《护理学导论》练习题及答案

护理学导论课程练习题一、1

一.单选项选择题（在给出的答案中，只有一个正确答案，将正

确答案前面的编号填入答卷相应的小框内）

1.护理人员观察用药后病人的药物反应及疗效属于是：

A.依赖性护理措施B.合作性护理措施

C.指导性护理措施D.独立性护理措施

2.下列资料中属于主观资料的是：

A.面色苍白B.血压130/80mmHg

C.自诉胸闷、心悸D.腹部肌紧张、反跳疼

3.患者男性，56岁。建筑工地垮塌导致严重外伤住院，护士评估患者后，应优先解决

的护理问题是：

A.有窒息的危险B.疼痛

C.潜在并发症：出血D.皮肤完整性受损

4.下列制定预期目标的注意事项，错误的是：

A.目标的主语是患者或者是患者的行为

B.目标应切实可行

C.目标应以服务对象为中心

D.目标不应具有明确的针对性和单一性

5.患者小王因乳腺癌行乳房全切术,术后不愿见任何人,此时护士应重点考虑患者的

需要是：

A.生理的需要B.安全需要

C.自尊需要D.自我实现的需要

6.患者女性，30岁。王护士为其注射流感疫苗，根据纽曼的系统模式，王护士的行为

是：

A.早期预防B.一级预防

C.二级预防D.三级预防

7.影响人类健康因素中最重要的是：

A.遗传因素B.行为与生活方式

C.医学生理因素D.社会行为因素

8.艾瑞克森在1950年提出的解释人生整个生命发展过程的著名理论是：

A.性心理发展学说B.心理社会发展学说

C.道德发展理论D.智力发展学说

9.患（，2岁。因支原体肺炎入院，患儿平时由外婆照顾，护士收集资料的主要来源

是：

A.患儿自己B.患儿母亲

C.患儿的病历D患儿外婆

10.沟通的最低层次是

A.分享性沟通B.一般性沟通

C.事务性沟通D.情感性沟通

11.下列有关护患关系的描述错误的是：

A.是一种人际关系B.是一种帮助性关系

C.是一种专业性关系D.以护患双方的需要为中心

12.Roy适应模式的主要内容包括：

A.输入、控制过程、适应方式、输出、反馈

B.判断行为反应、识别刺激因素、制定目标行为、落实预防措施、评价行为结果

C.收集个体资料、识别判断应激源、制定实施干预措施、评价护理效果、修订干预计

划

D.人、应激源、反应、预防、评价

13.由专人负责实施个体化护理，一名护士负责护理一个病人的工作方法是：

A.个案护理B.功能制护理

C.小组护理D.责任制护理

14.按系统与环境的关系分类是：

A.动态系统和静态系统B.开放系统和闭合系统

C.实体系统和概念系统D.自然系统、人为系统和复合系统

15.患者男性，75岁。有发作性心前区疼痛史4年，30分钟前，患者发生持续性心前

区压榨性疼痛，而色苍白，有濒死感。门诊以“急性心肌梗死”急诊收入院，医嘱绝

对卧床休息。护士评估后作出如下护理诊断，排在首位的是：

A.潜在并发症：心源性休克

B.胸痛：与心肌缺血、坏死有关

C.自理缺陷：与心肌梗死后24小时内绝对卧床休息有关

D.恐惧：对心肌梗死可能致死感到恐惧

16.当一个病人角色转向常态角色时，仍然“安于”病人角色，产生退缩及依赖心理,

此种现象是：

A.病人角色行为冲突B.病人角色行为强化

C.病人角色行为消退D.病人角色行为缺如

（17—18题共同题干）

患者女性，70岁，腔镜下阑尾切除术后第2天，病人诉伤口疼痛，病人目前未排气,

腹胀，但很想吃东西，以前从未做过手术，不知道可以吃些什么，询问护士相关知识。

17.该患者当前的主要刺激是：

A.知识缺乏C.疼痛

B.腹胀D.第一次手术的经历

18.下列属于固有刺激的是：

A.昨夜未睡好B.疼痛

C.腹胀D.第一次手术的经历

19.护理诊断具有的显著特点是：

A.病人的病理变B.从生物学观点考虑问题

C.通过护理措施能解决的句题D.对疾病本质的判断

20.护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于是：

A.亲昵距离B.个人距离

C.社会距离D.公众距离

-2-

21.适用于对急性病病人护理时的护患关系是:

A.共同参与型B.指导-合作型

C.主动-被动型D.统一型

22.处于护理历史上黑暗时期的护士形象是：

A.宗教形象B.教师形象

C.母亲形象D.仆人形象

23.在新的医学模式下对健康的认识是：

A.健康与疾病有明显分界

B.健康是身体、心理、社会适应能力处于良好状态，这一状态在一个阶段里是静止不

动的

C.健康是机体各系统内、系统间及与外环境间的平衡

D健康和疾病是一个连续的过程

24.护理学对人的理解以下不正确的是：

A.人是一个整体B.人是一个开放系统

C.人有基本需要D.人对维持自身完好状态有所追求

25.张某,男,31岁,因过敏性休克急诊入院。患者恢复期，护患关系的模式是:

A.主动一被动型B.共同参与型

C.指导一合作型D.服务-指导型

（26-27题共同题干）

患者男性，53岁,回族。近日出现头晕.头痛等症状，经查发现血压高入院进行

治疗。入院以来，他很不适应医院环境，不适应不许吸烟，不许随意外出等规定，不

愿意穿病号服，并因每日无法按时进行礼拜（伊斯兰教的某种宗教仪式）而苦恼，出

现明显的焦虑、沮丧等表现，希望能够尽快出院。

26.该患者可能出现的问题是：

A.患者角色行为消退B.患者角色行为冲突

C.患者角色行为强化D.患者角色行为缺如

27.出现上述表现的原因是：

A.因风俗习惯与信仰的差异以及不适应医院环境而产生

B.因病情加重产生的正常反应

C.因患者的年龄和性格造成的

D.因不满医院的规章制度而产生

28.根据皮亚杰关于人的智力发育4个阶段的学说，10」2岁儿童属于是：

A.感觉运动期B.前运思期

C.具体运思期D.形式运思期

29.用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机制作用的是:

A.潜抑作用B.补偿作用

C.抑制作用D.升华作用

30.首先将压力的概念用于生物医学领域，被称为是“压力之父”的是:

A.加拿大心理学家席尔B.美国心理学家拉扎勒斯

C.美国精神病学家霍姆斯D.美国精神病学家拉赫

二、判断题（请判断对错，正确在答卷相应题号括号内打,错误打“X”）

1.护理程序的五个步骤是互不联系、互不影响的。

2.初级卫生保健是人们所能得到的最基本的保健照顾。

-3-

自理。

(1)请针对病人存在的健康问题列出2~4个护理诊断。

(2)针对“T39.0C,痰液粘稠不易咳出"护理诊断制订护理计划，以PIO格式

记录。

《护理学导论》练习题一答案

一.选择题

1—5DCADB6—10BBBDB11—15DAADB16—20BADCA

21-25BDDDB26—30DADCA

二、判断题

1、x2、Y3、44、x5、4

三、名词解释

L护理诊断：是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题及生命过程反应的

一种临床判断，是护士为达到预期目标的结果选择护理措施的基础，这些预期结果能

通过护理职能达到。

2.健康：健康不仅是没有躯体的疾病，还要有良好的心理状态

和社会适应能力。

3.压力：个体对自身内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性反应，

4.护患关系：护患双方在用互尊重并接受彼此民族文化差异的基础上，在相互学习中

和促进的过程中形成的一种帮助性的人际关系。

5.护理道德：是一种职业道德，是护理人员职业过程中应遵循的，根据护理工作的特

殊性，以善恶为标准，用以调节护理人员与其他人员及社会之间关系的行为规范与道

德意识的总和。

四、简答题

1.简述疾病对家庭的影响。

(1)家庭经济负担加重

(2)家庭成员的精神心理压力增加

(3)家庭成员情绪的变化

2.国际护士会的任务有哪些？

(1)提高护理教育水平，培养合格的护理人员

(2)协助各国护理人员发展其全国性的护理组织

(3)充当各国护理人员的代言人

(4)改善护理人员的福利状况及社会地位

-5—

3.简述南丁格尔对护理学的主要贡献。

(1)创办了第一所护士学校

(2)提出了科学的护理理论

(3)开创了科学的护理专业

(4)创立了护理管理制度

4.简述护理实施前的准备。

(1)重新评估

(2)检查和修改护理计划

(3)准备实施护理措施所需要的知识和技能

(4)决定是否需要其他人员的帮助

⑸准备服务对象及环境

5.简述评判性思维的组成步骤。

1)智力因素：主要指评判性思维国成所涉及专业因素

2)认知技能因素：核心认知技能包括解释、分析、评估、推论、说明和自我调控

3)情感态度因素：自信负责、诚实公正、好奇执着、谦虚谨慎、独立思考

五、论述题

1.试述需要理论对护理实践的意义。

参考答案：

基本需要层次论有助于指导护士识别、预测和满足各类护理对象的需要，以促进和维持

健康。

(1)识别病人未满足的需要：简要阐述

(2)领悟和理解病人的行为和情感：简要阐述

(3)预测病人即将出现或未表达出的需要：简要阐述

(4)识别病人需要护理的轻、重、缓、急：简要阐述

六、案例分析题

患者女性，80岁，患慢性阻塞性肺气肿10余年，近日受凉后引发肺部感染住院

接受治疗。护理体检：T39.0℃P120次/分，R24次/分，BP138/92mniHg病人

面色潮红，神志清楚，全身乏力，情绪极度烦躁，痰液粘稠不易咳出，生活不能完全

自理。

(3)请针对病人存在的健康问题列出2~4个护理诊断。

(4)针对“T39.0C,痰液粘稠不易咳出"护理诊断制订护理计划，以PI0格式

记录。

参考答案：

1.病人的护理诊断

①体温过高：与肺部感染有关；

-6-

②清理呼吸道无效：与痰液粘稠无力咳出有关；

③焦虑：表现为极度烦躁，与身体健康受到威胁有关；

④生活自理缺陷：与年老体弱有关；

2.P：体温过高：与肺部感染有关

I：①采取物理降温措施：用冰袋敷在病人前额，30分钟后测量体温；②遵医嘱给

予退热药物；③密切观察病人体温变化，及时绘制在体温单