入授课时间课类/课序/第2次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过此节的学习，能够了解掌握坐标系统、绝对直角坐标、绝对极坐标、相对直角坐标、相对极坐标能力（技能）目标：掌握：能够利用相对坐标和极坐标绘制图形知识目标：掌握坐标系统、绝对直角坐标、绝对极坐标相对直角坐标、相对极坐标教学重点、难点与解决办法：1、AutoCAD的基本操作文件的管理保存与创建2、坐标系统教学过程设计思路：1、导入为何要用坐标绘图2、绝对直角坐标3、绝对极坐标4、相对直角坐标5、相对极坐标参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、复习上节课内容引入本次课要完成的任务2.介绍CAD中有哪几种常用的精确定位点的方法?3.讲解并示范CAD中如何输入绝对直角坐标、相对直角坐标??4.讲解并示范CAD中如何输入绝对极坐标、相对极坐标??5.下达任务，绘制一个项综合的图操作演示操作演示操作演示学习模仿练习绘制第1个AutoCAD图形，一个普通的长方形，其中A点的绝对坐标位置是（100,100），另外，长方形长200，宽100。第2个是边长为30的正三边形2，学生练习:AutoCAD图形，一个不规则四边形，其中A点的绝对坐标位置是（40，30），1515101525课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）AutoCAD绘图基础----绘制简单图形授课时间课类/课序/第3次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过本节的学习，能够熟悉cad中一些简单的绘图，比如点、等分点、圆、椭圆等能力（技能）目标：能熟练绘制点、等分点、圆、椭圆，矩形等知识目标：点、等分点、圆、椭圆，矩形的命令教学重点、难点与解决办法：1、点的样式2、点的等分教学过程设计思路：1、复习上节课内容，同时加大难度的再练习一个。2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示任务14、讲解并演示任务25、总讲易出现的问题参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、复习上节课内容，同时加大难度的再练习一个。2、引入要完成的任务1和任务3、讲解并演示任务1建立新图形文件，绘图区域为100X100绘制一个长为60，宽为30的矩形，在矩形对角形的交点处绘制一个半径为10的圆。在矩形下线边左右各1/8处绘制圆的切线；再绘制一个圆的同心圆，半径为5，完成后图形如下图所示。4、讲解并演示任务2绘制一个两轴长分别为100及60的椭圆。椭圆中绘制一个三角形，三角形三个顶点分别为：椭圆上四分点、椭圆左下四分之一的椭圆弧的中点以及椭圆右下四分之一的椭圆弧的中点；绘制三角形的内切圆。完成后如下图所示5、总结易出现的问题操作演示操作演示操作演示复习再练习学习模仿，并练习学生练习:总结错误并练习拓展练习205151525课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）AutoCAD绘图基础----绘制多段线授课时间课类/课序/第4次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过本节的学习，能够熟悉PL绘图命令并能按照要求绘制出指定图形。能力（技能）目标：能熟练操作PL绘图命令能熟练操作Pe多段线编辑命令知识目标：多段线命令Pl，多段线编辑命令Pe炸开命令教学重点、难点与解决办法：1、重点:Pl命令2、难点:pe多段线编辑命令3、解决办法:多练习教学过程设计思路：1、复习上节课内容2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示任务14、讲解并演示任务25、总结容易出现的问题参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、复习上节课内容，2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示实训任务1(1)箭头：

前面的直线长为100，线宽为2；箭头的长度为25，最宽处为：10。（2）操场：

圆弧段的线宽1.0,半径为50；直线段线宽2.0，长度为2004、讲解并演示任务2绘制一个150单位长的水平线，并将线等分为四等分。

绘制多段线，其中：线宽在Ｂ、Ｃ两点处最宽，宽度为10；A、D两点宽度为0。完成的图形如下图5、总结容易出现的问题操作演示操作演示操作演示复习,叫同学上台示范学习模仿，并练习学生练习:总结错误并练习拓展练习205151525课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）AutoCAD绘图基础----绘制简单墙线授课时间课类/课序/第5次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过本节的学习，能够熟悉ML绘图命令和Mlinedit编辑命令，并能按照要求绘制出指定图形。能力（技能）目标：能熟练操作ML绘图命令能熟练操作Mlinedit多线编辑命令知识目标：多线命令Ml，多段线编辑命令Mlinedit炸开X命令和修剪TR命令教学重点、难点与解决办法：1、重点:Ml命令2、难点:MIine多线编辑命令3、解决办法:多练习教学过程设计思路：1、复习上节课内容2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示任务14、讲解并演示任务25、总结容易出现的问题参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、复习上节课内容，2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示实训任务11、用直线L，缩放全部Z-A然后偏移O，首先完成轴网的绘制。2、用多线画如下示意图

外墙240，内墙120，

其余尺寸如图所示:4、讲解并演示任务2用多线画

如示意图

外内墙均

为2005、总结容易出现的问题操作演示操作演示操作演示复习,叫同学上台示范学习模仿，并练习学生练习:总结错误并练习205151525课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）AutoCAD绘图基础----绘制简单墙线授课时间课类/课序/第6次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过本节的学习，能够熟悉Mlstyle多线样式、ML绘图命令和Mlinedit编辑命令、，并能按照要求绘制出指定图形。能力（技能）目标：能熟练操Mlstyle多线样式能熟练操作ML绘图命令能熟练操作Mlinedit多线编辑命令知识目标：多线样式Mlstyle命令，多线命令Ml，多段线编辑命令Mlinedit炸开X命令和修剪TR命令教学重点、难点与解决办法：1、重点:Mlstyle多线样式2、难点:MIine多线编辑命令3、解决办法:多练习教学过程设计思路：1、复习上节课内容2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示任务14、讲解并演示任务25、总结容易出现的问题参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、复习上节课内容，2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示实训任务11、用直线L，缩放全部Z-A然后偏移O，首先完成轴网的绘制。2、用多线画如下示意图

外墙370，内墙240，

其余尺寸如图所示:4、讲解并演示任务2用多线画

如示意图

5、总结容易出现的问题操作演示操作演示操作演示复习,叫同学上台示范学习模仿，并练习:总结错误并练习205151525课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）AutoCAD修改基础----绘制楼梯平面授课时间课类/课序/第7次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过本节的学习，能够熟悉复制COPY、偏移Offset、阵列:Array等绘制相似图形命令，并能按照要求绘制出指定图形。能力（技能）目标：能熟练操COPY命令能熟练操作Offset命令能熟练操作Array命令知识目标：复制命令COPY、偏移命令Offset、阵列命令Array教学重点、难点与解决办法：1、重点:偏移命令Offset、Array2、难点:极轴追踪3、解决办法:多练习教学过程设计思路：1、复习上节课内容2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示任务14、讲解并演示任务25、总结容易出现的问题参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、复习上节课内容，2、引入要完成的任务1和任务2、3、讲解并演示实训任务1绘制楼梯平面图

1、楼梯宽1500,每个踏步的宽度为300,

具体参数如右图所示4、讲解并演示任务2绘制一个边长为1000的正16边形。将正16边形的各顶点连线。完成后如图所示5、总结容易出现的问题操作演示操作演示操作演示复习,叫同学上台示范学习模仿，并练习学习模仿，并练习:总结错误并练习扩展练习:205151525课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）AutoCAD修改基础----绘制卫生间授课时间课类/课序/第8次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过本节的学习，能够熟悉移动Move、旋转Rotate、拉伸Stretch、合并Join、延伸Extend等绘制改变图形位置的命令，并能按照要求绘制出指定图形。能力（技能）目标：能熟练操作移动Move命令能熟练操作旋转Rotatet命令能熟练操作拉伸Stretch命令知识目标：移动命令Move、旋转命令Rotate、拉伸命令Stretch、合并Join、延伸Extend教学重点、难点与解决办法：1、重点:移动命令Move2、难点:拉伸命令Stretch3、解决办法:多练习教学过程设计思路：1、复习上节课内容2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示任务14、讲解并演示任务25、总结容易出现的问题参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、复习上节课内容，2、引入要完成的任务1和任务2、3、讲解并演示实训任务1将练习对象的移动、旋转及镜像等操作，将一个门平面图移动到墙体中，结果如图所示。4、讲解并演示任务2将练习对象的移动、旋转及镜像等操作，结果如图所示。5、总结容易出现的问题操作演示操作演示操作演示复习,叫同学上台示范学习模仿，并练习学习模仿，并练习:总结错误并练习扩展练习:205151525课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）AutoCAD修改基础----绘制地基基础授课时间课类/课序/第9次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过本节的学习，能够熟悉填充Hatch命令，填充编辑Hatchedit命令并能按照要求绘制出指定图形。能力（技能）目标：能熟练操作填充Hatch命令能熟练操作填充编辑Hatchedit命令能熟练操作拉伸Stretch命令知识目标：Hatch命令、Hatchedit命令、拉伸命令Stretch、教学重点、难点与解决办法：1、重点:填充Hatch命令2、难点:拉伸命令Stretch3、解决办法:多练习教学过程设计思路：1、复习上节课内容2、引入要完成的任务1和任务23、讲解并演示任务14、讲解并演示任务25、总结容易出现的问题参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、复习上节课内容，2、引入要完成的任务1和任务2、3、讲解并演示实训任务1利用Stretch命令图所示的左图改为右图，结果如图所示4、讲解并演示任务2(1)、某卫生间地面填充图案(2)、将对某厨房地面进行填充，结果如图所示。5、总结容易出现的问题操作演示操作演示操作演示复习,叫同学上台示范学习模仿，并练习学习模仿，并练习:总结错误并练习扩展练习:205151525课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）绘制建筑平面图—绘制图幅图框授课时间课类/课序/第10次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过本节的学习，能够熟悉cad的修改命令创建cad绘图的图层。要求学生通过本节的学习，能够绘绘制图框能力（技能）目标：1、能独立绘制图幅图框2、能正确运用直线命令绘制图幅图框3、能用多段线编辑命令对图框、标题栏等直线加粗。知识目标：1、建筑制图标准2、直线命令3、矩形命令4、多段线编辑教学重点、难点与解决办法：创建指定大小的图幅、图框综合运用绘图及修改工具教学过程设计思路：1、能独立绘制图幅图框2、能正确运用直线命令绘制图幅图框3、能用多段线编辑命令对图框、标题栏等直线加粗。参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）识图识读要绘制的平面图分析采用的图纸大小及图幅标题栏的尺寸调出之前保存和创建的文件按照绘制平面图的要求设置图层在指定图层上绘制图框直线命令或者采用矩形命令绘制图幅按照建筑制图规范绘制直线命令多段线命令拉伸命令5、按照制图规则绘制标题栏6、能用多段线编辑命令对图框、等直线加粗。讲练结合按照要求设置图层A3图纸420*290乘以比例注意a、c边的尺寸按照规定的尺寸绘制标题栏、直线对象追踪命令的综合运用运用pe命令对图幅及标题栏部分直线命令进行加粗101515101020课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）绘制建筑平面图—填写标题栏和轴号授课时间课类/课序/第11次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生通过本节的学习，能够准确进行文字样式的设置，熟练单行文字及多行文字的标注方法要求学生通过本节的学习，能利用圆的命令绘制指定大小的轴标的圆圈能力（技能）目标：能对文字进行编辑；能运用文字命令对标题栏进行内容的注写知识目标：1、文字样式的设置2、单行文字的命令3、多行文字的命令4、特殊字符输入方法5、修改文字的命令6、平移命令教学重点、难点与解决办法：1、文本编辑2、特殊字符的输入方法教学过程设计思路：1、文字样式的设置2、单行文字的命令3、多行文字的命令4、特殊字符输入方法5、修改文字的命令6、平移命令7、完成标题栏内文字的注写参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、文字样式的设置格式—文字样式2、单行文字的命令3、多行文字的命令4、特殊字符输入方法5、修改文字的命令6、平移命令7、完成标题栏内文字的注写讲练结合利用各种命令完成建筑平面图中设置说明的编制学习模仿，并练习学习模仿，并练习20101010101010课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）绘制建筑平面图—墙体授课时间课类/课序/第12次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生能够灵活应用命令完成建筑平面图的绘制的墙体的绘制能力（技能）目标：能运用多线命令的绘制墙体知识目标：多线、多线编辑教学重点、难点与解决办法：1、墙体的绘制教学过程设计思路：多线绘制墙体多线编辑进行墙体的编辑参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、多线命令的运用多线样式的设置格式——多线样式——新建命令行ml设置对正、比例样式等2、利用多线绘制墙体3、利用多线编辑编辑绘制出的墙体如T字打开、角点结合讲练结合设置多线样式绘制370、240墙体学习模仿，并练习编辑墙体学习模仿，并练习204020课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）绘制建筑平面图—门窗授课时间课类/课序/第13次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生能够灵活应用命令完成建筑平面图的绘制——门窗能力（技能）目标：掌握：能够根据要求设置多线绘制窗户，能够熟练运用块命令知识目标：块的概念及作用；块命令的启动方法；Block,Wblock，bhatch教学重点、难点与解决办法：开门窗洞口利用块插入门和窗教学过程设计思路：开门窗洞口创建块插入块参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）开门窗洞口创建图块门窗创建内部块B命令外部快W命令插入门窗图块出入块i命令可对块进行旋转、改变XyZ方向的尺寸5、整理绘制的门窗讲练结合利用直线对象追踪开出门窗的洞口，学习模仿，并练习然后建立门窗图块，按指定位置插入图块学习模仿，并练习2030255课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）绘制建筑平面图—绘制楼梯散水及其他细部授课时间课类/课序/第14次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时2教学目的与要求：要求学生能够灵活应用命令完成建筑平面图的绘制——楼梯、散水及其它细部能力（技能）目标：能够绘制平面楼梯及其他细部，如散水台阶雨棚等。知识目标：基本绘图命令和编辑命令的灵活运用，如偏移、多段线编辑教学重点、难点与解决办法：楼梯的绘制散水的绘制编辑多段线教学过程设计思路：1、绘制平面楼梯2、绘制散水台阶雨棚等3、编辑多段线参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、绘制平面楼梯楼梯段、楼梯井、箭头、折断符号2、散水、台阶雨棚等利用外墙或者轴线向外偏移编辑多段线将绘制的散水利用多段线编辑编辑成为整体综合运用pe及cha命令4、整理绘制的图形讲练结合按要求完成平面楼梯的绘制操作。学习模仿，并练习40201010课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）绘制建筑平面图—尺寸标注授课时间课类/课序/第15、16次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时4教学目的与要求：要求学生能够灵活应用命令完成建筑平面图的绘制——对绘制图形进行尺寸标注能力（技能）目标：1、能正确设置建筑尺寸标注样式2、能熟练的标注尺寸知识目标：1、标注样式的设置2、线性标注、连续标注、基线标注等教学重点、难点与解决办法：1、尺寸样式设置2、线性标注、连续标注和基线标注教学过程设计思路：设置标注样式运用线性、连续、基线等标注样式对图形进行标注参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）标注样式的设置箭头、文字、全局比例等线性标注连续标注4、基线标注讲练结合按照要求对绘制图形进行尺寸标注。学习模仿，并练习学习模仿，并练习30505030课后作业布置：教学效果评价与改进措施：检查评价：检查人：年月日广州城建职业学院课程单元设计（首页）课题（项目）绘制建筑立面图授课时间课类/课序/第17、18次课授课地点机房班级/小组17建工1-4班单元学时4教学目的与要求：要求学生能够灵活应用命令完成建筑立面图的绘制。包括立面墙线、柱子、立面门窗、楼梯、其他细部等。能力（技能）目标：能够独立绘制建筑立面图知识目标：1、常用的绘图命令和编辑命令2、line,copy，offset，trim，pedit，ctrl+s3、阵列等教学重点、难点与解决办法：1、独立绘制建筑立面图教学过程设计思路：1、绘制图框2、绘制立面墙体3、绘制立面门窗4、进行立面标注参考资料与设备、工具和材料的配置：电脑1台/人AutoCAD2007orAutoCAD2010软件广州城建职业学院课程单元设计（续页）教学内容（训练项目）设计教学方法与手段设计学生活动（训练任务）设计时间分配（分钟）1、绘制图框2、绘制立面墙体3、绘制立面门窗4、绘制台阶、填充勒脚等4、进行立面